Программа

© I.Kovalenko                                                                Учебная программа по дисциплине ДПП.Ф.11
                                     Зарубежная литература и литература страны
                                                        изучаемого языка
                                               (Литература Англии и США)

Данный курс преследует цель дать представление студентам факультета иностранных языков, обучающимся по специальности 033200.00 «Иностранный язык с дополнительной специальностью», о роли и месте англоязычной литературы в мировой культуре, познакомить с основными периодами литературного процесса в Англии и США, жанрами, получившими распространение в то время, творчеством известных английских и американских писателей.

· ознакомление с историческими этапами и общими тенденциями развития литературы Англии и США;

· изучение основных литературно-эстетических направлений и творчества наиболее ярких представителей данных направлений;

· ознакомление с мировоззренческими, социальными и эстетическими концепциями, лежащими в основе изучаемых литературных направлений;

· изучение особенностей художественного метода представителей отдельных художественно-эстетических направлений и течений в литературе изучаемого языка;

· овладение умениями самостоятельной работы с печатными изданиями: составление конспекта, плана или справки, оформление тезисов и цитат, написание рецензий и аннотаций, подбор тематического тезауруса и словаря неологизмов, выполнение доклада и т.д.

Изучение данного курса, в первую очередь, связано с дисциплиной «Практический курс английского языка», с такими его аспектами, как «Домашнее чтение», «Анализ», «Внеаудиторное чтение». Кроме того, курс англоязычной литературы опирается на ранее изученные дисциплины «Отечественная литература», «Философия», «Мировая и художественная культура», «Страноведение», «История изучаемого языка».

Настоящая программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине ДПП.Ф.11 Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка и включает следующие разделы: периодизация литературного процесса; литература средних веков; предвозрождение; литература Возрождения; литература XVII в.: барокко, классицизм; литература XVIII в.: просвещение, предромантизм; литература XIX в.: романтизм, критический реализм; литература рубежа XIX-XX вв.; литература XX в.: реализм, модернизм, постмодернизм.

Данный курс ориентирован на формирование личности выпускника, способного быть не просто носителем и транслятором культуры, но и ее активным самоорганизующимся субъектом. Иноязычная литература расширяет горизонты индивидуального самосознания, способствуя вхождению человека в мировую культуру. Помимо того, данная дисциплина гуманитарного цикла обладает неисчерпаемыми возможностями для развития логических приемов анализа, синтеза, сравнения, вычленения существенных признаков, выявления причинно-следственных связей, классификации, систематизации, обобщения, овладение которыми происходит при выполнении анализа художественного текста, характеристики персонажей, сопоставительного анализа образов героев, созданных в рамках различных национальных культур. Специфика изучаемого курса состоит в том, что литература является стержневой учебной дисциплиной, которая призвана заниматься целенаправленным и последовательным развитием эмоционального мира студентов.

Программой курса предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских занятий, выполнение тестов и самостоятельных заданий исследовательского и творческого характера. Лекционный курс строится по принципу сочетания обзорных лекций (Литература эпохи Ренессанса/Просвещения и т.д.) и монографических характеристик творчества крупнейших англоязычных писателей (У. Шекспира, Д. Свифта, Г. Филдинга, Д. Байрона и др.). Изучение литературного направления начинается с выяснения исторических особенностей эпохи, мировоззренческих основ, общих принципов философских и социальных концепций, характерных эстетических черт. Анализ творчества отдельных писателей опирается на положения теории.

Цель семинарских занятий состоит в том, чтобы, опираясь на имеющиеся у студента знания и умения, научить его пристальному чтению и анализу художественного текста, выявлению особенностей композиции, стиля, эстетических особенностей и языка произведения. Особое место в овладении данным курсом отводится самостоятельной работе, что обусловлено спецификой дисциплины.

Для организации эффективной самостоятельной работы студентов при подготовке к семинарам разработана система заданий, ориентированная на развитие и стимулирование интереса к чтению и исследованию текста. Система заданий включена в опубликованное учебное пособие «Развитие исследовательских умений студентов факультета иностранных языков (в цикле англоязычной литературы)», состоящее из двух частей: сборник тем и сборник тестов. В комплексе заданий для самостоятельной работы выделяются четыре основных типа: репродуктивные, эвристические, исследовательские и творческие, при этом их количество по темам варьирует от 7 до 27. Важным моментом является не эпизодическое, а планомерное, целенаправленное их предъявление в системе, отвечающей следующим требованиям:

задания построены преимущественно на междисциплинарной, интегративной основе (зарубежная и отечественная литература, философия, история государства и история изучаемого языка и т.д.);
задания направлены на формирование мотивационно-ценностного отношения к исследовательской деятельности;
задания носят преимущественно исследовательский и творческий характер;
задания являются одновременно посильными и сложными, чтобы вызвать интерес;
задания направлены на развитие таких качеств ума, как аналитичность, гибкость, критичность, ассоциативность и др.;
задания разнообразного характера дают возможность осуществления дифференцированного и индивидуального подходов в обучении.

В процессе самостоятельной работы при поддержке педагога развивается способность понимать внутренние законы и многомерность произведения, объяснять его нравственное значение, всеобъемлюще характеризовать главных героев, давать им личностную оценку, приобретая при этом свое мировидение и мироощущение, постигать глубинные смыслы текста, объяснять феномен классики, сохраняющей вневременную эстетическую, познавательную, нравственную ценность.

Названное пособие включено в учебно-методический комплекс по данной дисциплине и активно используется в ходе лекционных и семинарских занятий, а также при организации самостоятельной работы студентов.

Курс ДПП.Ф.11 «Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка» (Англии и США) общим объемом 86 часов изучается на английских отделениях факультетов иностранных языков педвузов в восьмом семестре и завершается экзаменом в его конце. Вопросы к экзамену проверяют как конкретный материал, касающийся творчества того или иного автора, так и знание общих законов развития литературного творчества, последовательности основных периодов истории английской литературы, названий литературных периодов и жанров, получивших распространение в данное время, функционирования литературных направлений во время их существования и роль в «большом времени» (М.М.Бахтин). Условием допуска студента к экзамену является выполнение им текущих и экзаменационных тестов, позволяющим оценить степень усвоения материала, совершенствовать умения представлять структуру учебного материала и предмета в целом; производить конкретизацию имеющихся абстрактных понятий; использовать аналогию в поиске знаний при их воспроизведении; систематизировать материал, осознавая связи между понятиями, их свойствами и отношениями.

Периодизация литературного процесса в Англии. Общая характеристика древней английской литературы. Поэма «Беовульф»: особенности жанра героического эпоса; концепция времени и мифологическое осмысление истории в поэме; сюжет и стилистическая характеристика; понятие об аллитерационном стихе. Три типа средневековой культуры: рыцарская или куртуазная; лирика трубадуров; церковная культура, монашеские ордена – распространители веры; народная или городская, поэзия вагантов. Рыцарский роман: своеобразие английских рыцарских романов артуровского цикла. «Сэр Гавейн и Зеленый рыцарь». Книга Т. Мэлори «Смерть Артура».

Социальный фон и отражение в литературе идейных противоречий эпохи. Английские и шотландские баллады. Особенности жанра, характерные герои, классификация баллад по жанру. Баллада в творчестве У. Шекспира и других писателей последующих поколений. «Видение о Петре-Пахаре» У. Ленгленда. Проблема жанра видения и аллегорический смысл произведения. Джеффри Чосер – отец английского языка: литературные увлечения; «Птичий парламент», «Книга герцогини» и другие произведения Чосера; классификация «Кентерберийских рассказов» и их лингвистические особенности, мастерство создания характеров. Творчество Д. Чосера как переходное явление от литературы средних веков к эпохе Возрождения.

Ренессанс в широком и узком смысле. Гуманизм – философская основа Ренессанса. Предшественники Шекспира в поэзии: Т. Уайетт, Г. Говард, граф Серрей, Ф. Сидней, Э. Спенсер, В. Рэйли. Томас Мор – политический деятель и писатель. «Утопия». Особенности средневекового театра. Драматурги дошекспировского периода: «университетские умы» (Д. Лили, Р. Грин, Т. Нэш); Т. Кид. Титанические характеры в трагедиях К. Марло «Тамерлан Великий», «Мальтийский еврей», «Трагическая история доктора Фауста». Первый комедиограф эпохи Б. Джонсон: теория юморов; комедия «Вольпоне, или Хитрый лис». Пьеса «Варфоломеевская ярмарка».

Биография, «шекспировский вопрос» (вопрос об авторстве). Периодизация творчества. Хроники: две тетралогии, «Ричард III», «Генрих IV», Фальстаф и «фальстафовский фон». Лучезарные комедии. Два комических типа: шуты и клоуны. Тронные трагедии «Макбет», «Гамлет», «Король Лир»: основные философские и психологические проблемы. Романтические драмы: «Буря», «Зимняя сказка». Значение творчества У. Шекспира.

Социологические определения классицизма и барокко, свойственные этим литературным направлениям взгляды на личность. Творчество Ф. Бомонта и Д. Флетчера. Политическая и литературная деятельность Джона Мильтона: «Ареопагитика», эпические поэмы «Потерянный рай», «Возвращенный рай». Представитель классицизма периода Реставрации Д. Драйден. Пьеса Д. Беньяна «Путь паломника».

Социальный фон английской литературы XVIII века. Философия и эстетика просветительства. Основные жанры и литературные направления эпохи. Периодизация Века Разума: раннее Просвещение, зрелое Просвещение, позднее Просвещение. Творчество А. Поупа. Философско-дидактическая поэма «Опыт о человеке». Д. Дефо – создатель просветительского романтического романа. Крупнейший сатирик XVIII в. Д. Свифт. Свифт – памфлетист. Проблемы государства, науки, человека в романе «Путешествия Лемюэля Гулливера». С. Ричардсон – создатель семейно-бытового психологического романа. Морализаторская направленность и психологизм романов С. Ричардсона «Памела», «Кларисса». Популярность романов Ричардсона в Европе и России. Творчество Г. Филдинга: Филдинг-драматург: «Дон Кихот в Англии» и др.; полемика с Ричардсоном, пародии на «Памелу»; теория романа Г. Филдинга; «комическая эпопея» в прозе: «История Тома Джонса, найденыша». Гротескный принцип изображения действительности в романах Т.Д. Смоллета. Драматургия XVIII в.: Д. Гей, «Школа злословия» Р.Б. Шеридана. Культ чувства в сентиментализме. Кладбищенская поэзия: Д. Томсон, Э. Юнг, Т. Грей, В. Купер. Особенности композиции и повествовательной манеры в романах Л. Стерна. Тема «конька» и образ дядюшки Тоби в романе «Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена».

Предромантизм. «Песни невинности» и «Песни опыта» У. Блейка. Демократизм творчества Р. Бернса. Готический роман Г. Уолпола, А. Радклиф. Основной конфликт, философия, ключевые понятия, любимые герои романтизма. Творчество поэтов озерной школы: У. Вордсворта, С. Кольриджа, Р. Саути. Биография Д.Г. Байрона. Периодизация творчества: английский, шотландский, итальянский периоды. Революционный романтик П.Б. Шелли. Эстетика античной культуры в творчестве Д. Китса. Родоначальник жанра исторического романа Вальтер Скотт. Английские, шотландские, французские романы В. Скотта. Композиция романов В. Скотта, сочетание реальных и вымышленных героев и событий.

Общественное положение в Англии 1832-1880гг. Парламентская реформа. Чартизм. Ч. Диккенс: биография, влияние детских впечатлений на творчество; периодизация творчества; юмор Диккенса. «Записки Пиквикского клуба». Тема детства («Оливер Твист», «Лавка древностей», «Крошка Доррит», «Большие надежды» и др.). Рождественский цикл. «Домби и сын». Социальная проблематика романов 50-х г. «Дэвид Копперфильд», «Холодный дом», «Тяжелые времена». У.М. Теккерей: тема снобизма и образы снобов в «Книге снобов»; роман без героя «Ярмарка тщеславия». Творчество сестер Бронте. Разножанровая специфика романа Ш. Бронте «Джейн Эйр». Социальная тематика творчества Э. Гаскелл.

Общая характеристика литературных направлений периода: неоромантизм, натурализм, декаданс. Значение философии позитивизма для формирования эстетики Джордж Элиот. Натурализм и проблемы наследственности и среды в творчестве Т. Гарди. Социальное обоснование трагедии Тэсс из рода Д’Эрбервиллей. «Джуд Незаметный» и другие романы характеров и среды. Неоромантизм в творчестве Д. Конрада, А. Конан Дойла, Р.А. Стивенсона. Проблема добра и зла в человеческой натуре в романе Стивенсона «Странная история доктора Джекила и мистера Хайда». Категория совести в романе Конрада «Лорд Джим». Цикл А. Конан Дойла о Шерлоке Холмсе как образец детективного жанра. Декаданс. Утверждение приоритета искусства над жизнью в творчестве О. Уайльда. Р. Киплинг и литература действия.

Отличие реализма данного периода от просветительского реализма XVIII и критического реализма XIX вв. Джон Голсуорси: истоки форсайтовской темы в «Вилле Рубейн» и «Острове фарисеев»; система образов в форсайтовском цикле; конфликт искусства и собственности; любовь истинная и корыстная. Новеллистика Голсуорси («Цвет яблони»); творческая манера писателя. Бернард Шоу: манифест творчества в «Квинтэссенции ибсенизма»; драматургическая теория Шоу. Циклы «Пьесы приятные», «Пьесы Неприятные», и «Пьесы для пуритан». Проблема соотношения между культурой и языком в «Пигмалионе». Шоу и Чехов: фантазия в русском стиле на английские темы «Дом, где разбиваются сердца». Политические экстраваганцы 30-х годов: «Тележка с яблоками» и др. пьесы.

Понятие модернизма, философская основа: «Мир как воля и представление» А. Шопенгауэра, идея о сильной личности Ф. Ницше, учение о бессознательном З. Фрейда, теория архетипов К. Юнга, концепция «чистой длительности» А. Бергсона. В. Вулф: кружок «Блумсбери»; малая проза: «Понедельник ли, вторник…», «Струнный квартет» и др.; роман-соната «Волны»; «Миссис Дэллоуэй» – образец психологической прозы XX века. Дж. Джойс: биография; тема Ирландии в «Дублинцах»; «роман воспитания» «Портрет художника в юности»; «Улисс». Концепция человека в творчестве Д.Г. Лоуренса. Т.С. Элиот – глава модернистской поэзии.

Тема «потерянного поколения», сосуществование различных направлений в литературе данного периода. Отражение темы «потерянного поколения» в романе Р. Олдингтона «Смерть героя». Фантастические и социально-политические романы Г. Уэллса. Критика буржуазной морали в творчестве С. Моэма. Д.Б. Пристли – романист и драматург. Своеобразие композиции и категория времени пьес «Опасный поворот», «Время и семья Конвей», «Визит инспектора».

Многочисленные жители страны Гринландия (творчество Г. Грина). Эпический цикл «Чужие и братья» Ч.П. Сноу. Творчество «сердитых молодых людей» (К. Эмис, Д. Уэйн, Д. Осборн). Значение пьесы Д. Осборна «Оглянись во гневе» для развития английской драматургии. Творчество Д. Фаулза.

Айрис Мердок: отражение философии Жана-Поля Сартра в ранних романах; хаос бытия в романе «Бегство от Волшебника»; учение Платона об Эросе и Танатосе в романах «Сны Бруно» и «Монахини и солдаты». Многозначность символов в романах «Черный принц» и «Человек случайностей». Шекспировская тематика в творчестве Мердок. У. Голдинг: проблемы цивилизации в романе «Повелитель мух»; символизм писателя. Исследование природы зла в романе У. Голдинга «Наследники».

Политическая и литературная деятельность Т. Джефферсона, Б. Франклина, Т. Пейна. В. Ирвинг – родоначальник жанра американской новеллы. Судьба и творчество Э.А. По. Поэтическое наследие властелина ритма. Новеллы детективного и других жанров. Д.Ф. Купер – представитель американского романтизма.

Трансцендентализм: основные идеи; созвучие романтизму. Р.У. Эмерсон: трактат «Природа» и другие произведения. Критика цивилизации в книге Г.Д. Торо «Уолден или Жизнь в лесу». Литература аболиционизма. «Хижина дяди Тома» Г. Бичер-Стоу. Творчество Г. Лонгфелло, Д.Г. Уиттьера, Д.Р. Лоуэлла, Р. Хилдрета. У. Уитмен – крупнейшая фигура американской поэзии XIX века.

Творчество Марка Твена (Сэмюэла Ленгхорна Клеменса): американизм и европейская культура в книге путешествий «Простаки за границей»; сатирическая традиция в романе «Позолоченный век» и рассказах. Проблема историзма в «Принце и нищем» и «Янках из Коннектикута при дворе короля Артура». Романы о старине: «Приключения Тома Сойера» и «Приключения Гекльберри Финна». Юмор М. Твена. Психологический реализм Генри Джеймса: «Женский портрет», «Бостонцы», «Греческая муза» и др. Элементы натурализма в творческом методе Джека Лондона: становление характера в северных рассказах; проблематика социального романа «Мартин Иден». Отражение политических взглядов Джека Лондона в произведениях «Люди бездны», «Железная пята» и др. Жизнь и творчество О. Генри: роман «Короли и капуста» как «трагический водевиль». Мастерство О. Генри в малом жанре: урбанистические рассказы и рассказы о Диком Западе. Теодор Драйзер – представитель позднего натурализма: поиски идеалов в ранний период творчества («Дженни Герхардт», «Сестра Кэрри» и др.). Социальная эпопея «Трилогия желания» (Финансист, Титан, Стоик). Образ Фрэнка Каупервуда. «Американская трагедия».

Понятие «потерянного поколения», проблематика литературы данного направления, основные его представители в литературе различных стран. Личность и творчество Э. Хемингуэя. Тема войны и любви в романе «Прощай, оружие!». Испанский цикл: пьеса «Пятая колонна», роман «По ком звонит колокол» и другие произведения. «Старик и море» и Нобелевская премия. «Праздник, который всегда с тобой». Роль подтекста и принцип айсберга в языке автора. Певец «века джаза» Ф.С. Фицджеральд: личность писателя. Фицджеральд – отец, муж, друг, коллега; «Великий Гэтсби»; проблема автора и героя в романе «Ночь нежна»; этическая проблематика и эстетическая ценность новелл.

Уильям Фолкнер: тема «потерянного поколения» в ранних произведениях; проблема юга в саге о Йокнапатофе. Художественные особенности: поток сознания, многомерность времени и пространства, принцип освещения событий с точки зрения различных повествователей. Фолкнер – мастер новеллы («Розы для Эмили», «Красные листья», «Черная музыка» и др.). Джон Стейнбек: тема отчуждения в романе «О мышах и людях»; новеллы «Хризантемы», «Сбруя», «Завтрак» и др.; народная эпопея «Гроздья гнева»; натуралистические тенденции в творчестве 40-х гг. «Зима тревоги нашей».

Теннеси Уильямс: хрупкий мир «Стеклянного зверинца»; «Трамвай «Желание»; преодоление одиночества в «Татуированной розе»; тема власти денег в пьесе «Кошка на раскаленной крыше»; нисхождение Орфея в пьесе «Орфей спускается в ад». Уильямс – новеллист. Философско–исторический пессимизм Юджина О’Нила. «Косматая обезьяна», «Страсти под вязами», «Долгий день уходит в ночь» и другие пьесы. Артур Миллер: тема возвращения домой в пьесе «Все мои сыновья»; крах личности в пьесе «Смерть коммивояжера». «Тяжкое испытание», «Вид с моста» и другие пьесы.

   1. Ричард III: история и художественный образ.
            2. Лирика Шекспира.
            3. Образ шута в «Короле Лире».
            4. Категория времени в пьесах Шекспира.
            5. Человек: идеал и действительность в произведениях Шекспира.
            6. Шекспир в творчестве Б. Пастернака.
            7. Английский памфлет эпохи Просвещения.
            8. Проблема государства в романе Д. Свифта «Путешествия Гулливера».
            9. Образ Ловеласа в романе С. Ричардсона «Кларисса».
           10. Влияние творчества С. Ричардсона на русскую культуру XVIII-XIX вв. (на материале «Евгения Онегина» А.С. Пушкина).
            11. Отражение философии пантеизма в кладбищенской поэзии.
            12. У. Блейк – художник.
            13. Концепция воображения в творчестве С. Кольриджа.
            14. Проблема автора и героя в поэме Байрона «Паломничество Чайльд Гарольда».
            15. Образ Наполеона в творчестве Байрона.
            16. Романтический дух свободы в поэме Шелли «Освобожденный Прометей».
            17. Голубые (идеальные) герои Вальтера Скотта.
            18. Явление викторианства/отражение викторианского общества в романах Диккенса.
            19. Голубые герои в творчестве Диккенса.
            20. Детская тема в романах Диккенса.
            21. Двойное повествование в романе Диккенса «Холодный дом».
            22. Образы чудаков в романе Диккенса «Домби и сын» .
            23. «Ярмарка тщеславия» – роман без героя?
            24. Женские образы в романе Ш. Бронте «Джен Эйр».
            25. Полемическая направленность романов характеров и среды Т. Гарди.
            26. Проблема науки в романе Р.Л. Стивенсона «Странная история доктора Джекила и мистера Хайда».
            27. Образ реки в романе Д. Элиот «Мельница на Флоссе».
            28. Категория зла в романе О. Уайльда «Портрет Дориана Грея».
            29. Шекспировская тематика в творчестве О. Уайльда (на материале «Портрета Дориана Грея» и эссе).
            30. Проблема автора в форсайтовском цикле Голсуорси.
            31. Историческая тема в мелодраме Б.Шоу «Ученик дьявола».
            32. Политические экстраваганцы Б. Шоу.
           33. Шекспировская тема в творчестве Шоу (на материале «Смуглой дамы сонетов» и других произведений).
            34. Категория времени в учениях А. Шопенгауэра, К. Юнга, А. Бергсона и ее отражение в литературе модернизма.
            35. Тема ирландского самосознания в творчестве Д. Джойса.
            36. Распад художественной формы в «Поминках по Финнегану» Д. Джойса.
            37. Поэзия имажинизма Т. Элиота/Р. Олдингтона.
            38. Судьба Джорджа Уинтерборна как символ загубленной юности Европы (по роману Р. Олдингтона «Смерть героя»).
            39. Антифашистские произведения Г. Уэллса.
            40. Диалог Макиавелли и Моэма (по роману С. Моэма «Тогда и теперь»).
            41. Национальный характер в цикле эссе Д.Б. Пристли «Англичане».
            42. Проблемы науки в романе Ч.П. Сноу «Поиски».
            43. Политический роман Ч.П. Сноу «Коридоры власти».
            44. «Наш человек в Гаване» Г. Грина – развлекательный роман или сатирический памфлет?
            45. Творческая манера Г. Грина (на материале прочитанных романов).
          46. Продолжение сатирической традиции просветителей в романе Кингсли Эмиса «Счастливчик Джим».
            47. Тема искусства в творчестве Д. Фаулза (на примере романов «Башня из черного дерева», Коллекционер» и др.).
           48. Философское наследие А. Мердок («Сартр – романтик и рационалист», «О превосходстве понятия добра над другими представлениями», «Два платонических диалога» и др.).
           49. Проблема нравственного выбора в романе А. Мердок «Колокол».
          50. Отражение платоновского учения об Эросе и Танатосе в романе А. Мердок «Монахини и офицеры» / «Монахини и солдаты».
           51. Шекспировская тема в творчестве А. Мердок (на материале романов «Море, море», «Черный принц» и других произведений).
           52. Проблемы цивилизации в романе У. Голдинга «Шпиль».
           53. Философская проблематика романа У. Голдинга «Повелитель мух».

   1. Концептосфера LOVE в драматургии У. Шекспира.
          2. Социокультурный комментарий как способ преодоления конфликтов культур (на основе комментариев А.А. Аникста и др. к пьесам У. Шекспира).
            3. Палитра цвета А. Поупа (на материале поэм «Виндзорский лес», «Пастораль» и др.).
           4. Лингвистические способы создания контрастных образов в романе Г. Филдинга «История Тома Джонса, найденыша».
            5. Стилистические особенности готического романа (на примере романов «Замок Отранто» Г. Уолпола, «Удольфские тайны» А. Редклиф).
            6. Концепт «ПРИРОДА» в творчестве Д. Байрона.
          7. Смысловые и лингвистические особенности образа Дон Жуана Байрона в сопоставлении с произведениями других авторов.
            8. Способы создания галереи детских образов в романах Ч.Диккенса (на материале романов «Оливер Твист», «Большие надежды», «Крошка Доррит» и др.).
            9. Цветообозначения в творчестве Т. Гарди (на материале романов «Тесс из рода Д’Эрбервиллей», «Под деревом зеленым» и др.)
           10. Цветы и цвет в сказках О. Уайльда.
           11. Отличительные особенности образа Саломеи в пьесе О. Уайльда (в сравнении с трактовками данного образа Г. Гейне, Г. Флобера, С. Маллармэ и других писателей и художников).
            12. Способы реализации концепта BEAUTY в языковой картине мира Д. Голсуорси
            13. Импрессионизм малой прозы Д. Голсуорси.
            14. Стилистическая специфика создания образа Ирен в форсайтовском цикле Д. Голсуорси.
           15. Отражение категории времени в романах потока сознания (на материале романов Д. Джойса, В. Вулф и др.).

   16. Поэтика прозы В. Вулф.
            17. Символика текста «Улисса» Д. Джойса.
            18. Особенности разговорной речи в пьесах С. Моэма «Круг», «Боже, храни короля!» и др.
            19. Категория времени в драматургии Д.Б. Пристли (на материале пьес «Опасный поворот», «Время и семья Конвей»).
            20. Разговорный язык английской драмы конца XX века.
            21. Символизм А. Мердок (на материале романов «Бегство от волшебника», «Дитя слова», «Отрубленная голова» и т.д.).
          22. Концепт «LOVE» в языковой картине мира А. Мердок / в платоновских романах А. Мердок.
            23. Многофункциональность диалога в повествовательной манере А. Мердок (на материале романов «Человек случайностей», «Зеленый рыцарь» и др.).
            24. Юмористическое мастерство О. Генри в малом жанре: урбанистические рассказы и рассказы о Диком Западе.
            25. Элементы натурализма в творческом методе Джека Лондона.
            26. Поэтика У. Уитмена.
            27. Специфика готических новелл Э. По («Падение дома Ашеров», «Лигейя», «Береника», «Черный кот», «Метценгерштейн» и.т.д.).
            28. Стилистические особенности малой прозы Э. Хемингуэя.
            29. Роль подтекста и принцип айсберга в языке Э. Хемингуэя (на материале малой прозы).
            30. Художественные особенности стиля У. Фолкнера (на материале Йокнапатофской саги).
            31. Структурные и лингвистические особенности пьес Т. Уильямса.
            32. Символизм Т. Уильямса (на материале пьес «Стеклянный зверинец», «Татуированная роза», «Царствие земное» и др.)
            33. Лингвокультурный типаж шута в творчестве У. Шекспира.
            34. Эволюция разговорного стиля английской драмы XX-XXI вв.
            35. Актуализация цвета в творчестве О. Уайльда.
            36. Концептосфера NATURE в творчестве английских поэтов эпохи романтизма.
            37. Роль интертекстуальных включений в творчестве А. Мердок.
            38. Концептосфера TIME в драматургическом наследии У. Шекспира.
            39. Концептосфера FAITH в языковой картине мира Дэна Брауна.
            40. Эволюция жанра эпистолярного романа в англоязычной литературе.
            41. Реконструкция концепта SEA в англоязычной прозе XIX-XX вв.
               42. Реконструкция гендерного концепта WOMAN в викторианском и современном женских романах.

1. Средневековая литература. Отражение концепции времени в поэме «Беовульф».

2. Философская и политическая лирика Перси Биши Шелли.

3. Причины появления и специфика трех типов средневековой культуры.

7. Рыцарский роман. Цикл о Короле Артуре и рыцарях Круглого Стола.

8. Критический реализм. Понятие викторианства.

11. Аллегорическая поэма «Видение о Петре Пахаре» Уильяма Ленгленда.

13. Философия, основные жанры, специфика Возрождения в Англии.

14. Социальный роман в творчестве Элизабет Гаскелл.

15. Предшественники Шекспира в поэзии: Т. Уайетт, Ф. Сидней, Э. Спенсер и др.

17. Предшественники Шекспира в драме: Т. Кид, Р. Грин и др.

18. Сатирическая традиция в творчестве Уильяма Теккерея.

19. Политическая и литературная деятельность Томаса Мора.

20. Философия позитивизма в творчестве Джордж Элиот.

21. Реформатор английского театра Кристофер Марло.

22. Тема разрушения патриархальной Англии в творчестве Томаса Гарди.

24. Литература неоромантизма: творчество Роберта Льюиса Стивенсона.

26. Артур Конан Дойл: научно-фантастические и детективные произведения.

28. Литература декаданса. Эстетизм Оскара Уайльда.

31. Эпоха Просвещения. Основные понятия и жанры.

32. Литература буржуазной революции XVII в. Творчество Джона Мильтона.

33. Создатель просветительского реалистического романа Даниэль Дефо.

37. Тема революционной борьбы в творчестве Этель Лилиан Войнич.

38. Литература модернизма: Д.Г. Лоуренс, Томас Стернз Элиот.

39. Создатель жанра эпистолярного романа Сэмюэл Ричардсон.

40. Развитие драматургической теории в пьесах Бернарда Шоу.

41. Литература сентиментализма: Лоренс Стерн, кладбищенская поэзия.

42. Фантастические и социально-политические романы Герберта Уэллса.

44. Форсайтовская тема в творчестве Джона Голсуорси.

46. Литература потерянного поколения. Ричард Олдингтон.

48. Джон Бойнтон Пристли – романист и драматург.

50. Серьезные и развлекательные произведения Грэма Грина.

52. Гуманистический реализм Чарльза Перси Сноу.

53. Джордж Гордон Байрон: итальянский период.

56. Философско-аллегорические романы Уильяма Голдинга.

57. Первый комедиограф эпохи Возрождения Бен Джонсон.

58. Эстетика античной культуры в творчестве Джона Китса.

59. У.Шекспир: исторические хроники. Ричард III.

60. Воплощение духа романтизма в поэзии и живописи Уильяма Блейка.

61. Родоначальник жанра американской новеллы Вашингтон Ирвинг.

62. Сатирическая традиция в творчестве Марка Твена.

63. Поэтическое и прозаическое наследие Эдгара Аллана По.

64. Элементы натурализма в творческом методе Джека Лондона.

65. Романтическая традиция в творчестве Джеймса Фенимора Купера.

67. Самобытный американский поэт XIX века Уолт Уитмен.

68. Развитие реалистической традиции в романах Теодора Драйзера.

70. Принцип айсберга в литературе Эрнеста Хемингуэя.

1. Азимов, А. Путеводитель по Шекспиру. Греческие, римские и итальянские пьесы / Пер. с англ. Е.А. Каца / Айзек Азимов. – М.: ЗАО Центрполиграф, 2007. – 716 стр.

2. Вайль, П. Гений места / Послесловие Л. Лосева / П.Вайль. – М.: Издательство КоЛибри, 2008. – 488 с.

3. Гиленсон, Б.А. История зарубежной литературы конца XIX - начала XX века: практикум: учеб. пособие для студентов вузов / Б.А. Гиленсон. – М.: Академия, 2006. – 221 с.

4. Зарубежная литература конца XIX - начала XX века: учеб. пособие для студ. вузов. В 2-х т. Т.1 / под ред. В.М. Толмачева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: "Академия", 2007. – 303 с.

5. Зарубежная литература конца XIX - начала XX века: учеб. пособие для студ. вузов. В 2-х т. Т.2 / под ред. В.М. Толмачева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: "Академия", 2007. – 392 с.

6. Михальская, Н.П. История английской литературы: учебник для вузов / Н.П. Михальская. – М.: Академия, 2006. – 478 с.

7. Храповицкая, Г.Н. История зарубежной литературы. Западноевропейский и американский реализм (1830-1860-е гг.): учеб. пособие для студ. вузов. / Г.Н. Храповицкая, Ю.П. Солодуб. – М.: Академия, 2005. – 382 с.

1. Акройд, П. Шекспир. Биография / Пер. с англ. О. Кельберт / П. Акройд. – М.: Издательство КоЛибри, 2009. – 736 с.

2. Английская комедия XVII-XVIII вв. Антология / Сост., пред., коммент. И.В. Ступникова. – М.: Высшая школа, 1985. – 815 с.

3. Английская поэзия в русских переводах. Сборник / Сост. Л.М. Аринштейн и др.: на англ. и русск. яз. – М.: Радуга, 1984. – 848 с.

4. Английская поэзия в переводах В.А. Жуковского: сборник / Состав. К.Н. Атарова, Н. А. Гугнина. – М.: Изд-во "Рудомино", ОАО Изд-во "Радуга", 2000. – С параллельным текстом на англ. яз. – 368 с.

5. Англия в памфлете. Английская публицистическая проза начала XVIII века / Сост., авт. предисл. и коммент. И.О. Шайтанов. – М.: Прогресс, 1987. – 528 с.

6. Аникст, А.А. Ремесло драматурга / А.А. Аникст. – М.: Советский писатель, 1974. – 607 с.

7. Аникст, А.А. Творчество Шекспира / А.А. Аникст. – М.: Советский писатель, 1963. – 546 с.

8. Аникст, А.А. Трагедия Шекспира «Гамлет»: лит. коммент.: кн. для учителя / А.А. Аникст. – М.: Просвещение, 1986. – 223 с.

9. Байрон, Д.Г. На перепутьях бытия…: худож. публицистика: [Письма.. Воспоминания. Отклики.]: пер. с англ.; Сост., авт. предисл. и коммент. А.М. Зверев. – М.: Прогресс, 1989. – 429 с.

10. Блейк, У. Песни невинности и Опыта / пер. с англ. С. Степанова. – СПб.: Азбука, 2000. – 262 с.

11. Вайль, П. Гений места / Послесловие Л. Лосева / П. Вайль. – М.: Издательство КоЛибри, 2008. – 488 с.

12. Возвращение к Вордсворту / Вступление Д. Бака // Октябрь. – 1996. – №11. – С. 127-129.

13. Выготский, Л.С. Анализ эстетических реакций: Трагедия о Гамлете, принце Датском У.Шекспира; Психология искусства: Собр. тр. / Л.С. Выготский. – М.: Лабиринт, 2001. – 477 с.

14. Гаррард, Д. Сравнительный анализ героинь "Дон Жуана" Байрона и "Евгения Онегина" Пушкина / Д. Гаррард // Вопросы литературы. – 1996. – №6 (ноябрь-декабрь). – С. 153-177.

15. Гражданская, З.Т. От Шекспира до Шоу: Англ. писатели XVI-XX вв.: кн. для учащ. / З.Т. Гражданская . – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1992. – 191 с.

16. Гребенникова, Н.С. Зарубежная литература XX в.: учеб. пособие для студ. филол. спец. вузов / Н.С. Гребенникова. – М.: Владос, 2002. – 128 с.

17. Грин, Г. Путешествия без карты / Предисл. С.И. Бэлзы / Г. Грин. – М.: Прогресс, 1989. – 456 с.

18. Дубашинский, И.А. Поэма Байрона "Дон Жуан" / И.А. Дубашинский. – М.: Прогресс, 1976. – 137 с.

19. Дубашинский, И.А. "Сага о Форсайтах" Д. Голсуорси / И.А. Дубашинский. – М.: Прогресс, 1979. – 164 с.

20. Дьяконова, Н.Я. Английский романтизм. Проблемы эстетики / Н.Я. Дьяконова. – М.: Прогресс, 1978. – 231 с.

21. Дюпре, К. Джон Голсуорси / К. Дюпре. – М.: Радуга, 1986. – 188 с.

22. Зарубежная литература второго тысячелетия: учеб. пособ. для фак. филологического профиля / Под ред. Л.Г. Андреева. – М.: Высш. шк., 2001. – 633 с.

23. Зарубежная литература XX в.: учеб. для студ. вузов / Под ред. Л.Г. Андреева. 2-е изд., испр. и доп. – М.: ACADEMIA, 2000. – 559 с.

24. Зверев, А.М. Звезды падучий камень: Жизнь и поэзия Байрона / А.М. Зверев. – М.: Детск. лит., 1988. – 189 с.

25. Зелинский, Ф.Ф. Байрон: Гяур. Осада Коринфа. Абидосская невеста / Ф.Ф. Зелинский / Возрожденцы: (Научно-популярные статьи). – СПб., 1997. – С. 241-266.

26. Иванов, К.А. Трубадуры, труверы и миннезингеры /К.А. Иванов. – М., Минск: Алетейя, 2001. – 163 с.

27. Ивашева, В.В. "Век нынешний и век минувший…": Английский роман XIX века в его современном звучании / В.В. Ивашева. – 2-е изд., доп. – М.: Худож. лит., 1990. – 479 с.

28. Ивашева, В.В. Литература Великобритании XX века: учеб. для филол. спец. вузов / В.В. Ивашева. – М.: Худож. лит., 1984. – 488 с.

29. Ивашева, В.В. Судьбы английских писателей: Диалоги вчера и сегодня / В.В. Ивашева. – М.: Сов. писатель, 1989. – 443 с.

30. Ивашева, В.В. Эпистолярные диалоги / В.В. Ивашева. – М.: Сов. писатель, 1983. – 368 с.

31. Исламова, А.К. Становление и развитие эстетической системы Айрис Мердок / А.К. Исламова // Науч. докл. высш. шк. Филол. науки. – 1990. – №6. – С. 30-41.

32. История зарубежной литературы XIX века: учеб. для студ. вузов / Н.А. Жирмунская, З.И. Плавскин, М.В. Разумовская и др.; Под ред. М.В. Разумовской. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 2001. – 252 с.

34. История зарубежной литературы XVII века: учеб. для студ. вузов / А.C. Дмитриев. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк.: Академия, 2000. – 558 с.

35. История зарубежной литературы XVIII века: учеб. для студ. вузов / Под. ред. Л.В. Сидорченко. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк.: Академия, 2001. – 319 с.

36. Кагарлицкий, Ю.И. Вглядываясь в будущее: книга о Герберте Уэллсе / Ю.И. Кагарлицкий / Предисл. П. Париндера. – М.: Книга, 1989. – 350 с.

37. Карасик, В.И. Лингвокультурный типаж (английский чудак) / В.И. Карасик, Е.Н. Ярмакова. – М.: Гнозис, 2006. – 240с.

38. Карр, Дж. Д. Артур Конан Дойл / Дж. Д. Карр, Х. Пирсон. – М.: Книга, 1989. – 320 с.

39. Карпов, А.С. "Рождественская песнь в прозе": игра и жизнь Чарльза Диккенса / А.С. Карпов // Филол. науки. – 1998. – №4. – С. 31-40.

40. Касаткина, Е. John Bull вздремнул или "Fin de siecle" по-английски: Британская литература 90-х г. (XX в.) // Новый мир. – 2000. - №8. – С. 195-201.

41. Киреева, Н.В. Поэтика романов Роберта Стоуна // Н.В. Киреева: М-во образования РФ. БГПУ. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2002. – 191 с.

42. Корабли мысли: сборник. Английские и французские писатели о книге, чтении, библиофилах / Сост. В.В. Кунин. – М.: Книга, 1986. – 304 с.

43. Левидов, М.Ю. Путешествие в некоторые отдаленные страны мысли и чувства Джонатана Свифта, сначала исследователя, а потом воина в нескольких сражениях / М.Ю. Левидов. – М.: Книга, 1986. – 287 с.

44. Леонова, Н.И. Английская литература 1890-1960: Учебное пособие по англ. яз. / Н.И. Леонова, Г.И. Никитина. – М.: Флинта, Наука, 2001. – 144 с.

45. Лотман, Ю.М. О поэтах и поэзии: Анализ поэтического текста. Статьи и исследования / Ю.М. Лотман. – СПб.: Искусство, 1996. – 846 с.

46. Лотман, Ю.М. Структура художественного текста / Ю.М. Лотман. – СПб.: Искусство, 1998. – 704 с.

47. Любимова, А.Ф. Проблематика и поэтика романов Г. Уэллса 1900-1940-х гг. / А.Ф. Любимова. – Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1990. – 103 с.

48. Метлина, О. Поздние романы Грэма Грина в зеркале англоязычной критики / О. Метлина // Вест. Моск. ун-та. Сер. 9 Филология. – 1999. – №6. – С. 29-34.

49. Михальская, Н.П., Аникин Г.В. Английский роман XX века. – М.: Высшая школа, 1982. – 191 с.

50. Моруа, А. Байрон / А. Моруа. – Минск: Полымя, 1990. – 415 с.

51. Оруэлл, Дж. "1984" и эссе разных лет / Сост. В.С. Муравьев; предисл. А.М. Зверева. – М.: Прогресс, 1989. – 384 с.

52. Парфенов, А.Т. Бен Джонсон и его комедия "Вольпоне" / А.Т. Парфенов. – М., 1982. – 174 с.

53. Петрушевский, Д.М. Очерки по истории английского государства и общества в средние века. Изд. 5 / Д.М. Петрушевский. – М.: Эдиториал УРСС, 2003. – 232 с.

54. Позднякова, Л.Р. История английской и американской литературы / Л.Р.Позднякова. – Ростов н/Д: Феникс, 2002 – 318 с.

55. Поющий трилистник: сборник / Пер. с ирланд. И. Сергича, Г. Аршинникова. – Л.: Дет. лит., 1984. – 190 с.

56. Предания кельтов Бретани / Пер. с бретон. и лат. А. Мурадовой; Под общ. ред. А. Платова. – М.: Менеджер, 2001. – 319 с.

57. Пристли, Д.Б. Заметки на полях: Художественная публицистика / Д.Б. Пристли / Сост., авт. предисл. и коммент. Е.Ю. Гениева. – М.: Прогресс, 1988. – 462 с.

58. Проскурнин, Б.М. История зарубежной литературы. Западноевропейская реалистическая проза: учеб. пособие для студ. пед. вузов по спец. "Филология" / Б.М. Проскурнин, Р.Ф. Яшенькина. – М.: Флинта: Наука, 1998. – 411 с.

59. Пурищев, Б.И. Зарубежная литература средних веков: учебное пособие / Б.И. Пурищев. – М.: Просвещение, 1975. – 399 с.

60. Сноу, Ч.П. Портреты и размышления. Художественная публицистика / Ч.П. Сноу / Предисл. С.И. Бэлзы. – М.: Прогресс, 1985. – 368 с.

61. Современный толковый словарь русского языка / Гл. ред. С.А. Кузнецов. – СПб.: «Норинт», 2001. – 960 с.

62. Современное зарубежное литературоведение: Страны Западной Европы и США: Концепции, школы, термины / РАН, Ин-т науч. информ. по общественным наукам. – М.: Интрада, 1999. – 319 с.

63. Соловьева, Н.А. У истоков английского романтизма / Н.А. Соловьева. – М.: Изд-во МГУ, 1988. – 236 с.

64. Тайна Чарльза Диккенса: [Сборник / Всесоюз. гос. б-ка иностр. лит.; Сост. Е.Ю. Гениева, Б.М. Парчевская]. – М.: Кн. палата, 1990. – 534 с.

65. Теккерей в воспоминаниях современников. – М.: Худож. лит., 1990. – 527 с.

66. Толкачев, С.П. Мультикультурный контекст современного английского романа / С.П. Толкачев //Филол. науки. – 2002. – №4. – С. 23-34.

67. Тумбина, О.В. Лекции по английской литературе / О.В. Тумбина. – СПб.: Каро, 2003. – 372 с.

68. Тугушева, М.П. Шарлотта Бронте / М.П. Тугушева. – М.: Радуга, 1982. – 236 с.

69. Эти загадочные англичанки: [Сборник]: Пер. с англ. / [Сост. и авт. предисл. Е.Ю. Гениева]. – М.: Прогресс, 1992. – 505 с.

70. Уайльд, О. De profundis / О. Уайльд. – М.: ЭКСМО Пресс, 2000. – 462 с.

71. Уайльд, О. Полное собрание стихотворений и поэм / О. Уайльд: пер. с англ. / Предисл., сост. и коммент. Е.В. Витковского. – СПб.: Евразия, 2000. – 428 с.

72. Уилсон, Э. Мир Чарльза Диккенса / Энгус Уилсон. – М.: Прогресс, 1975. – 321 с.

73. Уильямс, Т. Трамвай "Желание"; Кошка на раскаленной крыше; Ночь игуаны: Пьесы / Т. Уильямс: пер. с англ. – СПб.: Азбука классики, 2004.. – 374 с.

75. Урнов, М.В. Вехи традиции в английской литературе / Д.М. Урнов. – М., 1986. – 312 с.

76. Уэллс, С. Шекспировская энциклопедия / С. Уэллс / Пер. с англ. – М.: ОАО Издательство "Радуга", 2002. – 272 с.

77. Федоров, А.А. Идейно-эстетические аспекты развития английской прозы (70-е-90-е гг. XIX вв.) / А.А. Федоров. – Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1990. – 188 с.

78. Холлидей, Ф. Шекспир и его мир / [Предисл., пер. и коммент. В.Харитонова] / Ф. Холлидей. – М.: Радуга, 1986. – 523 с.

79. Храповицкая, Г.Н. История зарубежной литературы. Западноевропейский и американский романтизм / Г.Н. Храповицкая, А.В. Коровин. – М.: Флинта Наука, 2002. – 406 с.

80. Цьовх, Я.И. Эстетическая функция колорита в форсайтовском цикле Д. Голсуорси: К проблеме анализа стиля / Я.И. Цьовх // Науч. докл. высш. шк. Филол. науки. – 1982. – № 4 – С. 32-37.

81. Шайтанов, И.О. История зарубежной литературы. Эпоха Возрождения. В 2-х т. Т.1: учеб. для студ. вузов / И.О. Шайтанов. – М.: Владос, 2001. - 206 с.

82. Шайтанов, И.О. История зарубежной литературы. Эпоха Возрождения. В 2-х т. Т.2: учеб. для студ. вузов / И.О. Шайтанов. – М.: Владос, 2001. - 222 с.

83. Шекспир, У. Сонеты / У. Шекспир: на англ. яз. с параллельным русским текстом / Сост. А.Н. Горбунов. – М.: Радуга, 1984. – 368 с.

84. Шекспир, У. Сонеты / У. Шекспир; Сост., предисл., коммент., справочно-методич. материалы И.О. Шайтанова. – М.: АСТ: Олимп, 2002. – 745 с.

85. Шенбаум, С. Шекспир. Краткая документальная биография / С. Шенбаум. – М.; Радуга, 1985. – 94 с.

86. Энциклопедический словарь английской литературы XX века /отв. ред. А.П. Саруханян; Ин-т мировой лит. им. А.М. Горького РАН. – М.: Наука, 2005. – 541 с.

87. Ackroyd Peter. London. The Biography / P. Ackroyd. – Vintage, 2001. – 822 p.

88. Bayley, J. Iris: A Memoir of Iris Murdoch / J. Bayley. – London: Abacus, 2002. – 294 p.

89. British Fiction Today / Edited by Philip Tew and Rod Mengham. – London: Continuum, 2006. – 202 p.

90. Burgess, A. English Literature. A Survey for Students / A. Burgess. – Essex, 1996.

91. Childs, P. Contemporary Novelists. British Fiction Since 1970 / Peter Childs. – London: Palgrave Macmillan, 2005. – 288 p.

92. Gower, R. Past into Present. An Anthology of British and American Literature / R. Gower. – Longman, 2000.

93. Longman Dictionary of English Language and Culture. – Pearson Education Limited, Edinborough Gate, Harlow, Essex Cm20 2JE, England, 2000. – 1568 p.

94. Ousby, I. The Cambridge Guide To Literature in English / I. Ousby. – Cambridge, 1995. – 714 р.

95. Oxford Guide to British and American Culture / ed. by Jonathan Crowther. – Oxford University Press, 2003. – 600 p.

96. Rennison, N. Contemporary British Novelists / Nick Rennison. – London and New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2005. –195 p.

97. Rogers, P. Illustrated History of English Literature / Pat Rogers. – Oxford University Press, 1987. – 528 p.

98. Sanders, A. The Short Oxford History of English Literature / A. Sanders. – Oxford University Press, 1996. – 718 p.

1. Аллен, Г. Эдгар По / Г. Аллен / Пер. с англ. С. Силищева. – Послесл. М. Урнова. – М.: Молодая гвардия, 1984. – 334 с.

2. Американская романтическая проза: сборник / Сост. А.Н. Николюкин. – М.: Радуга, 1984. – 528 с.

3. Балтроп, Р. Джек Лондон, человек, писатель, бунтарь / Р. Балтроп. – М.: Прогресс, 1981. – 121 с.

4. Батурин, С.Д. Стейнбек и традиции американской литературы / С.Д. Батурин. – М.: Радуга, 1984. – 231 с.

5. Венедиктова, Т.Д. Поэзия Уолта Уитмена / Т.Д. Венедиктова. – М.: Прогресс, 1982. – 144 с.

6. Гиленсон, Б.А. История литературы США: учеб. пособие для студ. филологических факультетов ун-в и высш. пед. учеб. заведений / Б.А. Гиленсон. – М.: Академия, 2003. – 707 с.

7. Зверев, А.М. Модернизм в литературе США. Формирование, эволюция, кризис. / А.М. Зверев. – М.: Прогресс, 1979. – 164 с.

8. Зверев, А.М. Американский роман 1920-1930-х гг. / А.М. Зверев. – М.: Прогресс, 1982. – 246 с.

9. Иванян, Э.А. История США / Э.А. Иванян. – М.: Дрофа, 2004. – 674 с.

10. Истоки и формирование американской национальной литературы XVII-XVIII вв. / Под ред. Я.Н. Засурского . – М.: Наука, 1985. – 385 с.

11. История литературы США: Литература колониального периода и эпохи Войны за независимость XVII-XVIII вв. / Ин-т мировой литературы РАН.: Ред. кол. М.М. Коренева. – Т.1. – М.: Наследие, 1997. – 829 с.

12. История литературы США: Литература эпохи романтизма / Ин-т мировой литературы РАН.: Отв. ред. А.М. Зверев. – Т.2. – М.: Наследие, 1999. – 461с.

13. История литературы США: Литература сер. XIX в. (позд. романтизм) / Ин-т мировой литературы РАН.: Отв. ред. Е.А. Стеценко. – Т.3. – М.: Наследие, 2000. – 612 с.

14. Кашкин, И.А. Эрнест Хемингуэй / И.А. Кашкин. – М.: Прогресс, 1976. – 217 с.

15. Левидова, И.М. О.Генри и его новелла / И.М. Левидова. – М.: Прогресс, 1973. – 169 с.

16. Лидский, Ю.Я. Творчество Э. Хемингуэя / Ю.Я. Лидский. – Киев, 1973. – 188 с.

17. Литературная история США / Под ред. Р. Спиллера, У. Торпа, Т.Н. Джонсона, Г.С. Кэнби. – М.: Прогресс, 1978. – 432 с.

18. Ронгонен, Л.И. Генри Лонгфелло и его поэма "Песнь о Гайавате" / Л.И. Ронгонен. – М.: Прогресс, 1982. – 118 с.

19. Савуренок, А.К. Романы У. Фолкнера 1920-1930-х годов / А.К. Савуренок. – Л.: Дет. лит., 1979. – 232 с.

20. Современная американская новелла. 70- 80-е годы (XX в): сборник / Сост. и предисл. А. Зверева. – М.: Радуга, 1989. – 560 с.

21. Старцев, А.И. От Уитмена до Хемингуэя / А.И. Старцев. – М.: Сов. писатель, 1981. – 375 с.

22. Стоун, И. Моряк в седле. Художественная биография Джека Лондона / И. Стоун. – М.: Книга, 1984. – 271 с.

23. Финкельштейн, И.Л. Хемингуэй – романист / И.Л. Финкельштейн. – Горький, 1974. – 169 с.

24. Фицджеральд, Ф.С. Портрет в документах: Художественная публицистика / Ф.С. Фицджеральд / Предисл. и коммент. А. Зверева. – М.: Прогресс, 1984. – 344 с.

25. Хрестоматия по американской литературе. XIX век. (романтизм) / Сост., вступ. ст. и коммент. Н.А. Анастасьева и С.К. Милославской. – М.: Просвещение, 1983. – 421 с.

26. Шейнкер, В.Н. Романы Дж. Ф. Купера о Кожаном чулке и некоторые вопросы американского романтизма / В.Н. Шейнкер. – Мурманск, 1968. – 137 с.

28. Five Points. / Ed. by David Bottoms & Megan Sexton / Vol. 11, № 3. – Atlanta, 2007.

30. Holman, C. A Handbook to Literature / C. Holman. – Macmillan Harmon Publishing Company, New York, 1992.

31. Young, D. The Situation of the Story: Short Fiction in Contemporary Perspective / D. Young. – Boston^ Bedford Books of St. Martin's Press, 1993.

*На главную страницу*
*Сборник тем*	Темы рефератов
Пояснительная записка	Темы курсовых и дипломных работ
*Тематический план*	*Вопросы к экзамену*
*Содержание курса: Литература Англии*	*Библиографический список: Литература Англии*
*Содержание курса: Литература США*	*Библиографический список: Литература США*

№	Название темы	Общее кол-во часов	Кол-во лекций	Кол-во практ-х занятий	Самост-я работа
	Литература Англии	58	26	10	22
1.	Периодизация литературного процесса в Англии. Литература древнейшего периода и средних веков	4	2	–	2
2.	Литература эпохи Возрождения	8	4	2	2
3.	Литература эпохи Просвещения	8	4	–	4
4.	Романтизм	8	4	2	2
5.	Критический реализм XIX века	7	3	2	2
6.	Литература конца XIX-начала XX вв.	7	3	2	2
7.	Реализм и модернизм начала XX века	4	2	–	2
8.	Литература 1-й половины XX века	4	2	–	2
9.	Литература 2-й половины XX века	4	2	–	2
10.	Философский роман второй половины XX века	4	–	2	2
	Литература США	28	–	8	20
11.	Литература американского Просвещения и романтизма	6	–	1	4
12.	Литература трансцендентализма и аболиционизма	4	–	1	4
13.	Литература конца XIX– начала XX века (реализм, натурализм)	6	–	2	4
14.	Литература потерянного поколения	6	–	2	4
15.	Американская драматургия второй половины XX века	6	–	2	4