Тема 17

*На главную страницу*	*Сборник тем*	План лекции
	*Предыдущая тема*	Блиц-опрос по материалом лекции
	*Следующая тема*	*План семинара*
	Глоссарий	Самостоятельная работа
	Библиографический список	Темы рефератов и курсовых работ

План семинара

1. Уильям Фолкнер (25 сентября 1897-6 июля 1962):
– Тема "потерянного поколения" в ранних произведениях;
– Проблема юга. Сага о Йокнапатофе;
– Художественные особенности: поток сознания, многомерность времени и пространства, принцип освещения событий с точки зрения различных повествователей и др.;
– Фолкнер – мастер новеллы ("Розы для Эмили", "Красные листья" и др.).

2. Джон Стейнбек (27 февраля 1902-20 декабря 1968):
– Тема отчуждения в романе "О мышах и людях";
– Сборник "Долгая долина"; новеллы "Хризантемы", "Сбруя», "Завтрак", "Змея" и др.;
– Народная эпопея "Гроздья гнева";
– Натуралистические тенденции в творчестве 40-х гг.;
– "Зима тревоги нашей".

Самостоятельная работа

1. Уильям Фолкнер (William Faulkner, 1897-1962)

а) Определите и кратко сформулируйте идею романа "Шум и ярость" / The Sound and the Fury. Как строки из шекспировского "Макбета": "Жизнь – это история, рассказанная идиотом, полная шума и ярости" отражают авторское мировосприятие? Какая часть книги наиболее ярко передает это ощущение? Как через "поток сознания" читатель получает первое представление о действующих лицах?

б) Сопоставьте образы двух Сарторисов – внука и деда ("Сарторис" / Sartoris). В чем трагедия Баярда Сарториса? На чьей стороне симпатии автора? Прокомментируйте слова Фолкнера: "Начиная с "Сарториса", я обнаружил, что мой собственный крошечный клочок земли стоит того, чтобы писать о нем… я создал свой собственный космос".
         в) Трилогия о Сноупсах: "Деревушка" / The Hamlet, 1940, "Город" / The Town, 1957, "Особняк" / The Mansion, 1959.
        – Сформулируйте основную тему саги в 5-7 предложениях.
       – Охарактеризуйте образ Флема Сноупса. Какие черты героя легли в основу понятия "сноупсизм"? Каким явлением представляется "сноупсизм" биологическим или социальным?
        – Сопоставьте понятия "сноупсизм" У. Фолкнера и "форсайтизм" Д. Голсуорси.
       – Как развивается образ Юлы? Какую роль, по замыслу автора, она выполняет в "Деревушке"/"Городе"? Какие другие женские образы трилогии, на ваш взгляд, заслуживают внимания?
        – Сделайте стилистический анализ отрывка на выбор.
        г) Выделите художественные особенности стиля Фолкнера (в т.ч., сочетание реализма и модернизма, степень присутствия автора в тексте, роль вставных новелл). Выразите свое отношение к его стилю?
        Справа: Обложка биографического романа Джея Парини "Несравненное время: Жизнь Уильяма Фолкнера" (2004)

2. Джон Стейнбек (John Steinbeck, 1902-1969)

а) Сформулируйте основные проблемы романа "О мышах и людях" / Of Mice and Men. Прокомментируйте цитату из письма Стейнбека к Джону Олби: "Человек что-то ненавидит в самом себе… Я хочу быть просто регистрирующим сознанием, ни о чем не судить, просто зафиксировать это".

б) Сделайте стилистический анализ рассказа Стейнбека на выбор ("Обещание", "Завтрак", "Хризантемы", "Рейд" и др.)

в) Подготовьте сообщение "Тема дороги в одиссее Джоудов" ("Гроздья гнева" / The Grapes of Wrath). Чем измеряется путь Джоудов из Оклахомы в Калифорнию? Кто является связующей нитью семьи? Как совмещение двух плоскостей повествования (обобщенного и частного) помогает выражению основной идеи автора? Почему, на ваш взгляд, автор почти не описывает внутреннюю жизнь, психологию героев?

г) Сделайте авторский перевод отрывка из романа "Зима тревоги нашей" / The Winter of Our Discontent, за который Стейнбек был удостоен Нобелевской премии в 1962 году. Сопоставьте его с профессиональным переводом и объясните свой выбор приемов. Примечание: предпочтительнее, отрывок описания природы, пейзажа.

Дополнительная информация в календаре англоязычной культуры, см. даты:
Уильям Фолкнер – 25 сентября
Джон Стейнбек – 20 декабря, 6 мая