7 апреля 2026

В БГПУ прошла XI Региональная научно-практическая конференция по преподаванию общественных дисциплин

В Благовещенском государственном педагогическом университете состоялась XI Региональная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы преподавания общественных дисциплин в школе и в вузе». Ежегодное мероприятие вновь собрало педагогов и студентов для обсуждения ключевых вызовов и новых методик преподавания истории, обществознания и географии.

Конференция, которая уже стала традиционной для Амурской области и всего Дальнего Востока, проходила в двух секциях:

• «Теория и методика обучения географии в вузе и школе»;

• «Теория и методика обучения истории и обществознания в вузе и школе».

Всего на конференции прозвучало 50 докладов. Свой опыт представляли преподаватели БГПУ, студенты старших курсов делились первыми наработками, а онлайн-выступления подготовили гости из Камчатского государственного университета им. Витуса Беринга. Также участники услышали практические кейсы от учителей г. Благовещенска и других городов ДФО.

Особенно активно в обсуждениях участвовали студенты историко-филологического факультета и естественно географического факультета БГПУ, обогащая дискуссии свежими идеями и современными подходами к обучению.

Главная цель конференции остаётся неизменной: обмен педагогическим опытом и поиск эффективных инструментов для улучшения преподавания общественных дисциплин на всех уровнях образования.

Мы побеседовали с Павлом Александровичем Ивановым, старшим преподавателем кафедры всеобщей истории, философии и культурологии БГПУ, чтобы узнать, какие тенденции стали ключевыми на этом научно-практическом форуме.

— Конференция проводится уже в 11-й раз. Как за это время изменились её цели и какие ключевые результаты вы считаете наиболее значимыми?

— Главная цель конференции остаётся прежней — обмен опытом между преподавателями школ и вузов. Однако сама конференция стала значительно современнее: сегодня невозможно представить обсуждение без цифровых технологий, интерактивных методов и новых форм работы с учениками. Ключевым результатом можно считать формирование профессионального сообщества педагогов, заинтересованных в развитии образования.

— Какие темы и направления в этом году вызвали наибольший интерес у участников и почему?

— Наибольший интерес вызвали темы, связанные с интерактивными методами и технологиями: геймификация, использование цифровых ресурсов, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Современные ученики лучше воспринимают визуальный и интерактивный материал, поэтому для педагогов важно не только донести содержание, но и удержать внимание аудитории.

— Какие новые подходы или инновационные технологии были представлены на конференции?

— В этом году активно обсуждались игровые форматы обучения: квесты, ролевые и образовательные игры. Также были представлены сторителлинг, комиксы, видео, а особое внимание уделялось использованию искусственного интеллекта и онлайн-курсов как перспективных инструментов.

— В чём заключается важность проведения подобных конференций для педагогов и системы образования в целом?

— Педагогическая деятельность требует постоянного профессионального развития и обмена опытом. Конференции позволяют познакомиться с эффективными практиками коллег, получить новые идеи и вдохновение, что напрямую повышает качество образовательного процесса.

— Какие практические результаты участники смогут внедрить в свою работу после конференции?

— Участники получают конкретные инструменты: новые форматы проведения уроков, идеи заданий и методы объяснения сложных тем. Это могут быть игровые элементы, цифровые платформы или визуальные материалы, делающие обучение современным и доступным для учеников.

Организаторы благодарят всех участников и гостей за активное участие и приглашают вновь посетить университет в следующем году. Конференция XI стала ещё одной важной площадкой для объединения педагогов, студентов и исследователей, демонстрируя, как современные технологии и практический опыт могут сделать обучение истории, обществознания и географии интересным и эффективным.