19 июля 2026

От университета к профессии — история молодого педагога

Рассказываем истории наших выпускников — людей, которые после окончания университета находят свое призвание, развиваются в профессиональной сфере и применяют полученные знания на практике.

Сегодня знакомим с историей выпускницы ЕГФ, которая еще во время обучения начала свой педагогический путь, совмещая учебу с работой в школе и подготовкой учеников к ЕГЭ.

— Алёна Андреевна, расскажите, есть ли у вас уже опыт работы в школе? Почему вы выбрали профессию учителя? Что вам больше всего нравится в работе с детьми?

Да, опыт работы у меня уже есть. Последние два года я совмещала обучение в университете с работой в школе, а также занималась репетиторством по подготовке к ЕГЭ. Особенно приятно видеть результаты своих учеников – многие из них успешно сдали экзамены и поступили в те вузы, о которых мечтали. Кроме того, я проходила длительную педагогическую практику в гимназиях Белогорска и Благовещенска, где получила ценный опыт работы с детьми разных возрастов.

Профессию учителя я выбрала осознанно. В старших классах долго не могла определиться между медициной и педагогикой. Всё изменилось благодаря моему учителю биологии. Именно она показала, насколько интересной, глубокой и важной может быть работа педагога. За три месяца до ЕГЭ я изменила выбор экзаменов, добавила обществознание и решила поступать в педагогический университет. Сегодня могу с уверенностью сказать, что это было одно из самых правильных решений в моей жизни.

Современный учитель – это гораздо больше, чем человек, который объясняет материал. Сегодня школа нуждается в наставниках, способных стать для детей опорой, научить их анализировать информацию, мыслить критически и самостоятельно делать выводы. Мне хочется помогать подросткам формировать научное мировоззрение, развивать любознательность и уверенность в собственных силах.

Больше всего в работе с детьми меня вдохновляют моменты, когда у ученика появляется интерес. Когда сложная тема становится понятной, когда ребенок начинает задавать вопросы, рассуждать, спорить, искать собственные ответы. Именно ради таких моментов хочется работать дальше. Очень ценно и наблюдать, как дети меняются: становятся увереннее, активнее, раскрывают свои способности. Учитель тоже растет вместе со своими учениками.

— Вы получили несколько дополнительных образований. Почему для вас важно постоянно развиваться?

Мир меняется очень быстро, и образование меняется вместе с ним. То, что было эффективно несколько лет назад, сегодня уже не всегда работает. Современные дети живут в цифровой среде, воспринимают информацию иначе, поэтому педагог должен постоянно совершенствовать свои знания и искать новые подходы.

Для меня дополнительное образование стало не просто возможностью получить новые компетенции, а способом определить собственный профессиональный путь. Благодаря ему я поняла, что хочу заниматься разработкой образовательных проектов, создавать научно-популярные лектории, интерактивные занятия и мероприятия для детей разных возрастов.

Мне хочется создавать образовательную среду, в которой детям действительно интересно учиться. Поэтому я осваиваю новые направления, которые помогут самостоятельно реализовывать такие проекты – от разработки концепции до организации мероприятий.

Я убеждена, что учитель не может останавливаться в развитии. Постоянное обучение – это не требование времени, а необходимое условие профессионального роста.

— Что дал вам наш университет для дальнейшего профессионального развития? Какие знания, навыки или опыт особенно пригодились? Что больше всего запомнилось за годы учебы?

Прежде всего университет дал мне прочную профессиональную основу. Именно здесь я получила фундаментальные знания по педагогике, психологии и методике преподавания, которые ежедневно помогают мне в работе.

Особенно полезными оказались навыки проектной деятельности. Благодаря работе с научным руководителем я научилась разрабатывать образовательные проекты, анализировать информацию, ставить цели и находить пути их реализации.

Очень пригодился опыт участия в научных конференциях. Они помогли развить навыки публичных выступлений, уверенно представлять свои идеи и работать с аудиторией. Сейчас это помогает не только на уроках, но и при участии в профессиональных мероприятиях и защите собственных проектов.

Отдельно хочется отметить методику проблемного обучения. Сегодня она позволяет выстраивать уроки таким образом, чтобы ученики сами приходили к выводам, учились рассуждать и анализировать, а не просто запоминали готовые ответы.

Но университет – это не только учеба. Это люди, атмосфера и огромное количество ярких событий. Особенно тепло вспоминаю мероприятия, участие в их организации, совместную работу с преподавателями и одногруппниками. Именно такие моменты делают студенческие годы по-настоящему незабываемыми.

— Какие у вас планы на будущее? Кем вы видите себя через несколько лет? Что бы вы посоветовали нынешним студентам и абитуриентам?

Сейчас я планирую поступление в магистратуру по направлению «Государственное управление». Особенно меня интересует развитие системы образования. Уже сегодня благодаря дополнительному образованию мне удалось разработать и представить свой первый региональный образовательный проект представителям Правительства Амурской области.

В будущем мне хотелось бы не только преподавать, но и участвовать в создании современных образовательных проектов, которые будут полезны школьникам, педагогам и всему образовательному сообществу. Хочется вносить реальный вклад в развитие образования и делать его более современным, интересным и доступным.

Студентам и абитуриентам я бы пожелала не бояться возможностей, которые дает университет. Участвуйте в проектах, конференциях, конкурсах, пробуйте себя в разных направлениях, не ограничивайтесь только учебой. Именно такой опыт помогает понять, чем действительно хочется заниматься.

Хороший результат складывается не только из упорной работы, но и из умения соблюдать баланс между учебой, отдыхом, спортом и заботой о своем здоровье. И еще один совет, который я всегда даю своим ученикам и друзьям: мечтайте смело. Иногда самые невероятные цели становятся реальностью, если каждый день делать хотя бы один небольшой шаг навстречу своей мечте.