4 сентября 2026

БГПУ представил на ВЭФ-2026 повестку подготовки педагогов нового типа и подписал три соглашения о сотрудничестве

Благовещенский государственный педагогический университет принимает участие в деловой программе Восточного экономического форума, который проходит с 1 по 4 сентября во Владивостоке. Университет представил на площадке форума инициативы в сфере трансформации педагогического образования, цифровизации, работы со школами Дальнего Востока и сотрудничества со странами Азиатско-Тихоокеанского региона.

Ректор БГПУ — участник дискуссии о школьном образовании

Ректор БГПУ Вера Щёкина выступила участником дискуссии на сессии «Как мы учим наших детей: роль школьного образования в развитии макрорегиона» трека «Жить и работать на Дальнем Востоке». Модератором сессии стал директор Института образования НИУ ВШЭ Евгений Терентьев, среди выступающих — заместитель министра РФ по развитию Дальнего Востока и Арктики Эльвира Нургалиева и губернатор Еврейской автономной области Мария Костюк.

Позиция университета: кадровая политика Дальнего Востока начинается со школы, а подготовка инженерных и технологических кадров — с изменения модели подготовки учителя. БГПУ переходит к модели педагога как «инженера образования»: в образовательные программы внедрены STEM-модули, формируется сеть школ-партнёров для апробации новых педагогических практик.

«Задача университета — не создавать отдельные сильные точки, а формировать на Дальнем Востоке сеть школ и педагогов, у которых есть доступ к современным методикам, университетской экспертизе и реальным задачам экономики региона», — рассказала Вера Щёкина.

Ректор привела данные о работе университета с макрорегионом: в 2025 году повышение квалификации в БГПУ прошли более 4 тысяч педагогов-предметников из 11 регионов Дальнего Востока, за первое полугодие 2026 года — ещё 3,5 тысячи учителей. В рамках программы «Циолковский 2030», реализуемой совместно с НИУ ВШЭ при поддержке Минвостокразвития России и КРДВ, управленческие команды школ ДФО проектируют собственные модели развития; в этом году стартует третий поток программы — для команд малокомплектных школ округа.

Единое образовательное пространство Дальнего Востока

На площадке форума подписано соглашение о запуске программы академической мобильности между шестью университетами Дальнего Востока. Ректоры БГПУ, ДВФУ, ЗабГУ, КамГУ им. Витуса Беринга, ПГУ им. Шолом-Алейхема и ТОГУ договорились о совместной работе по формированию единого образовательного пространства макрорегиона.

Программа позволит студентам и аспирантам проходить обучение в других университетах округа. Приоритетные направления — педагогика, биология, геология, природопользование и туризм. Отбор будет проходить дважды в год, каждый вуз установил минимальную квоту в четыре человека на полугодие с правом её увеличения. Первые обмены запланированы на весну 2027 года.

Искусственный интеллект и «умный кампус»

Соглашение БГПУ с ПАО «Сбербанк» предусматривает апробацию технологий искусственного интеллекта, включая генеративный ИИ и цифровых ассистентов, в образовательной, научной и административной деятельности вуза, а также создание «умного кампуса» на основе облачных решений и инструментов аналитики данных.

На базе университета планируется развитие проектных лабораторий по цифровой педагогике, EdTech и кибербезопасности, проведение пилотных проектов и хакатонов, ориентированных на прикладные задачи системы образования Амурской области.

Экспертиза по работе с Китаем

Третье соглашение заключено с Агентством Амурской области по привлечению инвестиций — Центром компетенций российско-китайского делового сотрудничества. Стороны совместно разработают образовательные модули и программы повышения квалификации по межкультурной коммуникации и ведению бизнеса с китайскими партнёрами, подготовят методические пособия для предпринимателей и представителей органов власти. Студенты и преподаватели БГПУ будут привлекаться к исследовательской и проектной деятельности, практикам и стажировкам.

Подписание документа укрепляет позиции БГПУ как экспертной площадки по деловому взаимодействию со странами Азиатско-Тихоокеанского региона: университет, работающий на границе с Китаем, последовательно развивает компетенции, востребованные далеко за пределами Приамурья.