С 77 Старкова, З. С. Содружество искусств на уроках литературы [Text] : из опыта работы : кн. для учителя / З. С. Старкова. - М. : Просвещение, 1988. - 159 с. : ил. - ISBN 5-09-000242-8 : 0.45 р. Рубрики: Методика преподавания литературы Кл.слова (ненормированные): литература -- русская литература -- воспитание в школе -- советская литература -- эстетическое воспитание -- книга для учителя -- методическое пособие Экземпляры всего: 1 Ч.з.1 (1) Свободны: Ч.з.1 (1) |
С 57 Содружество [Text] : из опыта работы школы-интерната слабовидящих детей ¦4 г.Свободного. - Благовещенск : [s. n.], 1991. - 9 с. - 1р.30к. р. Рубрики: Тифлопедагогика Кл.слова (ненормированные): дефектология -- специальная школа-интернат -- слабовидящие дети -- педагогический опыт -- школа-интернат ¦4 г.Свободного -- методические рекомендации Экземпляры всего: 1 ИБО (1) Свободны: ИБО (1) |
Э 40 Экономические и социальные проблемы России [Text] : сб. обзоров / РАН Ин-т науч.информации по общественным наукам ; отв. ред. и сост. Н. П. Кононков. Вып.2 : Россия в поисках новых форм международного регионального сотрудничества. - М. : ИНИОН РАН, 2005. - 119 с. - (Россия: экономика, политика, общество). - Рубрики: Экономика Кл.слова (ненормированные): Россия -- экономика -- экономическая политика -- социальная политика -- международные отношения -- Содружество Независимых Государств -- Беларуссия -- ЕврАзЭС -- Европейский союз -- Центрально-Азиатский регион -- шанхайская организация Доп.точки доступа: Кононков, Н.П. \ред., сост.\; РАН Ин-т науч.информации по общественным наукам Свободных экз. нет |
С 57 Содружество школы и семьи [Text] / АПН РСФСР, Ин-т теории и истории педагогики. - М. : Изд-во АПН РСФСР, 1956. - 149, [2] с. - (Педагогические чтения). - 0.25 р. Рубрики: Педагогика Кл.слова (ненормированные): семейное воспитание -- школа и семья -- сборник докладов Доп.точки доступа: АПН РСФСР. Ин-т теории и истории педагогики Экземпляры всего: 1 Аб.2 (1) Свободны: Аб.2 (1) |
Б 87 Братское содружество народов СССР 1922-1936 гг. [Текст] : сб. док. и мат. / под ред. И. И. Грошева. - М. : Мысль, 1964. - 439 с. - 0.73 р. Рубрики: История России Доп.точки доступа: Грошев, И.И. \ред.\ Экземпляры всего: 1 Аб.2 (1) Свободны: Аб.2 (1) |
С 56 Советское содружество народов. (Объединительное движение и образование СССР) [Text] : Сборник документов. 1917-1922 гг. - М. : Политиздат, 1972. - 335, [1] с. - 0.98 р. Рубрики: История России Кл.слова (ненормированные): история образования СССР -- многонациональное социалистическое государство -- сборник Экземпляры всего: 2 Аб.2 (1), Ч.з.1 (1) Свободны: Аб.2 (1), Ч.з.1 (1) |
С 29 Селевко, Герман Константинович. Энциклопедия образовательных технологий. В 2 т. Т. 2 [Текст] : учеб.-метод. пособие / Г.К. Селевко. - М. : НИИ школьных технологий, 2006. - 815 с. - (Энциклопедия образовательных технологий). - ISBN 5-87953-227-5 : 194.50 р. Содержание: Основные категории педагогики . - С .6. Личность как объект и субъект образовательной технологии . - С .7. Структура качеств личности ребенка . - С .8-12. Знания, умения, навыки (ЗУН) . - С .13. Способы умственных действий (СУД) . - С .14. Самоуправляющие механизмы личности (СУМ) . - С .15. Сфера эстетических и нравственных качеств личности (СЭН) . - С .16. Действенно-практическая сфера личности (СДП) . - С .16. Сфера творческих качеств (СТК) . - С .17. Сфера психофизиологического развития (СПФР) . - С .17. Возрастные и индивидуальные особенности личности . - С .17-22. Сущность технологического подхода в образовании . - С .23-30. Соотношение "технологии" и других педагогических понятий . - С .31-34. Основные качества современных педагогических технологий . - С .35-37. Классификация педагогических технологий . - С .35-37. Описание, анализ и экспертиза педагогической технологии . - С .47-54. XII. Технологии развивающего образования . - С .55-149. Система развивающего обучения Л.В. Занкова . - С .65-71. 12.2 Технология развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова . - С .72-86. 12.3 Технология диагностического прямого развивающего обучения (А.А. Востриков) . - С .90-95. 12.4 Системы развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности (И.П. Волков, Г.С. Альтшуллер, И.П. Иванов) . - С .96-103. 12.5 Личностно ориентированное развивающее обучение (И.С. Якиманская) . - С .106-110. 12.6 Технология саморазвития личности учащегося А.А. Ухтомского - Г.К. Селевко . - С .112-134. 12.7 Школа авторизованного образования (Н.Н. Халаджан, М.Н. Халаджан) . - С .135-141. 12.8 Интегративная технология развивающего обучения Л.Г. Петерсон . - С .142-147. XIII. Информационно-коммуникационные образовательные технологии . - С .150-179. Модель "Информатизация (компьютеризация) образовательного учреждения" . - С .164-167. Модель "Непрерывное формирование информационной культуры учащихся" . - С .168-172. 13.2 Технология применения средств ИКТ в предметном обучении . - С .180-189. 13.3 Технологии компьютерного урока . - С .193-201. 13.4 Технология подготовки учителя-предметника к компьютерным занятиям . - С .203-211. 13.5 Технология использования Интернета в учебно-воспитательном процессе . - С .214-217. Модель ТОГИС (В.В. Гузеев, г. Москва) . - С .218-221. Модель телекоммуникаций . - С .222-224. 13.6 Воспитание и социализация средствами массовой информации и коммуникации . - С .229-235. 13.7 Технология медиаобразования . - С .238-240. Модель "Медиаобразование" как учебный курс . - С .241-242. Модель "Медиаобразование, интегрированное с базовым" . - С .243. Модель "Школьный СМК-центр" . - С .244-245. 13.8 Использование средств ИКТ в управлении школой . - С .246-252. XIV. Социально-воспитательные технологии . - С .257-397. 14.1 Технологии семейного воспитания . - С .260-271. 14.2 Технологии дошкольного воспитания . - С .275-286. 14.3 Технология "Школа - центр воспитания в социальной среде" (С.Т. Шацкий) . - С .287-292. 14.4 Технологии социально-педагогических комплексов . - С .293-295. Модель "Школа - координатор воспитательной деятельности социальных институтов" . - С .296. Модель "Содружество школы и производства" . - С .297. Модель "Комплекс социально-педагогической поддержки ребенка" . - С .297-300. Модель "СПК как специально спроектированная среда" . - С .301-304. 14.5 Технологии дополнительного образования . - С .308-314. 14.6 Технологии трудового и профессионального воспитания и образования . - С .318-322. Технология трудового воспитания и обучения в современной массовой школе . - С .323-325. Технология контекстного профессионно-ориентированного обучения . - С .326-328. 14.7 Технологии воспитания и обучения детей с проблемами . - С .337-341. Модель дифференциации и индивидуализации обучения . - С .342-343. Технологии компенсирующего обучения . - С .344-345. Технология работы с проблемными детьми в массовой школе . - С .346-352. Модель коррекции отклоняющегося поведения (Ю.Ю. Черво) . - С .246-352. Технологии коррекционно-развивающего обучения детей с ЗПР . - С .353-354. 14.8 Технологии социально-педагогической реабилитации и поддержки детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности (инвалидов) . - С .357-358. Технология работы с умственно отсталыми детьми . - С .359-360. Технология работы с детьми с особыми образовательными потребностями . - С .361-362. 14.9 Технологии реабилитации детей с нарушением социальных связей и отношений . - С .365-367. Модель "КДН - координационный центр социально-воспитательной работы в районе" . - С .368-375. Модель "Центр социальной реабилитации несовершеннолетних" . - С .376. Модель "Социальный приют" . - С .377-378. Технология профилактики злоупотреблений психоактивными веществами в образовательной среде . - С .379-382. 14.10 Технология установления связей с общественностью (PR-технологии) . - С .387-393. Кл.слова: попечительство XV. Воспитательные технологии . - С .398-582. 15.1 Технология коммунистического воспитания советского периода . - С .410-412. 15.2 Технология "жесткого" коллективного воспитания А.С. Макаренко . - С .413-418. 15.3 Технология коллективного творческого воспитания И.П. Иванова . - С .422-427. 15.4 Технология гуманного коллективного воспитания В.А. Сухомлинского . - С .433-437. 15.5 Технология воспитания на основе системного подхода (Л.И. Новикова, В.А. Караковский, Н.Л. Селиванова) . - С .438-445. Модель самоуправления в ученическом коллективе . - С .446-450. 15.6 Технологии воспитания в современной массовой школе . - С .452-467. Кл.слова: шоу-технологии 15.7 Технология воспитательной работы с коллективом класса (по Е.Н. Степанову) . - С .468-476. 15.8 Технологии индивидуализированного (персонифицированного) воспитания . - С .477-484. Модель психолого-педагогической поддержки и сопровождения ребенка в учебно-воспитательном процессе (О.С. Газман) . - С .485-490. Модель тьюторской поддержки и сопровождени ребенка (Т.М. Ковалева) . - С .491-492. Технология нейролингвистического программирования . - С .493-502. Кл.слова: парная педагогика, гендерная (полоролевая) дифференциация, соционический подход 15.9 Воспитание в процессе воспитания . - С .503-513. 15.10 Технология организации самовоспитания по А.И. Кочетову . - С .514-524. 15.11 Технологии воспитания духовной культуры молодого поколения . - С .529-541. 15.12 Технологии религиозного (конфессионального) воспитания . - С .546-557. 15.13 Технологии воспитания субъектной социальной активности человека . - С .558-562. Модель формирования субъектной активности личности подростка в деятельности Союза пионерских организаций - Федерации детских организаций (СПО - ФДО) . - С .563-570. Модель воспитания социальной инициативности в деятельности общероссийской общественной организации "Детские и молодежные социальные инициативы" (ДИМСИ) . - С .571-576. XVI. Педагогические технологии авторских школ . - С .583-653. Школа адаптирующей педагогики (Е.А. Ямбург) . - С .585-590. 16.2 Модель "Русская школа" (И.Ф. Гончаров) . - С .592-601. 16.3 Технология авторской Школы самоопределения (А.Н. Тубельский) . - С .605-610. 16.4 Педагогическая гимназия (А.Г. Каспржак) . - С .611-616. 16.5 Агрошкола А.А. Католикова . - С .618-622. 16.6 Современный сельский социокультурный комплекс (А.З. Андрейко) . - С .624-630. 16.7 Школа Завтрашнего Дня (Д. Ховард) . - С .631-634. 16.8 Центр дистанционного образования "Эйдос" (А.В. Хуторской, Г.А. Андрианова) . - С .635-639. 16.9 Другие разновидности авторских школ . - С .646-651. XVII. Технологии внутришкольного управления . - С .654-761. 17.1 Технология управления общеобразовательной школой (по В.С. Лазареву, М.М. Поташнику) . - С .657-668. 17.2 Технология методической работы в школе . - С .683-687. Методический совет школы . - С .688-690. Модель "Обобщение передового педагогического опыта" (по Ф.Ш. Терегулову) . - С .691-694. Модель "Педагогические советы" . - С .695-703. 17.3 Технология педагогического эксперимента . - С .712-721. 17.4 Технология внутришкольного контроля и мониторинга . - С .722-737. 17.5 Технологии проектирования и освоения новых технологий . - С .743-745. Модель "Проектирование и освоение общешкольной инновационной технологии" . - С .746-755. Модель "Проектирование и освоение предметной технологии через технологическую карту" (В.М. Монахов) . - С .756-760. Рубрики: Дидактика--образовательные технологии Кл.слова (ненормированные): обучение -- образование -- образовательные технологии -- развивающее обучение -- компьютерные технологии -- воспитательные технологии -- технологии авторских школ -- дистанционное обучение -- внутришкольное управление -- технология педагогического эксперимента -- энциклопедия Экземпляры всего: 8 ИБО (1), Ч.з.1 (2), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1), Аб.2 (3) Свободны: ИБО (1), Ч.з.1 (2), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1), Аб.2 (3) |
А 47 Алексеев, Ю. Н. Идеологическое сотрудничество КПСС и братских партий стран социалистического сотрудничества [Текст] : проблемы историко-культурного наследия / Ю. Н. Алексеев. - Киев : Вища шк., 1989. - 167 с. - 1.70 р. Рубрики: Коммунистическая партия Советского Союза Кл.слова (ненормированные): КПСС -- братские партии -- социалистическое содружество Экземпляры всего: 1 Аб.2 (1) Свободны: Аб.2 (1) |
А 58 Альтшуллер, Анатолий Яковлевич. Пять рассказов о знаменитых актерах [Текст] : дуэты, сотворчество, содружество / А. Я. Альтшуллер. - Л. : Искусство, 1985. - 209 с. : 31 вкл. л. ил. - 1.80 р. Рубрики: Искусство Кл.слова (ненормированные): актерское искусство -- театр Экземпляры всего: 1 Ч.з.1 (1) Свободны: Ч.з.1 (1) |
В 19 Васильев, Б. А. Боевое содружество [Текст] / Б. А. Васильев, А. Н. Лазукин. - М. : Изд-во ДОСААФ, 1981. - 136 с. - 0.35 р. Рубрики: Военное дело Доп.точки доступа: Лазукин, А.Н. Экземпляры всего: 2 Аб.2 (2) Свободны: Аб.2 (2) |
Б 75 Боевое содружество советского и польского народов [Text] : сб. ст. / Комиссия историков Советского Союза и Польской нар. республики, Ин-т военной истории МО СССР. Ин-т славяноведения и балканистики АН СССР ; ред. П. А. Жилин. - М. : Мысль, 1973. - 276, [1] с. - 1.11 р. Рубрики: Новейшая история Кл.слова (ненормированные): вторая мировая война -- СССР -- Польша -- сборник статей Доп.точки доступа: Жилин, П.А. \ред.\; Комиссия историков Советского Союза и Польской нар. республики. Ин-т военной истории МО СССР. Ин-т славяноведения и балканистики АН СССР Экземпляры всего: 1 Аб.2 (1) Свободны: Аб.2 (1) |
К 21 Караковский , Владимир Абрамович. Любимые мои ученики [Текст] / В.А. Караковский. - М. : Знание, 1987. - 80 с. - (Новое в жизни, науке, технике. Сер. "Педагогика и психология"). - 0.15 р. Рубрики: Педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогика сотрудничества -- подростки -- старшеклассники -- содружество Экземпляры всего: 1 Ч.з.1 (1) Свободны: Ч.з.1 (1) |
К 27 Каруле, А. Я. Обучение шестилетних детей в школе [Text] : из опыта работы подгот. классов в школах Латв. ССР / А.Я. Каруле. - М. : Педагогика, 1984. - 92, [2] с. - (Пед. поиск: опыт, проблемы, находки). - 0.15 р. Рубрики: Дидактика Кл.слова (ненормированные): организация учебно-воспитательной работы -- методический подход к обучению -- внеурочная деятельность -- содружество школы и семьи Экземпляры всего: 4 Аб.2 (2), Ч.з.1 (2) Свободны: Аб.2 (2), Ч.з.1 (2) |