Поисковый запрос: <.>K=пространства<.> |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16 |
1.
| Якшина А.С. Дифференциальная связь одного класса интегралов с интегралом типа Коши/А. С. Якшина // Функциональные пространства. Дифференцированные операторы. Проблемы математического образования. -Москва, 2003.-С.126-127
|
2.
| Урманов А.В. Парадоксы пространства и времени в исторической эпопее А. Солженицына /А.В. Урманов // "Красное колесо" А.И. Солженицына : Художественный мир. Поэтика. Культурный контекст. -Благовещенск, 2005.-С.145-196
|
3.
| Юречко О.В. Организация деятельности центра здоровья на базе общеобразовательной школы /О. В. Юречко // Актуальные проблемы обеспечения безопасности образовательного пространства. -Новосибирск, 2007.-С.121-123
|
4.
| Кравец Т.В. Актуализация времени и пространства в понятийной составляющей феномена прощания в немецком языковом сознании/Т. В. Кравец // Молодежь XXI века: шаг в будущее. Ч.2. -Благовещенск, 2007.-С.21-22.
|
5.
| Чистякова О.Е. Духовная культура как условие проектирования благоприятного образовательного пространства/О. Е. Чистякова // Психологическая безопасность личности и социальной среды. -Благовещенск, 2009.-С.202-204
|
6.
| Воронина Н.А. "Урок дружбы" как способ создания благоприятного образовательного пространства для обучения студентов-иностранцев/Н. А. Воронина // Психологическая безопасность личности и социальной среды. -Благовещенск, 2009.-С.26-30
|
7.
| Панасюк И.В. Особенности создания единого информационно-образовательного пространства сельской школы/И. В. Панасюк, М. Ф. Войцеховская // Вестник образования. -Благовещенск, 2009. - Ч.2.-С.127-129
|
8.
| Бровкина Е.В. Роль продуктивно-перцептивных коммуникативных умений в развитии способности к проектированию пространства личностно- профессионального взаимодействия/Е. В. Бровкина // Материалы 59-й научно-практической конференции преподавателей и студентов: в 3 ч.. -Благовещенск, 2009. - Ч.1.-С.15-18.
|
9.
| Санабасова Р.К. К вопросу о формировании ценностного отношения к здоровью у студентов в условиях воспитательной системы/Р. К. Санабасова // Организация развивающегося воспитательного пространства в профессиональной школе. -Благовещенск, 2010.-С.145-154
|
10.
| Лукина Е.Ю. Педагогические риски в процессе создания воспитательного пространства вуза/Е. Ю. Лукина // Организация развивающегося воспитательного пространства в профессиональной школе. -Благовещенск, 2010.-С.18-24
|
11.
| Антонова Л.А. Воспитание приоритетов в вопросах здоровья у студентов педагогического вуза/Л. А. Антонова // Организация развивающегося воспитательного пространства в профессиональной школе. -Благовещенск, 2010.-С.25-27
|
12.
| Селезнёва О.В. Приоритеты воспитания современной молодёжи в профессиональной школе/О. В. Селезнёва // Организация развивающегося воспитательного пространства в профессиональной школе. -Благовещенск, 2010.-С.71-76
|
13.
| Лукина Е.Ю. Проектирование воспитательного пространства вуза: анализ педагогических рисков/Е. Ю. Лукина // Педагогическое образование и наука, 2010. - №4.-С.69-72.
|
14.
| Федченко Т.М. Информационно-образовательная среда университета как сегмент информационного образовательного пространства /Т. М. Федченко // Современные тенденции развития библиотечно-информационных технологий. -Хабаровск, 2011.-С.141-146
|
15.
| Зуева С.О. Проблемы организации рабочего пространства студентов в процессе педагогической практики в школе/С. О. Зуева // Учебная и производственная практики в системе профессиональной подготовки будущих специалистов: опыт организации и современные требования (тенденции). -Благовещенск:Изд-во БГПУ, 2015.-С.91-93
|
16.
| Киреева Н.В. Особенности организации пространства в модели мира Леонида Завальнюка/Н. В. Киреева, В. В. Тимошкова // Проблемы художественного миромоделирования в русской литературе. -Благовещенск:Изд-во БГПУ, 2015. т.Вып. 11.-С.37-45
|
|
|
Книги
Стандартный
Главная
Описание
