Султанова, Н.. Духовно-нравственное воспитание дошкольников / Н. Султанова, Н. Цилько // Дошкольное воспитание. - 2004. - №5. - С. 7-14 Рубрики: Дошкольное воспитание Кл.слова (ненормированные): дошкольник -- духовно-нравственное воспитание -- программа -- цель -- задача Доп.точки доступа: Цилько, Н. |
Султанова, Н. Духовно-нравственное воспитание дошкольников / Н. Султанова // Дошкольное воспитание. - 2004. - №6. - С. 6-13 Рубрики: Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): духовно-нравственное воспитание -- конспект занятия |
Шифр: Ф-12/2012/3 Журнал 2012г. N 3 . - 720.13, р. Сиземская, И. Н. Русская фолисофия истории. Опыт историософской эпистемологии / И. Н. Сиземская. - С.5-15 Лазарев, В. В. Русская идея как историософская проблема / В. В. Лазарев. - С.16-26 Жукова, О. А. Философия памяти. Социальная история России в мемуарах А.В. Тырковой-Вильямс / О. А. Жукова. - С.27-39 Кацапова, И. А. История и современность: о дискуссии между Б.Н. Чичериным и В.С. Соловьевым / И. А. Кацапова. - С.40-52 Селиванов, А. В. К.Н. Леонтьев в работах В.В. Розанова. Проблема осмысления творческого наследия / А. В. Селиванов. - С.53-66 Чепурин, К. В. Антропология природы: Гегель и антропологическое основание натурфилософии / К. В. Чепурин. - С.67-76 Фалев, Е. В. Учение о целесообразной истине в "Комментарии" Дхармакирти / Е. В. Фалев. - С.77-84 Панова, О. Б. Метафизическая традиция философии культуры. От трансцендентального идеализма к философии жизни / О. Б. Панова. - С.85-98 Султанова, Н. Д. Синергетика как фактор социального познания (на примере вынужденной миграции) / Н. Д. Султанова, Ф. А. Чернышева. - С.99-106 Нерешенные проблемы глобального мира. Ядерная безопасность. - С.107-108 Сливяк, В. В. Мифы атомной промышленности / В. В. Сливяк. - С.109-118 Хоке, П. Социально-экологические стратегии обращения с радиоактивными отходами / П. Хоке, С. Купплер. - С.119-130 Пронин, М. А. Экзистенция: забытый Чернобыль / М. А. Пронин. - С.131-138 Белкина, Г. Л. 11 Фроловские чтения. Новые технологии и развитие человека / Г. Л. Белкина, С. Н. Корсаков. - С.139-141 Погосян, Г. А. Памяти армянского ученого / Г. А. Погосян. - С.142-145 Айрапетян, С. Г. Концепция общества как адаптивно-адаптирующей системы в воззрениях Э.С. Маркаряна / С. Г. Айрапетян. - С.146-151 Вартанова, Ж. А. Планета философа / Ж. А. Вартанова. - С.152-155 Асатрян, М. В. Воспоминания о друге / М. В. Асатрян. - С.156-157 Наши авторы. - С.158 About the authors. - С.159 Contents. - С.160 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |
Шифр: С-11/2015/4 Журнал 2015г. N 4 . - 255.59, р. Ямбург, Е.А. Это нужно здоровым, а не только больным / Е.А. Ямбург. - С.5-9. Кл.слова: ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ, ДОСТУП К ОБРАЗОВАНИЮ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Галковская, И.В. Матрица преобразований - как изменить отношение к школе родителей и к пониманию образования детей и педагогов / И.В. Галковская. - С.10-18. Кл.слова: ПРЕОБРАЗОВАНИЕ МАССОВОЙ ШКОЛЫ, МАТРИЦА ПРЕОБРАЗОВАНИЙ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ, ИЗМЕНЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЯ Рубцова, О.В. Необходима ли экспертиза информационной безопасности образовательной среды? / О.В. Рубцова, Е.В. Якушина. - С.19-22. Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА ШКОЛЫ, МОНИТОРИНГ, ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ Агитова, С.Ю. Защита детей от ситуаций, угрожающих их жизни, здоровью и развитию / С.Ю. Агитова. - С.23-32. Кл.слова: ОБОРОТ ИНФОРМАЦИИ, НЕГАТИВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ВОЗРАСТНЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ Майорова-Щеглова, С.Н. От тимуровца - к волонтёру / С.Н. Майорова-Щеглова. - С.33-37. Кл.слова: ДЕТИ, ПОДРОСТКИ, БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ Орсаг, Ю.В. Ситуационно-ролевая игра "Мой вам совет" / Ю.В. Орсаг [и др.]. - С.38-41. Другие авторы: Паншина, О.Н., Долгина, Н.Н., Попова, Н.В. Рогова, С.А. Создание реабилитационного пространства для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей / С.А. Рогова [и др.]. - С.42-45. Другие авторы: Ефремова, Т.В., Ефремова, А.И., Будко, И.В., Султанова, Н.А., Горюнова, Ю.В., Магагина, Е.А. Кл.слова: ДЕТИ-СИРОТЫ И ДЕТИ, ОСТАВШИЕСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ДЕТСКИЙ ДОМ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Шамахова, Н.Н. Моделирование социально - поддерживающей среды для выпускников как одно из направлений региональной целевой программы постинтернатного сопровождения / Н.Н. Шамахова. - С.46-50. Кл.слова: СЕМЬЯ, ДЕТИ-СИРОТЫ, УСЫНОВЛЕНИЕ Лямцева, Е.Н. Создание реабилитационного пространства для детей-сирот "Мы будем счастливыми" / Е.Н. Лямцева [и др.]. - С.51-58. Другие авторы: Нименок, Л.В., Денисова, Е.И., Жгулева, О.А., Чулкова, О.А. Кл.слова: СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО, ДЕТИ-СИРОТЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ Могилев, А.В. Анатомия компьютерной зависимости / А.В. Могилев. - С.59-62. Кл.слова: КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ, КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ, КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Штылёва, Л.В. "Традиционные ценности" и цели гендерной социализации молодёжи в изменяющемся российском обществе: проблема релевантности ориентиров / Л.В. Штылёва. - С.63-75. Кл.слова: ТРАДИЦИОННЫЕ ЦЕННОСТИ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ МОЛОДЁЖИ, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ Черняева, Т.Н. Социализация детства: образовательный контекст / Т.Н. Черняева, Е.В. Преображенская. - С.76-83. Кл.слова: СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ОПЫТ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ Якунина, А.Н. Семейное образование: мифы и реальность / А.Н. Якунина. - С.85-90. Кл.слова: СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СЕМЕЙНЫЕ ШКОЛЫ, СЕМЕЙНО-ШКОЛЬНАЯ ФОРМА ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |