Шифр: В-18/2010/3 Журнал 2010г. N 3 Попов, Л. Педагогическое образование аспирантов - системообразующая функция вузов / Л. Попов, Н. Розов. - С.3-9. Лисичкин, Г. Школьное научно-естественное образование: тенденции и перспективы / Г. Лисичкин. - С.10-27. Карпов, А. Генеративное обучение / А. Карпов. - С.28-40. Котляров, И. Проблемы обучения иностранному языку аспирантов технических специальностей / И. Котляров. - С.41-47. Система рейтинговой аттестации как метод стимулирования изучения студентами естественно-научных дисциплин / О. Рыжова [и др.]. - С.48-57. Янданова, Т. Основные направления психолого-педагогического сопровождения студентов с ограниченными возможностями / Т. Янданова. - С.58-65. Хинчин, А. О воспитательном эффекте уроков математики / А. Хинчин. - С.66-73. Морозов, А. За честь русской науки / А. Морозов. - С.74-77. Кл.слова: О ЛОМОНОСОВЕ М.В. Давидович, Н. Роль уровня преподавания и научных исследований в системе высшего образования / Н. Давидович. - С.78-89. Гавриленко, А. Проблемы разработки целей подготовки современного специалиста / А. Гавриленко. - С.90-97. Енжевская, М. Формирование контрольно-оценочных умений школьников / М. Енжевская. - С.98-105. Лесите, Э. Педагогические приемы формирования толерантности у студентов-медиков на занятиях по психологии / Э. Лесите. - С.106-110. Кузнецова, Е. Вопросы развития личностного мышления школьников / Е. Кузнецова. - С.111-117. Кунашева, А. Исследование проблемы жизненной успешности старших подростков / А. Кунашева. - С.118-124. Сивакова, О. Уровень сформированности логического мышления студентов-медиков / О. Сивакова. - С.125-138. Артемьева, О. К вопросу о социальной биографии педагогии в России / О. Артемьева. - С.139-149. Пономарев, П. Повышение квалификации педагогических работников на ФПО МГУ / П. Пономарев. - С.150-155. Гринблант, Л. Молитва моя / Л. Гринблант. - С.156. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |
Шифр: В-18/2010/4 Журнал 2010г. N 4 Загвязинский, В. О роли педагогической науки в гармонизации социальной стратегии, образовательной политики и практики реформирования российского образования / В. Загвязинский. - С.3-10. Попков, В. "Российское образование - 2020": модель непотребного будущего / В. Попков, В. Жирнов. - С.11-30. Аронов, А. О понятии "математическая компетентность" / А. Аронов, О. Знаменская. - С.31-43. Винник, М. Системный подход к разработке и проведению практикума по естествознанию в вузе / М. Винник. - С.44-53. Волкова, Н. Эмпирическое и теоретическое осмысление понятия "образовательное событие" / Н. Волкова. - С.54-62. Петунин, О. Система активизации познавательной самостоятельности учащихся / О. Петунин. - С.63-70. Гинзбург, В. Многое можно сделать / В. Гинзбург. - С.71-75. Попов, Л. К юбилею Славяно-греко-латинской академии : к 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова / Л. Попов, Н. Розов. - С.76-86. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |
Шифр: В-18/2011/1 Журнал 2011г. N 1 Попов, Л. Воспитательная деятельность в вузе : проблемы возрождения / Л. Попов, Н. Розов. - С.3-15. Пономарёв, В. Образование и образовательное пространство / В. Пономарёв. - С.16-22. Леньков, С. Защитно-совладающее поведение как фактор профессионального здоровья и эффективности работы учителя / С. Леньков, А. Зиньковский, А. Антоновский. - С.23-36. Харченко, Л. Технологический подход к реализации программы неформального образования и психологической поддержки родителей / Л. Харченко, А. Федосеева. - С.37-42. Евдокимова, Н. Предметно-специфическое содержание обучения основам многоязычия / Н. Евдокимова. - С.43-50. Основные даты жизни и деятельности М.В. Ломоносова. - С.51-54. Кузнецов, К. Самостоятельность учащихся старших классов в планировании личных профессиональных перспектив / К. Кузнецов. - С.55-61. Липатникова, О. Взаимосвязь репрезентативной системы, мотивов учебной деятельности и успеваемости студентов / О. Липатникова. - С.62-70. Фетисова, Е. Особенности преподавания математики иностранным студентам, обучающимся на русском языке / Е. Фетисова. - С.71-75. Фирсова, С. Международное сотрудничество высшего учебного заведения в контексте педагогических исследований / С. Фирсова. - С.76-84. Гуляев, Ю. Смысл педагогической деятельности и педагогическая наука / Ю. Гуляев. - С.85-95. Дивногорцева, С. Отеческое поучение как фактор семейного воспитания в православной педагогической культуре / С. Дивногорцева. - С.96-105. Корнев, Д. Социально-педагогический аспект становления личности подростков средствами фольклора / Д. Корнев. - С.106-114. Новикова, Д. Почти забытый образ детства / Д. Новикова. - С.115-120. Златопольский, П. Смайлики вместе с нами / П. Златопольский. - С.121-123. Максимчук, Л. Русскому поэту Михаилу Ломоносову (1711-1765) / Л. Максимчук. - С.124-126. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |
П 58 Попов, Л.. Воспитательная деятельность в вузе : проблемы возрождения [Текст] / Л. Попов, Н. Розов // Вестник Московского университета. Серия 20, Педагогическое образование. - 2011. - N 1. - С. 3-15. Рубрики: Педагогика вуза Кл.слова (ненормированные): воспитательный процесс -- концепция воспитания -- организация воспитания -- вуз Доп.точки доступа: Розов, Н. Экземпляры всего: 1 Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |
Шифр: П-02/2011/7 Журнал 2011г. N 7 Попов, Л. Воспитательная деятельность в вузе: проблемы возрождения / Л. Попов, Н. Розов. - С.3-11. Филонов, Г. Теория воспитания: потенциал формирующего воздействия / Г. Филонов. - С.12-19. Карпова, С. Модель образовательного учреждения для работы с одарёнными детьми / С. Карпова. - С.20-26. Гапонюк, П. Функционирование и развитие образования как социально-экономической системы в условиях модернизации / П. Гапонюк. - С.27-33. Тестов, В. Педагогическое мировоззрение и современная научная картина мира / В. Тестов. - С.34-42. Горшкова, В. Образование взрослых в контексте культуры: феноменологический аспект / В. Горшкова. - С.43-48. Куликовская, И. Педагогическое сопровождение формирования исторического мышления ребёнка / И. Куликовская. - С.49-54. Плавинская, Н. Самостоятельная работа учащихся старших классов с учебником литературы / Н. Плавинская. - С.55-60. Король, А. . Информатизация образования и общение в школе / А. Король. - С.61-65. Демиденко, Л. Конструирование и отбор форм и методов обучения в системе начального и среднего профессионального образования / Л. Демиденко, Т. Захараш. - С.66-71. Краснов, С. Проектно-инициативные программы развития образовательного учреждения / С. Краснов, Р. Каменский. - С.72-78. Джуринский, А. Тенденции развития и проблемы историко-педагогической науки / А. Джуринский. - С.79-83. Никулина, Е. Категории личности и природы человека в педагогической антропологии К.Д. Ушинского и св. Феофана Затворника / Е. Никулина. - С.84-92. Илалтдинова, Е. Наследие А.С. Макаренко в 1953 - середине 1970-х гг. / Е. Илалтдинова. - С.93-101. Савченко, Т. Изоляционистская концепция воспитания И.И. Бецкого / Т. Савченко. - С.102-107. Боревская, Н. Тенденции развития образования в КНР до 2020 г. / Н. Боревская. - С.108-119. Имеются экземпляры в отделах: всего 3 : Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1) Свободны: Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1) |
П 58 Попов, Л.. Воспитательная деятельность в вузе: проблемы возрождения [Текст] / Л. Попов, Н. Розов // Педагогика. - 2011. - N 7. - С. 3-11. Рубрики: Педагогика вуза Кл.слова (ненормированные): воспитание -- современность -- вуз -- профессионализм Доп.точки доступа: Розов, Н. Экземпляры всего: 3 Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1) Свободны: Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1) |
Шифр: П-02/2011/8 Журнал 2011г. N 8 Боровских, А. Педагогические воззрения М.В. Ломоносова / А. Боровских [и др.]. - С.3-14. Другие авторы: Кузнецова, Е., Новикова, Г., Попов, Л., Розов, Н. Щербаков, Р. Уроки Ломоносова для одарённой личности / Р. Щербаков. - С.15-21. Беляев, В. М.В. Ломоносов - основоположник отечественной педагогики / В. Беляев. - С.22-31. Бозиев, Р. М.В. Ломоносов и отечественная система образования / Р. Бозиев. - С.32-39. Богуславский, М. Программа социокультурной модернизации российского образования М.В. Ломоносова / М. Богуславский. - С.40-49. Асадуллин, Р. Пути познания педагогической сущности человека / Р. Асадуллин. - С.50-58. Комарова, Т. Дети младшего возраста и информационные технологии / Т. Комарова, И. Комарова. - С.59-68. Купавцев, А. Теоретические основы и практика интенсивно-деятельного обучения / А. Купавцев. - С.69-76. Ананьин, Г. О системном подходе в воспитании / Г. Ананьин. - С.77-84. Орлов, А. Проектирование преподавателем педагогического вуза собственной инновационной деятельности / А. Орлов. - С.85-95. Чернобаев, Е. Особенности профессиональной деятельности учителя в современной информационной образовательной среде / Е. Чернобаев. - С.96-100. Хорошева, Н. Философско-педагогические основы экспериментальных школ Хартмута фон Хентига / Н. Хорошева, А. Шачина. - С.101-107. Минажева, Г. Социально-экономические предпосылки внедрения системы менеджмента качества в вузах Казахстана / Г. Минажева. - С.108-111. О создании "Санкт-Петербургского научно-образовательного культурологического центра" Российской академии образования. - С.112-114. Рычагова, Т. Инновации рождаются в школе / Т. Рычагова. - С.115-122. Прокина, П. Гендерный подход в современной педагогической науке и образовательной практике / П. Прокина. - С.123-125. Имеются экземпляры в отделах: всего 3 : Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1) Свободны: Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1) |
Шифр: В-48/2013/1 Журнал 2013г. N 1 . - 315.31, р. Караваева, Е.В. Возможность использования методологических принципов европейского образования в российских университетах / Е.В. Караваева [и др.]. - С.3-12. Другие авторы: Телешова, И.Г., Ульянова, М.Е., Эченикэ, В.Х. Чучалин, А.И. Планирование оценки результатов обучения при проектировании образовательных программ / А.И. Чучалин, А.В. Епихин, Е.А. Муратова. - С.13-19. Тлостанова, М.В. Контуры университета XXI века в контексте кризиса модерна / М.В. Тлостанова. - С.24-36. Шестак, В.П. Рейтинговый дискурс: урок английского для вуза / В.П. Шестак, Н.В. Шестак. - С.37-47. Сенашенко, В.С. Образование и процессы глобализации / В.С. Сенашенко. - С.48-53. Трубилин, А.И. Традиции, фундаментальность, инновации / А.И. Трубилин. - С.54-58. Федулов, Ю.П. Роль системы менеджмента качества в развитии человеческого капитала вуза / Ю.П. Федулов [и др.]. - С.59-66. Другие авторы: Загорулько, А.В., Заика, И.Т., Смоленцев, В.М. Полутина, Т.Н. Опыт и перспективы развития агротехнопарков / Т.Н. Полутина. - С.67-71. Григораш, О.В. Повышение эффективности управления качеством образовательного процесса / О.В. Григораш. - С.72-77. Кох, М.Н. К проблеме оценки компетентности преподавателя вуза / М.Н. Кох. - С.78-81. Медведева, Е.В. Становление субъектности студента в образовательном процессе вуза / Е.В. Медведева. - С.82-88. Андрющенко, И.В. Инновационные обучающие технологии клинической кафедры / И.В. Андрющенко, Е.В. Малинина. - С.89-92. Решетняк, Е.В. Проектные студии в университетском образовании / Е.В. Решетняк, А.А. Тарелин. - С.93-98. Гилязова, С.Р. Интегративный подход в преподавании графических дисциплин / С.Р. Гилязова, Т.А. Старшинова. - С.99-103. Булкин, В.В. Субъект-субъектная образовательная парадигма в условиях провинциального вуза / В.В. Булкин. - С.104-109. Баронин, С.А. Основные проблемные ситуации высшего образования / С.А. Баронин, К.С. Сюзев. - С.110-115. Мониторинг взаимодействия университетов с общеобразовательными учреждениями при работе с одарённой молодёжью / С.А. Пиявский [и др.]. - С.116-121. Мартишина, Н.И. Антиномии квалификационной работы / Н.И. Мартишина. - С.122-128. Хазагеров, Г.Г. Контрпродуктивные компетенции / Г.Г. Хазагеров. - С.129-134. Попов, Л.В. Предтеча высшего образования в России / Л.В. Попов, Н.Х. Розов. - С.135-140. Соловьев, А.А. Статус - "вузовская": библиотека Демидовского лицея / А.А. Соловьев. - С.141-145. Шрейдер, Ю.А. Наука и цирк / Ю.А. Шрейдер. - С.146-151. Цалиев, А.М. Актуальные вопросы совершенствования юридического образования / А.М. Цалиев. - С.152-154. Владимирский, Б.М. Табель о рангах: как считать? / Б.М. Владимирский. - С.155-158. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |
П 58 Попов, Л.В.. Предтеча высшего образования в России [Текст] / Л.В. Попов, Н.Х. Розов // Высшее образование в России. - 2013. - N 1. - С. 135-140. Рубрики: История высшего образования Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- история образования -- Славяно-греко-латинская академия -- академическая идея -- автономия Доп.точки доступа: Розов, Н.Х. Экземпляры всего: 1 Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |
Шифр: П-02/2013/2 Журнал 2013г. N 2 . - 342.56, р. Фельдштейн, Д.И. Перспективы психолого-педагогической науки и проблемы аттестации научных работников / Д.И. Фельдштейн. - С.3-16. Аркусова, И.В. Преподаватель и компьютер: сотрудничество или соперничество (конкуренция)? / И.В. Аркусова. - С.17-25. Ермаков, Д.С. Информационная компетентность в информационном обществе / Д.С. Ермаков. - С.26-30. Краснов, С.И. Теоретические основания системы обучения инновационному проектированию / С.И. Краснов, Р.Г. Каменский. - С.39-44. Богуславская, Т. Формирование теории содержания дошкольного образования в отечественной педагогике второй половины ХХ в. / Т. Богуславская. - С.31-38. Боровских, А.В. Что такое стандарт и что такое "не-стандарт"? / А.В. Боровских, Л.В. Попов, Н.Х. Розов. - С.45-57. Костецкий, В.В. Философия музыки в пространстве теории образования / В.В. Костецкий. - С.58-66. Беляев, А.В. Социализация и воспитание детей опережающего развития / А.В. Беляев. - С.67-73. Лучкина, Т.В. Пути становления профессионализма молодого учителя / Т.В. Лучкина. - С.74-79. Локтюшина, Е.А. Цели и содержание современного языкового образования / Е.А. Локтюшина. - С.80-86. Фролов, А.А. Идеи свободы и целесообразности в теории педагогики А.С. Макаренко / А.А. Фролов. - С.87-96. Гриценко, Л.И. Социальное воспитание и свобода личности в педагогике А.С. Макаренко / Л.И. Гриценко. - С.97-102. Беляев, В.И. Социально-педагогическая система А.С. Макаренко / В.И. Беляев. - С.103-111. Годник, С.М. Педагогический подвиг А.С. Макаренко / С.М. Годник. - С.112-117. Нурутдинова, А.Р. Государственная политика поддержки инноваций / А.Р. Нурутдинова. - С.118-123. Имеются экземпляры в отделах: всего 3 : Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1) Свободны: Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1) |
Шифр: В-18/2013/2 Журнал 2013г. N 2 . - 539.21, р. Ямбург, Е.А. Близорукий бухгалтер пришёл на смену читателю / Е.А. Ямбург. - С.3-14. Боровских, А.В. Размышления о стандартах в образовании / А.В. Боровских, Л.В. Попов, Н.Х. Розов. - С.15-34. Бережнова, Е.В. Проблемы производства, систематизации и трансляции новых педагогических знаний / Е.В. Бережнова. - С.35-42. Кудряшова, Т.Г. Стратегическая педагогика как следующий этап развития педагогики / Т.Г. Кудряшова, С.А. Смирнов. - С.43-55. Пономарев, Р.Е. Образовательное пространство подготовки будущих преподавателей в классическом университете / Р.Е. Пономарев. - С.56-65. Добрица, В.П. О балльно-рейтинговой системе в подготовке бакалавров / В.П. Добрица, М.О. Таныгин. - С.66-75. Даминова, С.О. Источники информации, оптимизирующие развитие умений иноязычной монологической речи / С.О. Даминова. - С.76-87. Фиофанова, О.А. Проектирование содержания учебника по педагогике / О.А. Фиофанова. - С.88-95. Хохлов, Р.В. Начинайте с труда / Р.В. Хохлов. - С.96-102. Махмутова, М.В. Инновационный подход к технологии подготовки ИТ-специалиста в университете / М.В. Махмутова, Л.З. Давлеткиреева. - С.103-116. Захаров, В.Е. Не надо бояться "детских" вопросов / В.Е. Захаров. - С.117-128. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |
Шифр: П-31/2016/37/1 Журнал 2016г. т.37 N 1 . - 989.72, р. Максимова, Н.Е. Возможная траектория эволюционного развития психологии. Часть I. Экспериментальная методология как способ создания нового психологического знания в исследовании / Н.Е. Максимова, И.О. Александров. - С.5-15. Кл.слова: ЭВОЛЮЦИОННАЯ ЭПИСТЕМОЛОГИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ, АБСТРАКТНО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Галкина, Т.В. Развитие научного творчества Я.А. Пономарева / Т.В. Галкина, А.Л. Журавлев. - С.16-25. Кл.слова: НАУЧНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ ТВОРЧЕСТВА, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Дорфман, Л.Я. Креативное ментальное поле, дивергенция и вариативность / Л.Я. Дорфман. - С.26-34. Кл.слова: ПОЛЕ, КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, КРЕАТИВНОЕ МЕНТАЛЬНОЕ ПОЛЕ Попов, Л.М. Концепция психологии творчества Я.А. Пономарева и её применение в изучении саморазвития / Л.М. Попов, Е.Н. Ибрагимова, П.Н. Устин. - С.35-47. Кл.слова: КРЕАТИВНОСТЬ, ВНЕШНЕПЛАНОВЫЕ И ВНУТРИПЛАНОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ, СТРАТЕГИЯ Владимиров, И.Ю. Управляющий контроль и интуиция на различных этапах творческого решения / И.Ю. Владимиров [и др.]. - С.48-60. Другие авторы: Коровкин, С.Ю., Лебедь, А.А., Савинова, А.Д., Чистопольская, А.В. Кл.слова: МЫШЛЕНИЕ, РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ, ИНТУИЦИЯ Спиридонов, В.Ф. Противоречие в структуре репрезентации задачи как условие возникновения инсайта / В.Ф. Спиридонов [и др.]. - С.61-68. Другие авторы: Логинов, Н.И., Мухутдинова, А.О., Лифанова, С.С. Кл.слова: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ, ИНСАЙТ, РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЗАДАЧИ Разумникова, О.М. Связь интеллекта и личностных черт с креативностью студентов математиков и гуманитариев / О.М. Разумникова. - С.69-78. Кл.слова: КРЕАТИВНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТ, ЛИЧНОСТНЫЕ ЧЕРТЫ Позняков, В.П. Ценностные ориентации предпринимателей с разным уровнем ответственного отношения к участникам делового взаимодействия / В.П. Позняков, Е.А. Никуло. - С.79-88. Кл.слова: СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ Асланян, Е.В. Динамика межполушарных отношений при БОС-тренинге / Е.В. Асланян [и др.]. - С.89-101. Другие авторы: Кирой, В.Н., Столетний, А.С., Лазуренко, Д.М., Бахтин, О.М., Миняева, Н.Р., Кирой, Р.И. Кл.слова: ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИЯ, БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ Веракса, А.Н. Глазодвигательные параметры стрелков из лука в процессе прицеливания / А.Н. Веракса [и др.]. - С.102-111. Другие авторы: Коробейникова, Е.Ю., Леонов, С.В., Рассказова, Е.И. Кл.слова: СПОРТ, ПСИХОЛОГИЯ СПОРТА, СТРЕЛЬБА ИЗ ЛУКА Степанова, М.А. Историческое значение общепсихологической теории П.Я. Гальперина / М.А. Степанова. - С.112-123. Кл.слова: ТЕОРИЯ П.Я. ГАЛЬПЕРИНА (ТПФ), ПРЕДМЕТ И МЕТОД ПСИХОЛОГИИ, ОРИЕНТИРОВКА Яновский, М.И. Понятие "рефлекс" в психологии: исторический анализ / М.И. Яновский. - С.124-130. Кл.слова: РЕФЛЕКС, АППЕРЦЕПЦИЯ, РЕФЛЕКСИЯ Носкова, О.Г. Психологическое наследие Е.А. Климова (К 85-летию со дня рождения) / О.Г. Носкова. - С.131-135. Кл.слова: ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, СУБЪЕКТ ТРУДА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Пилишвили, Т.С. XIV Европейский конгресс по психологии "Связь технологии и психологии: пища для ума, энергия для жизни" / Т.С. Пилишвили. - С.136-138. Вайзер, Г.А. XX Международный симпозиум "Психологические проблемы смысла жизни и акме" / Г.А. Вайзер. - С.139-141. Сауров, Ю.А. Рецензия на книгу В.Ф. Петренко "Психосемантика искусства". М.: Макс Пресс, 2014. 320 с. / Ю.А. Сауров, Н.А. Низовских. - С.142-144 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |
Шифр: П-31/2016/37/3 Журнал 2016г. т.37 N 3 . - 989.72, р. Петренко, В.Ф. Методологический манифест психосемантики / В.Ф. Петренко, А.П. Супрун. - С.5-14. Кл.слова: СОЗНАНИЕ, БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ, ПСИХОСЕМАНТИКА Иващенко, А.В. Проблема активности как становления субъектности в постнеклассической психологии / А.В. Иващенко [и др.]. - С.15-24. Другие авторы: Карабущенко, Н.Б., Пилишвили, Т.С., Чхиквадзе, Т.В. Кл.слова: АКТИВНОСТЬ, СУБЪЕКТНОСТЬ, ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ Константинов, В.В. Переживание экстремистско-террористической угрозы и социально-психологические характеристики личности / В.В. Константинов, Ю.С. Бузыкина. - С.25-38. Кл.слова: ЭМПАТИЯ, АЛЬТРУИЗМ, ОЖИДАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ ОТ ДРУГИХ Рассказова, Е.И. Психологические факторы выбора и изменения стратегии действия / Е.И. Рассказова. - С.39-49. Кл.слова: ПСИХОЛОГИЯ ВЫБОРА, ИЗМЕНЕНИЕ СТРАТЕГИИ ДЕЙСТВИЙ, УСТОЙЧИВОСТЬ ПРИНЯТОГО РЕШЕНИЯ Воловикова, М.И. Имплицитные представления о признаках нравственной элиты / М.И. Воловикова, А.Л. Журавлев. - С.50-59. Кл.слова: НРАВСТВЕННОСТЬ, ИДЕАЛ, ЛИЧНОСТЬ Козлова, М.А. Истоки морали, ориентированной на индивида и группу: социально-психологический и естественно-научный аспекты / М.А. Козлова, А.И. Козлов. - С.60-70. Кл.слова: МОРАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ, АНТРОПОЛОГИЯ МОРАЛИ, ГРУППООРИЕНТИРОВАННАЯ МОРАЛЬ Вартанов, А.В. Субъективное восприятие и формальный компьютерный анализ звуков русского языка / А.В. Вартанов, В.В. Швырев. - С.71-87. Кл.слова: РЕЧЬ, РЕЧЕВЫЕ ЗВУКИ, СУБЪЕКТИВНОЕ ВОСПРИЯТИЕ Журавлев, А.Л. Патриотизм как объект изучения психологической науки / А.Л. Журавлев, А.В. Юревич. - С.88-98. Кл.слова: ПАТРИОТИЗМ, ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ, ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ Дорошева, Е.А. Валидизация русскоязычных версий двух опросников Я-концепции / Е.А. Дорошева, Г.Г. Князев, О.С. Корниенко. - С.99-112. Кл.слова: КОЛЛЕКТИВНАЯ, НЕЗАВИСИМАЯ И РОДСТВЕННАЯ Я-КОНЦЕПЦИЯ Корнилова, Т.В. Психология выбора как мыслительное и личностное опосредствование преодоления неопределённости / Т.В. Корнилова. - С.113-124. Кл.слова: ВЫБОР, ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ, РАЦИОНАЛЬНОСТЬ Попов, Л.М. V Международная научно-практическая конференция "Бехтерев и современная психология человечности" / Л.М. Попов. - С.125-126. Занковский, А.Н. Международная научно-практическая конференция "Основные тенденции развития и психологии труда и организационной психологии" / А.Н. Занковский, Л.Г. Дикая. - С.127-129. Харламенкова, Н.Е. Рецензия на книгу В.П. Критской, Т.К. Мелешко "Патопсихология шизофрении". М.: Изд-во "Институт психологии Ран", 2015. 389 с. / Н.Е. Харламенкова. - С.130-131. Надежда Владимировна Тарабрина. - С.132-134. Анастасия Петровна Оконешникова. - С.135-136. Рубену Вазгеновичу Агузумцяну - 70 лет. - С.137-139. Анатолию Викторовичу Карпову - 60 лет. - С.140-142. Чудновский Вилен Эммануилович. - С.143-144. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |
Шифр: П-31/2016/37/4 Журнал 2016г. т.37 N 4 . - 1122.58, р. Лаврова, Е.В. Содержание новостного дискурса и представления человека об опасности / Е.В. Лаврова, Л.В. Матвеева. - С.5-20. Кл.слова: НОВОСТНОЙ ДИСКУРС, ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ОПАСНОСТИ, СИТУАТИВНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ Виленская, Г.А. Исполнительные функции: природа и развитие / Г.А. Виленская. - С.21-31. Кл.слова: ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ, РАЗВИТИЕ Коровкин, С.Ю. Анализ и синтез как механизмы инсайтного решения / С.Ю. Коровкин, А.Д. Савинова. - С.32-43. Кл.слова: МЫШЛЕНИЕ, ИНСАЙТ, РАБОЧАЯ ПАМЯТЬ Знаменская, И.И. Отношение к "чужим" при стрессе: системная дедифференциация / И.И. Знаменская [и др.]. - С.44-58. Другие авторы: Марков, А.В., Бахчина, А.В., Александров, Ю.И. Кл.слова: ОТНОШЕНИЕ К "ЧУЖИМ", СТРЕСС, РЕГРЕССИЯ Хотинец, В.Ю. Психологические механизмы продуктивного копинг-поведения в проблемных коммуникативных ситуациях / В.Ю. Хотинец, Я.П. Коробейникова. - С.59-73. Кл.слова: КУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПРОДУКТИВНОЕ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЕ, ПОТЕНЦИАЛ Падун, М.А. Нарушения регуляции эмоций после психической травмы / М.А. Падун. - С.74-84. Кл.слова: РЕГУЛЯЦИЯ ЭМОЦИЙ, ПСИХИЧЕСКАЯ ТРАВМА, ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОЕ СТРЕССОВОЕ РАССТРОЙСТВО Баянова, Л.Ф. Казанский период в творчестве В.Н. Ивановского / Л.Ф. Баянова, Л.М. Попов, А.О. Прохоров. - С.85-92. Кл.слова: КУЛЬТУРНЫЕ СИСТЕМЫ, КУЛЬТУРОГЕНЕЗ, АССОЦИАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Юревич, А.В. Поиск национальной идеи как психологическая проблема: размышления над текстами / А.В. Юревич, А.Л. Журавлев. - С.93-104. Кл.слова: НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕЯ, ФУНКЦИИ, КОЛЛЕКТИВНЫЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СМЫСЛЫ Юмартова, Н.М. Осознанность (mindfulness): психологические характеристики и адаптация инструментов измерения / Н.М. Юмартова, Н.В. Гришина. - С.105-115. Кл.слова: ОСОЗНАННОСТЬ, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ, НАЗЫВАНИЕ К 85-летию со дня рождения О.А. Конопкина (1931-2008). - С.116-117. Поваренков, Ю.П. VII Международная научно-практическая конференция "Системогенез учебной и профессиональной деятельности" / Ю.П. Поваренков, В.А. Мазилов, Ю.Н. Слепко. - С.118-120. Артуру Николаевичу Лебедеву - 80 лет. - С.121-122. Валерию Александровичу Хащенко - 60 лет. - С.123-124. Большакова Васса Васильевна. - С.126. Асеев Владимир Григорьевич. - С.127-128. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |
Шифр: В-42/2020/2 Журнал 2020г. N 2 . - 3965.33, р. Степанова, Д.В. Роль детско-взрослой общности в воспитании школьников начальных классов / Д.В. Степанова. - С.3-14 Нечаев. М,П. Существующие и необходимые условия развития воспитательной среды общеобразовательной организации / М,П. Нечаев. - С.15-19 Адольф, В.А. Социализация обучающихся через вовлечение в спортивную деятельность / В.А. Адольф, А.В. Фоминых, К.В. Адольф. - С.20-24 Назарова, Н.М. Воспитательный потенциал урока математики (анализ структуры урока) / Н.М. Назарова. - С.25-30 Гриценко, Л.И. Методологические подходы к воспитанию дезадаптированных подростков (на основе опыта А.С. Макаренко) / Л.И. Гриценко. - С.31-39 Кл.слова: ДЕЗАДАПТИРОВАННЫЕ ПОДРОСТКИ Прутченков, А.С. Технология "Конструктор социальных проектов", или Как школьникам самостоятельно разработать социальный проект / А.С. Прутченков, С.А. Прутченкова. - С.40-46 Воробьева, К.А. Проблемы профилактики и коррекции девиантного поведения подростков в образовательной среде / К.А. Воробьева. - С.47-53 Москвина, А.С. Педагогическое обеспечение умственного воспитания детей младшего школьного возраста / А.С. Москвина, А.Л. Третьяков. - С.54-60 Кудашова, Т.В. Культурно-эстетическое развитие младших школьников в рамках реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования / Т.В. Кудашова. - С.61-65 Хуторской, А.В. Заказчики образования человека: право на стандарты / А.В. Хуторской. - С.66-73 Попов, Л.Н. "Кто кого защищает?" (Методическая разработка классного часа) / Л.Н. Попов. - С.74-79 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |