Куракин, Д. Две перспективы теоретической социологии / Д. Куракин> // Мониторинг общественного мнения. - 2006. - №1. - С. 106-121 Рубрики: Социология Кл.слова (ненормированные): социологическая теория -- теоретическая социология |
Константиновский, Д. Кросс-региональный анализ развития непрерывного образования: результаты исследования [Текст] / Д. Константиновский, В. Вахштайн , Д. Куракин> // Вопросы образования. - 2007. - N 2. - С. 293-312. - Рез. англ.: с. 405 - 406.
Рубрики: Образование Кл.слова (ненормированные): непрерывное образование Доп.точки доступа: Вахштайн, В.; Куракин, Д. |
> Шифр: П-04/2010/1 Журнал 2010г. N 1 Бубнов, В. Методика использования информационных технологий при обучении детей с нарушениями слуха / В. Бубнов, А. Соловьев. - С.3-12. Минькович, Т. Объектное представление содержания обучения информатике / Т. Минькович. - С.13-24. Содейманов, Р. О практической направленности обучения программированию / Р. Содейманов. - С.25-31. Федосов, А. Обеспечение информационной безопасности школьников / А. Федосов. - С.32-37. Куракин, Д. Развитие национальной компьютерной сети науки и высшей школы / Д. Куракин. - С.38-48. Романенко, В. Педагогическая информатика и основные представления теоретической педагогики высшей школы / В. Романенко, Г. Никитина, В. Корец. - С.49-60. Секованов, В. Использование информационных и коммуникационных технологий при обучении фрактальной геометрии студентов вуза / В. Секованов, Ю. Кудряшова. - С.61-66. Кл.слова: ФРАКТАЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ Андропова, Е. Внедрение свободного программного обеспечения на региональном уровне / Е. Андропова. - С.67-72. Тартаковский, Л. Получение современных знаний и создание электронных учебно-методических комплексов с использованием различных ресурсов Интернет / Л. Тартаковский, А. Тартаковский. - С.73-76. Ковалев, В. Информатизация муниципального управления и подготовка кадров в современных условиях / В. Ковалев. - С.77-84. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |
> Шифр: Н-02/2010/5 Журнал 2010г. N 5 Целищева, Н. Август-2010 : слово предоставлено учителю / Н. Целищева. - С.11-16. Кл.слова: АВГУСТОВСКИЙ ПЕДСОВЕТ Бердашкевич, А. Президентская комиссия обсуждает результаты ЕГЭ / А. Бердашкевич. - С.17-20. Могилев, А. Такие нестандартные новые стандарты / А. Могилев. - С.21-28. Романов, А. Ответственность за все? : Размытое правовое поле деятельности директора школы / А. Романов, А. Филипповская, Т. Филипповская. - С.29-34. Прутченков, А. С этим не сравнится никакое богатство, никакая никакая власть, ничто! / А. Прутченков. - С.35-37. Каменский, А. Строительство новой школы / А. Каменский. - С.41-45. Косарецкий, С. Публичный доклад школы : сильные и слабые стороны / С. Косарецкий, Т. Мерцалова, А. Седельников. - С.46-51. Зимин, Е. Общественный аудит публичного доклада школ и дошкольных учреждений / Е. Зимин, О. Головина, А. Седельников. - С.52-54. Косарецкий, С. Что дает участие общественности в управлении образованием / С. Косарецкий, А. Моисеев, М. Байнова. - С.55-60. Соложнин, А. Муниципальный уровень управления : как работать с информацией / А. Соложнин. - С.61-68. Болотова, Е. Юридические консультации / Е. Болотова. - С.68,73,74,81,87,88,103,108. Моисеев, А. Стратегическое управление школой / А. Моисеев. - С.69-74. Чернобай, Е. Подготовка учителя к созданию авторских электронных образовательных ресурсов / Е. Чернобай. - С.75-81. Руднев, Е. Организационное консультирование : ориентация на личность каждого учителя и на развитие школы / Е. Руднев. - С.82-88. Якушина, Е. Цели, задачи и смысл ИКТ-тестирования учителей / Е. Якушина, Л. Ястребов. - С.89-95. Лебедев, О. Каким быть управлению образовательным процессом в нашей новой школе / О. Лебедев. - С.96-103. Денисёнок, А. Как преодолеть учебную перегружку детей : новый график школьных каникул / А. Денисёнок. - С.104-108. Паташник, М. Скверный анекдот, или Нужен ли августовская приёмка школ? / М. Паташник. - С.109-113. Хмельков, С. Отвечаем на вопросы руководителей школ / С. Хмельков. - С.112,113,116,117,134. Лапушинская, Г. В старших классах можно получить профессиональную подготовку / Г. Лапушинская. - С.114-117. Кл.слова: ПРОФОРИЕНТАЦИЯ Константиновский, Д. Требование семьи, общества и государства к начальной ступени общего образования: результаты мониторинга / Д. Константиновский, Д. Куракин, В. Вахштайн. - С.118-127. Корнеева, И. Августовский педсовет в школе / И. Корнеева. - С.128-134. Краевский, В. Методологические характеристики научного исследования / В. Краевский. - С.135-143. Ковалёва, Г. Стандарт общего образования второго поколения : новые идеи в оценке образовательных результатов / Г. Ковалёва, О. Логинова. - С.144-153. Демидова, М. Что нового в стандартах второго поколения по естественно-научным дисциплинам / М. Демидова. - С.154-160. Лебединцев, В. Разновозрастный учебный коллектив : нормативно-правовые основы деятельности / В. Лебединцев. - С.161-169. Криволапова, Н. Профессиональное самоопределение школьников в новых социально-экономических условиях / Н. Криволапова. - С.170-176. Вахрушев, А. Общеучебные умения младших школьников : плюсы и минусы / А. Вахрушев, Д. Данилов, Л. Болотник. - С.177-184. Котова, С. Система портфолио для новой начальной школы / С. Котова, Г. Прокопеня. - С.185-191. Пинская, М. Формирующий подход : критериальное оценивание в действии / М. Пинская, А. Иванов. - С.192-201. Доровский, А. В класс - одарённые дети : как с ними работать / А. Доровский. - С.202-211. Фарков, А. Победители... 2второго сорта"? / А. Фарков. - С.212-213. Галагузова, М. Хочу вступить в дискуссию / М. Галагузова. - С.214-218. Чумаков, В. Причина техногенных катастроф - банальное разгильдяйство / В. Чумаков. - С.219-222. Кушнир, А. А.А. Фурсенко и педагогические рецепты А.С. Макаренко / А. Кушнир. - С.223-227. Григоьев, Д. Учителя как дети : преодоление безответственности / Д. Григоьев. - С.228-230. Сазонов, И. Дисциплина школьника : разговор на скучную тему / И. Сазонов. - С.230-240. Степанов, П. Воспитание ответственности : что может сделать школа? / П. Степанов. - С.241-245. Борисова, Т. Ответственность - качество "родом из детства" / Т. Борисова. - С.246-251. Мурашов, А. Били учительницу / А. Мурашов. - С.252-258. Гликман, И. Практический аспект нравственного воспитания / И. Гликман. - С.259-263. Колесов, И. В двух шагах от дома : воспитание подростков средствами массового дворового спорта / И. Колесов. - С.264-267. Кочетова, А. Педагогические "мелочи" и гендерный подход в воспитании / А. Кочетова. - С.268-273. Шкуричева, Н. Формирование и психолого-педагогическая коррекция отношений младших школьников / Н. Шкуричева. - С.274-250. Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1) Свободны: Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1) |
> Шифр: В-32/2012/4 Журнал 2012г. N 4 . - 264.00, р. Константиновский, Д.Л. От эмпирики к смыслам, от смыслов к осмыслению / Д.Л. Константиновский. - С.11-21. Константиновский, Д.Л. К анализу дотеоретических оснований социологии образования: экспликация базовых метафор / Д.Л. Константиновский, В.С. Вахштайн, Д.Ю. Куракин. - С.22-39. Вознесенская, Е.Д. Высшее образование в профессиональных траекториях молодых рабочих / Е.Д. Вознесенская, Г.А. Чередниченко. - С.40-58. Гаспаришвили, А.Т. Московские учителя и реформа образования / А.Т. Гаспаришвили, О.В. Крухмалева. - С.59-68. Попова, Е.С. Исследование социальных аспектов формирования мотивации к образованию у молодёжи: от теоретических подходов к операционализации / Е.С. Попова. - С.69-82. Степанцов, П.М. Контингентность в образовании: новые условия и новые механизмы выбора образовательной траектории / П.М. Степанцов, В.Я. Кузьминов. - С.83-108. Барбер, М. Океаны инноваций. Атлантический океан, Тихий океан, мировое лидерство и будущее образования / М. Барбер, Доннелли Кейтлин, Ризви Саад. - С.109-185. Малых, С.Б. Индивидуальные различия в способностях к обучению: возможности и перспективы психогенетических исследований / С.Б. Малых, Т.Н. Тихомирова, Ю.В. Ковас. - С.186-199. Заочная форма обучения в учреждениях высшего профессионального образования: характеристики обучающихся. (По данным статистики и Мониторинга экономики образования). - С.200-212. "Образование в 2013 г. Тенденции и вызовы". Сбываются ли прогнозы? Семинар Института развития образования НИУ ВШЭ, 19 июня 2012 г. - С.213-237. Жарова, Е.Ю. Курсовая и предметная системы биологического образования Российской империи / Е.Ю. Жарова. - С.238-248. Пенская, Е.Н. "Образовательная политика": к вопросу о содержательном наполнении речевой формулы / Е.Н. Пенская. - С.249-258. Меликян, А.В. Портрет международного сотрудника российского вуза / А.В. Меликян, Б.В. Железов. - С.259-277. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |