Киреева, Т. Совершенствование и контроль разговорных навыков учащихся на уроках английского языка / Т. Киреева // Иностранные языки в школе. - 2006. - №3. - С. 46-52 Рубрики: Методика английского языка Кл.слова (ненормированные): разговорные навыки |
Бубенникова, О. О системном подходе к развитию навыков межкультурной компетенции при обучении английскому языку / О. Бубенникова // Вестник Моск.ун-та.Сер.19,Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2004. - №2. - С. 32-41 Рубрики: Методика английского языка Кл.слова (ненормированные): английский язык -- межкультурная компетенция |
Поляков, О. Теоретические и практические аспекты разработки профильно-ориентированных программ по английскому языку / О. Поляков // Иностранные языки в школе. - 2004. - №7. - С. 12-17 Рубрики: Методика английского языка Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- учебные программы |
Винокурцева, И. Whole Language ("Язык как целое") - современная гуманистическая философия образования и обучения английскому языку / И. Винокурцева // Иностранные языки в школе. - 2005. - №1. - С. 61-65 Рубрики: Методика английского языка Кл.слова (ненормированные): английский язык -- язык как целое (концепция) -- гуманистическая философия |
Винокурцева, И. Приемы организации интерактивного чтения в философии Whole Language ("Язык как целое") / И. Винокурцева // Иностранные языки в школе. - 2005. - №2. - С. 69-72 Рубрики: Методика английского языка Кл.слова (ненормированные): чтение интерактивное -- Язык как целое (философия обучения) -- Гудман К. -- Whole Language ("язык как целое") Аннотация: Реализация принципов философии Whole Language в обучении чтению на английском языке |
Бухаркина, М. Метод проектов в обучении английскому языку / М. Бухаркина // Иностранные языки в школе. - 2005. - №3. - С. 24-29 Рубрики: Методика английского языка Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- метод проектов |
Благодарная, Т. Профессиональная ориентация школьников средствами английского языка / Т. Благодарная // Иностранные языки в школе. - 2005. - №5. - С. 63-68 Рубрики: Методика английского языка Кл.слова (ненормированные): профессиональная ориентация |
Шпакова, В. Обучение английской разговорной речи в детском саду / В. Шпакова // Иностранные языки в школе. - 2005. - №4. - С. 69-73 Рубрики: Методика английского языка Кл.слова (ненормированные): английский язык -- детский сад -- разговорная речь |
Усейнова, Н. Приемы вовлечения учащихся в интерактивную деятельность на уроках английского языка / Н. Усейнова // Иностранные языки в школе. - 2005. - №6. - С. 49-53 Рубрики: Методика английского языка Кл.слова (ненормированные): интерактивная деятельность |
Мишнева, Е. Об одном из приемов развития общеучебного умения учащихся в курсе овладения английским языком на среднем этапе обучения / Е. Мишнева // Иностранные языки в школе. - 2005. - №6. - С. 63-65 Рубрики: Методика английского языка Кл.слова (ненормированные): английский язык -- личностно-ориентированный подход -- тематическая тетрадь -- thesaurus |
Федуленкова, Т. Программа курса "Фразеология современного английского языка" / Т. Федуленкова // Вестник Моск. ун-та. Сер.19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2005. - №3. - С. 185-212 Рубрики: Методика английского языка Кл.слова (ненормированные): вуз -- английский язык -- программа курса -- фразеология |
Поляков, О. Самоконтроль в обучении английскому языку / О. Поляков // Иностранные языки в школе. - 2005. - №7. - С. 48-53 Рубрики: Методика английского языка Кл.слова (ненормированные): самоконтроль |
Любина, Е. Элективный курс "Английский язык и основы поэтического перевода" / Е. Любина // Иностранные языков школе. - 2005. - №7. - С. 53-58 Рубрики: Методика английского языка Кл.слова (ненормированные): элективный курс -- перевод поэтический |
Никитина, Л. Развитие личностной активности учащихся средствами английского языка / Л. Никитина // Иностранные языки в школе. - 2005. - №7. - С. 80-82 Рубрики: Методика английского языка Кл.слова (ненормированные): личностная активность |