Поисковый запрос: <.>K=эмпатия<.> |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12 |
1.
| Дошкольное воспитание - 2009г.,N 8 (Введено оглавление)
|
2.
| Василюк Ф. Семиотика и техника эмпатии/Ф. Василюк // Вопросы психологии, 2007.-№2.-С.3-14.
|
3.
| Липкань Н. Становление эстетических ценностных ориентаций младших подростков/Н. Липкань // Вестник педагогических инноваций, 2006.-№3.-С.78-97.
|
4.
| Поддъякова О. Сензитивные и фасилитационные навыки психотерапевта/О. Поддъякова // Журнал практического психолога, 2008,N N 3.-С.79-94.
|
5.
| Василюк Майевтика как метод понимающей психотерапии/Ф. Василюк // Вопросы психологии, 2008,N N 5.-С.31-42.
|
6.
| Богданова Развитие коммуникативной культуры педагога как фактор предупреждения дидактогении у учащихся/О. Богданова // Психология обучения, 2008,N N 6.-С.75-90.
|
7.
| Абдулова Т. Психологические особенности нравственного развития ребенка/Т. Абдулова // Психология обучения, 2007,N N 5.-С.41-46.
|
8.
| Ахтаханов Р. Психологическое воздействие и профессиональная установка педагога на эмпатийный способ взаимодействия/Р. Ахтаханов, М. Бобкова // Психологическая наука и образование, 2007,N N 1.-С.93-102.
|
9.
| Жукова М. Эмпатия: пережить за другого/М. Жукова // Смена, 2007.-№6.-С.56-59.
|
10.
| Колкова С. Развитие личности будущих психологов в учебном процессе вуза/С. Колкова // Психология обучения, 2007,N N 12.-С.20-24.
|
11.
| Дорошенко Т. Исследование эмпатического профиля личности будущих психологов/Т. Дорошенко // Психологическая наука и образование, 2007,N N 2.-С.42-49.
|
12.
| Шеховцова Л. Профессионально важные качества учителя и личностно-ориентированная парадигма в педагогике/Л. Шеховцова // Психология обучения, 2007.-№8.-С.4-27.
|
|
|
Книги
Стандартный
Главная
Описание
