Поисковый запрос: <.>K=специальная<.> |
Общее количество найденных документов : 58
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Солдатов Д. Проблема дифференцированной диагностики при отборе детей в специальные школы и классы/Д. Солдатов, С. Солдатова // Психологическая наука и образование, 1998. т.№3-4.-С.61-66
|
2.
| Казарина С. Типологические исследования в терминоведении/С. Казарина // Филологические науки, 1998. т.№2.-С.66-73
|
3.
| Папкова О. Международная специальная юрисдикция (альтернативная подсудность) в гражданском процессе государств-участников Европейского союза/Папкова О.А. // Вестник Моск.ун-та.Сер.11,Право, 2001. т.№2.-С.56-68
|
4.
| Кантор В. Педагогическая реабилитация инвалидов по зрению как специфическая педагогическая деятельность/В. Кантор // Дефектология, 2003. т.№5.-С.38-44
|
5.
| Аршанский Е. Специальная методическая подготовка будущего учителя химии к работе в условиях профильного обучения/Е. Аршанский // Химия: методика преподавания, 2003. т.№6.-С.3-11
|
6.
| 85 лет Евгению Сергеевичу Иванову // Дефектология, 2003. т.№5.-С.94-95
|
7.
| Лопатина Л. Уровневый подход в изучении психомоторики детей с речевой патологией/Л. Лопатина // Психологическая наука и образование, 2003. т.№2.-С.38-44
|
8.
| Безруких М. Трудности обучения младших школьников, имеющих нарушение психического здоровья/М. Безруких, С. Ефимова, Е. Юркевич // Мир психологи, 2003. т.№4.-С.211-218
|
9.
| Федорова Е. Специальная экономическая зона Шэньчжэнь (КНР)/Е. Федорова // Мировая экономика и международные отношения, 2003. т.№10.-С.90-94
|
10.
| Банная В. Особенности обучения детей с ограниченными возможностями здоровья/В. Банная // Преподавание физики в высшей школе: науч.-метод. журнал, 2004.-№29.-С.90-94.
|
11.
| Рыжова Н. Перспективные направления развития специальной подготовки учителя информатики/Н. Рыжова, С. Каракозов // Открытое образование, 2005. т.№3.-С.61-70
|
12.
| Кицул Н. Формирование навыков коммуникации у детей со сложными и тяжелыми дефектами/Н. Кицул, Л. Абрамова // Логопед, 2005. т.№5.-С.11-17
|
13.
| Ванюхина Г. Истоки качества связной речи дошкольников с системными речевыми нарушениями/Г. Ванюхина // Логопед, 2005. т.№5.-С.18-25
|
14.
| Якубовская Э. Разучивание стихотворений с умственно отсталыми школьниками в пропедевтический период обучения грамоте/Э. Якубовская // Коррекционная педагогика, 2005. т.№1.-С.41
|
15.
| Комарова С. К вопросу о коммуникативном подходе в развитии речи учащихся с интеллектуальной недостаточностью/С. Комарова // Коррекционная педагогика, 2005. т.№1.-С.50-53
|
16.
| Алексеева Е. Пение в системе музыкального воспитания детей с ДЦП/Е. Алексеева // Коррекционная педагогика, 2005. т.№1.-С.55-58
|
17.
| Булыгина М. Особенности коммуникации в семьях детей с хроническими заболеваниями пищеварительной системы/М. Булыгина // Психологическая наука и образование, 2005. т.№4.-С.14-29
|
18.
| Момот В. Теоретические основы социально-психологической реабилитации лиц с глубокими нарушениями зрения/В. Момот // Психологическая наука и образование, 2005. т.№4.-С.30-37
|
19.
| Волошина В. Современная методология обучения играм с элементами спорта/В. Волошина // Дошкольное воспитание, 2005. т.№11.-С.17-20
|
20.
| Кузнецова О. Экспресс-диагностика речевого развития детей дошкольного возраста/О. Кузнецова // Логопед, 2005. т.№5.-С.26-35
|
|
|
|
Книги
Стандартный
Главная
Описание
