Поисковый запрос: <.>K=потребность<.> |
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Чудновский Лидия Ильинична Божович: основные вехи научного пути/В. Чудновский // Журнал практического психолога, 2008,N N 5.-С.44-65.
|
2.
| Физическая культура в школе - 2011г.,N 5 (Введено оглавление)
|
3.
| Топорнин Б. Сильное государство - объективная потребность времени/Б. Топорнин // Вопросы философии, 2001. - №7.-С.3-24
|
4.
| Таланов Образовательные потребности студентов в социологическом измерении/С. Таланов // Альма Матер, 2011,N N 3.-С.25-27.
|
5.
| Сулима Чего не ждать от нового закона "Об образовании"?/И. Сулима, И. Кучма // Народное образование, 2011,N N 7.-С.11-17.
|
6.
| Пятаков Подросток и смысл жизни/Е. Пятаков // Социальная педагогика, 2010,N N 3.-С.38-48.
|
7.
| Прусак А. Ресурсы воспитания достоинства школьников/А. Прусак // Воспитательная работа в школе, 2007,N N 6.-С.31-38.
|
8.
| Петрова Л. Использование компьютеров на уроках иностранного языка - потребность времени/Л. Петрова // Иностранные языки в школе, 2005. т.№5.-С.57-60
|
9.
| Открытая школа - 2010г.,N 3 (Введено оглавление)
|
10.
| Образовательные технологии - 2011г.,N 1 (Введено оглавление)
|
11.
| Мирзоев Психолого-педагогические основы формирования познавательных интересов/С. Мирзоев // Наука и школа, 2011,N N 2.-С.99-104.
|
12.
| Майстренко Взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания и степени удовлетворенности профессиональных потребностей учителей/В. Майстренко // Психологическая наука и образование, 2010,N N 1.-С.21-30.
|
13.
| Лекерова Основные принципы и направления психологической оценки оптанта в процессе профориентации/Г. Лекерова // Психология обучения, 2008,N N 6.-С.91-102.
|
14.
| Лебедев А. Две методологические традиции в организации научно-практических исследований и разработок в психологии рекламы/А. Лебедев // Психологический журнал, 2000. - Т.21,№4.-С.89-98
|
15.
| Конопкин О.А. Участие эмоций в осознанной регуляции целенаправленной активности человека/О. А. Конопкин // Вопросы психологии, 2006. - №3.-С.38-48
|
16.
| Конева Восприятие учителями детей с особыми образовательными потребностями и социальная адаптация учащихся/Е. Конева, В. Солондаев // Психология обучения, 2009,N N 12.-С.67-73.
|
17.
| Конева Е. Специфика общения школьников с особыми образовательными потребностями в зависимости от социального окружения/Е. Конева, В. Солондаев // Психология обучения, 2008.-№12.-С.50-60.
|
18.
| Иванова Ребёнок в неблагополучной семье: показатели диагностики/Н. Иванова, И. Бобылева, О. Заводилкина // Социальная педагогика, 2010,N N 3.-С.97-108.
|
19.
| Журавлев Д. Что ждать от теста Люшера?/Д. Журавлев // Народное образование, 2005. т.№2.-С.98-105
|
20.
| Ендовицкий Востребованность выпускников вузов на рынке труда/Д. Ендовицкий // Высшее образование в России, 2010,N N 2.-С.47-56.
|
|
|
|
Книги
Стандартный
Главная
Описание
