Поисковый запрос: <.>K=позиции<.> |
Общее количество найденных документов : 123
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Вестник ДВО РАН - 1996г.,N 3 (Введено оглавление)
|
2.
| Моисеев Н Разнообразие цивилизаций и права человека. Взгляд с позиции естествознания/Н. Моисеев // Экология и жизнь, 1999. т.№2.-С.6-9
|
3.
| Видьманов В. О позиции коммунистической партии РФ по выводу страны из экономического кризиса/В. Видьманов // Диалог, 1999. т.№3.-С.3-10
|
4.
| Агешин Е. Конкурентные позиции Дальнего Востока во внешней торговле/Е. Агешин // Вестник ДВО РАН, 1999. т.№6.-С.57-70
|
5.
| Вестник ДВО РАН - 1999г.,N 6 (Введено оглавление)
|
6.
| Тамарченко Н. Об авторской позиции в повестях "Позднего" Л. Толстого/Н. Тамарченко // Русская словесность, 1999. т.№4.-С.17-25
|
7.
| Бём И. Продуктивное обучение: слагаемые системы/И. Бём И., Й. Шнейдер // Школьные технологии, 1999. т.№4.-С.59-70
|
8.
| Яблокова Е. Статусно-ролевая парадигма в исследовании социально-психологических состояний больших социальных групп/Е. Яблокова, Л. Каширина // Акмеология, 2003. т.№4.-С.21-28
|
9.
| Абасов З. Формирование субъективной позиции ученика в обучении/З. Абасов // Стандарты и мониторинг в образовании, 2004. т.№5.-С.41-45
|
10.
| Чернов А. О философской позиции А.С. Хомякова/А. Чернов // Русская литература, 2004. т.№4.-С.80-85
|
11.
| Гушер А. Южный Кавказ, Америка, НАТО. Что стоит за желанием Запада усилить свои позиции в Кавказском регионе/А. Гушер // Азия и Африка сегодня, 2005. т.№10.-С.10-16
|
12.
| Яременко Б. Минимальные дисфункции головного мозга у детей с позиции неврологов, педагогов-психологов и родителей. Вопросы профилактики, ранней диагностики и коррекции/Б. Яременко, Т. Горяинова, А. Яременко // Дошкольная педагогика, 2005. т.№1.-С.4-7
|
13.
| Абасов З. Проектирование субъективной позиции ученика в обучении/З. Абасов // Наука и школа, 2005. - №4.-С.24-32
|
14.
| Шведовская А. Специфика позиции родителей при различных типах взаимодействия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста/А. Шведовская // Психологическая наука и образование, 2006. - №1.-С.69-80
|
15.
| Липский И. Кодекс этики социального педагога и социального работника - основа профессиональной позиции/И. Липский // Социальная педагогика, 2006.-№2.-С.103-112.
|
16.
| Панков Ф. Позиции адвербиальных синтаксем/Ф. Панков // Вестник Моск. ун-та. Сер. 9, Филология, 2006.-№4.-С.9-33.
|
17.
| Третьякова А. Становление субъективной позиции студентов-психологов в процессе профессионального обучения /А. Третьякова // Акмеология, 2006.-№1.-С.62-69.
|
18.
| Козлов Р. С. Антибиотики сдают позиции. Так ли это?/записал А. Рылов] // Наука и жизнь, 2007. т.N 11. - С. 36-39.
|
19.
| Козырева Н. Развитие творческой позиции старших дошкольников в игре с противоречиями/Н. Козырева // Вопросы психологии, 2007,N N 2.-С.80-90.
|
20.
| Дубинина М. Модель формирования инициативности будущего педагога с позиции "Я - концепции"/М. Дубинина // Психология обучения, 2007,N N 10.-С.92-98.
|
|
|
|
Книги
Стандартный
Главная
Описание
