Поисковый запрос: <.>K=переживания<.> |
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Серкин В. Бланк семантического дифференциала для оценки представлений о времени (переживания времени)/В. Серкин // Психологическая диагностика, 2007,N N 5.-С.30-35.
|
2.
| Проект Ю. Возможности психосемантических методов в исследовании понимания и переживания стихотворных текстов/Ю. Проект // Психологическая диагностика, 2007,N N 6.-С.71-90.
|
3.
| Камышева Влияние социально-психологических особенностей младших школьников на эмоциональные переживания в ситуации успеха - неуспеха/Ж. Камышева // Педагогическая диагностика, 2010,N N 1.-С.10-19.
|
4.
| Осокина Время как субъективно воспринимаемое и личностно значимое /Е. Осокина // Мир психологии, 2011,N N 3.-С.87-92.
|
5.
| Слободчиков И. Современные исследования переживания одиночества/И. Слободчиков // Психологическая наука и образование, 2007.-№3.-С.27-35.
|
6.
| Поляков А. Переживание символического содержания произведений искусства у воспитанников детского дома на этапе среднего детства/А. Поляков, Д. // Дефектология, 2008,N N 1.-С.53-60.
|
7.
| Конопкин О.А. Участие эмоций в осознанной регуляции целенаправленной активности человека/О. А. Конопкин // Вопросы психологии, 2006. - №3.-С.38-48
|
8.
| Дьяков Д. Возрастная динамика переживания затруднительных ситуаций у детей с нарушениями зрения на этапе подростничества/Д. Дьяков // Журнал практического психолога, 2007.-№6.-С.62-69.
|
9.
| Бондарева Л. Особенности переживания одиночества детьми, оставшимися без попечения родителей /Л. Бондарева, О. Зеничева // Психология обучения, 2007,N N 11.-С.63-74.
|
10.
| Богданова О. Эмоциональный тип сотрудничества между педагогом и учениками как способ профилактики дидактогении/О. Богданова // Психология обучения, 2007,N N 4.-С.53-61.
|
11.
| Швелидзе Н. Характеристика фразеологизмов со значением эмоционального переживания/Н. Швелидзе // Русская словесность, 2007,N N 2.-С.70-73.
|
12.
| Собкин В. Социально-психологические особенности переживания сексуального опыта в подростковом возрасте/В. Собкин, Е. Баранова // Вопросы психологии, 2006. - №3.-С.55-66.
|
13.
| Падун М. Когнитивно-личностные аспекты переживания посттравматического стресса/М. Падун, Н. Тарабрина // Психологический журнал, 2004. т.Т.25,№5.-С.5-15
|
14.
| Шаров А. Психология переживания: природа, механизмы, феномены/А. Шаров // Мир психологии, 2004. т.№1.-С.214-226
|
15.
| Хухлаев О. Психология переживания в контексте культурно-исторической типологии/О. Хухлаев // Вопросы психологии, 2005. т.№5.-С.19-26
|
16.
| Мещерякова И. Проблемное поле и переживания студентов/И. Мещерякова, А. Иванова // Психологическая наука и образование, 2004. т.№2.-С.5-10
|
17.
| Журнал практического психолога - 2010г.,N 5 (Введено оглавление)
|
18.
| Развитие личности / Development of personality - 2010г.,N 3 (Введено оглавление)
|
19.
| Человек - 2010г.,N 6 (Введено оглавление)
|
20.
| Вестник развития науки и образования - 2010г.,N 4 (Введено оглавление)
|
|
|
|
Книги
Стандартный
Главная
Описание
