Поисковый запрос: <.>K=педагогическое образование<.> |
Общее количество найденных документов : 36
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Сергеев Н Концепция непрерывного педагогического образования: от функциональной к личной парадигме/Н. Сергеев // Известия Российской академии образования, 1999. - №3.-С.84-90
|
2.
| Исаев И. Аксиологическийи культурологический подходы к исследованию проблем педагогического образования в научной школе В.А.Сластенина/Исаев И., Шиянов Е. // Известия РАО, 2000. т.С.45-59.-С.№3
|
3.
| Парфина Е. Проектирование психологического сопровождения профессионального развития педагога/Е. Парфина // Психология обучения, 2007,N N 5.-С.86-93.
|
4.
| Решетнёва И. Исследовательская деятельность студентов в системе непрерывного педагогического образования/И. Решетнёва // Инновации в образовании, 2007,N N 8.-С.42-48.
|
5.
| Романов В.В. Становление среднего педагогического образования в Приамурье после/В.В. Романов // Становление педагогического образования в Приамурье. -Хабаровск, 2006.-С.45-70
|
6.
| Сластенин В.А. Психолого-педагогическое образование и становление субъективного потенциала личности учителя/В. А. Сластенин // Педагогическое образование и наука, 2006.-№2.-С.4-9.
|
7.
| Статистические данные, характеризующие профессиональную подготовку педагогических кадров // Вопросы образования, 2005.-№4.-С.236-245.
|
8.
| Клименко Т. Традиции и инновации в педагогическом образовании/Т. Клименко // Инновации в образовании, 2007,N N 3.-С.13-20.
|
9.
| Об основных направлениях информатизации педагогического образования/Я. Ваграменко [и др.] // Педагогическая информатика, 2004. т.№1.-С.19-29
|
10.
| Борисенков В. Вызовы современной эпохи и приоритетные задачи педагогической науки/В. Борисенков // Педагогика, 2004. т.№1.-С.3-11
|
|
|
|
Книги
Стандартный
Главная
Описание