Библиотека БГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Периодические издания- результаты поиска

Вид поиска

Периодические издания

Выпускные квалификационные работы

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Книги (21)

Авторефераты (12)

Фонд редкой книги (1)

Труды преподавателей (70)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=направленность<.>

Общее количество найденных документов : 61
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-61 61-61

Шифр: П-07/2012/4
Журнал

Педагогическое образование и наука. - 2005
2012г. N 4 . - 73.96, р.

Содержание:
Пасечник, В. Перспективы работы МАНПО в условиях новой образовательной парадигмы / В. Пасечник. - С.12-13.
Новикова, Г. Актуальные проблемы совершенствования международной инновационной деятельности МАНПО / Г. Новикова. - С.14-15.
Сморчкова, В. Конкурсная деятельность Академии / В. Сморчкова. - С.16-18.
Михеева, Л. Проблемы нравственно-эстетического развития студентов творческих вузов и формирование их готовности к профессиональной деятельности / Л. Михеева. - С.19-21.
Лурье, Л. Развитие общественного управления научно-педагогической деятельностью в условиях преодоления кризиса системы образования / Л. Лурье. - С.22-24.
Мардахаев, Л. Социальная педагогика и социальная работа на эиапе перехода на на новое поколение стандартов / Л. Мардахаев. - С.25-26.
Третьяков, П. Деятельность Отделения повышения квалификации МАНПО в развитии образовательных систем / П. Третьяков. - С.27-30.
Комарова, Т. Работа Отделения педагогики и методики дошкольного и начального школьного образования МАНПО за2011 г. / Т. Комарова. - С.31-32.
Шебеко, В. Повышение качества дошкольного образования в Белоруссии / В. Шебеко. - С.33-35.
Филатов, С. Гуманитарная направленность профессиональной подготовки инженеров в условиях модернизации современного общества / С. Филатов. - С.36-38.
Искакова, Г. Высшее педагогическое образование Казахстана в условиях Болонского процесса / Г. Искакова. - С.39-40.
Панин, М. Работа Казахстанского отделения МАНПО в 2011 г. / М. Панин. - С.41-44.
Рыблова, А. Концептуальные основы управления процессом обучения в высшей школе / А. Рыблова. - С.48-50.
Сарсенбаева, Г. Аккредитация и качество высшего образования / Г. Сарсенбаева. - С.51-55.
Колдаев, В. Моделирование информационно-образовательных систем управления процессом обучения / В. Колдаев, Е. Федотова. - С.56-60.
Васильев, И. Образовательные ценности выпускников педагогического вуза / И. Васильев. - С.61-68.
Лиферов, А. Трансформация университетского образования в глобальной экономике / А. Лиферов, Н. Коненков. - С.69-74.
Байкова, Л. Теоретико-методологические основы исследования взаимосвязи психического, психологического и социального здоровья детей и молодёжи / Л. Байкова. - С.75-78.
Гребенкина, Л. Воспитание в вузе как основа профессионального образования / Л. Гребенкина, Н. Жокина. - С.79-82.
Мартишина, Н. Творческий потенциал педагога: сущность, структура, развитие / Н. Мартишина, Г. Вяликова. - С.83-86.
Петренко, А. Технология проектирования развития образовательных систем / А. Петренко. - С.87-89.
Шеина, И. Языковая концептуализация как результат упорядочения лингвистического и экстралингвистического опыта / И. Шеина. - С.90-94.
Еремкина, О. Психолого-педагогические особенности диагностической деятельности учителя и его профессиональное мастерство / О. Еремкина. - С.95-98.
Прохоров, А. Смысловое содержание реалистичности педагогического исследования саморазвития человека / А. Прохоров. - С.99-104.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: А-04/2012/8
Журнал

Альма Матер . - 1960
2012г. N 8 . - 290.00, р.

Содержание:
Газалиев, А.М. Перспективы подготовки инженеров в рамках Болонского процесса. Опыт Республики Казахстан / А.М. Газалиев, В.В. Егоров, И.В. Брейдо. - С.6-8.
Дружилов, С.А. Пилим сук, на котором сидим: проблемы сегодняшнего заочного высшего профессионального образования / С.А. Дружилов. - С.6-13.
Батурин, В.К. Философия аксиологии образования. Часть первая. Истоки духовности образования / В.К. Батурин. - С.14-18.
Девисилов, В.А. Об основаниях ноксологического образования / В.А. Девисилов. - С.19-27.
Таланов, С.Л. "Всеобщность" высшего образования и социальные отклонения среди молодёжи / С.Л. Таланов. - С.28-31.
Жигулин, А.А. Психология правовой культуры подрастающего поколения / А.А. Жигулин. - С.32-35.
Раклова, Е.М. Современные проблемы структуры созависимости / Е.М. Раклова. - С.36-38.
Газизова, Р.Р. Проблема формирования культуры отношения психолога к клиенту / Р.Р. Газизова. - С.39-41.
Пак, Ю.Н. Концептуальные аспекты обеспечения качества ВПО в контексте Болонских реформ. Пример Республики Казахстан / Ю.Н. Пак, Д.Ю. Пак. - С.42-48.
Микулёнок, И.О. К вопросу о профилактике правонарушений среди студентов / И.О. Микулёнок. - С.49-53.
Горылев, А.И. Организационно-управленческая деятельность преподавателя при проведении занятия в технологии "кейс-стади" при изучении юридических тем / А.И. Горылев, Е.Ю. Грудзинскя. - С.54-58.
Орусова, О.В. Метод деловых игр и возможности его применения при преподавании курса "Макроэкономика" в вузе / О.В. Орусова. - С.59-64.
Резник, С.Д. Кто и как руководит аспирантами: результаты мониторинга деятельности научных руководителей аспирантов / С.Д. Резник, С.Н. Макарова. - С.65-72.
Куликова, Ю.Л. Инновационные подходы развития национального образования. Аналитический обзор международного опыта / Ю.Л. Куликова. - С.73-74.
Тараскина, Я.В. Из истории становления иноязычного вузовского образования в поликультурном регионе / Я.В. Тараскина. - С.75-78.
Турлюн, Л.Н. Роль компьютерных и компьютерной графики в формировании профессиональных компетенций бакалавра и магистра искусствоведения / Л.Н. Турлюн. - С.79-81.
Лещенко, Н.В. Нравственное развитие студентов средствами изобразительной деятельности / Н.В. Лещенко. - С.82-85.
Артамонова, Я.С. Информационные угрозы современного социума (социально-психологический аспект) / Я.С. Артамонова, К.В. Безчасный. - С.86-91.
Кусарбаев, Р.И. Межнациональное согласие и гармонизация межнациональных отношений в образовательной политике Российской Федерации / Р.И. Кусарбаев. - С.92-96.
Левин, В.И. Поможет ли образование сохранить единство России / В.И. Левин. - С.97-99.
Телемтаев, М.М. Самоопределение человека как целостной личности / М.М. Телемтаев. - С.100-108.
Шамонин, А.В. Компенсаторная направленность педагогических воздействий на занятиях физической культурой со студентами, имеющими ограниченные возможности слухового анализатора / А.В. Шамонин. - С.109-110.
Арефьев, А.О. Историко-философские аспекты генезиса пограничной деятельности зарубежных стран / А.О. Арефьев. - С.111-113.
Калинина, О.С. Проблема женской миграции в мире / О.С. Калинина. - С.114-116.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: О-02/2011/4
Журнал

Образовательные технологии . - 2006
2011г. N 4

Содержание:
Корсак, К. Профессионально-техническое образование - движение от ремесленной подготовки к высшему профессионализму / К. Корсак, О. Зубрицкая. - С.3-10.
Арефьев, И. Научный брак в современной подготовке научных кадров высшей квалификации / И. Арефьев. - С.11-21.
Василюк, А. К проблеме анализа образовательных реформ / А. Василюк. - С.22-25.
Хагуров, Т. Что мы теряем, превращая высшее образование в подготовку и услугу? / Т. Хагуров. - С.26-29.
Аксючиц, С. Логико-исторический анализ проблем использования задач в педагогической теории и практике с древних времён до начала ХХ века / С. Аксючиц. - С.30-38.
Белозёров, С. Новые естественные модели знаний / С. Белозёров. - С.56-72.
Корсак, К. Мониторинг - очередное терминологическое увлечение в сфере образования / К. Корсак. - С.73-78.
Сергеева, Б. Как подготовить будущего педагога начального образования к реализации требований нового стандарта? / Б. Сергеева. - С.79-82.
Лапушкина, Л. Преемственность в обучении финансовой математике школьников и студентов экономических специальностей / Л. Лапушкина, К. Лунгу. - С.83-87.
Минова, М. Студент или будущий учитель. Технология содержательного анализа / М. Минова, Л. Лохман. - С.88-92.
Донцов, А. Профессиональная направленность личности как компонент социального становления человека / А. Донцов, Д. Донцов, М. Донцова. - С.93-103.
Рыбанов, А. Оценка качества текстов электронных средств обучения / А. Рыбанов. - С.104-108.
Белозёров, С. Композиционные модели знаний в истории, мифологии, религии, игровой и гадательной практике / С. Белозёров. - С.109-123.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: Г-03/2014/2
Журнал

География в школе . - 1946
2014г. N 2 . - 438.99, р.

Содержание:
Хлебосолова, О. Школьное краеведение и его развитие в 20-е годы XX века (фрагменты статей) / О. Хлебосолова. - С.3-6.
Социально-экономическая трансформация и геополитическая направленность стран бывшей Югославии (на примере Сербии, Македонии, Боснии и Герцеговины) / Н. Колдовская [ и др.]. - С.7-14.
Бабурин, В. Новый облик хозяйства Молдавии: полимасштабный анализ структурных изменений конца XX - начала XXI веков / В. Бабурин, М. Тодиева. - С.15-19.
Фридман, Б. Проблемы ландшафтного районирования средней полосы Русской равнины на примере Нижегородской области / Б. Фридман, В. Щерба. - С.20-25.
Пряхин, С. Современный нефтегазодобывающий комплекс Волгоградской области / С. Пряхин. - С.26-36.
Тюрин, А. Оренбургский пуховый промысел / А. Тюрин, Е. Семёнов. - С.37-46.
Семёнов, Е. Освоение целинных земель России и Казахстана - уроки истории / Е. Семёнов. - С.46-50.
Петрова, Н. Новые подходы к конструированию содержания географического образования в основной школе / Н. Петрова, А. Базанов. - С.51-54.
Миллер, А. Адаптивность электронных образовательных ресурсов по географии как способ совершенствования профессиональной компетентности учителя / А. Миллер. - С.55-57.
Ермошкина, Г. Микротопонимический анализ территории как аспект краеведческих исследований / Г. Ермошкина, Т. Кузнецова. - С.58-60.
Пузанова, Т. Термитник как чудо симбиоза / Т. Пузанова. - С.61-62.
Старицин, А. Конференция на Водлозере / А. Старицин. - С.63.
Финаров, Д. Новое о Всемирном наследии / Д. Финаров. - С.64.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.2 (1)
Свободны: Ч.з.2 (1)

Найти похожие

Шифр: П-02/2014/1
Журнал

Педагогика . - 1949
2014г. N 1 . - 444.88, р.

Содержание:
Боровских, А. Надпредметное содержание школьного образования / А. Боровских, Н. Розов. - С.3-14.
Хрыков, Е. Противоречия в педагогических исследованиях / Е. Хрыков. - С.15-23.
Монахов, В. Условия и факторы формирования концепции модернизации российского образования / В. Монахов, В. Фирстов. - С.24-35.
Берестовицкая, С. Мировоззренческая направленность школьного образования в оценке педагогов / С. Берестовицкая. - С.36-45.
Набиуллин, Л. Социально-профессиональные ценности учащихся как фактор их творческого и личностного развития / Л. Набиуллин. - С.46-53.
Хайсарова, Г. Роль педагогической культуры родителей в гендерном воспитании детей / Г. Хайсарова. - С.54-59.
Шкляревская, С. Интеграция образовательной среды предшколы и начальной школы / С. Шкляревская. - С.60-64.
Феценко, Е. Творческое развитие воспитанников детдома средствами комплекса искусств / Е. Феценко. - С.65-69.
Гребенев, И. Методическая компетентность преподавателя: формирование и способы оценки / И. Гребенев. - С.70-74.
Орлова, Е. Иностранный язык в высшем профессиональном образовании / Е. Орлова. - С.75-83.
Гончарук, Е. Лингвокультурная компетенция студентов в рамках проектирования учебного курса культурной грамотности / Е. Гончарук, Е. Калачинская, Ю. Коновалова. - С.84-90.
Лачин, И. Опыт конкретно-социологических исследований в сфере гражданского воспитания студентов высшей школы / И. Лачин. - С.91-93.
Заварзина, Л. "Он был нашим учителем" : к 200-летию со дня рождения Н.В. Станкевича / Л. Заварзина. - С.94-103.
Степанова, Л. А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинский: преемственность педагогических феноменов / Л. Степанова. - С.104-110.
Голошумова, Г. Ремесленная мастерская как прообраз профессиональной школы / Г. Голошумова, А. Моисеев. - С.111-115.
Кусаинов, А. Эволюция теорий содержания среднего образования в Республике Казахстан / А. Кусаинов [и др.]. - С.116-122.
Другие авторы: Таубаева, Ш., Булатбаева, А., Маханова, П.
Дюжакова, М. Научное осмысление истории регионального школьного образования / М. Дюжакова. - С.123-124.
Памяти А.И. Фотеевой. - С.125.
Имеются экземпляры в отделах: всего 3 : Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Шифр: М-02/2012/11
Журнал

Математика - Первое сентября. - 2006 . - Выходит ежемесячно
2012г. N 11 . - 228.00, р.

Содержание:
Жаворонкова, Т. Критическое мышление как ключевая компетенция / Т. Жаворонкова. - С.4-7.
Голубева, Н. Формируем информационную компетенцию / Н. Голубева. - С.8-10.
Кочеткова, Н. Математика сквозь призму истории / Н. Кочеткова. - С.11-13.
Аджемян, Г. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий / Г. Аджемян. - С.14-17.
Сальникова, Н. Игра-квест: физика и математика / Н. Сальникова [и др.]. - С.18-22.
Другие авторы: Пронина, М., Рувинская, Л., Сальникова, Ю.
Швец, В. Прикладная направленность курса алгебры и начал анализа / В. Швец. - С.23-27.
Финкельштейн, В. Как в наших учебниках дают понятие "теорема" / В. Финкельштейн. - С.28-31.
Горина, Л. 2013-й-год Змеи / Л. Горина. - С.32-33.
Красс, Э. "Горячие точки" курса математики. 6 класс. Фрагмент 4 / Э. Красс, Г, Левитас. - С.34-37.
Уляшева, Л. Параметрический метод решения задач стереометрии / Л. Уляшева. - С.38-41.
Шевкин, А. "Пятёрочки" задач как средство подготовки школьников к олимпиадам / А. Шевкин. - С.42-46.
Покори Воробьёвы горы-2012. Очный тур / В. Галатенко [и др.]. - С.49-52.
Азлецкий, С. Как любители математики помогали друг другу / С. Азлецкий. - С.47-48.
Дятлов, В. Технологии решения задач: Лекция 7. Задачи с параметрами. Основные понятия. Уравнения с параметрами / В. Дятлов. - С.53-61.
Авилов, Н. Тантрикс / Н. Авилов. - С.62.
Покори Воробьёвы горы-2012. Очный тур / В. Галатенко [и др.]. - С.49-52.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: С-14/2012/2
Журнал

Специалист . - 1986
2012г. N 2 . - 159.63, р.

Содержание:
Новиков, Д. Проблемы оценки доступности образования / Д. Новиков. - С.2-4.
Колледжи, техникумы, лицеи содружества: история и современность. - С.5-22.
Смагин, Н. Разработка профилактики профессиональных заболеваний специалистов холодильной отрасли / Н. Смагин. - С.11-13.
Амурский медицинский колледж : преподаватели о своем опыте. - С.13-15.
Матвеева, Э. Организация лабораторно-практических работ / Э. Матвеева. - С.16.
Бурцева, В. Математика в подготовке медицинского работника / В. Бурцева. - С.16-17.
Коваль, Т. Об улучшении культурно-языковой деятельности обучаемых / Т. Коваль. - С.17-18.
Андреев, К. Роль метода проектов в формировании профессиональных компетенций / К. Андреев. - С.18-19.
Зверева, Д. Взаимодействие колледжа и лечебно-профилактического учреждения / Д. Зверева, Л. Нуриева, Р. Халитов. - С.19-20.
Романова, Л. Далевское пространство в современной русистике и его педагогический потенциал / Л. Романова. - С.20-22.
Земцова, Н. Исследовательская деятельность в колледже / Н. Земцова, О. Рубанова. - С.22-23.
Рожков, М. Воспитание обучающихся профессиональной школы : стратегия и тактика / М. Рожков. - С.23-28.
Витенко, В. Взаимодействие родителей и куратора учебной группы в воспитании студентов / В. Витенко. - С.28.
Самойленко, П. Некоторые аспекты повышения качества обучения / П. Самойленко. - С.29-30.
Фисин, Ю. К проблеме онкопрофилактического воспитания / Ю. Фисин. - С.31-33.
Внутренние пружины поведения (направленность личности) : лекции профессора Станкина. - С.33-36.
А за окном жизнь. - С.36.
Щербаков, Р. Михаил Васильевич Ломоносов : (к 300-летию со дня рождения) / Р. Щербаков. - С.37-40.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: В-18/2011/2
Журнал

Вестник Московского университета . Серия 20, Педагогическое образование. - 2002
2011г. N 2

Содержание:
Боровских, А. В. Деятельностные принципы в педагогике и педагогическая логика / А. В. Боровских, Н. Х. Розов. - С.3
Сухомлин, В. А. Реформа высшей школы: анализ итогов / В. А. Сухомлин. - С.29
Резник, С. Д. Преподаватель вуза: проблемы и перспективы / С. Д. Резник. - С.49
Александрова, В. Г. Аксиологическая направленность компетентностного подхода в гуманно- личностном образовательном пространстве / В. Г. Александрова, М. И. Шишова. - С.56
Змеев, В. А. Проблемы управления российской высшей школой в XVIII в. / В. А. Змеев. - С.64
Раушенбах, Б. В. Математика и искусство / Б. В. Раушенбах. - С.75
Машкина, О. А. Сотрудничество России, КНР и стран СНГ в сфере образования: перспективы региональной интеграции / О. А. Машкина. - С.82
Шноль, Д. Э. Сколько стоит углубленное изучение математики? / Д. Э. Шноль. - С.94
Непомнящий, В. С. Прощай, Россия? / В. С. Непомнящий. - С.97
Пономарев, Р. Е. Гуманитарное наследие в подготовке и деятельности педагога / Р. Е. Пономарев. - С.102
Давыдова, Н. А. Личностно ориентированный подход в Сетевом обучении / Н. А. Давыдова. - С.107
Каткова, А. В. Особенности профессионального самоопределения аддиктивных подростков / А. В. Каткова. - С.116
Михайлова, Е. А. Проблемы и противоречия воспитания в современной школе / Е. А. Михайлова. - С.121
Щедухина, Н. М. Влияние увлечения школьными предметами на профессиональные планы старшеклассников / Н. М. Щедухина. - С.128
Долгих, Е. И. Студенческие браки: за и против / Е. И. Долгих. - С.134
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: И-07/2011/5
Журнал

Иностранные языки в школе : С приложением: Методическая мозаика. Комплект. - 1958 . - Выходит 10 раз в год
2011г. N 5

Содержание:
Сафонова, В. Развитие культуры восприятия устной речи при обучении иностранному языку: современные методические проблемы и пути их решения / В. Сафонова. - С.2-9.
Разуваева, Т. Работа с иноязычным (немецким) текстом на уроках домашнего чтения в старших классах / Т. Разуваева. - С.10-14.
Александров, К. Информационно-коммуникационные технологии в обучении иностранным языкам: от новой формы к новому содержанию / К. Александров. - С.15-20.
Надежда Петровна Каменецкая. - С.21.
Смирнова, И. Повышение мотивации младших школьников к изучению французского языка / И. Смирнова. - С.22-25.
Гуцалюк, Е. Использование технологии языкового портфеля при обучении немецкому языку в начальной школе / Е. Гуцалюк, Е. Харченко. - С.26-29.
Богдан, Н. Культуроведческая направленность обучения иностранному языку в средней школе / Н. Богдан. - С.30-35.
Суходимцева, А. К оценке профессиональной деятельности учителя немецкого языка / А. Суходимцева. - С.36-38.
Музафорова, Н. Урок по электронному учебнику "Уроки английского языка Кирилла и Мефодия" / Н. Музафорова. - С.39-42.
Назарова, Т. Урок по теме "Sport. Aus der Geschichie der Olympischen Spiele" / Т. Назарова. - С.43-47.
Гутфраинт, М. Использование пословиц для развития навыков говорения / М. Гутфраинт. - С.48-52.
Мусихин, И. Летняя переписка учителя с учащимися на иностранном языке / И. Мусихин. - С.53-55.
Лысиченкова, С. Организация учебно-издательской деятельности в школе / С. Лысиченкова. - С.56-58.
Инкина, И. Кружок английского языка в школьном лагере дневного пребывания / И. Инкина. - С.59-62.
Ястребова, Е. Какой учебник иностранного языка нужен вузу сегодня? / Е. Ястребова, О. Кравцова. - С.63-68.
Романовская, О. Подготовка будущих учителей иностранного языка к работе с аутентичным музыкально-поэтическим фольклором / О. Романовская. - С.69-74.
Четверникова, М. Методические рекомендации по составлению конспектов, рефератов, аннотаций / М. Четверникова. - С.75-79.
Цвиркун, С. Как вести переписку по электронной почте на французском языке / С. Цвиркун. - С.80-83.
Страноведение : 84-96.
Памяти Перси Борисовича Гурвича (1919-2011). - С.97.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

10.

Шифр: Т-03/2011/5
Журнал

Теория и практика физической культуры. - 2006
2011г. N 5

Содержание:
Мусакаев, М. Благородный труд во благо государства и активной жизни народа / М. Мусакаев. - С.3-5.
Ларина, М. Проблемы социальной экологии и здоровья населения города Стерлитамака / М. Ларина, О. Никитина. - С.6-9.
Туленков, С. К вопросу о модернизации в профессиональном образовании / С. Туленков. - С.10-13.
Кашафутдинов, М. Подготовка будущего специалиста по физической культуре и спорту на основе портфолио / М. Кашафутдинов. - С.14-16.
Зиннатнурова, А. Профессиональное самообразование студентов физкультурного вуза / А. Зиннатнурова. - С.17-19.
Зиннатнуров, А. Профессиональная направленность в физическом воспитании студентов педагогического вуза / А. Зиннатнуров. - С.20-22.
Мухаметзянова, М. Особенности мотивационной сферы будущих учителей физической культуры на разных этапах профессиональной подготовки / М. Мухаметзянова. - С.23-26.
Сабитова, Л. Формирование способности к профессионально-личностной рефлексии как акмеологический аспект подготовки будущего учителя физической культуры к педагогической деятельности / Л. Сабитова. - С.27-29.
Мурзабулатова, Г. Проблема финансирования массового спорта / Г. Мурзабулатова. - С.30-32.
Лисаченко, О. Развитие национальных видов спорта в субъектах Российской Федерации в конце XX-начале XXI века (на примере Республики Башкортостан) / О. Лисаченко. - С.33-35.
Лубышева, Л. Педагогические условия формирования спортивной культуры личности в общеобразовательной школе / Л. Лубышева. - С.36-41.
Хорунжий, А. К проблеме социальной адаптации высококвалифицированных спортсменов / А. Хорунжий. - С.42-44.
Байер, Е. Жизнестойкость детей-сирот как качество личности выпускника детского дома / Е. Байер. - С.45-49.
Тарханов, И. Биомеханика взаимодействия с опорой при исполнении танцевальных шагов назад в различном темпе / И. Тарханов, Е. Лукунина, Ан. Шалманов. - С.50-55.
Чурсинов, В. Определение вида зависимости "нагрузка-максимальная сила сокращения мышц" в разных режимах работы / В. Чурсинов. - С.56-59.
Показатели максимальной анаэробной мощности у велосипедистов высшей квалификации / М. Ковылин [ и др. ]. - С.60-65.
Результаты комплексного обследования биатлонистов-юниоров / Д. Мохов [ и др. ]. - С.66-71.
Гераскина, О. Прогнозирование результатов выступления российских спортсменов на XVII зимних Сурдлимпийских играх 2011 года / О. Гераскина. - С.72-77.
Рязанов, В. Соотношение специальных и вспомогательных средств тренировки в различных периодах тренировочного процесса пауэрлифтеров / В. Рязанов. - С.78-82.
Литовченко, О. Адаптационные аспекты морфофункционального состояния детей и подростков Среднего Приобья / О. Литовченко, В. Апокин, Е. Арент. - С.83-85.
Сезонные изменения состояния неспецифической адаптоспособности организма спортсменов высокой квалификации / А. Повзун [ и др. ]. - С.86-88.
Педагогические инновации в оптимизации образовательного процесса основных субъектов учебной деятельности вуза / Б. Яковлев [ и др. ]. - С.89-93.
Германов, Г. Тренировочное (двигательное) задание-структурно-функциональная единица спортивно-педагогического процесса (теоретико-методический аспект проблемы) / Г. Германов. - С.94-98.
Неверкович, С. Об этике научных дискуссий / С. Неверкович. - С.99.
Голов, В. Управление физкультурно-спортивным движением в рыночных экономических условиях (на примере Республики Коми) / В. Голов. - С.100-103.
Быстрицкая, Е. Особенности внедрения системы зачетных единиц на факультете физической культуры / Е. Быстрицкая. - С.49.
Резенова, М. Уровень физической подготовленности и его коррекция у студентов гуманитарного колледжа с учетом их интересов к различным видам двигательной активности / М. Резенова. - С.59.
Поткин, В. Особенности подготовки шахматистов экстра-класса с помощью новых компьютерных программ и интернета / В. Поткин. - С.71.
Литвишко, О. Финансовые аспекты функционирования спортивных клубов / О. Литвишко. - С.77.
Романов, Ю. Программирование тренировочного процесса кикбоксеров различной спортивной квалификации на основе психофизиологической интеграции / Ю. Романов, Т. Труфанова. - С.80.
Григорьев, В. Асимметрия в технике передвижения на лыжах в соревновательных форматах "Спринт" / В. Григорьев, Д. Шарапов. - С.85.
Ашкинази, С. Физическая культура и здоровье студентов вузов: анализ,опыт и приоритеты / С. Ашкинази, И. Соколова. - С.104.
Габидулина, Г. Интеграция науки и практики / Г. Габидулина. - С.55.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.2 (1)
Свободны: Ч.з.2 (1)

Найти похожие

11.

Шифр: П-02/2012/1
Журнал

Педагогика . - 1949
2012г. N 1 . - 230.76, р.

Содержание:
Фельдштейн, Д. Психолого-педагогическая наука как ресурс развития современного социума / Д. Фельдштейн. - С.3-16.
Куликова, С. Генезис теории и практики национального образования в России / С. Куликова. - С.17-29.
Бим-Бад, Б. Теория первоначального становления человека / Б. Бим-Бад, Л. Егорова. - С.30-38.
Гапонюк, П. Концептуальные основы и технологии опережающей довузовской подготовки / П. Гапонюк. - С.39-45.
Дубова, М. Компетентностные задачи как форма учебного материала / М. Дубова. - С.46-51.
Обласова, Т. Развитие учебно-информационных умений школьников / Т. Обласова. - С.52-57.
Сапрыкина, А. Семья как образовательный институт в контексте христианского вероучения / А. Сапрыкина. - С.58-62.
Миронов, Б. Инновационная направленность - фактор конкурентоспособности педвуза / Б. Миронов. - С.63-73.
Проблемы подготовке педагогов в условиях двухуровневой системы высшего профессионального образования. - С.74-96.
Аверьянов, Ю. Зарождение обществоведческого образования в дореволюционной России / Ю. Аверьянов. - С.97-105.
Гончаров, М. Профессиональное становление учителей в России в 1860-1910-е гг. / М. Гончаров. - С.106-112.
Кусаинов, А. Состояние и перспективы системы образования Республики Казахстан / А. Кусаинов. - С.113-118.
Орлов, А. Актуальная и содержательная книга / А. Орлов. - С.119-125.
Педагогика и жизнь. - С.126.
Имеются экземпляры в отделах: всего 3 : Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1)

Найти похожие

12.

Шифр: Т-03/2012/1
Журнал

Теория и практика физической культуры. - 2006
2012г. N 1 . - 300.00, р.

Содержание:
Драндров, Г. Особенности образа "Я" высококвалифицированных спортсменов и его влияния на развтие мотивационно-волевой сферы / Г. Драндров, О. Симонова. - С.3-9.
Индивидуальные свойства спортсменов-игровиков / Т. Балыкина-Милушкина [ и др.]. - С.9-11.
Миронов, М. Связь психологических и психофизиологических характеристик с успешностью защитных действий юных тхэквондистов / М. Миронов. - С.12-14.
Гаджиев, А. О природе медленной компоненты потребления кислорода организмом при интесивных физических нагрузках / А. Гаджиев, З. Рзаев, Г. Абиев. - С.15-20.
Захарьева, Н. Влияние предсоревновательного напряжения на двигательные реакции фектовальщиков / Н. Захарьева, Ф. Беляев, А. Антонова. - С.21-24.
Зобков, В. Динамика кардиоинтервалов сердечного цикла в покое и после дозированной мышечной нагрузки / В. Зобков. - С.25-28.
Характеристика гомеостаза развития по степени выраженности флуктуирующей ассиметрии дерматоглифических признаков у спортсменов разных специальностей : А. Прудников [ и др.]. - С.29-35.
Сидаш, А. Использование локальных отягощений для повышения точности верхней передачи волейболистами / А. Сидаш. - С.79-82.
Высочин, И. Контроль за функциональным состоянием нервно-мышечной системы / И. Высочин, Ю. Денисенко, Л. Яценко. - С.36-40.
Ассоциации полиморфных генетических систем СКМ и АМРD1 с алактатной анаэробной мощностью спортсменов : Э. Бондарева [ и др.]. - С.41-44.
Дышко, Б. О механизмах поддержки малых инновационных предприятий, работающих в области спорта и физической культуры / Б. Дышко. - С.45-46.
Бучнев, А. Модель повышения спортивного мастерства квалифицированных дзюдоистов / А. Бучнев. - С.47-49.
Зулаев, И. Структура соревновательной надежности спортсменов / И. Зулаев. - С.50-53.
Корольков, А. анализ чувства усилия при игре в мини-гольф / А. Корольков. - С.54-56.
Пожидаев, С. Интегративная технология обучения сложнокоординационным движениям / С. Пожидаев. - С.57-61.
Игнатьева, В. Соотношение приемов нападения в сореновательной деятельности ганболисток различного возраста и квалификации / В. Игнатьева. - С.62-65.
Губа, В. Определение и анализ эффективности потенцильных возможностей высококвалифицированных игроков в мини-футбол (футзал) на основе комплексной диагностики функциональных показателей / В. Губа, С. Скорович. - С.66-68.
Гусева, Н. Использование средств фитнеса в переходном периоде тренировки квалифицированных лыжниц-гонщиц / Н. Гусева. - С.69-71.
Борисевич, С. Анализ воздействия общего и точечного массажа на функциональные свойства кожи спортсменов / С. Борисевич, М. Гусаков. - С.72-73.
Полозов, А. Какие взаимоотношения в спорте позитивно влияют на результат? / А. Полозов, Е. Шурманов. - С.74-78.
Вишневский, В. Детерминистские и синергетические подходы к экспертизе здоровьесберегающей функции урока / В. Вишневский. - С.83-86.
Стохастические и хаотические методы в оценке качества подготовки спортсменов при решении задачи прицеливания : В. Еськов [ и др.]. - С.87-90.
Гришина, Л. Влияние физических упражнений на показатели физического здоровья и физической подготовленнсти детей с нарушениями речи / Л. Гришина, С. Логинов. - С.91-93.
Мяконьков, В. Маркетинговая концепция Международного олимпийского комитета как основа для формирования модели гуманистического потребления / В. Мяконьков, Р. Руденко. - С.94-97.
Суник, А. Современные Олимпийские игры (к 80-летию выхода в свет "Олимпийских мемуаров" Пьера де Кубертена) / А. Суник. - С.98-104.
Александрова, В. Использование классической (базовой) аэробики для оценки координационных способностей в спортивных бальных танцах / В. Александрова. - С.11.
Абульханова, М. Формирование индивидуального стиля деятельности с учетом структуры двигательных способностей теннисистов 8-11лет / М. Абульханова, И. Марковский. - С.28.
Михайлов, Н. Пути эффективности работы с информацией в системе физкультурного образования / Н. Михайлов, Н. Хвалько. - С.53.
Корниенко,Т. Критерии специальной работоспособности спортсменов высокой квалификации-бегунов на средние дистанции / Корниенко,Т. - С.61.
Антипов, А. Направленность и содержание тренировочных нагрузок в практике подготовки юных футболистов / А. Антипов, В. Губа. - С.68.
Пельменев, В. Итоги Второго Международного научного конгресса по проблемам физкультурного образования / В. Пельменев, Л. Глинчикова. - С.97.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.2 (1)
Свободны: Ч.з.2 (1)

Найти похожие

13.

Шифр: Н-05/2011/3
Журнал

Наука и школа . - 1998
2011г. N 3

Содержание:
Даниелян, Н. Научная рациональность и проблемы применения системного подхода в образовании / Н. Даниелян. - С.4-7.
Маркова, С. Теоретические основы проектного управления образовательными системами / С. Маркова, Е. Седых. - С.8-10.
Стефанова, Г. Основные проблемы создания обновлённой системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в условиях региональной структуры дополнительного образования / Г. Стефанова, Г. Рябичкина. - С.10-12.
Позднякова, А. Билингвизм и проблемы образования / А. Позднякова. - С.13-17.
Нгуен, Дык Мань. Профессионально-педагогическая направленность обучения дифференцированным управлениям в педвузах Вьетнама / Дык Мань Нгуен. - С.18-22.
Верещагина, Н. Формирование педагогической компетенции бакалавров и магистров в области естественнонаучного образования в вузе / Н. Верещагина. - С.23-27.
Колодина, А. Роль использования выразительных возможностей цветных графических материалов в специальной подготовке художника-педагога / А. Колодина. - С.28-30.
Мирзоев, М. Содержание предмета информатики в условиях реализации образовательных стандартов второго поколения / М. Мирзоев. - С.31-32.
Ниматулаева, М. Необходимость усиления методической работы преподавателя для организации непрерывной самостоятельной учебной деятельности / М. Ниматулаева. - С.33-35.
Чагин, Д. Компьютерное моделирование как инновационный технологический ресурс при изучении школьного курса "Основы безопасности жизнедеятельности" / Д. Чагин. - С.36-39.
Салангина, Н. Возможности организации домашней работы в условиях информационной образовательной среды / Н. Салангина, О. Мнацаканян. - С.40-44.
Тиунова, Е. Пути оптимизации процесса проектной деятельности младших школьников с использованием информационно-коммуникативных технологий / Е. Тиунова. - С.45-48.
Косолапова, Л. Профессионально-исследовательская деятельность современного учителя / Л. Косолапова. - С.49-55.
Иргашева, Т. Лингвистика текста как интегрирующая филологическая дисциплина / Т. Иргашева. - С.56-60.
Чумак, К. Развитие коммуникативной компетенции старшеклассников при работе над проблемным очерком / К. Чумак. - С.61-64.
Шабельник, А. Стратегия опознания элементов прагматического содержания текста в методике обучения журналистов / А. Шабельник. - С.65-68.
Чучаев, И. Метод решения простейших уравнений / И. Чучаев, Т. Нестерова. - С.69-73.
Казарихина, Т. Особенности преподавания в педагогическом вузе элементов теории меры и интеграла / Т. Казарихина. - С.74-76.
Багдуева, З. Промежуточный контроль знаний как средство стимулирования учебно-познавательной деятельности учащихся / З. Багдуева, Н. Кучугурова. - С.77-81.
Власова, С. Генетический подход к изложению аксиом школьного курса геометрии / С. Власова. - С.82-85.
Тулинцев, А. Реализация принципа научности в современном физическом образовании / А. Тулинцев. - С.86-89.
Масленникова, Ю. Изучение курсов дополнительного образования астрономической направленности в гимназии / Ю. Масленникова, И. Гребенев. - С.90-92.
Толстенёва, А. Подготовка студентов инженерных специальностей к исследовательской деятельности / А. Толстенёва, О. Терехина. - С.93-96.
Корноухов, М. Критерии и диагностические индикации исполнительской интерпретации музыкальных произведений учащимися / М. Корноухов. - С.97-101.
Осокина, Е. Современные фитнес-технологии : задачи, функции, целевое назначение / Е. Осокина. - С.102-104.
Качалов, Д. Развитие профессионального самосознания будущих учителей как условие формирования педагогической культуры / Д. Качалов. - С.105-106.
Быстрицкая, Е. Психологическая адаптация начинающего учителя физической культуры к работе в школе / Е. Быстрицкая, О. Бойцова. - С.107-109.
Колмогорцева, Н. Сущностные характеристики эмоциональной гибкости : происхождение понятия, структура, функции и уровни развития / Н. Колмогорцева, М. Наумова. - С.110-111.
Заблоцкий, Г. Речевое поведение подростков с акцентуацией характера как фактор гармонизации их личностного развития / Г. Заблоцкий. - С.112-115.
Мерзлякова, Ж. Воспитание духовно-нравственных качеств личности младших подростков как условие преодоления агрессивности в их поведении / Ж. Мерзлякова. - С.116-117.
Микшис, Е. Особенности педагогической поддержки для помощи школьнику в учебной адаптации / Е. Микшис. - С.118-121.
Попова, Л. Имплицитные представления об одарённых людях у вьетнамских студентов / Л. Попова. - С.122-125.
Утегенов, Ж. Процесс воспитания этнической толерантности студентов во внеучебное время / Ж. Утегенов. - С.126-129.
Давыдова, Т. Формирование представлений о службе и служении в русской поэзии первой половины XVIII в. / Т. Давыдова. - С.130-132.
Баутина, Н. Июльская революция 1830 г. во Франции в освещении английской газеты "Таймс" / Н. Баутина. - С.133-134.
Бауэр, И. Основные направления религиозно-просветительской деятельности костромского Александровского православного братства (конец XIX - начала ХХ вв.) / И. Бауэр. - С.135-137.
Красницкая, Т. Деятельность владимирского православного братства в развитии церковно-школьного образования во второй половине XIX - начала ХХ в. / Т. Красницкая, Т. Добычина. - С.138-140.
Правдиковская, Е. Образ сестры милосердия в русской литературе конца XIX - начала ХХ вв. / Е. Правдиковская. - С.141-142.
Васюкова, Т. Воспитательные возможности учебных книг В.П. Вахтерова "Русский букварь" и "Мир в рассказах для детей" и методические средства их реализации в процессе нравственного становления личности младшего школьника / Т. Васюкова. - С.143-146.
Ефимов, А. И.Я. Яковлев и И.Н. Ульянов - организаторы женского педагогического образования в Симбирской чувашской школе / А. Ефимов, Т. Сергеев. - С.147-149.
Белов, С. Особенности развития промышленности Владимирской губернии в начале Первой мировой войны / С. Белов. - С.150-151.
Сарри, Н. Творческая интеллегенция Чувашии в послевоенное десятилетие (1945-1955 гг.) / Н. Сарри. - С.152-154.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

14.

Шифр: Т-03/2016/2
Журнал

Теория и практика физической культуры. - 2006
2016г. N 2 . - 532.53, р.

Содержание:
Обвинцев, А. Об истоках профессионального военно-физкультурного образования в России (от школы мониторов до Главной гимнастическо-фехтовальной школы) / А. Обвинцев, А. Горелов. - С.3-6.
Роль великих русских полководцев в развитии военно-физической подготовки солдат и офицеров русской армии / В. Князев [ и др.]. - С.6-9.
Миронов, В. Педагогические технологии в образовательном процессе в военно-физкультурном вузе / В. Миронов, А. Тихончук, А. Шленков. - С.9-11.
Инновационные подходы к подготовке специалистов в высших учебных заведениях / В. Пашута [ и др.]. - С.11-13.
Горелов, А. О необходимости обучения курсантов военно-морских учебных заведений скоростному плаванию в штатном обмундировании / А. Горелов, Ю. Подлипняк, И. Штамбург. - С.13-16.
Экономизация типологических комбинаций техники прикладного плавания при обучении курсантов военных вузов / И. Штамбург [ и др.] . - С.16-18.
Место и роль медико-биологических дисциплин в военно-физкультурном образовании / Е. Курьянович [ и др.]. - С.18-21.
Тарасова, Е. Учебная лекция как реализация научно-педагогического дискурса / Е. Тарасова, Е. Клопова, К. Корбут. - С.21-24.
"Белые пятна" в дидактике иноязычного обучения в военно-спортивном вузе / в. Колотов [ и др.]. - С.24-27.
Содержание обучения преподавателей физической подготовки моделированию ее организации / Г. Блахин [ и др.]. - С.27-30.
Разработка тестов для оценки анаэробных способностей военнослужащих / Р. Кадыров [ и др.]. - С.30-33.
Педагогическая технология развития координации и точности движений у офицеров подразделений специального назначения / А. Малышко [ и др.]. - С.33-35.
Сорокин, В. Соревновательный метод при организации физической подготовки в учебных центрах Сухопутных войск / В. Сорокин, А. Андросов, А. Чиргин. - С.35-37.
Щуров, А. Динамика восстановления функционального состояния спортсменов после физической нагрузки в условиях гипербарической оксигенации / А. Щуров, Г. Дмитриев, Б. Ендальцев. - С.37-40.
Таймазов, В. об отношении молодежи к спортивным единоборствам и боевым исскуствам и степени их популярности в ряде стран мира / В. Таймазов, С. Ашкинази, А. Обвинцев. - С.40-43.
Соколов, С. К вопросу об организации физической подготовки в системе "Кадетская спортивная школа- Военный институт физической культуры" / С. Соколов, Е. Архипов, Е. Пушков. - С.43-45.
К вопросу о физической готовности выпускников общеобразовательных учреждений Российской Федерации с учетом требований военной безопасности страны / С Трапезников [ и др.]. - С.45-48.
Козлов, А. Социологический анализ спортивных предпочтений студентов как фактор эффективного построения образовательной программы по физическому воспитанию в международно ориентированном университете / А. Козлов, В. Шулятьев, Е. Попова. - С.48-50.
Формирование готовности студентов факультета физической культуры и спорта к патриотическому воспитанию подрастающего поколения / М. Шубович [ и др.]. - С.51-53.
Парфенова, Л. Направленность и результативность компетентностного подхода к физическом воспитании школьников с отклонениями в состоянии здоровья / Л. Парфенова, Г. Глазкова. - С.54-58.
Закономерности адаптации военнослужащих к экстремальным условиям природной среды / В. Исламов [ и др.]. - С.59-60.
Подготовка специалистов военно-физкультурного профиля в вооруженных силах ведущих стран НАТО (по материалам открытой зарубежной печати) / В. Щеголев [ и др.] . - С.61-63.
Джалилов, А. Биомеханические характеристики техники нападающего удара в кикбоксинге / А. Джалилов, В. Балашова. - С.66-68.
Наумов, А. Анализ падений, совершаемых в процессе матчей отечественными футболистами и спортсменами мирового уровня / А. Наумов, А. Шахов. - С.69-71.
Метод комплексного анализа соревновательного упражнения "жим лежа" у спортсменов с поражением опорно-двигательного аппарата / А. Трембач [ и др. ]. - С.72-74.
Есентаев, Т. Внешняя среда в системе подготовки спортсменов высшей квалификации / Т. Есентаев. - С.75-79.
Влияние уровня двигательной активности на пространственное распределение альфа-ритма электроэнцефалограммы / А. Кабачкова [ и др.]. - С.83-85.
Карвунис, Ю. Специфика физкультурно-оздоровительных и рекреационных программ в системе детско-юношеского туризма / Ю. Карвунис, Л. Капилевич. - С.86-87.
Шерин, В. Национальные педагогические традиции в преподавании физической культуры в зарубежных вузах: сопоставительный аспект / В. Шерин, Е. Шерина. - С.88-90.
Шилько, Т. Определение оптимальной структуры и содержания процесса подготовки юных спортсменов, занимающихся ушу, на тренировочном этапе / Т. Шилько, А. Смолина. - С.91-92.
Передельский, А. Гуманистические проблемы современного спорта: диалектический анализ / А. Передельский, И. Кормазеева. - С.94-96.
Орехов, Е. Институционализация философии спорта в пространстве высшего образования в сфере физической культуры и спорта / Е. Орехов, Е. Утишева. - С.97-99.
Калашникова, Т. Управление развитием физической культуры и спорта: финансовый аспект / Т. Калашникова, И. Краковецкая, Н. Данилова. - С.100-103.
Проектирование дидактической модели подготовки бакалавров по профилю "Физическая культура": технологический подход / В. Романов [ и др.]. - С.15.
Бондаренко, С. Методика регулирования веса боксеров для вхождения в избранную весовую категорию / С. Бондаренко. - С.20.
Кулишенко, И. Интеграция общероссийского спортивного проекта "мини-футбол в вузы" в студенческую среду факультета физической культуры / И. Кулишенко, А. Антипов. - С.26.
Злыгостев, О. Структура основных разделов подготовки юных футболистов на этапе начальной специализации / О. Злыгостев. - С.29.
Каныгин, С. Эффективность подготовки юных футболистов 5-6 лет с учетом развития отстающих физических качеств / С. Каныгин. - С.39.
Родин, А. Теоретико-методическое обоснование биомеханического компонента индивидуальных тактических действий спортсменов в игровых видах спорта / А. Родин. - С.47.
Смолдовская, И. Конфликты в системе "тренер-родители" в карате / И. Смолдовская. - С.64.
Штырков, И. Содержание учебно-тренировочного процесса у спортсменов, специализирующихся в борьбе на поясах / И. Штырков. - С.68.
Михайлова, Т. Технология управления образовательной деятельностью при подготовке тренеров в институтах спорта Российской Федерации / Т. Михайлова. - С.71.
Широбакина, Е. Основы профессиональной работы в Microsoft Office для студентов и специалистов по физической культуре и спорту / Е. Широбакина, Н. Стеценко. - С.74.
Аксенов, М. Ассоциация гена ACTNЗ с показателями биоимпеданского анализа высококвалифированных спортсменов тяжелоатлетических видов спорта / М. Аксенов. - С.80.
Моисеев, А. Технология оздоровительных занятий с мужчинами среднего возраста на основе средств тайского бокса / А. Моисеев. - С.99.
Банникова, Н. Формы работы олимпийских академий регионов России по обеспечению олимпийского образования населения (на примере Олимпийской академии Юга России) / Н. Банникова. - С.104.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.2 (1)
Свободны: Ч.з.2 (1)

Найти похожие

15.

Шифр: И-09/2015/10
Журнал

Информатика в школе . - 2003
2015г. N 10 . - 197.06, р.

Содержание:
От редакции. - С.2.
Босова, Л.Л. Практикум по информатике. VII класс / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - С.3-15.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА, ОСНОВНАЯ ШКОЛА
Сорокина, Т.Е. Поурочные разработки к программному модулю по информатике для V класса "Пропедевтика программирования co Scratch" / Т.Е. Сорокина. - С.16-24.
Кл.слова: ПРОПЕДЕВТИКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ, ПРОГРАММНАЯ СРЕДА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Оськин, Т.С. Проект "Моя электронная книга" / Т.С. Оськин. - С.25-33.
Кл.слова: ПРОЕКТ, ЭЛЕКТРОННАЯ КНИГА, BOOK CREATOR
Королева, Т.Н. Интегративная направленность предмета "Информатика" как средство повышения мотивации учения / Т.Н. Королева. - С.34-40.
Кл.слова: ИНТЕГРАЦИЯ, КОМПЬЮТЕР, МОТИВАЦИЯ
Маркушевич, М.В. Использование электронных таблиц OpenOffice Calc для расчёта параметров прямоугольного треугольника / М.В. Маркушевич. - С.41-45.
Кл.слова: ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ТРЕУГОЛЬНИК, ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ, ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК
Очков, В.Ф. Использование форума PTC Community/Mathcad на школьных занятиях по информатике / В.Ф. Очков, В.Л. Чудов, А.В. Соколов. - С.46-51.
Кл.слова: ИНТЕРНЕТ-САЙТ, СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ ФОРУМ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
Сулейманов, Р.Р. Компьютерное моделирование физических задач / Р.Р. Сулейманов. - С.52-54.
Кл.слова: КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, ТЕПЛОПРОВОДНОСТЬ
Слинкина, И.Н. Олимпиадные задачи по теоретическим основам информатики для школьников и студентов / И.Н. Слинкина. - С.55-61.
Кл.слова: ОЛИМПИАДА, ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАЧИ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ
Напечатано в 2015 году. - С.62-63.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

16.

Шифр: В-66/2015/12
Журнал

Высшее образование сегодня . - Выходит ежемесячно
2015г. N 12 . - 453.97, р.

Содержание:
В.В. Путин: "Профессиональное образование, поддержку детского творчества нужно настроить на будущее страны, на запросы как молодых людей, так и экономики". - С.2-3.
Днепров, С.А. Рискологическая компетенция в формировании профессиональной безопасности бакалавров нефтегазовой отрасли с использованием кейс-стади / С.А. Днепров, А.А. Головкина. - С.4-10.
Кл.слова: РИСКОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, ОПАСНОСТЬ
Абрамовских, Н.В. Профессиональная подготовка будущих педагогов в системе многоуровневого образования / Н.В. Абрамовских, Л.Л. Лашкова. - С.11-16.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, БАКАЛАВРИАТ, МАГИСТРАТУРА
Кошевенко, С.В. Компетентностная модель образовательного менеджера школы / С.В. Кошевенко. - С.17-20.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖЕР, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОМПЕТЕНЦИЯ
Сженов, Е.С. Опыт проведения педагогического и методического анализа модулей образовательных программ бакалавриата / Е.С. Сженов [и др.]. - С.21-26.
Другие авторы: Митрохина, С.В., Краюшкина, С.В., Забелина, А.В., Губарева, Т.В.
Кл.слова: МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД
Головкина, Е.Б. Тренажёрный комплекс как инструмент развития творческого потенциала и навыков трехмерного компьютерного моделирования у учащихся / Е.Б. Головкина, Л.О. Мокрецова, С.М. Ефименко. - С.27-30.
Кл.слова: ТРЕХМЕРНОЕ КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, КОМПЬЮТЕРНЫЙ ТРЕНАЖЁР ДЛЯ УЧАЩИХСЯ, САПР "КОМПАС 3D"
Дубив, Н.В. Международный проект в региональном вузе: опыт проведения летних школ для иностранных студентов / Н.В. Дубив. - С.31-34.
Кл.слова: МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРОЕКТ, РЕГИОНАЛЬНЫЙ ВУЗ, ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ
Клягин, Н.В. Юбилей суперструн. Статья вторая / Н.В. Клягин. - С.35-41.
Кл.слова: ГЛАЙД, ЕДИНАЯ ТЕОРИЯ ПОЛЯ, КВАНТОВАЯ ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ
Долгоруков, А.М. Дизайн и развитие программ подготовки магистров-социологов / А.М. Долгоруков. - С.42-47.
Кл.слова: ДИЗАЙН МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ, ДИНАМИЧЕСКИЙ ГИПЕРТЕКСТ, КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА
Озерова, О.В. Социальное партнёрство в среднем профессиональном образовании / О.В. Озерова. - С.48-50.
Кл.слова: СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО, РАБОТОДАТЕЛЬ, РЫНОК ТРУДА
Шерьязданова, Х.Т. Социально-психологические аспекты работы психолога с буллингом в казахстанской школе / Х.Т. Шерьязданова, А.К. Байздрахманова. - С.51-55.
Кл.слова: БУЛЛИНГ, ШКОЛЬНАЯ СРЕДА, ЖЕРТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Борзова, Т.В. Развитие понимания в обучении студентов вуза / Т.В. Борзова. - С.56-58.
Кл.слова: КОНЦЕПЦИЯ ПОНИМАНИЯ В ОБУЧЕНИИ, ПСИХОЛОГИЯ ПОНИМАНИЯ, ПРОБЛЕМЫ ПОНИМАНИЯ
Нападий, С.В. Педагогическая модель восхождения подростка младшего возраста к бескорыстному риску во внеучебной деятельности / С.В. Нападий, М.Н. Невзоров, Е.П. Серова. - С.59-62.
Кл.слова: СУБЪЕКТНОСТЬ, НЕАДАПТИВНОСТЬ, БЕСКОРЫСТНЫЙ РИСК
Участники форума. - С.63.
Гилязова, И.Б. Мировоззренческая направленность образовательного процесса по химии в педагогическом вузе / И.Б. Гилязова, Л.А. Жарких. - С.64-67.
Кл.слова: КОМПОНЕНТЫ НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ, ОПРОСНИК, ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ
Кайдиева, Н.К. Лингвистические объекты в обучении математике / Н.К. Кайдиева, А.С. Турдакунова. - С.67-69.
Кл.слова: МАТЕМАТИКА, МАТЕМАТИКА В ЛИНГВИСТИКЕ, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
Елканова, Т.М. Гуманитарный потенциал дисциплины "Физическая культура" (на английском языке) / Т.М. Елканова. - С.70-74.
Кл.слова: ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ, ОБЩЕГУМАНИТАРНЫЙ БАЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, ГУМАНИТАРНО-РАЗВИВАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Тряпельников, А.В. Концепция организации языковой подготовки иностранных граждан к комплексному экзамену по русскому языку, истории России и основам законодательства Российской Федерации с использованием дистанционных технологий / А.В. Тряпельников [и др.]. - С.75-80.
Другие авторы: Поморцева, Н.В., Синячкин, В.П., Дронов, В.В.
Кл.слова: ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН, АДАПТАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ МИГРАНТОВ, КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКЗАМЕН
Федерко, Л.А. Формирование здоровьесберегающей культуры студентов / Л.А. Федерко. - С.81-85.
Кл.слова: ФОРМИРОВАНИЕ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЙ, КУЛЬТУРА
Махонин, Е.В. Место экологии в физической культуре при реализации различных направлений подготовки бакалавров в высшем учебном заведении / Е.В. Махонин. - С.86-89.
Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ, БАКАЛАВРИАТ, ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

17.

Шифр: П-07/2015/6
Журнал

Педагогическое образование и наука. - 2005
2015г. N 6 . - 176.18, р.

Содержание:
Третьяков, П.И. Ресурсы развития современного урока: проблемы, поиск, решения / П.И. Третьяков, Н.А. Шарай. - С.7-12.
Кл.слова: УРОК, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, РЕСУРСЫ РАЗВИТИЯ УРОКА
Безруков, В.И. Основание модульного проектирования педагогических систем / В.И. Безруков. - С.13-15.
Кл.слова: МОДУЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ
Воровщиков, С.Г. Теория метапредметного образования: подходы к проектированию / С.Г. Воровщиков. - С.16-23.
Кл.слова: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
Нечаев, М.П. Существующие и необходимые условия социокультурной среды современной образовательной организации / М.П. Нечаев. - С.23-28.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА, СУЩЕСТВУЮЩИЕ И НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ
Рыблова, А.Н. Механизмы педагогического регулирования учебной деятельности / А.Н. Рыблова. - С.28-32.
Кл.слова: МЕХАНИЗМЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Поручкина, С.М. Характерологические особенности личности как фактор профессионализма педагога / С.М. Поручкина. - С.32-36.
Кл.слова: ПЕДАГОГ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, КОМПЕТЕНЦИЯ
Шевцов, А.С. Подготовка специалистов к работе в дошкольных образовательных организациях в условиях инновационной образовательной среды / А.С. Шевцов. - С.36-39.
Кл.слова: ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, РАННЕЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ К РАБОТЕ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
Космачева, Н.В. Подготовка учителя начальных классов к реализации процесса духовно-нравственного воспитания / Н.В. Космачева. - С.39-44.
Кл.слова: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Литвиненко, Э.В. Методика отбора на должность руководителя образовательной организации / Э.В. Литвиненко. - С.44-50.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ, СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К РУКОВОДИТЕЛЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Алешин, Я.Л. Инновационный образовательный проект "Школа Радости" / Я.Л. Алешин. - С.50-53.
Кл.слова: РАЗВИВАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА "ШКОЛА РАДОСТИ", СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, БЛАГОПРИЯТНЫЙ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ
Грань, Т.Н. Образовательная среда курса математики в системе общего образования / Т.Н. Грань. - С.53-56.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Холина, С.А. Содержательный компонент образовательной среды по физике в средней школе / С.А. Холина. - С.57-60.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ПО ФИЗИКЕ, СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ФИЗИКИ, СРЕДНЯЯ ШКОЛА
Миляева, А.К. Специфические особенности профессиональной идентичности у студентов факультета физической культуры / А.К. Миляева. - С.60-64.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ПЕДАГОГ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ, КРИЗИС ОБУЧЕНИЯ
Иваненко, М.А. Профессиональные качества педагога, работающего с семьёй / М.А. Иваненко. - С.64-68.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА, СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ, СЕМЬЯ
Кузина, Е.Е. Формирование положительного отношения школьников к обучению / Е.Е. Кузина. - С.68-70.
Кл.слова: ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ОБУЧЕНИЮ, ПОЗИТИВНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МОТИВАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Спешнева, К.Н. Проблемно-ориентированный анализ состояния воспитательной системы школы - первый этап в управлении её развитием / К.Н. Спешнева. - С.70-73.
Кл.слова: ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ШКОЛЫ, МОДЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ШКОЛЫ, ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Озтюрх, Х. Предметно-развивающая среда школы диалога культур / Х. Озтюрх. - С.73-75.
Кл.слова: ШКОЛА ДИАЛОГА КУЛЬТУР, ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ-БИЛИГВОВ
Зинченко, В.О. Мониторинг качества научно-исследовательского компонента учебного процесса в вузе / В.О. Зинченко. - С.77-82.
Кл.слова: УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ КОМПОНЕНТ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Онопченко, С.В. Научно-исследовательская работа и развитие инновационной образовательной среды вуза / С.В. Онопченко. - С.83-86.
Кл.слова: ИНТЕГРАЦИЯ, НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ
Малькова, М.А. Формирование интеллектуальной профессиональной культуры личности студента в процессе обучения в вузе / М.А. Малькова. - С.86-90.
Кл.слова: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, КУЛЬТУРА, ИНТЕЛЛЕКТ
Каташова, Е.А. Духовное воспитание обучающихся в условиях школы будущего / Е.А. Каташова. - С.90-95.
Кл.слова: ДУХОВНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДУХОВНОЕ ПРОСТРАНСТВО ЛИЦЕЯ, ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ ЛИЦЕЙСКОЙ ОБЩИНЫ
Ротерс, Т.Т. Развитие ритма у школьников во взаимодействии физического и эстетического воспитания / Т.Т. Ротерс. - С.95-99.
Кл.слова: ФИЗИЧЕСКОЕ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ, ВОСПИТАНИЕ
Трегубенко, Е.Н. Перспективы развития естественнонаучного краеведения в системе школьного образования / Е.Н. Трегубенко. - С.100-104.
Кл.слова: ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Сорокина, Г.А. Подготовка специалистов туристической сферы к деятельности в экологическом туризме / Г.А. Сорокина, Д.С. Богатырева. - С.104-109.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТОВ СФЕРЫ ТУРИЗМА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
Юзликаева, Э.Р. Развитие профессиональной компетентности педагогических кадров высших образовательных учреждений / Э.Р. Юзликаева. - С.111-113.
Кл.слова: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ИННОВАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Ибрагимова, Г.Н. Особенности интерактивных методов и технологий обучения / Г.Н. Ибрагимова. - С.114-116.
Кл.слова: ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦИКЛ, МУЛЬТИМЕДИА
Маманазаров, А.Б. Современные педагогические технологии и методы формирования экономического мышления как компонента экономической культуры студентов / А.Б. Маманазаров. - С.116-120.
Кл.слова: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ЭКОНОМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, КОМПОНЕНТЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Маъмуров, Б.Б. Аксиологический подход в подготовке будущих педагогов к проектированию учебного процесса / Б.Б. Маъмуров. - С.120-124.
Кл.слова: АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
Акрамов, А. Личностно-ориентированная направленность содержания воспитательной работы в системе высшего педагогического образования / А. Акрамов. - С.124-127.
Кл.слова: МОДЕРНИЗАЦИЯ, РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА, ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ
Абдуллаева, И.Д. Особенности духовно-нравственной сферы педагогов как фактор, определяющий стиль отношения к детям / И.Д. Абдуллаева. - С.127-130.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ СФЕРА, КОНСТРУКТИВНЫЙ ИЛИ ДЕСТРУКТИВНЫЙ СТИЛЬ ОТНОШЕНИЯ ПЕДАГОГА К ДЕТЯМ
Исраилова, Н.А. Педагогическое сопровождение детей группы риска в образовательных учреждениях / Н.А. Исраилова. - С.131-134.
Кл.слова: ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ И ПОДДЕРЖКА
Карахонова, О.Ю. Значение речи в развитии логического мышления учащихся / О.Ю. Карахонова. - С.134-137.
Кл.слова: ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Ташметова, Ш.Х. Теоретические предпосылки воспитания толерантного поведения у молодёжи / Ш.Х. Ташметова, Б.Н. Мамажонова. - С.137-140.
Кл.слова: ТОЛЕРАНТНОСТЬ, ВОЗРАСТНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ
Суннатова, Р.И. Коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей / Р.И. Суннатова. - С.140-143.
Кл.слова: ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙ, РИСУНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ, ПРОЕКТИВНЫЕ РИСУНКИ
Нурымбетова, Э.Ж. Динамика стилей регулирования конфликтными ситуациями сотрудниками органов внутренних дел с различным стажем работы / Э.Ж. Нурымбетова. - С.143-146.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, РЕГУЛЯЦИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ
Рискулова, К. Педагогические аспекты формирования профессиональной компетенции будущих специалистов английского языка / К. Рискулова. - С.147-150.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ЯЗЫКОВАЯ СРЕДА, СОЦИОЛИНГВИСТИКА
Рузимбетова, Р.Ю. Особенности управления дошкольными учреждениями на основе модернизации дошкольного образования и современных требований / Р.Ю. Рузимбетова. - С.150-152.
Кл.слова: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ (ДОУ)
Студент: гражданин-патриот-педагог: Итоги VIII Международной студенческой олимпиады по педагогике имени В.А. Сластенина (Новокузнецк, 23-26 ноября 2015 г.). - С.154-156.
От воспитателя детского сада до известного учёного. (К юбилею Президента Международной академии наук педагогического образования Е.И. Артамоновой). - С.157-160.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

18.

Шифр: Т-03/2016/4
Журнал

Теория и практика физической культуры. - 2006
2016г. N 4 . - 532.53, р.

Содержание:
К 85-летию Иркутского национального исследовательского технического университета / Н. Коновалов [ и др.]. - С.3-6.
Власов, Е. Сравнительный анализ интенсивности физических нагрузок в абсолютных и относительных значениях ЧСС с применением мониторов сердечного ритма / Е. Власов. - С.6-8.
Гришин, А. Изменение лабильных компонентов массы тела кикбоксера, выполняющего тренировочное задание при разной степени утомления / А. Гришин, А. Коляда, А. Завьялов. - С.9-10.
Влияние соревновательного результата и психологических качеств на генетические повреждения клеток буккального эпителия спортсменов армейского рукопашного боя / В. Калаев [ и др.]. - С.11-13.
Состояние коры надпочечников у юных хоккеистов пубертатного возраста / М. Шайхелисламова [ и др.]. - С.14-17.
Фёдоров, С. Изменение состояния моторной системы при чрескожной электрической стимуляции спинного мозга / С. Фёдоров, Р. Городничев. - С.18-19.
Мониторинг функционального состояния членов сборных команд в системе педагогического управления студенческим спортом: отбор значимых критериев / С. Намозова [ и др.]. - С.20-22.
Филиппов, С. Сравнительный анализ любительского и профессионального бокса: организационно- правовой аспект / С. Филиппов, В. Микаэлян, С. Микаэлян. - С.23-26.
Кузьмичёва, Е. Социальная эффективность работы спортивных сооружений / Е. Кузьмичёва. - С.27-29.
Тарабрина, Н. Миорелаксация в системе коррекции сколиотических изменений шейно-грудного отдела позвоночника спортсменов / Н. Тарабрина. - С.30-32.
Сафиулин, Э. Анализ факторов, препятствующих развитию мастерства и численности шахматистов с поражением опорно-двигательного аппарата на этапе начальной спортивной подготовки / Э. Сафиулин, А. Махов, И. Михайлова. - С.33-35.
Абрамович, Д. Влияние дополнительных занятий по физической культуре во внеурочное время на физическую подготовленность учащихся среднего и старшего школьного возраста / Д. Абрамович, Э. Шпорин. - С.36-37.
Колокольцев, М. Прикладная направленность физического воспитания подростков в школе-интернате с углубленным изучением музыки / М. Колокольцев, Д. Дрюков-Филатов. - С.38-40.
Койпышева, Е. Физическое развитие и физическая подготовленность дошкольниц, школьниц и студенток Иркутска / Е. Койпышева, Л. Рыбина, В. Лебединский. - С.41-43.
Андрющенко, О. Аксиологические аспекты формирования здорового образа жизни учащейся молодежи: опыт регионального исследования / О. Андрющенко, В. Гуляихин. - С.44-46.
Попова, Е. Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС / Е. Попова. - С.47-49.
Ланда, Б. Самодиагностика здоровья в режиме дистанционного обучения студентов предмету "Физическая культура" / Б. Ланда. - С.50-51.
Карпова, Н. Особенности формирования профессиональной идентичности будущих учителей физической культуры / Н. Карпова. - С.52-53.
Ведерникова, Л. Подготовка современного учителя физической культуры к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья / Л. Ведерникова, О. Поворознюк, С. Еланцева. - С.54-56.
Ермаков, А. Применение методики деконцентрации внимания для организации ППФП сотрудников силовых министерств и ведомств / А. Ермаков, В. Дамдицурунов, В. Пьянников. - С.57-58.
Калмыков, С. Индивидуально-типологические особенности спортсменов Бурятии / С. Калмыков, А. Сагалеев, А. Цыбиков. - С.59-61.
Демидов, А. Совершенствование учебно-тренировочного процесса при обучении технико-тактическим действиям начинающих студентов-боксеров / А. Демидов, В. Лебединский, Г. Хомяков. - С.62-65.
Ловягина, А. Особенности психической саморегуляции и волевой сферы у спортсменов разной квалификации / А. Ловягина. - С.66-68.
Григорьев, В. Особенности перемещения волейболиста в групповом блокировании / В. Григорьев, Л. Булыкина, А. Григорьева. - С.69-70.
Марков, К. Совершенствование психомоторных качеств спортсменов - прыгунов в высоту / К. Марков, О. Николаева. - С.71-74.
Особенности эмоционального состояния борцов в спортивных поединках по национальным и интернациональным видам борьбы / А. Бабаков [и др.]. - С.75-77.
Доленко, Ф. Анализ структуры движений спринтера-легкоатлета, приводящей к типичным травмам мышц задней поверхности бедра / Ф. Доленко. - С.78-82.
Илларионова, А. Характер межмышечной координации при формировании навыка точных бросков / А. Илларионова, Л. Капилевич. - С.83-84.
Влияние характера мышечного напряжения на региональный кровоток верхних конечностей у боксеров старших разрядов / С. Неупокоев [и др.]. - С.85-87.
Янина, А. Психологический тренинг как способ сохранения концентрации внимания на фоне физических нагрузок / А. Янина, Л. Капилевич. - С.88-89.
Землякова, З. Слайд-аэробика в физическом воспитании студентов / З. Землякова, В. Шилько. - С.90-93.
Кузьменко, Г. Вербальный интеллект спортсмена как фактор формирования целостного образа двигательного действия / Г. Кузьменко. - С.94-96.
Баранов, В. Философия спорта: теории, концепции, парадигмы / В. Баранов. - С.97-99.
Черепов, Е. Системогенезздоровьеформирующего образовательного пространства школы в условиях метапредметной направленности общего среднего образования / Е. Черепов, А. Габаева. - С.100-102.
Петров, Г. Подготовка судей по спортивной аэробике с помощью мультимедийной обучающей программы / Г. Петров, И. Татарских. - С.103-104.
Губа, В. Генетическая оценка соответствия высококвалифицированных юных футболистов выбранной специализации / В. Губа, В. Маринич, Н. Романкова. - С.5.
Мамонова, О. Бильярд в коррекции психофизического состояния студентов-экономистов / О. Мамонова. - С.17.
Носков, Н. Инновационные формы программы Олимпийского комитета России "Спорт для всех" / Н. Носков. - С.35.
Малков, О. Типичные тактические ошибки квалифицированных тхэквондистов при боевых взаимодействиях / О. Малков, А. Рахматов, А. Рахматов. - С.61.
Полишкис, Й. Особенности организации системы повышения квалификации спортивно-педагогических кадров в футболе / Й. Полишкис. - С.74.
Берулава, К. Диагностика психофизиологических возможностей высококвалифицированных спортсменов-сурдлимпийцев в спортивных единоборствах / К. Берулава, В. Губа. - С.87.
Каныгин, С. Индивидуальный подход как эффективное средство коррекции физической и технической подготовки юных футболистов 5-6 лет / С. Каныгин. - С.92.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.2 (1)
Свободны: Ч.з.2 (1)

Найти похожие

19.

Шифр: П-07/2015/5
Журнал

Педагогическое образование и наука. - 2005
2015г. N 5 . - 176.18, р.

Содержание:
Новикова, Г.П. Методологические основы развития инновационных процессов в образовательных организациях / Г.П. Новикова. - С.7-13.
Кл.слова: АНАЛИЗ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В ОБРАЗОВАНИИ, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ: ИСТОРИКО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ, СУБЪЕКТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Харисова, Л.А. Инновационная деятельность в общеобразовательных организациях: проблемы и пути решения / Л.А. Харисова, Т.М. Шукаева. - С.14-17.
Кл.слова: ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Тюников, Ю.С. Интегративный подход к построению системы подготовки будущих педагогов к инновационной деятельности / Ю.С. Тюников, В.В. Крылова. - С.17-25.
Кл.слова: СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД К ПОСТРОЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ, МОДУЛИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ПРОГРАММЫ
Латышева, Н.А. Методологические основания исследования символических пространств современного общества / Н.А. Латышева. - С.26-32.
Кл.слова: СИМВОЛИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО, МЕТОДОЛОГИЯ, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД
Афанасьева, Т.П. Ключевые факторы успешности модернизации механизмов инновационной деятельности дошкольных образовательных организаций / Т.П. Афанасьева. - С.32-37.
Кл.слова: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Колдаев, В.Д. Использование техники кластерного обучения для структурирования содержания индивидуальных образовательных маршрутов / В.Д. Колдаев, Е.Л. Федотова. - С.37-42.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ
Моисеева, О.М. Система поддержки инновационной деятельности образовательных организаций: основные свойства и некоторые пути их обеспечения / О.М. Моисеева. - С.42-45.
Кл.слова: ПОДДЕРЖКА ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СИСТЕМА ПОДДЕРЖКИ
Хомерики, О.Г. Становление практики поддержки инновационной деятельности в российском образовании во второй половине XX в. / О.Г. Хомерики. - С.46-51.
Кл.слова: ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ, ПОДДЕРЖКА ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
Моисеев, А.М. Сетевой внедренческий проект как форма управления инновациями в школах / А.М. Моисеев. - С.51-57.
Кл.слова: СЕТЕВОЙ ВНЕДРЕНЧЕСКИЙ ПРОЕКТ, ПРОЕКТЫ ЭФФЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛ НА ОСНОВЕ ОСВОЕНИЯ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К УПРАВЛЕНИЮ, САЙТ ПРОЕКТА
Курсевич, Д.В. Отражение социокультурной компетентности будущего инженера в профессионально-личностном портфолио / Д.В. Курсевич. - С.57-62.
Кл.слова: ИНОЯЗЫЧНОЕ РЕЧЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ ПОРТФОЛИО, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ
Анзорова, А.У. Стандарты гарантии качества высшего образования: европейский контекст в российских стандартах систем менеджмента качества / А.У. Анзорова, Т.Н. Данилова, Т.М. Кузнецова. - С.64-71.
Кл.слова: СТАНДАРТ, СТАНДАРТЫ ГАРАНТИИ КАЧЕСТВА, ЕВРОПЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Галеева, Н.Л. Система дополнительного профессионального образования как ресурс исследования образовательных систем: праксеологический подход / Н.Л. Галеева. - С.72-78.
Кл.слова: ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕЛИ ОПЕРЕЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ, НАРРАТИВНЫЙ ПОДХОД
Данилова, Т.Н. Независимая экспертная оценка качества программ дополнительного профессионального образования / Т.Н. Данилова, А.В. Тимофеева. - С.78-87.
Кл.слова: ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Осипова, О.П. Реализация дополнительных профессиональных программ посредством электронного обучения: организационный аспект / О.П. Осипова, Т.М. Кузнецова. - С.88-95.
Кл.слова: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Расташанская, Т.В. Базовая модель негосударственных институтов оценки качества дополнительного профессионального образования / Т.В. Расташанская, Т.Н. Данилова. - С.95-99.
Кл.слова: НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ИНСТИТУТЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕЛЬ, СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ
Бычков, С.Н. Региональная модель мониторинга качества дополнительного профессионального образования / С.Н. Бычков, Т.В. Расташанская, К.А. Табаровская. - С.100-106.
Кл.слова: МОДЕЛЬ, МОДЕЛИРОВАНИЕ, МОНИТОРИНГ
Расташанская, Т.В. Подходы к созданию и функционированию негосударственных институтов оценки качества образования в отечественной системе образования / Т.В. Расташанская, Т.Н. Данилова. - С.106-114.
Кл.слова: НЕГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЩЕСТВЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АККРЕДИТАЦИЯ, НЕЗАВИСИМАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
Татьянченко, Д.В. Образовательно-производственное партнёрство как форма организации основного высшего и дополнительного профессионального образования / Д.В. Татьянченко, С.Г. Воровщиков. - С.115-122.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ПАРТНЁРСТВО, ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ СОТРУДНИЧЕСТВА ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ ПАРТНЁРСТВА
Пономарева, М.Н. Реализация комплексной программы профориентационной работы в Златоустовском техникуме технологий и экономики / М.Н. Пономарева. - С.124-126.
Кл.слова: ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВАЯ АДАПТАЦИЯ
Моторина, Д.Ф. Комплексная оценка качества профессиональной деятельности педагогических работников Златоустовского техникума технологий и экономики / Д.Ф. Моторина. - С.127-132.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
Исаева, Л.В. Знание иностранного языка - залог профессионализма / Л.В. Исаева. - С.132-140.
Кл.слова: ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, КАРЬЕРНЫЙ РОСТ
Дерябина, Л.Б. Готовность к самообразованию у студентов технического колледжа как интегративная характеристика выпускника / Л.Б. Дерябина, Т.Р. Ханова, Е.И. Аленичева. - С.140-144.
Кл.слова: САМООБРАЗОВАНИЕ, ГОТОВНОСТЬ К САМООБРАЗОВАНИЮ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ
Шипилина, Н.Б. Выявление и поддержка одарённых студентов через приобщение к участию в научно-исследовательской работе / Н.Б. Шипилина. - С.144-148.
Кл.слова: ОДАРЁННЫЕ СТУДЕНТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Рогов, С.Ю. Взаимодействие работодателей и ПОО в независимой оценке качества подготовки выпускников / С.Ю. Рогов, Л.М. Мифтахова. - С.148-150.
Кл.слова: НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, ОЦЕНОЧНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ
Пономарева, Е.П. Из опыта работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в филиале Златоустовского техникума технологий и экономики (п. Магнитка) / Е.П. Пономарева. - С.151-154.
Кл.слова: ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ФИЛИАЛ ЗЛАТОУСТОВСКОГО ТЕХНИКУМА ТЕХНОЛОГИЙ И ЭКОНОМИКИ (П. МАГНИТКА)
Мифтахова, Л.М. Направления развития информационно-образовательной среды в Златоустовском техникуме технологий и экономики / Л.М. Мифтахова. - С.155-157.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ), ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Зеленский, А.Е. Формирование микроклимата в педагогическом коллективе / А.Е. Зеленский. - С.157-160.
Кл.слова: СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ МИКРОКЛИМАТА, ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ФУНКЦИИ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛЫ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

20.

Шифр: Д-06/2015/9
Журнал

Директор школы
2015г. N 9 . - 510.07, р.

Содержание:
Выход из окопа. - С.2-3.
Кузьмин, А. Для общей пользы / А. Кузьмин. - С.7-14.
Кл.слова: ИСТОРИЯ ПРОБЛЕМЫ, ПРИНЦИПЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ, ПРИНЦИП ДИВЕРСИФИКАЦИИ
Булатова, Л. Где у них кнопка? / Л. Булатова. - С.15-20.
Кл.слова: МОТИВАЦИЯ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДЕНЬГИ В ОБМЕН НА КАЧЕСТВО
Сильева, Н. Система управления качеством. Часть I / Н. Сильева, Н. Захаревич, Ю. Федорова. - С.21-25.
Кл.слова: СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДОКУМЕНТА "ПОЛИТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ОБЛАСТИ КАЧЕСТВА", РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ И СОДЕРЖАНИЮ ДОКУМЕНТА, ПРИМЕРЫ ЦЕЛЕЙ В ОБЛАСТИ КАЧЕСТВА
Акчурина, Е. Педагогический коллектив: интриги / Е. Акчурина. - С.26-31.
Кл.слова: ИНТРИГИ, НЕЗДОРОВЫЙ КЛИМАТ НА РАБОТЕ, НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ
Куксо, Е. Организация гниёт с "головы" / Е. Куксо. - С.32-35.
Кл.слова: НАДВОДНЫЙ МИР В ЦИФРАХ, ОСОЗНАННЫЕ ЦЕЛИ И ЦЕННОСТИ, ТЕХНОЛОГИЯ ОЧИСТКИ ВОДОЁМОВ И ОРГАНИЗАЦИЙ
Сальникова, Л. Информационное "ожирение": как избежать? / Л. Сальникова. - С.36-41.
Кл.слова: НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА, СОВРЕМЕННЫЕ МЕДИЙНЫЕ РЕСУРСЫ
Битянова, М. Портрет современного ребёнка / М. Битянова. - С.42-47.
Кл.слова: НАСЫЩЕННАЯ И ИНКЛЮЗИВНАЯ СРЕДА, ЗАПРАШИВАЮЩАЯ ВЫБОР И САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ УЧИТЕЛЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ, РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ УСВОЕНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, ОСВОЕНИЯ И ПОЗНАНИЯ МИРА
Граськин, С. Инженерная школа: идея, реализация, перспектива / С. Граськин, Е. Граськина. - С.48-54.
Кл.слова: РЕАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПЛАНА, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА В ЛИЦЕЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Никитина, Е. Управление временем / Е. Никитина, И. Кузьмичева. - С.55-58.
Кл.слова: ВРЕМЯ ТЕАТРА, ВРЕМЯ ТЕКСТА, КАЛЕНДАРИК
Новые учебники ближе и понятнее школьникам. - С.59-61.
Кл.слова: УЧЕБНИКИ ИЗДАТЕЛЬСТВА "ДРОФА", КЛЮЧЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИНИИ УЧЕБНИКОВ ИЗДАТЕЛЬСТВА "ДРОФА", ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ СТАНДАРТ И ЕГЭ ПО ИСТОРИИ
Каспржак, А. Директор российской школы: педагог или менеджер? / А. Каспржак. - С.62-70.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО - ИНОСТРАННЫЙ АГЕНТ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ШКОЛЫ, ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ДИРЕКТОРА, ГЕНЕРАЛЬНАЯ СОВОКУПНОСТЬ ДИРЕКТОРОВ
Поташник, М. Падение с недосягаемой высоты / М. Поташник. - С.71-76.
Кл.слова: ОТМЕНА ДЕНЕЖНОЙ КОМПЕНСАЦИИ ЗА ПРИОБРЕТЁННУЮ МЕТОДИЧЕСКУЮ ЛИТЕРАТУРУ, РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА, ПОДГОТОВКА ОТЧЁТОВ, СПРАВОК
Самохина, А. Платные услуги: правовые аспекты. Часть I / А. Самохина. - С.77-84.
Кл.слова: ПЛАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ, "ИНТЕРВАЛЬНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ", ЕДИНЫЙ ПОРЯДОК РАСЧЁТА ЦЕН
Ломов, А. Спрашивали? Отвечаем! / А. Ломов. - С.85-87.
Кл.слова: ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ, АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЗАДОЛЖЕННОСТЬ, ИТОГОВАЯ ОТМЕТКА ЗА ГОД
Вопрос - ответ. Часть 12. - С.88-91.
Кл.слова: ДОГОВОР, ЛИКВИДАЦИЯ СЕЛЬСКИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, УЧЁТ МНЕНИЯ ЖИТЕЛЕЙ
Ануфриева, Т. Государство учащихся / Т. Ануфриева. - С.92-98.
Кл.слова: ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ, КРУГИ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ, ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ ДОО "КРОГУЧ"
Белкина, Г. Картина маслом / Г. Белкина. - С.99-103.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ТОЧКА ОПОРЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ
Бганцова, Л. Группа продлённого дня / Л. Бганцова. - С.104-110.
Кл.слова: РАЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ДНЯ, ТРЁХРАЗОВОЕ ПИТАНИЕ, ОТДЫХ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

1-20 21-40 41-61 61-61

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)