Библиотека БГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Периодические издания- результаты поиска

Вид поиска

Периодические издания

Выпускные квалификационные работы

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Книги (21)

Авторефераты (12)

Фонд редкой книги (1)

Труды преподавателей (70)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=направленность<.>

Общее количество найденных документов : 61
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-61 61-61

Шифр: Т-03/2016/2
Журнал

Теория и практика физической культуры. - 2006
2016г. N 2 . - 532.53, р.

Содержание:
Обвинцев, А. Об истоках профессионального военно-физкультурного образования в России (от школы мониторов до Главной гимнастическо-фехтовальной школы) / А. Обвинцев, А. Горелов. - С.3-6.
Роль великих русских полководцев в развитии военно-физической подготовки солдат и офицеров русской армии / В. Князев [ и др.]. - С.6-9.
Миронов, В. Педагогические технологии в образовательном процессе в военно-физкультурном вузе / В. Миронов, А. Тихончук, А. Шленков. - С.9-11.
Инновационные подходы к подготовке специалистов в высших учебных заведениях / В. Пашута [ и др.]. - С.11-13.
Горелов, А. О необходимости обучения курсантов военно-морских учебных заведений скоростному плаванию в штатном обмундировании / А. Горелов, Ю. Подлипняк, И. Штамбург. - С.13-16.
Экономизация типологических комбинаций техники прикладного плавания при обучении курсантов военных вузов / И. Штамбург [ и др.] . - С.16-18.
Место и роль медико-биологических дисциплин в военно-физкультурном образовании / Е. Курьянович [ и др.]. - С.18-21.
Тарасова, Е. Учебная лекция как реализация научно-педагогического дискурса / Е. Тарасова, Е. Клопова, К. Корбут. - С.21-24.
"Белые пятна" в дидактике иноязычного обучения в военно-спортивном вузе / в. Колотов [ и др.]. - С.24-27.
Содержание обучения преподавателей физической подготовки моделированию ее организации / Г. Блахин [ и др.]. - С.27-30.
Разработка тестов для оценки анаэробных способностей военнослужащих / Р. Кадыров [ и др.]. - С.30-33.
Педагогическая технология развития координации и точности движений у офицеров подразделений специального назначения / А. Малышко [ и др.]. - С.33-35.
Сорокин, В. Соревновательный метод при организации физической подготовки в учебных центрах Сухопутных войск / В. Сорокин, А. Андросов, А. Чиргин. - С.35-37.
Щуров, А. Динамика восстановления функционального состояния спортсменов после физической нагрузки в условиях гипербарической оксигенации / А. Щуров, Г. Дмитриев, Б. Ендальцев. - С.37-40.
Таймазов, В. об отношении молодежи к спортивным единоборствам и боевым исскуствам и степени их популярности в ряде стран мира / В. Таймазов, С. Ашкинази, А. Обвинцев. - С.40-43.
Соколов, С. К вопросу об организации физической подготовки в системе "Кадетская спортивная школа- Военный институт физической культуры" / С. Соколов, Е. Архипов, Е. Пушков. - С.43-45.
К вопросу о физической готовности выпускников общеобразовательных учреждений Российской Федерации с учетом требований военной безопасности страны / С Трапезников [ и др.]. - С.45-48.
Козлов, А. Социологический анализ спортивных предпочтений студентов как фактор эффективного построения образовательной программы по физическому воспитанию в международно ориентированном университете / А. Козлов, В. Шулятьев, Е. Попова. - С.48-50.
Формирование готовности студентов факультета физической культуры и спорта к патриотическому воспитанию подрастающего поколения / М. Шубович [ и др.]. - С.51-53.
Парфенова, Л. Направленность и результативность компетентностного подхода к физическом воспитании школьников с отклонениями в состоянии здоровья / Л. Парфенова, Г. Глазкова. - С.54-58.
Закономерности адаптации военнослужащих к экстремальным условиям природной среды / В. Исламов [ и др.]. - С.59-60.
Подготовка специалистов военно-физкультурного профиля в вооруженных силах ведущих стран НАТО (по материалам открытой зарубежной печати) / В. Щеголев [ и др.] . - С.61-63.
Джалилов, А. Биомеханические характеристики техники нападающего удара в кикбоксинге / А. Джалилов, В. Балашова. - С.66-68.
Наумов, А. Анализ падений, совершаемых в процессе матчей отечественными футболистами и спортсменами мирового уровня / А. Наумов, А. Шахов. - С.69-71.
Метод комплексного анализа соревновательного упражнения "жим лежа" у спортсменов с поражением опорно-двигательного аппарата / А. Трембач [ и др. ]. - С.72-74.
Есентаев, Т. Внешняя среда в системе подготовки спортсменов высшей квалификации / Т. Есентаев. - С.75-79.
Влияние уровня двигательной активности на пространственное распределение альфа-ритма электроэнцефалограммы / А. Кабачкова [ и др.]. - С.83-85.
Карвунис, Ю. Специфика физкультурно-оздоровительных и рекреационных программ в системе детско-юношеского туризма / Ю. Карвунис, Л. Капилевич. - С.86-87.
Шерин, В. Национальные педагогические традиции в преподавании физической культуры в зарубежных вузах: сопоставительный аспект / В. Шерин, Е. Шерина. - С.88-90.
Шилько, Т. Определение оптимальной структуры и содержания процесса подготовки юных спортсменов, занимающихся ушу, на тренировочном этапе / Т. Шилько, А. Смолина. - С.91-92.
Передельский, А. Гуманистические проблемы современного спорта: диалектический анализ / А. Передельский, И. Кормазеева. - С.94-96.
Орехов, Е. Институционализация философии спорта в пространстве высшего образования в сфере физической культуры и спорта / Е. Орехов, Е. Утишева. - С.97-99.
Калашникова, Т. Управление развитием физической культуры и спорта: финансовый аспект / Т. Калашникова, И. Краковецкая, Н. Данилова. - С.100-103.
Проектирование дидактической модели подготовки бакалавров по профилю "Физическая культура": технологический подход / В. Романов [ и др.]. - С.15.
Бондаренко, С. Методика регулирования веса боксеров для вхождения в избранную весовую категорию / С. Бондаренко. - С.20.
Кулишенко, И. Интеграция общероссийского спортивного проекта "мини-футбол в вузы" в студенческую среду факультета физической культуры / И. Кулишенко, А. Антипов. - С.26.
Злыгостев, О. Структура основных разделов подготовки юных футболистов на этапе начальной специализации / О. Злыгостев. - С.29.
Каныгин, С. Эффективность подготовки юных футболистов 5-6 лет с учетом развития отстающих физических качеств / С. Каныгин. - С.39.
Родин, А. Теоретико-методическое обоснование биомеханического компонента индивидуальных тактических действий спортсменов в игровых видах спорта / А. Родин. - С.47.
Смолдовская, И. Конфликты в системе "тренер-родители" в карате / И. Смолдовская. - С.64.
Штырков, И. Содержание учебно-тренировочного процесса у спортсменов, специализирующихся в борьбе на поясах / И. Штырков. - С.68.
Михайлова, Т. Технология управления образовательной деятельностью при подготовке тренеров в институтах спорта Российской Федерации / Т. Михайлова. - С.71.
Широбакина, Е. Основы профессиональной работы в Microsoft Office для студентов и специалистов по физической культуре и спорту / Е. Широбакина, Н. Стеценко. - С.74.
Аксенов, М. Ассоциация гена ACTNЗ с показателями биоимпеданского анализа высококвалифированных спортсменов тяжелоатлетических видов спорта / М. Аксенов. - С.80.
Моисеев, А. Технология оздоровительных занятий с мужчинами среднего возраста на основе средств тайского бокса / А. Моисеев. - С.99.
Банникова, Н. Формы работы олимпийских академий регионов России по обеспечению олимпийского образования населения (на примере Олимпийской академии Юга России) / Н. Банникова. - С.104.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.2 (1)
Свободны: Ч.з.2 (1)

Найти похожие

Шифр: Т-03/2016/4
Журнал

Теория и практика физической культуры. - 2006
2016г. N 4 . - 532.53, р.

Содержание:
К 85-летию Иркутского национального исследовательского технического университета / Н. Коновалов [ и др.]. - С.3-6.
Власов, Е. Сравнительный анализ интенсивности физических нагрузок в абсолютных и относительных значениях ЧСС с применением мониторов сердечного ритма / Е. Власов. - С.6-8.
Гришин, А. Изменение лабильных компонентов массы тела кикбоксера, выполняющего тренировочное задание при разной степени утомления / А. Гришин, А. Коляда, А. Завьялов. - С.9-10.
Влияние соревновательного результата и психологических качеств на генетические повреждения клеток буккального эпителия спортсменов армейского рукопашного боя / В. Калаев [ и др.]. - С.11-13.
Состояние коры надпочечников у юных хоккеистов пубертатного возраста / М. Шайхелисламова [ и др.]. - С.14-17.
Фёдоров, С. Изменение состояния моторной системы при чрескожной электрической стимуляции спинного мозга / С. Фёдоров, Р. Городничев. - С.18-19.
Мониторинг функционального состояния членов сборных команд в системе педагогического управления студенческим спортом: отбор значимых критериев / С. Намозова [ и др.]. - С.20-22.
Филиппов, С. Сравнительный анализ любительского и профессионального бокса: организационно- правовой аспект / С. Филиппов, В. Микаэлян, С. Микаэлян. - С.23-26.
Кузьмичёва, Е. Социальная эффективность работы спортивных сооружений / Е. Кузьмичёва. - С.27-29.
Тарабрина, Н. Миорелаксация в системе коррекции сколиотических изменений шейно-грудного отдела позвоночника спортсменов / Н. Тарабрина. - С.30-32.
Сафиулин, Э. Анализ факторов, препятствующих развитию мастерства и численности шахматистов с поражением опорно-двигательного аппарата на этапе начальной спортивной подготовки / Э. Сафиулин, А. Махов, И. Михайлова. - С.33-35.
Абрамович, Д. Влияние дополнительных занятий по физической культуре во внеурочное время на физическую подготовленность учащихся среднего и старшего школьного возраста / Д. Абрамович, Э. Шпорин. - С.36-37.
Колокольцев, М. Прикладная направленность физического воспитания подростков в школе-интернате с углубленным изучением музыки / М. Колокольцев, Д. Дрюков-Филатов. - С.38-40.
Койпышева, Е. Физическое развитие и физическая подготовленность дошкольниц, школьниц и студенток Иркутска / Е. Койпышева, Л. Рыбина, В. Лебединский. - С.41-43.
Андрющенко, О. Аксиологические аспекты формирования здорового образа жизни учащейся молодежи: опыт регионального исследования / О. Андрющенко, В. Гуляихин. - С.44-46.
Попова, Е. Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС / Е. Попова. - С.47-49.
Ланда, Б. Самодиагностика здоровья в режиме дистанционного обучения студентов предмету "Физическая культура" / Б. Ланда. - С.50-51.
Карпова, Н. Особенности формирования профессиональной идентичности будущих учителей физической культуры / Н. Карпова. - С.52-53.
Ведерникова, Л. Подготовка современного учителя физической культуры к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья / Л. Ведерникова, О. Поворознюк, С. Еланцева. - С.54-56.
Ермаков, А. Применение методики деконцентрации внимания для организации ППФП сотрудников силовых министерств и ведомств / А. Ермаков, В. Дамдицурунов, В. Пьянников. - С.57-58.
Калмыков, С. Индивидуально-типологические особенности спортсменов Бурятии / С. Калмыков, А. Сагалеев, А. Цыбиков. - С.59-61.
Демидов, А. Совершенствование учебно-тренировочного процесса при обучении технико-тактическим действиям начинающих студентов-боксеров / А. Демидов, В. Лебединский, Г. Хомяков. - С.62-65.
Ловягина, А. Особенности психической саморегуляции и волевой сферы у спортсменов разной квалификации / А. Ловягина. - С.66-68.
Григорьев, В. Особенности перемещения волейболиста в групповом блокировании / В. Григорьев, Л. Булыкина, А. Григорьева. - С.69-70.
Марков, К. Совершенствование психомоторных качеств спортсменов - прыгунов в высоту / К. Марков, О. Николаева. - С.71-74.
Особенности эмоционального состояния борцов в спортивных поединках по национальным и интернациональным видам борьбы / А. Бабаков [и др.]. - С.75-77.
Доленко, Ф. Анализ структуры движений спринтера-легкоатлета, приводящей к типичным травмам мышц задней поверхности бедра / Ф. Доленко. - С.78-82.
Илларионова, А. Характер межмышечной координации при формировании навыка точных бросков / А. Илларионова, Л. Капилевич. - С.83-84.
Влияние характера мышечного напряжения на региональный кровоток верхних конечностей у боксеров старших разрядов / С. Неупокоев [и др.]. - С.85-87.
Янина, А. Психологический тренинг как способ сохранения концентрации внимания на фоне физических нагрузок / А. Янина, Л. Капилевич. - С.88-89.
Землякова, З. Слайд-аэробика в физическом воспитании студентов / З. Землякова, В. Шилько. - С.90-93.
Кузьменко, Г. Вербальный интеллект спортсмена как фактор формирования целостного образа двигательного действия / Г. Кузьменко. - С.94-96.
Баранов, В. Философия спорта: теории, концепции, парадигмы / В. Баранов. - С.97-99.
Черепов, Е. Системогенезздоровьеформирующего образовательного пространства школы в условиях метапредметной направленности общего среднего образования / Е. Черепов, А. Габаева. - С.100-102.
Петров, Г. Подготовка судей по спортивной аэробике с помощью мультимедийной обучающей программы / Г. Петров, И. Татарских. - С.103-104.
Губа, В. Генетическая оценка соответствия высококвалифицированных юных футболистов выбранной специализации / В. Губа, В. Маринич, Н. Романкова. - С.5.
Мамонова, О. Бильярд в коррекции психофизического состояния студентов-экономистов / О. Мамонова. - С.17.
Носков, Н. Инновационные формы программы Олимпийского комитета России "Спорт для всех" / Н. Носков. - С.35.
Малков, О. Типичные тактические ошибки квалифицированных тхэквондистов при боевых взаимодействиях / О. Малков, А. Рахматов, А. Рахматов. - С.61.
Полишкис, Й. Особенности организации системы повышения квалификации спортивно-педагогических кадров в футболе / Й. Полишкис. - С.74.
Берулава, К. Диагностика психофизиологических возможностей высококвалифицированных спортсменов-сурдлимпийцев в спортивных единоборствах / К. Берулава, В. Губа. - С.87.
Каныгин, С. Индивидуальный подход как эффективное средство коррекции физической и технической подготовки юных футболистов 5-6 лет / С. Каныгин. - С.92.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.2 (1)
Свободны: Ч.з.2 (1)

Найти похожие

Шифр: Л-03/2015/12
Журнал

Литература в школе : С приложением: Уроки литературы. Комплект. - 1948
2015г. N 12 . - 447.26, р.

Содержание:
Дворяшин, Ю.А. М.А. Шолохов в сознании современников. К 110-летию со дня рождения писателя / Ю.А. Дворяшин. - С.2-7.
Кл.слова: М.А. ШОЛОХОВ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОТКРЫТИЕ, НАРОДНАЯ ЖИЗНЬ
Красухин, Г. Феномен Луки Лукича / Г. Красухин. - С.7-10.
Кл.слова: ГОГОЛЬ, ЛУКА ЛУКИЧ, ТИТУЛЯРНЫЙ СОВЕТНИК
Хренова, О.М. Два лирических шедевра С. Есенина / О.М. Хренова. - С.10-11.
Кл.слова: МЕТАФОРА, ТЕМА, ЛИРИЧЕСКИЙ ТОН
Земскова, Д.Д. "Слишком художественно": "напряжённые глаза" в производственном романе соцреализма / Д.Д. Земскова. - С.12-14.
Кл.слова: СОЦРЕАЛИЗМ, РИТОРИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ РОМАН
Морар, В.А. "На самой трудной должности..." Размышления о творчестве и судьбе Вячеслава Кондратьева / В.А. Морар. - С.15-20.
Кл.слова: "ЛЕЙТЕНАНТСКАЯ ПРОЗА", СОЛЖЕНИЦЫН, ТОЛСТОЙ
Курдюмова, Т.Ф. Программа и учебники по литературе в средней школе. V - XI классы / Т.Ф. Курдюмова. - С.21-22.
Кл.слова: ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ, ФУНКЦИИ УЧЕБНИКА
Мамаева, О.Р. Проблемное обучение как путь формирования "человека культуры" / О.Р. Мамаева. - С.22-26.
Кл.слова: ПРОБЛЕМНЫЙ ПОДХОД, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ УРОКА, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Щеголева, И.А. Поэтический мир И. Анненского. На примере стихотворений "Миг" и "Минута" XI класс / И.А. Щеголева. - С.27-30.
Кл.слова: ПОЭЗИЯ АССОЦИАЦИЙ, ПОЭЗИЯ НАМЁКОВ, ПОЭЗИЯ ГРАММАТИКИ
Сапа, А.В. Система заданий по комедии Н.В. Гоголя "Ревизор". VIII класс / А.В. Сапа. - С.31-33.
Кл.слова: КОМЕДИЯ "РЕВИЗОР", ОБУЧАЮЩИЕ, КОНТРОЛЬНЫЕ, ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ, ТЕОРЕТИКО-ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПОНЯТИЯ, СЮЖЕТ КОМЕДИИ, ОБРАЗЫ ПЕРСОНАЖЕЙ
Куликова, М.В. "Средневековья мир волшебный". Обобщающий урок по разделу "Западноевропейская средневековая культура". VI класс / М.В. Куликова. - С.34-36.
Кл.слова: ПОГРУЖЕНИЕ В ЭПОХУ, УРОК-ТУРНИР, РЫЦАРИ
Шарова, А.Д. О шестикласснике Серафиме, шестикрылом серафиме и не только... Произведение, изменившее жизнь. С. Махотин. "Шестиклассник Серафим". Заключительный урок года. IX класс / А.Д. Шарова. - С.36-39.
Кл.слова: РОЛЬ КНИГИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА, ВЛИЯНИЕ ИМЕНИ НА ЕГО НОСИТЕЛЯ, АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Алфавитный указатель статей, опубликованных в журнале "Литература в школе" в 2015 году. - С.39-41.
Тематический указатель статей, опубликованных в журнале "Литература в школе" в 2015 году. - С.41-43.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: Ч-04/2015/1
Журнал

Человек и образование [Текст]. - ISSN 1815-7041. - Выходит ежеквартально
2015г. N 1

Содержание:
Бордовская, Н.В. Академически-ориентированная модель современного высшего педагогического образования / Н.В. Бордовская. - С.4-10.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА, МАГИСТЕРСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Соколова, И.И. Исследование готовности молодых педагогов к профессиональной деятельности в свете стандартов и требований работодателя / И.И. Соколова, Е.В. Пискунова, А.Ю. Сергиенко. - С.11-15.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Батаршев, А.В. Система психолого-педагогического сопровождения профессионально-личностного развития педагога / А.В. Батаршев. - С.16-21.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГА-ПРОФЕССИОНАЛА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ
Шерайзина, Р.М. Модель внутрифирменного обучения педагогических работников в общеобразовательной организации / Р.М. Шерайзина, Е.А. Медник. - С.22-26.
Кл.слова: ВНУТРИФИРМЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ
Волков, В.Н. Субъектность концептуальных изменений в образовании и их влияние на управление школьной организацией / В.Н. Волков. - С.27-33.
Кл.слова: ГЛОБАЛИЗАЦИЯ, СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОЦЕНКА ИЗМЕНЕНИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Марон, А.Е. Структурно-содержательная модель программно-технологического сопровождения образования взрослых / А.Е. Марон, Л.Ю. Монахова. - С.34-37.
Кл.слова: СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ, ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Ильченко, Л.П. О лидерстве военнослужащих и направлениях его формирования средствами воинского воспитания / Л.П. Ильченко, О.В. Фомичева, Г.П. Писаренко. - С.38-43.
Кл.слова: ВОИН-КОНТРАКТНИК, ВОСПИТАНИЕ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ ВОСПИТАНИЯ
Овсяницкая, Л.Ю. Педагогические аспекты адаптации положений синергетики к процессу подготовки специалистов здравоохранения / Л.Ю. Овсяницкая. - С.44-48.
Кл.слова: СПЕЦИАЛИСТЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, АНДРАГОГИКА
Уварова, Ж.А. Формирование у молодых офицеров умений и навыков руководителя финансистов-экономистов / Ж.А. Уварова. - С.49-52.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ АВТОРИТЕТ, ВОЕННЫЙ ФИНАНСИСТ-ЭКОНОМИСТ, РУКОВОДИТЕЛЬ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ
Королева, Е.Г. Образовательные вопросы и профессиональный опыт взрослых как условие организации их обучения / Е.Г. Королева. - С.53-57.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАПРОСЫ ВЗРОСЛЫХ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ ВЗРОСЛЫХ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛЫХ
Алексеев, С.В. Асимметричная интеграция безопасности, экологии и здоровье человека как механизм становления образования для устойчивого развития / С.В. Алексеев. - С.58-62.
Кл.слова: ИНТЕГРАЦИЯ, АСИММЕТРИЧНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кожевникова, М.Н. Субъектность ученика и автономия учителя: образовательно-философский анализ / М.Н. Кожевникова. - С.63-67.
Кл.слова: АВТОНОМИЯ УЧИТЕЛЯ, СУБЪЕКТНОСТЬ, САМООСВОБОЖДЕНИЕ В САМОСОЗНАНИИ
Печников, А.Н. К вопросу о военно-профессиональной направленности личности военнослужащего / А.Н. Печников, В.Н. Гуляков, О.Г. Деева. - С.68-73.
Кл.слова: ПРОФЕССИЯ, ВОСПИТАНИЕ, ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ
Окерешко, А.В. Виды информального образования как смыслообразующие факторы личностно-профессионального развития учителя / А.В. Окерешко. - С.74-78
Кл.слова: ИНФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ УЧИТЕЛЯ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ
Дзидзигури, В.Л. Профессионально-ориентированное самообразование как инструмент опережающего развития личности / В.Л. Дзидзигури, Л.В. Резинкина. - С.79-83.
Кл.слова: ОПЕРЕЖАЮЩИЕ ЭФФЕКТЫ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Набиуллин, Л.Г. Системное развитие общей и профессиональной культуры педагога как важное условие его социально-педагогической деятельности / Л.Г. Набиуллин. - С.84-88.
Кл.слова: ОБЩАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Кушнарева, А.А. Реализация равенства образовательных возможностей студентов-мигрантов на этапе поиска себя в профессиональной деятельности / А.А. Кушнарева, Т.Л. Павлова. - С.89-94
Кл.слова: СТУДЕНТ-МИГРАНТ, ВЫПУСКНИК ВУЗА, ИНСТИТУТАЦИОННЫЙ РАСИЗМ
Шокорова, Л.В. Дидактические принципы обучения народному декоративно-прикладному искусству в условиях модернизации образования / Л.В. Шокорова. - С.95-98.
Кл.слова: НАРОДНОЕ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДИДАКТИКА, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Якушкина, М.С. Педагогическое обеспечение развития сетевых разновозрастных сообществ в современном образовании / М.С. Якушкина, М.Р. Илакавичус. - С.99-104.
Кл.слова: СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ, СО-БЫТИЙНЫЕ СЕТИ
Лебедева, М.Б. Массовые открытые онлайн-курсы как тенденция развития образования / М.Б. Лебедева. - С.105-108.
Кл.слова: МАССОВЫЕ ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ, ПЛАТФОРМА УНИВЕРСАРИУМ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Резинкина, Л.В. Образовательные среды и типологические особенности их развития в муниципальной системе / Л.В. Резинкина. - С.109-114.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД
Суртаева, Н.Н. Распределённые системы переподготовки и повышения квалификации педагогических работников в условиях сетевого взаимодействия / Н.Н. Суртаева, С.В. Иванова, П.Б. Суртаев. - С.115-118.
Кл.слова: ИННОВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ РАСПРЕДЕЛЁННЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ СИСТЕМ,, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, СЕТЕВЫЕ СООБЩЕСТВА
Закутняя, Т.В. Информационная культура личности как необходимый компонент открытого образования / Т.В. Закутняя. - С.119-122.
Кл.слова: ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Рубцова, Н.Е. Психолого-педагогические модели профессионального становления: кросскультурный анализ / Н.Е. Рубцова, С.Л. Леньков. - С.123-128.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, КРОССКУЛЬТУРНЫЙ АНАЛИЗ
Назарова, С.И. Экспертиза качества педагогического образования на основе профессионального стандарта педагога / С.И. Назарова. - С.129-134.
Кл.слова: ПРОФЕССИОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ
Демина, Е.А. Система интегрированных учебных заданий как средство формирования профессиональных компетенций / Е.А. Демина. - С.135-139.
Кл.слова: ОБЩИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
Лощагин, О.В. Использование компьютерной программы Bluff Titler в образовательном процессе / О.В. Лощагин. - С.140-143.
Кл.слова: МЕТОД ПРОЕКТОВ, ФГОС, BLUFF TITLER
Кюнель, С.Е. Об информационном подходе в методике обучения иностранным языкам в высшей школе / С.Е. Кюнель. - С.144-150.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД, КОММУНИКАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ФГОСВПО
Радионова, Н.Ф. Зарубежный опыт профессиональной подготовки педагогов к раннему обучению детей иностранным языкам / Н.Ф. Радионова, Соболевская, М.В. Кропачева Соболевская. - С.151-155.
Кл.слова: РАННЕЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, УЧИТЕЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Малыгина, С.В. Историко-педагогические основы зарождения государственного высшего образования в Великобритании / С.В. Малыгина. - С.156-159.
Кл.слова: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СРЕДНЕВЕКОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
Сеник, Н.И. Роль официальной идеологии в школьном строительстве на советском Дальнем Востоке в 20-е годы XX века / Н.И. Сеник. - С.160-163.
Кл.слова: ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ, СОВЕТИЗАЦИЯ, РЕГИОН
Кузнецова, А.Г. Индивидуализация социального взаимодействия участкового специалиста по социальной работе с семьями / А.Г. Кузнецова. - С.164-167.
Кл.слова: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Акимова, О.Б. Развитие интеграционных процессов в условиях среднего профессионального образования / О.Б. Акимова, О.А. Павлова. - С.168-172.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ, РЕГИОНАЛИЗАЦИЯ
Толочко, Е.И. Культура безопасного поведения на дорогах как многоаспектная социально-педагогическая проблема / Е.И. Толочко. - С.173-179.
Кл.слова: ДОРОЖНОЕ ДВИЖЕНИЕ, ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНЫЕ ПРОИСШЕСТВИЯ, БЕЗОПАСНОСТЬ
Государев, И.Б. К вопросу о терминологии электронного обучения / И.Б. Государев. - С.180-183.
Кл.слова: E-LEARNING, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Марон, А.Е. Проектирование образовательных маршрутов, содержания, форм и технологий общего и профессионального образования взрослых / А.Е. Марон, Л.Ю. Монахова, Е.Г. Королева. - С.184-189.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ, ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ, МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ
Юбилей Учёного: Анатолию Васильевичу Батаршеву 85 лет. - С.190-191.
Кл.слова: АНАТОЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ БАТАРШЕВ, ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Авторы выпуска. - С.192-195.
Аннотации статей, ключевые слова, контактная информация авторов. - С.196-205.
Contents. Abstracts. Key words. About authors. - С.206-216.
Цитирование публикаций журнала. - С.217.
Правила для авторов журнала. - С.218.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: В-22/2015/85/7
Журнал

Вестник Российской Академии Наук. - 2006
2015г. т.85 N 7 . - 945.75, р.

Содержание:
Клюев, Н.Н. Природно-ресурсная сфера в России и тенденции её изменения / Н.Н. Клюев. - С.579-592.
Пустошный, А.В. Задачи судостроительной науки на современном этапе освоения Арктики / А.В. Пустошный, К.Е. Сазонов. - С.593-597.
Кондаков, В.В. О новых правилах присуждения учёных степеней / В.В. Кондаков, В.А. Курнаев. - С.598-604.
Трифонов, В.Г. На пути к постплейт - тектонике / В.Г. Трифонов, С.Ю. Соколов. - С.605-615.
Кондратов, Д.И. Проблемы мирового нефтяного рынка / Д.И. Кондратов. - С.616-626.
Мазов, Н.А. Публикации любой ценой? / Н.А. Мазов, В.Н. Гуреев. - С.627-631.
Шварцев, С.Л. Основное противоречие, определившее механизмы и направленность глобальной эволюции / С.Л. Шварцев. - С.632-642.
Сюняев, Р.А. "Эффекты" Зельдовича, запечатлённые на нашем небе. К 100-летию со дня рождения академика Я.Б. Зельдовича / Р.А. Сюняев, С.А. Гребенев. - С.643-656.
Соболев, В.С. Двенадцатый президент Академии наук. К 100-летию со дня смерти великого князя Константина Константиновича Романова / В.С. Соболев. - С.657-661.
Коршунов, Ю.М. Российско-германское научное мероприятие в Берлине / Ю.М. Коршунов. - С.662-663.
Юбилеи. - Награды и премии. - С.664-666.
Большие золотые медали имени М.В. Ломоносова Российской академии наук 2014 года. - С.667-668.
О присуждении медалей Российской академии наук с премиями для молодых учёных РАН, других учреждений, организаций России и для студентов высших учебных заведений России по итогам конкурса 2014 года (представление Комиссии РАН по работе с молодёжью). - С.669-672.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: Т-03/2015/7
Журнал

Теория и практика физической культуры. - 2006
2015г. N 7 . - 457.82, р.
В номере также:
ОЖ N КЛП, шифр: 20150818

Содержание:
Пронин, С. Постолимпиадный синдром и журнал "Теория и практика физической культуры" (1981-1988 гг.) / С. Пронин. - С.3-5.
Влияние физических нагрузок и звукового сопровождения различной ритмо-темповой структуры на биоэлектрическую активность головного мозга / Ю. Калинникова [ и др.]. - С.5-8.
Физиологические особенности техники удара по мячу у футболистов с нарушениями опорно-двигательного аппарата / М. Нагорнов [ и др.]. - С.8-11.
Ванюшин, Ю. Кардиореспираторная система как индикатор функционального состояния организма спортсменов / Ю. Ванюшин, Р. Хайруллин. - С.11-15.
Особенности функционирования системы кровообращения футболистов массовых разрядов / И. Калинина [ и др.]. - С.15-18.
Попова, И. Ключевые параметры гемодинамики и тканевого состава работающих конечностей, определяющие функциональное состояние нервно-мышечного аппарата баскетболисток различного возраста / И. Попова, А. Сысоев. - С.18-23.
Загревский, О. Техника "Большого оборота назад из стойки на руках в стойку на руках на параллельных брусьях" на этапе формирования умения и навыка / О. Загревский, В. Загревский. - С.23-26.
Биомеханические характеристики ходьбы у больных с детским церебральным параличом / К. Давлетьярова [ и др.] . - С.26-29.
Кабачкова, А. "Самочувствие-активность-настроение" студентов-первокурсников при посещении занятий по физическому воспитанию / А. Кабачкова. - С.29-32.
Болотин, А. Структура и содержание педагогической концепции физического воспитания студентов на основе ценностей здорового образа жизни / А. Болотин, Д. Селюкин. - С.32-35.
Колокольцев, М. Особенности двигательных качеств студентов Прибайкалья с учётом типов их конституции / М. Колокольцев. - С.35-38.
Михайлова, И. Технология адаптивного шахматного обучения детей-инвалидов / И. Михайлова, С. Шмелёва, А. Махов. - С.38-42.
Дьякова, Е. Внедрение комплексной методики обучения плаванию студентов с различными заболеваниями / Е. Дьякова, А. Миронов. - С.42-46.
Бер, А. Влияние водно-дыхательного тренинга на физиологическую адаптацию вегето-сосудистой системы у беременных женщин / А. Бер, Л. Бер, Л. Капилевич. - С.46-49.
Шерин, В. Совершенствование образовательной деятельности вуза на основе формирования двуязычной среды в сфере физической культуры и спорта / В. Шерин, Е. Шерина. - С.49-52.
Профессионально-прикладная физическая подготовка лиц для деятельности в условиях длительных стрессовых воздействий / В. Шилько [ и др.]. - С.52-55.
Каленик, Е. Особенности формирования мотивов профессиональной деятельности у студентов, обучающихся по разным специальностям / Е. Каленик, И. Купцов. - С.55-57.
Фомина, Н. Музыкально-двигательное направление физического воспитания детей дошкольного возраста / Н. Фомина, С. Максимова. - С.57-59.
Спортивный фактор травматизма в профессиональном спорте / М. Бондаренко [ и др.]. - С.59-62.
Фомин, Ю. Проблема натурализации спортсменов / Ю. Фомин. - С.62-66.
Капилевич, Л. Биомеханические особенности выполнения броска в безопорном положении у баскетболистов разной квалификации / Л. Капилевич, Е. Кошельская, А. Разуванов. - С.66-69.
Изменение физической работоспособности спортсменов под влиянием биокомплекса на основе растительного сырья "Кладород" / К. Наумова [ и др.]. - С.69-73.
Инновационная сенсорно-моторная модель осознаваемости движений на основе имитационного математического моделирования махового стиля спринтерского бега / В. Семёнов [ и др.]. - С.73-76.
Назаренко, Л. Способности или качества? / Л. Назаренко. - С.76-79.
Свищёв, И. Взаимосвязь структуры соревновательного поединка с проявлением доминанты двигательной активности у дзюдоистов / И. Свищёв, В. Чувилин. - С.79-83.
Яковлев, Б. Психологическое обеспечение предсоревновательной подготовки спортсменов высокой квалификации / Б. Яковлев, Г. Бабушкин, Е. Бабушкин. - С.83-86.
Динамика творческого потенциала выпусников спортивного факультета / В. Повзун [ и др.]. - С.86-89.
Логинов, С. Интенционный компонент мотивации физической активности и его развитие на основе транстеоретической модели / С. Логинов, С. Сагадеева, А. Николаев. - С.89-94.
Зуев, В. Гипотетические модели управления олимпийским движением в развитии предстоящих Олимпийских игр / В. Зуев, П. Смирнов. - С.94-97.
Руденко, Г. Организационно-педагогические условия, необходимые для внедрения нового комплекса ГТО в систему физического воспитания населения России / Г. Руденко, А. Болотин. - С.97-100.
Коников, С. Прикладная и служебно-прикладные единоборства: различные подходы к решению проблемы спортивной прикладности / С. Коников, А. Передельский. - С.100-103.
Кудряшов, Е. Структура модели силовой подготовленности спортсменов различной квалификации в настольном теннисе / Е. Кудряшов. - С.103-104.
Масягина, Н. От парадигмы знаний к парадигме компетенций / Н. Масягина. - С.10.
Широбакина, Е. Формирование навыков эффективной работы с информацией и информационными потоками / Е. Широбакина ; 14.
Водолажский, Г. Физиологическое обоснование целесообразности использования метода мыслительно-образного моделирования двигательных действий на занятиях по физической культуре студентов / Г. Водолажский, М. Зубенко. - С.48.
Бассам, Я. Влияние длины руки на некоторые кинематические показатели броска в прыжке в гандболе / Я. Бассам. - С.78.
Аустер, А. Исследование мотивов отношения к двигательной активности гимназистов 7-10 лет северного города / А. Аустер, Ж. Бушева. - С.92.
Губернаторов, А. Содержание и направленность интегральной методики физической подготовки студентов университета гуманитарного профиля / А. Губернаторов, В. Губа. - С.99.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.2 (1)
Свободны: Ч.з.2 (1)

Найти похожие

Шифр: К-29/2015/4
Журнал

Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября. - 2007 . - Выходит ежемесячно
2015г. N 4 . - 396.85, р.

Содержание:
Битянова, М. Просто война / М. Битянова. - С.3.
Александрова, Е. Педагогическая поддержка. История и современность / Е. Александрова. - С.4-5.
Парфенова, И. Практическая направленность. Критерии качества в воспитании / И. Парфенова. - С.6-8.
Сакович, Н. Заколдованный ребёнок. Специфика воспитания приёмных детей / Н. Сакович. - С.10-13.
Битянова, М. Игра-катастрофа. За и против / М. Битянова. - С.15.
Себина, Е. Нам любые дороги дороги. Занятие по профориентации / Е. Себина. - С.16-19.
Тыртышная, М. Личное мнение. Навыки анализа информации / М. Тыртышная. - С.20-22.
Мишкова, Т. Память о героях. Интеллектуальный турнир / Т. Мишкова. - С.23-25.
Тыртышная, М. Под парусами Магеллана. Игра по станциям / М. Тыртышная. - С.26-27.
Гузь, А. Вызовы времени. Ученическое самоуправление / А. Гузь. - С.28-30.
Ванько, Т. Ключи к сердцам. Формы сотрудничества с родителями / Т. Ванько. - С.31-33.
Власова, И. Я, живущий в России. Документальный спектакль / И. Власова. - С.34-40.
Скрябина, М. Облака. Военная драма / М. Скрябина. - С.41-45.
Алексеева, Т. Служба сердобольных. Сёстры милосердия / Т. Алексеева. - С.46-48.
Саватеева, М. Золотая чаша. Музеи народных промыслов / М. Саватеева. - С.49-51.
Куценко, Е. Летающая корова в скафандре. Необычные памятники / Е. Куценко. - С.52-55.
Где кончается небо. Книги про... подростков и войну. - С.56-57.
Берштейн, А. "Вон"! Усталость и эмоции / А. Берштейн. - С.58-59.
Иванов, С. Вместе с весной. Выход на природу / С. Иванов. - С.60-61.
Зачем человеку семья?. - С.62-63.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: П-07/2015/5
Журнал

Педагогическое образование и наука. - 2005
2015г. N 5 . - 176.18, р.

Содержание:
Новикова, Г.П. Методологические основы развития инновационных процессов в образовательных организациях / Г.П. Новикова. - С.7-13.
Кл.слова: АНАЛИЗ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В ОБРАЗОВАНИИ, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ: ИСТОРИКО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ, СУБЪЕКТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Харисова, Л.А. Инновационная деятельность в общеобразовательных организациях: проблемы и пути решения / Л.А. Харисова, Т.М. Шукаева. - С.14-17.
Кл.слова: ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Тюников, Ю.С. Интегративный подход к построению системы подготовки будущих педагогов к инновационной деятельности / Ю.С. Тюников, В.В. Крылова. - С.17-25.
Кл.слова: СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД К ПОСТРОЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ, МОДУЛИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ПРОГРАММЫ
Латышева, Н.А. Методологические основания исследования символических пространств современного общества / Н.А. Латышева. - С.26-32.
Кл.слова: СИМВОЛИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО, МЕТОДОЛОГИЯ, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД
Афанасьева, Т.П. Ключевые факторы успешности модернизации механизмов инновационной деятельности дошкольных образовательных организаций / Т.П. Афанасьева. - С.32-37.
Кл.слова: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Колдаев, В.Д. Использование техники кластерного обучения для структурирования содержания индивидуальных образовательных маршрутов / В.Д. Колдаев, Е.Л. Федотова. - С.37-42.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ
Моисеева, О.М. Система поддержки инновационной деятельности образовательных организаций: основные свойства и некоторые пути их обеспечения / О.М. Моисеева. - С.42-45.
Кл.слова: ПОДДЕРЖКА ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СИСТЕМА ПОДДЕРЖКИ
Хомерики, О.Г. Становление практики поддержки инновационной деятельности в российском образовании во второй половине XX в. / О.Г. Хомерики. - С.46-51.
Кл.слова: ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ, ПОДДЕРЖКА ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
Моисеев, А.М. Сетевой внедренческий проект как форма управления инновациями в школах / А.М. Моисеев. - С.51-57.
Кл.слова: СЕТЕВОЙ ВНЕДРЕНЧЕСКИЙ ПРОЕКТ, ПРОЕКТЫ ЭФФЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛ НА ОСНОВЕ ОСВОЕНИЯ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К УПРАВЛЕНИЮ, САЙТ ПРОЕКТА
Курсевич, Д.В. Отражение социокультурной компетентности будущего инженера в профессионально-личностном портфолио / Д.В. Курсевич. - С.57-62.
Кл.слова: ИНОЯЗЫЧНОЕ РЕЧЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ ПОРТФОЛИО, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ
Анзорова, А.У. Стандарты гарантии качества высшего образования: европейский контекст в российских стандартах систем менеджмента качества / А.У. Анзорова, Т.Н. Данилова, Т.М. Кузнецова. - С.64-71.
Кл.слова: СТАНДАРТ, СТАНДАРТЫ ГАРАНТИИ КАЧЕСТВА, ЕВРОПЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Галеева, Н.Л. Система дополнительного профессионального образования как ресурс исследования образовательных систем: праксеологический подход / Н.Л. Галеева. - С.72-78.
Кл.слова: ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕЛИ ОПЕРЕЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ, НАРРАТИВНЫЙ ПОДХОД
Данилова, Т.Н. Независимая экспертная оценка качества программ дополнительного профессионального образования / Т.Н. Данилова, А.В. Тимофеева. - С.78-87.
Кл.слова: ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Осипова, О.П. Реализация дополнительных профессиональных программ посредством электронного обучения: организационный аспект / О.П. Осипова, Т.М. Кузнецова. - С.88-95.
Кл.слова: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Расташанская, Т.В. Базовая модель негосударственных институтов оценки качества дополнительного профессионального образования / Т.В. Расташанская, Т.Н. Данилова. - С.95-99.
Кл.слова: НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ИНСТИТУТЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕЛЬ, СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ
Бычков, С.Н. Региональная модель мониторинга качества дополнительного профессионального образования / С.Н. Бычков, Т.В. Расташанская, К.А. Табаровская. - С.100-106.
Кл.слова: МОДЕЛЬ, МОДЕЛИРОВАНИЕ, МОНИТОРИНГ
Расташанская, Т.В. Подходы к созданию и функционированию негосударственных институтов оценки качества образования в отечественной системе образования / Т.В. Расташанская, Т.Н. Данилова. - С.106-114.
Кл.слова: НЕГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЩЕСТВЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АККРЕДИТАЦИЯ, НЕЗАВИСИМАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
Татьянченко, Д.В. Образовательно-производственное партнёрство как форма организации основного высшего и дополнительного профессионального образования / Д.В. Татьянченко, С.Г. Воровщиков. - С.115-122.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ПАРТНЁРСТВО, ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ СОТРУДНИЧЕСТВА ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ ПАРТНЁРСТВА
Пономарева, М.Н. Реализация комплексной программы профориентационной работы в Златоустовском техникуме технологий и экономики / М.Н. Пономарева. - С.124-126.
Кл.слова: ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВАЯ АДАПТАЦИЯ
Моторина, Д.Ф. Комплексная оценка качества профессиональной деятельности педагогических работников Златоустовского техникума технологий и экономики / Д.Ф. Моторина. - С.127-132.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
Исаева, Л.В. Знание иностранного языка - залог профессионализма / Л.В. Исаева. - С.132-140.
Кл.слова: ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, КАРЬЕРНЫЙ РОСТ
Дерябина, Л.Б. Готовность к самообразованию у студентов технического колледжа как интегративная характеристика выпускника / Л.Б. Дерябина, Т.Р. Ханова, Е.И. Аленичева. - С.140-144.
Кл.слова: САМООБРАЗОВАНИЕ, ГОТОВНОСТЬ К САМООБРАЗОВАНИЮ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ
Шипилина, Н.Б. Выявление и поддержка одарённых студентов через приобщение к участию в научно-исследовательской работе / Н.Б. Шипилина. - С.144-148.
Кл.слова: ОДАРЁННЫЕ СТУДЕНТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Рогов, С.Ю. Взаимодействие работодателей и ПОО в независимой оценке качества подготовки выпускников / С.Ю. Рогов, Л.М. Мифтахова. - С.148-150.
Кл.слова: НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, ОЦЕНОЧНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ
Пономарева, Е.П. Из опыта работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в филиале Златоустовского техникума технологий и экономики (п. Магнитка) / Е.П. Пономарева. - С.151-154.
Кл.слова: ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ФИЛИАЛ ЗЛАТОУСТОВСКОГО ТЕХНИКУМА ТЕХНОЛОГИЙ И ЭКОНОМИКИ (П. МАГНИТКА)
Мифтахова, Л.М. Направления развития информационно-образовательной среды в Златоустовском техникуме технологий и экономики / Л.М. Мифтахова. - С.155-157.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ), ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Зеленский, А.Е. Формирование микроклимата в педагогическом коллективе / А.Е. Зеленский. - С.157-160.
Кл.слова: СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ МИКРОКЛИМАТА, ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ФУНКЦИИ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛЫ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: П-07/2015/6
Журнал

Педагогическое образование и наука. - 2005
2015г. N 6 . - 176.18, р.

Содержание:
Третьяков, П.И. Ресурсы развития современного урока: проблемы, поиск, решения / П.И. Третьяков, Н.А. Шарай. - С.7-12.
Кл.слова: УРОК, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, РЕСУРСЫ РАЗВИТИЯ УРОКА
Безруков, В.И. Основание модульного проектирования педагогических систем / В.И. Безруков. - С.13-15.
Кл.слова: МОДУЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ
Воровщиков, С.Г. Теория метапредметного образования: подходы к проектированию / С.Г. Воровщиков. - С.16-23.
Кл.слова: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
Нечаев, М.П. Существующие и необходимые условия социокультурной среды современной образовательной организации / М.П. Нечаев. - С.23-28.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА, СУЩЕСТВУЮЩИЕ И НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ
Рыблова, А.Н. Механизмы педагогического регулирования учебной деятельности / А.Н. Рыблова. - С.28-32.
Кл.слова: МЕХАНИЗМЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Поручкина, С.М. Характерологические особенности личности как фактор профессионализма педагога / С.М. Поручкина. - С.32-36.
Кл.слова: ПЕДАГОГ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, КОМПЕТЕНЦИЯ
Шевцов, А.С. Подготовка специалистов к работе в дошкольных образовательных организациях в условиях инновационной образовательной среды / А.С. Шевцов. - С.36-39.
Кл.слова: ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, РАННЕЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ К РАБОТЕ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
Космачева, Н.В. Подготовка учителя начальных классов к реализации процесса духовно-нравственного воспитания / Н.В. Космачева. - С.39-44.
Кл.слова: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Литвиненко, Э.В. Методика отбора на должность руководителя образовательной организации / Э.В. Литвиненко. - С.44-50.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ, СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К РУКОВОДИТЕЛЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Алешин, Я.Л. Инновационный образовательный проект "Школа Радости" / Я.Л. Алешин. - С.50-53.
Кл.слова: РАЗВИВАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА "ШКОЛА РАДОСТИ", СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, БЛАГОПРИЯТНЫЙ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ
Грань, Т.Н. Образовательная среда курса математики в системе общего образования / Т.Н. Грань. - С.53-56.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Холина, С.А. Содержательный компонент образовательной среды по физике в средней школе / С.А. Холина. - С.57-60.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ПО ФИЗИКЕ, СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ФИЗИКИ, СРЕДНЯЯ ШКОЛА
Миляева, А.К. Специфические особенности профессиональной идентичности у студентов факультета физической культуры / А.К. Миляева. - С.60-64.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ПЕДАГОГ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ, КРИЗИС ОБУЧЕНИЯ
Иваненко, М.А. Профессиональные качества педагога, работающего с семьёй / М.А. Иваненко. - С.64-68.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА, СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ, СЕМЬЯ
Кузина, Е.Е. Формирование положительного отношения школьников к обучению / Е.Е. Кузина. - С.68-70.
Кл.слова: ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ОБУЧЕНИЮ, ПОЗИТИВНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МОТИВАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Спешнева, К.Н. Проблемно-ориентированный анализ состояния воспитательной системы школы - первый этап в управлении её развитием / К.Н. Спешнева. - С.70-73.
Кл.слова: ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ШКОЛЫ, МОДЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ШКОЛЫ, ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Озтюрх, Х. Предметно-развивающая среда школы диалога культур / Х. Озтюрх. - С.73-75.
Кл.слова: ШКОЛА ДИАЛОГА КУЛЬТУР, ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ-БИЛИГВОВ
Зинченко, В.О. Мониторинг качества научно-исследовательского компонента учебного процесса в вузе / В.О. Зинченко. - С.77-82.
Кл.слова: УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ КОМПОНЕНТ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Онопченко, С.В. Научно-исследовательская работа и развитие инновационной образовательной среды вуза / С.В. Онопченко. - С.83-86.
Кл.слова: ИНТЕГРАЦИЯ, НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ
Малькова, М.А. Формирование интеллектуальной профессиональной культуры личности студента в процессе обучения в вузе / М.А. Малькова. - С.86-90.
Кл.слова: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, КУЛЬТУРА, ИНТЕЛЛЕКТ
Каташова, Е.А. Духовное воспитание обучающихся в условиях школы будущего / Е.А. Каташова. - С.90-95.
Кл.слова: ДУХОВНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДУХОВНОЕ ПРОСТРАНСТВО ЛИЦЕЯ, ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ ЛИЦЕЙСКОЙ ОБЩИНЫ
Ротерс, Т.Т. Развитие ритма у школьников во взаимодействии физического и эстетического воспитания / Т.Т. Ротерс. - С.95-99.
Кл.слова: ФИЗИЧЕСКОЕ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ, ВОСПИТАНИЕ
Трегубенко, Е.Н. Перспективы развития естественнонаучного краеведения в системе школьного образования / Е.Н. Трегубенко. - С.100-104.
Кл.слова: ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Сорокина, Г.А. Подготовка специалистов туристической сферы к деятельности в экологическом туризме / Г.А. Сорокина, Д.С. Богатырева. - С.104-109.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТОВ СФЕРЫ ТУРИЗМА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
Юзликаева, Э.Р. Развитие профессиональной компетентности педагогических кадров высших образовательных учреждений / Э.Р. Юзликаева. - С.111-113.
Кл.слова: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ИННОВАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Ибрагимова, Г.Н. Особенности интерактивных методов и технологий обучения / Г.Н. Ибрагимова. - С.114-116.
Кл.слова: ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦИКЛ, МУЛЬТИМЕДИА
Маманазаров, А.Б. Современные педагогические технологии и методы формирования экономического мышления как компонента экономической культуры студентов / А.Б. Маманазаров. - С.116-120.
Кл.слова: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ЭКОНОМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, КОМПОНЕНТЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Маъмуров, Б.Б. Аксиологический подход в подготовке будущих педагогов к проектированию учебного процесса / Б.Б. Маъмуров. - С.120-124.
Кл.слова: АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
Акрамов, А. Личностно-ориентированная направленность содержания воспитательной работы в системе высшего педагогического образования / А. Акрамов. - С.124-127.
Кл.слова: МОДЕРНИЗАЦИЯ, РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА, ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ
Абдуллаева, И.Д. Особенности духовно-нравственной сферы педагогов как фактор, определяющий стиль отношения к детям / И.Д. Абдуллаева. - С.127-130.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ СФЕРА, КОНСТРУКТИВНЫЙ ИЛИ ДЕСТРУКТИВНЫЙ СТИЛЬ ОТНОШЕНИЯ ПЕДАГОГА К ДЕТЯМ
Исраилова, Н.А. Педагогическое сопровождение детей группы риска в образовательных учреждениях / Н.А. Исраилова. - С.131-134.
Кл.слова: ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ И ПОДДЕРЖКА
Карахонова, О.Ю. Значение речи в развитии логического мышления учащихся / О.Ю. Карахонова. - С.134-137.
Кл.слова: ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Ташметова, Ш.Х. Теоретические предпосылки воспитания толерантного поведения у молодёжи / Ш.Х. Ташметова, Б.Н. Мамажонова. - С.137-140.
Кл.слова: ТОЛЕРАНТНОСТЬ, ВОЗРАСТНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ
Суннатова, Р.И. Коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей / Р.И. Суннатова. - С.140-143.
Кл.слова: ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙ, РИСУНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ, ПРОЕКТИВНЫЕ РИСУНКИ
Нурымбетова, Э.Ж. Динамика стилей регулирования конфликтными ситуациями сотрудниками органов внутренних дел с различным стажем работы / Э.Ж. Нурымбетова. - С.143-146.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, РЕГУЛЯЦИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ
Рискулова, К. Педагогические аспекты формирования профессиональной компетенции будущих специалистов английского языка / К. Рискулова. - С.147-150.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ЯЗЫКОВАЯ СРЕДА, СОЦИОЛИНГВИСТИКА
Рузимбетова, Р.Ю. Особенности управления дошкольными учреждениями на основе модернизации дошкольного образования и современных требований / Р.Ю. Рузимбетова. - С.150-152.
Кл.слова: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ (ДОУ)
Студент: гражданин-патриот-педагог: Итоги VIII Международной студенческой олимпиады по педагогике имени В.А. Сластенина (Новокузнецк, 23-26 ноября 2015 г.). - С.154-156.
От воспитателя детского сада до известного учёного. (К юбилею Президента Международной академии наук педагогического образования Е.И. Артамоновой). - С.157-160.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

10.

Шифр: И-09/2015/10
Журнал

Информатика в школе . - 2003
2015г. N 10 . - 197.06, р.

Содержание:
От редакции. - С.2.
Босова, Л.Л. Практикум по информатике. VII класс / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - С.3-15.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА, ОСНОВНАЯ ШКОЛА
Сорокина, Т.Е. Поурочные разработки к программному модулю по информатике для V класса "Пропедевтика программирования co Scratch" / Т.Е. Сорокина. - С.16-24.
Кл.слова: ПРОПЕДЕВТИКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ, ПРОГРАММНАЯ СРЕДА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Оськин, Т.С. Проект "Моя электронная книга" / Т.С. Оськин. - С.25-33.
Кл.слова: ПРОЕКТ, ЭЛЕКТРОННАЯ КНИГА, BOOK CREATOR
Королева, Т.Н. Интегративная направленность предмета "Информатика" как средство повышения мотивации учения / Т.Н. Королева. - С.34-40.
Кл.слова: ИНТЕГРАЦИЯ, КОМПЬЮТЕР, МОТИВАЦИЯ
Маркушевич, М.В. Использование электронных таблиц OpenOffice Calc для расчёта параметров прямоугольного треугольника / М.В. Маркушевич. - С.41-45.
Кл.слова: ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ТРЕУГОЛЬНИК, ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ, ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК
Очков, В.Ф. Использование форума PTC Community/Mathcad на школьных занятиях по информатике / В.Ф. Очков, В.Л. Чудов, А.В. Соколов. - С.46-51.
Кл.слова: ИНТЕРНЕТ-САЙТ, СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ ФОРУМ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
Сулейманов, Р.Р. Компьютерное моделирование физических задач / Р.Р. Сулейманов. - С.52-54.
Кл.слова: КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, ТЕПЛОПРОВОДНОСТЬ
Слинкина, И.Н. Олимпиадные задачи по теоретическим основам информатики для школьников и студентов / И.Н. Слинкина. - С.55-61.
Кл.слова: ОЛИМПИАДА, ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАЧИ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ
Напечатано в 2015 году. - С.62-63.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

11.

Шифр: Д-06/2015/9
Журнал

Директор школы
2015г. N 9 . - 510.07, р.

Содержание:
Выход из окопа. - С.2-3.
Кузьмин, А. Для общей пользы / А. Кузьмин. - С.7-14.
Кл.слова: ИСТОРИЯ ПРОБЛЕМЫ, ПРИНЦИПЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ, ПРИНЦИП ДИВЕРСИФИКАЦИИ
Булатова, Л. Где у них кнопка? / Л. Булатова. - С.15-20.
Кл.слова: МОТИВАЦИЯ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДЕНЬГИ В ОБМЕН НА КАЧЕСТВО
Сильева, Н. Система управления качеством. Часть I / Н. Сильева, Н. Захаревич, Ю. Федорова. - С.21-25.
Кл.слова: СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДОКУМЕНТА "ПОЛИТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ОБЛАСТИ КАЧЕСТВА", РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ И СОДЕРЖАНИЮ ДОКУМЕНТА, ПРИМЕРЫ ЦЕЛЕЙ В ОБЛАСТИ КАЧЕСТВА
Акчурина, Е. Педагогический коллектив: интриги / Е. Акчурина. - С.26-31.
Кл.слова: ИНТРИГИ, НЕЗДОРОВЫЙ КЛИМАТ НА РАБОТЕ, НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ
Куксо, Е. Организация гниёт с "головы" / Е. Куксо. - С.32-35.
Кл.слова: НАДВОДНЫЙ МИР В ЦИФРАХ, ОСОЗНАННЫЕ ЦЕЛИ И ЦЕННОСТИ, ТЕХНОЛОГИЯ ОЧИСТКИ ВОДОЁМОВ И ОРГАНИЗАЦИЙ
Сальникова, Л. Информационное "ожирение": как избежать? / Л. Сальникова. - С.36-41.
Кл.слова: НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА, СОВРЕМЕННЫЕ МЕДИЙНЫЕ РЕСУРСЫ
Битянова, М. Портрет современного ребёнка / М. Битянова. - С.42-47.
Кл.слова: НАСЫЩЕННАЯ И ИНКЛЮЗИВНАЯ СРЕДА, ЗАПРАШИВАЮЩАЯ ВЫБОР И САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ УЧИТЕЛЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ, РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ УСВОЕНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, ОСВОЕНИЯ И ПОЗНАНИЯ МИРА
Граськин, С. Инженерная школа: идея, реализация, перспектива / С. Граськин, Е. Граськина. - С.48-54.
Кл.слова: РЕАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПЛАНА, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА В ЛИЦЕЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Никитина, Е. Управление временем / Е. Никитина, И. Кузьмичева. - С.55-58.
Кл.слова: ВРЕМЯ ТЕАТРА, ВРЕМЯ ТЕКСТА, КАЛЕНДАРИК
Новые учебники ближе и понятнее школьникам. - С.59-61.
Кл.слова: УЧЕБНИКИ ИЗДАТЕЛЬСТВА "ДРОФА", КЛЮЧЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИНИИ УЧЕБНИКОВ ИЗДАТЕЛЬСТВА "ДРОФА", ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ СТАНДАРТ И ЕГЭ ПО ИСТОРИИ
Каспржак, А. Директор российской школы: педагог или менеджер? / А. Каспржак. - С.62-70.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО - ИНОСТРАННЫЙ АГЕНТ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ШКОЛЫ, ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ДИРЕКТОРА, ГЕНЕРАЛЬНАЯ СОВОКУПНОСТЬ ДИРЕКТОРОВ
Поташник, М. Падение с недосягаемой высоты / М. Поташник. - С.71-76.
Кл.слова: ОТМЕНА ДЕНЕЖНОЙ КОМПЕНСАЦИИ ЗА ПРИОБРЕТЁННУЮ МЕТОДИЧЕСКУЮ ЛИТЕРАТУРУ, РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА, ПОДГОТОВКА ОТЧЁТОВ, СПРАВОК
Самохина, А. Платные услуги: правовые аспекты. Часть I / А. Самохина. - С.77-84.
Кл.слова: ПЛАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ, "ИНТЕРВАЛЬНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ", ЕДИНЫЙ ПОРЯДОК РАСЧЁТА ЦЕН
Ломов, А. Спрашивали? Отвечаем! / А. Ломов. - С.85-87.
Кл.слова: ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ, АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЗАДОЛЖЕННОСТЬ, ИТОГОВАЯ ОТМЕТКА ЗА ГОД
Вопрос - ответ. Часть 12. - С.88-91.
Кл.слова: ДОГОВОР, ЛИКВИДАЦИЯ СЕЛЬСКИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, УЧЁТ МНЕНИЯ ЖИТЕЛЕЙ
Ануфриева, Т. Государство учащихся / Т. Ануфриева. - С.92-98.
Кл.слова: ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ, КРУГИ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ, ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ ДОО "КРОГУЧ"
Белкина, Г. Картина маслом / Г. Белкина. - С.99-103.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ТОЧКА ОПОРЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ
Бганцова, Л. Группа продлённого дня / Л. Бганцова. - С.104-110.
Кл.слова: РАЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ДНЯ, ТРЁХРАЗОВОЕ ПИТАНИЕ, ОТДЫХ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

12.

Шифр: В-66/2015/12
Журнал

Высшее образование сегодня . - Выходит ежемесячно
2015г. N 12 . - 453.97, р.

Содержание:
В.В. Путин: "Профессиональное образование, поддержку детского творчества нужно настроить на будущее страны, на запросы как молодых людей, так и экономики". - С.2-3.
Днепров, С.А. Рискологическая компетенция в формировании профессиональной безопасности бакалавров нефтегазовой отрасли с использованием кейс-стади / С.А. Днепров, А.А. Головкина. - С.4-10.
Кл.слова: РИСКОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, ОПАСНОСТЬ
Абрамовских, Н.В. Профессиональная подготовка будущих педагогов в системе многоуровневого образования / Н.В. Абрамовских, Л.Л. Лашкова. - С.11-16.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, БАКАЛАВРИАТ, МАГИСТРАТУРА
Кошевенко, С.В. Компетентностная модель образовательного менеджера школы / С.В. Кошевенко. - С.17-20.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖЕР, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОМПЕТЕНЦИЯ
Сженов, Е.С. Опыт проведения педагогического и методического анализа модулей образовательных программ бакалавриата / Е.С. Сженов [и др.]. - С.21-26.
Другие авторы: Митрохина, С.В., Краюшкина, С.В., Забелина, А.В., Губарева, Т.В.
Кл.слова: МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД
Головкина, Е.Б. Тренажёрный комплекс как инструмент развития творческого потенциала и навыков трехмерного компьютерного моделирования у учащихся / Е.Б. Головкина, Л.О. Мокрецова, С.М. Ефименко. - С.27-30.
Кл.слова: ТРЕХМЕРНОЕ КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, КОМПЬЮТЕРНЫЙ ТРЕНАЖЁР ДЛЯ УЧАЩИХСЯ, САПР "КОМПАС 3D"
Дубив, Н.В. Международный проект в региональном вузе: опыт проведения летних школ для иностранных студентов / Н.В. Дубив. - С.31-34.
Кл.слова: МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРОЕКТ, РЕГИОНАЛЬНЫЙ ВУЗ, ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ
Клягин, Н.В. Юбилей суперструн. Статья вторая / Н.В. Клягин. - С.35-41.
Кл.слова: ГЛАЙД, ЕДИНАЯ ТЕОРИЯ ПОЛЯ, КВАНТОВАЯ ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ
Долгоруков, А.М. Дизайн и развитие программ подготовки магистров-социологов / А.М. Долгоруков. - С.42-47.
Кл.слова: ДИЗАЙН МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ, ДИНАМИЧЕСКИЙ ГИПЕРТЕКСТ, КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА
Озерова, О.В. Социальное партнёрство в среднем профессиональном образовании / О.В. Озерова. - С.48-50.
Кл.слова: СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО, РАБОТОДАТЕЛЬ, РЫНОК ТРУДА
Шерьязданова, Х.Т. Социально-психологические аспекты работы психолога с буллингом в казахстанской школе / Х.Т. Шерьязданова, А.К. Байздрахманова. - С.51-55.
Кл.слова: БУЛЛИНГ, ШКОЛЬНАЯ СРЕДА, ЖЕРТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Борзова, Т.В. Развитие понимания в обучении студентов вуза / Т.В. Борзова. - С.56-58.
Кл.слова: КОНЦЕПЦИЯ ПОНИМАНИЯ В ОБУЧЕНИИ, ПСИХОЛОГИЯ ПОНИМАНИЯ, ПРОБЛЕМЫ ПОНИМАНИЯ
Нападий, С.В. Педагогическая модель восхождения подростка младшего возраста к бескорыстному риску во внеучебной деятельности / С.В. Нападий, М.Н. Невзоров, Е.П. Серова. - С.59-62.
Кл.слова: СУБЪЕКТНОСТЬ, НЕАДАПТИВНОСТЬ, БЕСКОРЫСТНЫЙ РИСК
Участники форума. - С.63.
Гилязова, И.Б. Мировоззренческая направленность образовательного процесса по химии в педагогическом вузе / И.Б. Гилязова, Л.А. Жарких. - С.64-67.
Кл.слова: КОМПОНЕНТЫ НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ, ОПРОСНИК, ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ
Кайдиева, Н.К. Лингвистические объекты в обучении математике / Н.К. Кайдиева, А.С. Турдакунова. - С.67-69.
Кл.слова: МАТЕМАТИКА, МАТЕМАТИКА В ЛИНГВИСТИКЕ, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
Елканова, Т.М. Гуманитарный потенциал дисциплины "Физическая культура" (на английском языке) / Т.М. Елканова. - С.70-74.
Кл.слова: ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ, ОБЩЕГУМАНИТАРНЫЙ БАЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, ГУМАНИТАРНО-РАЗВИВАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Тряпельников, А.В. Концепция организации языковой подготовки иностранных граждан к комплексному экзамену по русскому языку, истории России и основам законодательства Российской Федерации с использованием дистанционных технологий / А.В. Тряпельников [и др.]. - С.75-80.
Другие авторы: Поморцева, Н.В., Синячкин, В.П., Дронов, В.В.
Кл.слова: ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН, АДАПТАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ МИГРАНТОВ, КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКЗАМЕН
Федерко, Л.А. Формирование здоровьесберегающей культуры студентов / Л.А. Федерко. - С.81-85.
Кл.слова: ФОРМИРОВАНИЕ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЙ, КУЛЬТУРА
Махонин, Е.В. Место экологии в физической культуре при реализации различных направлений подготовки бакалавров в высшем учебном заведении / Е.В. Махонин. - С.86-89.
Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ, БАКАЛАВРИАТ, ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

13.

Шифр: Г-03/2014/2
Журнал

География в школе . - 1946
2014г. N 2 . - 438.99, р.

Содержание:
Хлебосолова, О. Школьное краеведение и его развитие в 20-е годы XX века (фрагменты статей) / О. Хлебосолова. - С.3-6.
Социально-экономическая трансформация и геополитическая направленность стран бывшей Югославии (на примере Сербии, Македонии, Боснии и Герцеговины) / Н. Колдовская [ и др.]. - С.7-14.
Бабурин, В. Новый облик хозяйства Молдавии: полимасштабный анализ структурных изменений конца XX - начала XXI веков / В. Бабурин, М. Тодиева. - С.15-19.
Фридман, Б. Проблемы ландшафтного районирования средней полосы Русской равнины на примере Нижегородской области / Б. Фридман, В. Щерба. - С.20-25.
Пряхин, С. Современный нефтегазодобывающий комплекс Волгоградской области / С. Пряхин. - С.26-36.
Тюрин, А. Оренбургский пуховый промысел / А. Тюрин, Е. Семёнов. - С.37-46.
Семёнов, Е. Освоение целинных земель России и Казахстана - уроки истории / Е. Семёнов. - С.46-50.
Петрова, Н. Новые подходы к конструированию содержания географического образования в основной школе / Н. Петрова, А. Базанов. - С.51-54.
Миллер, А. Адаптивность электронных образовательных ресурсов по географии как способ совершенствования профессиональной компетентности учителя / А. Миллер. - С.55-57.
Ермошкина, Г. Микротопонимический анализ территории как аспект краеведческих исследований / Г. Ермошкина, Т. Кузнецова. - С.58-60.
Пузанова, Т. Термитник как чудо симбиоза / Т. Пузанова. - С.61-62.
Старицин, А. Конференция на Водлозере / А. Старицин. - С.63.
Финаров, Д. Новое о Всемирном наследии / Д. Финаров. - С.64.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.2 (1)
Свободны: Ч.з.2 (1)

Найти похожие

14.

Шифр: П-02/2014/1
Журнал

Педагогика . - 1949
2014г. N 1 . - 444.88, р.

Содержание:
Боровских, А. Надпредметное содержание школьного образования / А. Боровских, Н. Розов. - С.3-14.
Хрыков, Е. Противоречия в педагогических исследованиях / Е. Хрыков. - С.15-23.
Монахов, В. Условия и факторы формирования концепции модернизации российского образования / В. Монахов, В. Фирстов. - С.24-35.
Берестовицкая, С. Мировоззренческая направленность школьного образования в оценке педагогов / С. Берестовицкая. - С.36-45.
Набиуллин, Л. Социально-профессиональные ценности учащихся как фактор их творческого и личностного развития / Л. Набиуллин. - С.46-53.
Хайсарова, Г. Роль педагогической культуры родителей в гендерном воспитании детей / Г. Хайсарова. - С.54-59.
Шкляревская, С. Интеграция образовательной среды предшколы и начальной школы / С. Шкляревская. - С.60-64.
Феценко, Е. Творческое развитие воспитанников детдома средствами комплекса искусств / Е. Феценко. - С.65-69.
Гребенев, И. Методическая компетентность преподавателя: формирование и способы оценки / И. Гребенев. - С.70-74.
Орлова, Е. Иностранный язык в высшем профессиональном образовании / Е. Орлова. - С.75-83.
Гончарук, Е. Лингвокультурная компетенция студентов в рамках проектирования учебного курса культурной грамотности / Е. Гончарук, Е. Калачинская, Ю. Коновалова. - С.84-90.
Лачин, И. Опыт конкретно-социологических исследований в сфере гражданского воспитания студентов высшей школы / И. Лачин. - С.91-93.
Заварзина, Л. "Он был нашим учителем" : к 200-летию со дня рождения Н.В. Станкевича / Л. Заварзина. - С.94-103.
Степанова, Л. А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинский: преемственность педагогических феноменов / Л. Степанова. - С.104-110.
Голошумова, Г. Ремесленная мастерская как прообраз профессиональной школы / Г. Голошумова, А. Моисеев. - С.111-115.
Кусаинов, А. Эволюция теорий содержания среднего образования в Республике Казахстан / А. Кусаинов [и др.]. - С.116-122.
Другие авторы: Таубаева, Ш., Булатбаева, А., Маханова, П.
Дюжакова, М. Научное осмысление истории регионального школьного образования / М. Дюжакова. - С.123-124.
Памяти А.И. Фотеевой. - С.125.
Имеются экземпляры в отделах: всего 3 : Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

15.

Шифр: П-02/2014/3
Журнал

Педагогика . - 1949
2014г. N 3 . - 444.88, р.

Содержание:
Саранцев, Г. Современное методическое мышление как ключевая компетенция педагога / Г. Саранцев. - С.3-11.
Боргояков, С. Развитие этнокультурной школы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока / С. Боргояков. - С.12-21.
Бережнова, Е. Ценностный аспект позиции педагога-ученого: к постановки проблемы / Е. Бережнова. - С.22-27.
Карпов, А. Парадигмально-дифференцированная система образования / А. Карпов. - С.28-36.
Романцев, Г. Антропологический подход к истории профессиональной педагогики / Г. Романцев, Н. Ронжина. - С.37-43.
Литвиненко, Э. Формирование методики оценки работы в образовательных организаций / Э. Литвиненко. - С.44-52.
Шалавина, Т. Педагогическое сопровождение социально-профессионального сопровождения детей-сирот / Т. Шалавина, М. Пальянов, Е. Пахомова. - С.53-61.
Трубицына, Л. Профилактика нарушений социализации детей и подростков / Л. Трубицына. - С.62-69.
Баюкова, Н. Проблемы слабой адаптации первоклассников к условиям школьной жизни / Н. Баюкова. - С.70-73.
Макотрова, Г. Информационно-коммуникационные технологии как средство творческого саморазвития старшеклассника / Г. Макотрова. - С.74-82.
Шакурова, М. Формирование российской гражданской идентичности личности: проблема педагога / М. Шакурова. - С.83-91.
Кравчук, Л. Профориентация в вузе: проблема, практика, проекты / Л. Кравчук. - С.92-96.
Павлов, С. Формирование имиджа современного вуза / С. Павлов. - С.97-103.
Карнаух, Н. Подготовка преподавателей высшей школы в Дерптском профессорском институте / Н. Карнаух. - С.104-112.
Занаев, С. Политехническая направленность советского образования 1930-х гг. / С. Занаев. - С.113-118.
Савина, А. Не слепое копирование, а творческое использование / А. Савина. - С.119-126.
Имеются экземпляры в отделах: всего 3 : Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1)

Найти похожие

16.

88.332
Л 50

Лесин, А..
Типы направленности личности и особенности ценностных ориентаций студентов [Текст] / А. Лесин, Н. Фомина // Альма Матер. - 2014. - N 4. - С. 34-38.

ББК 88.332
Рубрики: Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
студент -- направленность личности -- внешняя ценность -- внутренняя ценность -- внутриличностный конфликт ценностей

Доп.точки доступа:
Фомина, Н.
Экземпляры всего: 1
Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)
Найти похожие

17.

Шифр: С-14/2012/2
Журнал

Специалист . - 1986
2012г. N 2 . - 159.63, р.

Содержание:
Новиков, Д. Проблемы оценки доступности образования / Д. Новиков. - С.2-4.
Колледжи, техникумы, лицеи содружества: история и современность. - С.5-22.
Смагин, Н. Разработка профилактики профессиональных заболеваний специалистов холодильной отрасли / Н. Смагин. - С.11-13.
Амурский медицинский колледж : преподаватели о своем опыте. - С.13-15.
Матвеева, Э. Организация лабораторно-практических работ / Э. Матвеева. - С.16.
Бурцева, В. Математика в подготовке медицинского работника / В. Бурцева. - С.16-17.
Коваль, Т. Об улучшении культурно-языковой деятельности обучаемых / Т. Коваль. - С.17-18.
Андреев, К. Роль метода проектов в формировании профессиональных компетенций / К. Андреев. - С.18-19.
Зверева, Д. Взаимодействие колледжа и лечебно-профилактического учреждения / Д. Зверева, Л. Нуриева, Р. Халитов. - С.19-20.
Романова, Л. Далевское пространство в современной русистике и его педагогический потенциал / Л. Романова. - С.20-22.
Земцова, Н. Исследовательская деятельность в колледже / Н. Земцова, О. Рубанова. - С.22-23.
Рожков, М. Воспитание обучающихся профессиональной школы : стратегия и тактика / М. Рожков. - С.23-28.
Витенко, В. Взаимодействие родителей и куратора учебной группы в воспитании студентов / В. Витенко. - С.28.
Самойленко, П. Некоторые аспекты повышения качества обучения / П. Самойленко. - С.29-30.
Фисин, Ю. К проблеме онкопрофилактического воспитания / Ю. Фисин. - С.31-33.
Внутренние пружины поведения (направленность личности) : лекции профессора Станкина. - С.33-36.
А за окном жизнь. - С.36.
Щербаков, Р. Михаил Васильевич Ломоносов : (к 300-летию со дня рождения) / Р. Щербаков. - С.37-40.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

18.

74.204.2
Р 88

Русакова, Н..
Профессиональное развитие педагога в ситуации инклюзивного образования [Текст] / Н. Русакова // Наука и школа. - 2012. - N 2. - С. 48-49.

ББК 74.204.2

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- профессиональное развитие -- антропологический подход -- антропологическая направленность

Экземпляры всего: 1
Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)
Найти похожие

19.

Шифр: Т-03/2012/1
Журнал

Теория и практика физической культуры. - 2006
2012г. N 1 . - 300.00, р.

Содержание:
Драндров, Г. Особенности образа "Я" высококвалифицированных спортсменов и его влияния на развтие мотивационно-волевой сферы / Г. Драндров, О. Симонова. - С.3-9.
Индивидуальные свойства спортсменов-игровиков / Т. Балыкина-Милушкина [ и др.]. - С.9-11.
Миронов, М. Связь психологических и психофизиологических характеристик с успешностью защитных действий юных тхэквондистов / М. Миронов. - С.12-14.
Гаджиев, А. О природе медленной компоненты потребления кислорода организмом при интесивных физических нагрузках / А. Гаджиев, З. Рзаев, Г. Абиев. - С.15-20.
Захарьева, Н. Влияние предсоревновательного напряжения на двигательные реакции фектовальщиков / Н. Захарьева, Ф. Беляев, А. Антонова. - С.21-24.
Зобков, В. Динамика кардиоинтервалов сердечного цикла в покое и после дозированной мышечной нагрузки / В. Зобков. - С.25-28.
Характеристика гомеостаза развития по степени выраженности флуктуирующей ассиметрии дерматоглифических признаков у спортсменов разных специальностей : А. Прудников [ и др.]. - С.29-35.
Сидаш, А. Использование локальных отягощений для повышения точности верхней передачи волейболистами / А. Сидаш. - С.79-82.
Высочин, И. Контроль за функциональным состоянием нервно-мышечной системы / И. Высочин, Ю. Денисенко, Л. Яценко. - С.36-40.
Ассоциации полиморфных генетических систем СКМ и АМРD1 с алактатной анаэробной мощностью спортсменов : Э. Бондарева [ и др.]. - С.41-44.
Дышко, Б. О механизмах поддержки малых инновационных предприятий, работающих в области спорта и физической культуры / Б. Дышко. - С.45-46.
Бучнев, А. Модель повышения спортивного мастерства квалифицированных дзюдоистов / А. Бучнев. - С.47-49.
Зулаев, И. Структура соревновательной надежности спортсменов / И. Зулаев. - С.50-53.
Корольков, А. анализ чувства усилия при игре в мини-гольф / А. Корольков. - С.54-56.
Пожидаев, С. Интегративная технология обучения сложнокоординационным движениям / С. Пожидаев. - С.57-61.
Игнатьева, В. Соотношение приемов нападения в сореновательной деятельности ганболисток различного возраста и квалификации / В. Игнатьева. - С.62-65.
Губа, В. Определение и анализ эффективности потенцильных возможностей высококвалифицированных игроков в мини-футбол (футзал) на основе комплексной диагностики функциональных показателей / В. Губа, С. Скорович. - С.66-68.
Гусева, Н. Использование средств фитнеса в переходном периоде тренировки квалифицированных лыжниц-гонщиц / Н. Гусева. - С.69-71.
Борисевич, С. Анализ воздействия общего и точечного массажа на функциональные свойства кожи спортсменов / С. Борисевич, М. Гусаков. - С.72-73.
Полозов, А. Какие взаимоотношения в спорте позитивно влияют на результат? / А. Полозов, Е. Шурманов. - С.74-78.
Вишневский, В. Детерминистские и синергетические подходы к экспертизе здоровьесберегающей функции урока / В. Вишневский. - С.83-86.
Стохастические и хаотические методы в оценке качества подготовки спортсменов при решении задачи прицеливания : В. Еськов [ и др.]. - С.87-90.
Гришина, Л. Влияние физических упражнений на показатели физического здоровья и физической подготовленнсти детей с нарушениями речи / Л. Гришина, С. Логинов. - С.91-93.
Мяконьков, В. Маркетинговая концепция Международного олимпийского комитета как основа для формирования модели гуманистического потребления / В. Мяконьков, Р. Руденко. - С.94-97.
Суник, А. Современные Олимпийские игры (к 80-летию выхода в свет "Олимпийских мемуаров" Пьера де Кубертена) / А. Суник. - С.98-104.
Александрова, В. Использование классической (базовой) аэробики для оценки координационных способностей в спортивных бальных танцах / В. Александрова. - С.11.
Абульханова, М. Формирование индивидуального стиля деятельности с учетом структуры двигательных способностей теннисистов 8-11лет / М. Абульханова, И. Марковский. - С.28.
Михайлов, Н. Пути эффективности работы с информацией в системе физкультурного образования / Н. Михайлов, Н. Хвалько. - С.53.
Корниенко,Т. Критерии специальной работоспособности спортсменов высокой квалификации-бегунов на средние дистанции / Корниенко,Т. - С.61.
Антипов, А. Направленность и содержание тренировочных нагрузок в практике подготовки юных футболистов / А. Антипов, В. Губа. - С.68.
Пельменев, В. Итоги Второго Международного научного конгресса по проблемам физкультурного образования / В. Пельменев, Л. Глинчикова. - С.97.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.2 (1)
Свободны: Ч.з.2 (1)

Найти похожие

20.

Шифр: П-02/2012/1
Журнал

Педагогика . - 1949
2012г. N 1 . - 230.76, р.

Содержание:
Фельдштейн, Д. Психолого-педагогическая наука как ресурс развития современного социума / Д. Фельдштейн. - С.3-16.
Куликова, С. Генезис теории и практики национального образования в России / С. Куликова. - С.17-29.
Бим-Бад, Б. Теория первоначального становления человека / Б. Бим-Бад, Л. Егорова. - С.30-38.
Гапонюк, П. Концептуальные основы и технологии опережающей довузовской подготовки / П. Гапонюк. - С.39-45.
Дубова, М. Компетентностные задачи как форма учебного материала / М. Дубова. - С.46-51.
Обласова, Т. Развитие учебно-информационных умений школьников / Т. Обласова. - С.52-57.
Сапрыкина, А. Семья как образовательный институт в контексте христианского вероучения / А. Сапрыкина. - С.58-62.
Миронов, Б. Инновационная направленность - фактор конкурентоспособности педвуза / Б. Миронов. - С.63-73.
Проблемы подготовке педагогов в условиях двухуровневой системы высшего профессионального образования. - С.74-96.
Аверьянов, Ю. Зарождение обществоведческого образования в дореволюционной России / Ю. Аверьянов. - С.97-105.
Гончаров, М. Профессиональное становление учителей в России в 1860-1910-е гг. / М. Гончаров. - С.106-112.
Кусаинов, А. Состояние и перспективы системы образования Республики Казахстан / А. Кусаинов. - С.113-118.
Орлов, А. Актуальная и содержательная книга / А. Орлов. - С.119-125.
Педагогика и жизнь. - С.126.
Имеются экземпляры в отделах: всего 3 : Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1)

Найти похожие

1-20 21-40 41-61 61-61

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)