Поисковый запрос: <.>K=критерий<.> |
Общее количество найденных документов : 47
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Петров Критерии оценки качества подготовки кадров высшей квалификации/В. Петров, В. Столбов, М. Гитман // Высшее образование в России, 2008,N N 8.-С.13-19.
|
2.
| Дульзон Опыт проблемно-ориентированного и проектно-организационного обучения/А. Дульзон // Высшее образование в России, 2010,N N 10.-С.42-48.
|
3.
| Ширяева И. Характеристики структур интегральной индивидуальности расточительных и бережливых студентов/И. Ширяева // Психология обучения, 2008.-№11.-С.55-61.
|
4.
| Баженова Критерии оценки качества деятельности органов студенческого самоуправления вуза/Н. Баженова // Педагогическое образование и наука, 2010,N N 3.-С.65-71.
|
5.
| Песков Различие структуры представлений интеллектуально одаренных и среднеинтеллектуальных подростков/В. Песков // Психологическая наука и образование, 2010,N N 2.-С.28-35.
|
6.
| Конопкин О. Осознанная саморегуляция как критерий субъективности/О. Конопкин // Вопросы психологии, 2008,N N 3.-С.22-34.
|
7.
| Митькин Субъект человека: грани и границы/А. Митькин // Психологический журнал, 2008. т.Т. 29,N N 3.-С.6-21.
|
8.
| Снегирева Учебная деятельность как психологическое условие формирования представления о "сохранении" у младших школьников /Т. Снегирева, Т. Архипова // Психология обучения, 2010,N N 11.-С.35-47.
|
9.
| Шалашова Изменения в системе оценивания результатов образовательной деятельности учащихся/М. Шалашова // Стандарты и мониторинг в образовании, 2009,N N 5.-С.39-43.
|
10.
| Иванов Внутришкольная система оценки качества образования/А. Иванов, Е. Шимутина // Народное образование, 2010,N N 1.-С.109-115.
|
11.
| Петунин Критерии и показатели результативности активизации познавательной самостоятельности старших школьников в образовательном процессе/О. Петунин // Стандарты и мониторинг в образовании, 2009,N N 6.-С.36-39.
|
12.
| Носова Инструмент мониторинга образовательной среды высшего учебного заведения/Л. Носова // Педагогическое образование и наука, 2009,N N 11.-С.78-83.
|
13.
| Ямшинина Для кого пишутся учебники?/С. Ямшинина // Народное образование, 2010,N N 1.-С.209-213.
|
14.
| Резниченко Формирование воспитательного пространства вуза: критерии эффективности/М. Резниченко // Педагогическое образование и наука, 2009,N N 8.-С.29-34.
|
15.
| Камянова Системный подход к содержанию обучения иностранным языкам/Т. Камянова // Педагогика, 2009,N N 8.-С.37-46.
|
16.
| Худин Мониторинг качества образовательного процесса в вузе/А. Худин, С. Белова // Стандарты и мониторинг в образовании, 2009,N N 6.-С.3-10.
|
17.
| Рыльская Психологические критерии, условия и средства развития жизнеспособности человека: теоретический анализ и перспективы исследования /Е. Рыльская // Наука и школа, 2009,N N 5.-С.48-50.
|
18.
| Корнеев Условия применимости критериев Стьюдента и Манна-Уитни/А. Корнеев, А. Кричевец // Психологический журнал, 2011. т.Том 32,N N 1.-С.97-110.
|
19.
| Будрейка Н. Непараметрические методы исследования в психологии/Н. Будрейка // Психологическая наука и образование, 2007,N N 1.-С.40-48.
|
20.
| Шеховцова Л. Оптимальное состояние как интегральный критерий развития индивида/Л. Шеховцова // Психология обучения, 2008,N N 1
|
|
|
|
Книги
Стандартный
Главная
Описание
