Библиотека БГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Периодические издания- результаты поиска

Вид поиска

Периодические издания

Выпускные квалификационные работы

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Книги (10)

Авторефераты (2)

Фонд редкой книги (1)

Труды преподавателей (4)

Выпускные квалификационные работы (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=грамотность<.>

Общее количество найденных документов : 47
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-47

Шифр: Г-04/2018/2
Журнал

География и экология в школе XXI века. - 2006
2018г. N 2 . - 563.79, р.

Содержание:
Сухоруков, В. Географическое пространство и человек / В. Сухоруков. - С.3-20.
Шахмарданов, З. Дагестан: страна памятников природы и культуры / З. Шахмарданов. - С.21-26.
Животные и растения в Красной книге Казахстана / Х. Кобегенова [ и др.]. - С.27-30.
Мамирова, К. Современная региональная и геоэкономическая ситуация в Центральной Азии / К. Мамирова, Ш. Надыров, М. Сагатова. - С.31-33.
Винокурова, Н. Современные технологии географического образования / Н. Винокурова, В. Николина. - С.34-53.
Баскакова, Е. Из опыта профориентации школьников по агротехнологическому направлению / Е. Баскакова, Г. Ермошина. - С.54-58.
Дундер, Т. Метапредметный подход в обучении географии / Т. Дундер. - С.59-63.
Гоголева, Д. Карты при изучении демографических проблем в курсе "Экономическая и социальная география мира" / Д. Гоголева. - С.64-66.
Марянян, М. Туристско-экскурсионная работа как вид внеурочной деятельности школьников по географии / М. Марянян. - С.67-71.
Щербакова, И. Картографическая грамотность учащихся начальной школы / И. Щербакова. - С.72-73.
Новый Всероссийский конкурс "Географический образ Греции: природа, население, хозяйство,экология, культура". - С.74-75.
Научно-практическая конференции "Колпинские чтения по краеведению и туризму" в Санкт-Петербурге. - С.76-79.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.2 (1)
Свободны: Ч.з.2 (1)

Найти похожие

Шифр: П-17/2018/2
Журнал

Преподавание истории и обществознания в школе. - 2000
2018г. N 2 . - 2345.22, р.

Содержание:
Михайлов, С.А. США и европейские интеграционные проекты в сфере безопасности и обороны в первое десятилетие после "холодной войны" / С.А. Михайлов. - С.4-16.
Кл.слова: ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА США, ТРАНСАТЛАНТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, НАТО
Соколов, А.Б. Национальная идентичность как фактор исторического образования / А.Б. Соколов. - С.17-26.
Кл.слова: ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНИК, НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ
Вяземский, Е.Е. "День защитника Отечества": методические рекомендации по организации и проведению тематического урока по календарю образовательных событий / Е.Е. Вяземский, О.Ю. Стрелова, Т.В. Болотина. - С.27-34.
Кл.слова: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, ПРОВЕДЕНИЕ ПАМЯТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В ЧЕСТЬ ДНЯ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА, КАЛЕНДАРЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СОБЫТИЙ
Романова, М.Ю. Формирование финансовой грамотности школьников: зарубежный и отечественный опыт / М.Ю. Романова. - С.35-42.
Кл.слова: ПРОГРАММЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ, МОДЕЛЬ ФИНАНСОВОГО ПОВЕДЕНИЯ, ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ
Иванова, Л.В. Урок по теме "Иноземные завоеватели в период феодальной раздробленности" / Л.В. Иванова. - С.43-47.
Кл.слова: ВОЕННОЕ НАШЕСТВИЕ, ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ, АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ
Горохова, О.А. Интерактивный урок: "Музей в чемодане" путешествие Н.С. Хрущева в Америку" / О.А. Горохова. - С.48-53.
Кл.слова: ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, "МУЗЕЙ В ЧЕМОДАНЕ"
Баландина, А.С. Урок по теме "Историк и его время" / А.С. Баландина, Е.В. Дымина, И.А. Савченко. - С.54-58.
Кл.слова: Н.М. КАРАМЗИН, БИОГРАФИЯ, ЭПОХА
Курицын, С.В. Ментально-психологические установки русского солдата-крестьянина и братание в Первую мировую войну / С.В. Курицын. - С.59-66.
Кл.слова: БРАТАНИЕ, СОЛДАТ-КРЕСТЬЯНИН, ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА
О выставке "Рулевые революции". - С.67-72.
Чингисхан и рождение современного мира. - С.16.
Александр III. - С.26.
Советская эпоха в истории России. - С.34.
История Французской революции: пути познания. - С.42.
Потомки Чингисхана в истории Северного Кавказа. - С.58.
Мельгунов С.П. Красный террор в России. - С.66.
Белая Сибирь: борьба политических партий и групп (ноябрь 1918 - декабрь 1919). - С.72.
Егорова, А.А. Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по экономике / А.А. Егорова. - С.73-77.
Кл.слова: ОЛИМПИАДА ПО ЭКОНОМИКЕ, ОДАРЁННЫЕ ШКОЛЬНИКИ, ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ
Всероссийская олимпиада школьников по праву 2016/17 г. Заключительный этап. XI класс. Первый тур (продолжение)
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: Э-14/2018/1
Журнал

Экономика образования . - ISSN 1609-4654. - Выходит раз в два месяца
2018г. N 1 . - 438.89, р.

Содержание:
Гилязова, А.А. Качество человеческого капитала как фактор его устойчивого развития / А.А. Гилязова. - С.4-19.
Кл.слова: КАРЬЕРНЫЙ РОСТ, ИННОВАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ
Тимохина, Т.В. Экономика и инклюзивное образование в современном дискурсе / Т.В. Тимохина. - С.20-27.
Кл.слова: ЭКОНОМИКА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
Ширинкина, Е.В. Многопараметрическое исследование влияния процессов реформирования на реформирование образовательного капитала / Е.В. Ширинкина, Н.Ю. Кауфман. - С.28-42.
Кл.слова: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РЕФОРМИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ
Измайлова, М.А. Интеграция образования, бизнеса и государства в решении проблемы компетентностной подготовки выпускников / М.А. Измайлова. - С.43-57.
Кл.слова: СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, БИЗНЕС-СООБЩЕСТВО, ГОСУДАРСТВО
Железнов, Д.В. Качество реализации основных профессиональных образовательных программ / Д.В. Железнов, В.Т. Волов, М.А. Гаранин. - С.58-66.
Кл.слова: КЛАССИФИКАЦИЯ УРОВНЕЙ КАЧЕСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ, КРИТЕРИИ УРОВНЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, КРИТЕРИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО БИЗНЕСА
Ильина, И.Ю. Преподаватель вуза и студент: особенности взаимоотношений на рынке образовательных услуг / И.Ю. Ильина. - С.67-74.
Кл.слова: РЫНОК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ ВУЗОВ, ПОТРЕБИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
Перекрестова, Т.С. Финансовая грамотность педагога в контексте актуальных тенденций экономического развития страны / Т.С. Перекрестова. - С.75-87.
Кл.слова: ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ФИНАНСОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПЕДАГОГА
Комаров, В.В. Наполнение университетских дисциплин современным материалом - системная задача / В.В. Комаров. - С.88-96.
Кл.слова: УНИВЕРСИТЕТСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, МИРОВОЕ СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО, ЦЕНЫ
Митрович, С. Критерий эффективности применения информационных технологий в системе экономического анализа / С. Митрович. - С.97-104.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, BI-ТЕХНОЛОГИИ, КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ
Нахратова, Е.Е. Соотношение минимального размера оплаты труда и прожиточного минимума как фактор управления качеством жизни населения в России / Е.Е. Нахратова
Кл.слова: МИНИМАЛЬНЫЙ РАЗМЕР ОПЛАТЫ ТРУДА, ПРОЖИТОЧНЫЙ МИНИМУМ, ПОТРЕБИТЕЛЬСКАЯ КОРЗИНА
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: Р-23/2017/1
Журнал

Русский язык за рубежом. - 1979 . - Выходит раз в два месяца
2017г. N 1 . - 857.87, р.

Содержание:
Савченко, Т.К. Междисциплинарные связи в преподавании русской литературы иностранцам / Т.К. Савченко. - С.6-9.
Кл.слова: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ, ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ
Соломонова, А.А. Русская литература глазами иностранных учащихся / А.А. Соломонова. - С.10-17.
Кл.слова: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ИНОСТРАННАЯ АУДИТОРИЯ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ
Кулибина, Н.В. Интерактивные уроки чтения художественной литературы в открытой электронной среде / Н.В. Кулибина. - С.18-25.
Кл.слова: ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Афанасьева, Э.М. Интерактивное чтение русской классической литературы на занятиях с детьми-билингвами в зарубежных центрах партнёрской сети "Институт Пушкина" / Э.М. Афанасьева, А.В. Пашков. - С.26-28.
Кл.слова: ПУШКИН, "СКАЗКА О ЗОЛОТОМ ПЕТУШКЕ", ДЕТИ-БИЛИНГВЫ
Ростова, Е.Г. Русский Петя-петушок / Е.Г. Ростова. - С.29-34.
Кл.слова: МИФОЛОГИЯ, РУССКАЯ КУЛЬТУРА, ПРАЗДНИКИ
Новикова-Строганова, А.А. Итальянский адвокат русской литературы. (Памяти Пьеро Каццолы) / А.А. Новикова-Строганова. - С.35-41.
Кл.слова: РУССКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, РУССКИЙ ЯЗЫК, ИТАЛЬЯНСКАЯ РУСИСТИКА
Лю, Цзюань. Субъективация авторского повествования и её изменения в современной женской прозе / Цзюань Лю. - С.42-48.
Кл.слова: СУБЪЕКТИВАЦИЯ, ЖЕНСКАЯ ПРОЗА, АВТОРСКОЕ ПОВЕСТВОВАНИЕ
Мамонтов, А.С. Поэтика русской пейзажной лирики как социокультурный феномен / А.С. Мамонтов. - С.49-53.
Кл.слова: ПОЭЗИЯ, ПОЭТИКА, РУССКАЯ ПЕЙЗАЖНАЯ ЛИРИКА
Он, Мен Хи. Преподавание русской литературы в университетах КНДР / Мен Хи Он. - С.54-56.
Кл.слова: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ПРЕПОДАВАНИЕ РКИ, МЕТОДИКА
Июльская, Е.Г. Поэтика повести А.С. Пушкина "Метель" в иностранной аудитории: методические рекомендации к практическому занятию / Е.Г. Июльская, Е.К. Петривняя. - С.57-69.
Кл.слова: РЕАЛИСТИЧЕСКОЕ НАЧАЛО, ПОЛЕМИКА, СИМВОЛИКА
Адамян, Е.И. Роль кинематографической поэтики при создании портретов современников в мемуарной трилогии Андрея Белого / Е.И. Адамян. - С.70-73.
Кл.слова: МЕМУАРНАЯ ТРИЛОГИЯ, ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННИКОВ, ПРИНЦИП МОНТАЖНОГО ЕДИНСТВА
Мркаич, Е. Соотношение понятий "чувства" и "эмоции" (на материале романа Л. Толстого "Анна Каренина") / Е. Мркаич. - С.74-77.
Кл.слова: ПОНЯТИЕ, ЭМОЦИЯ, ЧУВСТВО
Шелкова, И.А. Интеръективация звукоподражаний в современном русском языке / И.А. Шелкова. - С.78-81.
Кл.слова: МЕЖДОМЕТИЯ, ЗВУКОПОДРАЖАНИЯ, ИНТЕРЪЕКТИВАЦИЯ
Погорелова, М.В. Русское слово час и его тайские эквиваленты / М.В. Погорелова, Срибунякорн Джеттарин. - С.82-87.
Кл.слова: РУССКИЙ ЯЗЫК, ТАЙСКАЯ ЯЗЫК, ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА
Моисеенко, И.М. Развитие навыков функционального чтения у русскоязычных учащихся Эстонии / И.М. Моисеенко, Н.В. Мальцева-Замковая. - С.88-93.
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ, УЧЕБНЫЙ КОМПЛЕКС
Кортава, Т.В. Об истории преподавания русской словесности в контексте государственной языковой политики / Т.В. Кортава. - С.94-99.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТРАДИЦИЯ, ПОЛИЭТНИЧЕСКОЕ ГОСУДАРСТВО, ОБУЧАЮЩИЕ МОДЕЛИ
Жукова, А.Г. XIV международная олимпиада по русскому языку для зарубежных школьников: традиции и новации / А.Г. Жукова [и др.]. - С.100-103.
Другие авторы: Колтакова, Е.В., Орехова, И.А., Халеева, О.Н.
Кл.слова: ОЛИМПИАДА, РКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК ОБУЧЕНИЯ
Штернина, Е.С. Лингвометодическая модель обучения англоговорящих студентов средствам выражения отрицания в русском языке / Е.С. Штернина. - С.104-119.
Кл.слова: КАТЕГОРИЯ ОТРИЦАНИЯ, ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАММАТИКА, ПРИНЦИП ИНТЕРАКТИВНОСТИ
Маркова, В.А. Величко А.В. Когда есть о чём поговорить, или предложения фразеологизированной структуры в русской речи: учебное пособие для иностранных учащихся / В.А. Маркова. - С.120-121.
Кл.слова: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, ГРАММАТИКА
Шляхов, В.И. Тарасов Е.Ф., Дронов В.В., Ощепкова Е.С. Учебный ассоциативный словарь русского языка и лингвистика глубинных структур / В.И. Шляхов. - С.122-125.
Кл.слова: АССОЦИАТИВНОЕ ПОЛЕ, ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ, ГЛУБИННЫЕ СТРУКТУРЫ ЯЗЫКА
Шаклеин, В.М. О пребывании в Дакаре (Сенегал) преподавателей Российского Университета Дружбы Народов / В.М. Шаклеин, С.С. Микова. - С.126-128.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: П-17/2017/3
Журнал

Преподавание истории и обществознания в школе. - 2000
2017г. N 3 . - 1428.70, р.

Содержание:
Вдовин, А.И. Годы нэпа: подступы к индустриализации и коллективизации / А.И. Вдовин. - С.3-17.
Кл.слова: КОНЦЕПЦИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ, ИСТОРИЯ XX В., НЭП
Борисова, К.А. Берлинский кризис 1961 г. и его уроки для США и ФРГ / К.А. Борисова, А.С. Маныкин. - С.18-28.
Кл.слова: США, ФРГ, ВТОРОЙ БЕРЛИНСКИЙ КРИЗИС (1958-1961)
Гевуркова, Е.А. Метапредметные задания в курсах истории и обществознания / Е.А. Гевуркова, О.А. Французова. - С.29-35.
Кл.слова: МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
Крючкова, Е.А. Работа с метапредметными и межпредметными понятиями при изучении социально-гуманитарных дисциплин в основной школе / Е.А. Крючкова. - С.36-45.
Кл.слова: МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПОНЯТИЯ
Хавкин, Б.Л. Немецкое антигитлеровское Сопротивление и союзники по антигитлеровской коалиции / Б.Л. Хавкин. - С.46-65.
Кл.слова: ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, АНТИГИТЛЕРОВСКАЯ КОАЛИЦИЯ, СОПРОТИВЛЕНИЕ В ГЕРМАНИИ
О выставке "Голоса воображаемого музея Андре Мальро". - С.66-74.
Анархизм: pro et contra. - С.17.
Земские соборы Русского государства в XVI-XVII вв. - С.28.
Билль, И.А. Рабочая программа и материалы к изучению предметного модуля по финансовой грамотности "Дела семейные" / И.А. Билль. - С.75-80.
Кл.слова: СЕМЬЯ, ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ОБУЧЕНИЕ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: П-17/2017/5
Журнал

Преподавание истории и обществознания в школе. - 2000
2017г. N 5 . - 2135.22, р.

Содержание:
Моряков, В.И. Екатерина II и книга И.И. Фельбигера "О должностях человека и гражданина" / В.И. Моряков. - С.3-11.
Кл.слова: ЕКАТЕРИНА II, АБСОЛЮТНАЯ МОНАРХИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ
Петросянц, О.В. Нападение нацистской Германии на СССР и реакция США / О.В. Петросянц. - С.12-19.
Кл.слова: США, СССР, ГЕРМАНИЯ
Баранов, П.А. Использование составных заданий в процессе изучения новейшей истории в IX классе / П.А. Баранов. - С.20-27.
Кл.слова: СОСТАВНЫЕ ЗАДАНИЯ, ФУНКЦИИ СОСТАВНЫХ ЗАДАНИЙ, ШКОЛЬНОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Юркина, Н.Н. Формирование гражданской идентичности учащихся на основе организации краеведческой и регионоведческой работы в школе / Н.Н. Юркина. - С.28-33.
Кл.слова: КРАЕВЕДЕНИЕ, РЕГИОНОВЕДЕНИЕ, КРАЙ
Першина, Ю.В. Реализация историко-культурного стандарта: система учебных заданий по истории России в VI классе / Ю.В. Першина. - С.34-39.
Кл.слова: ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ СТАНДАРТ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ИСТОРИИ РОССИИ, ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ РОССИИ В VI КЛ. ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
Кузин, Д.В. Что такое современное состояние исторического образования / Д.В. Кузин, Л.В. Искровская. - С.40-43.
Кл.слова: КОНФЕРЕНЦИЯ, АССОЦИАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ, ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Лобанов, И.А. Об обсуждении Концепции преподавания обществознания в Российской Федерации / И.А. Лобанов. - С.43-44.
Следзевский, И.В. Власть как социокультурный феномен / И.В. Следзевский. - С.45-53.
Кл.слова: СУЩНОСТЬ И ФОРМЫ ВЛАСТИ, ВЛАСТНЫЙ ФЕТИШИЗМ, ВЛАСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ИНТЕРЕСЫ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Докучаева, О.Н. Эра Варгаса / О.Н. Докучаева. - С.54-61.
Кл.слова: БРАЗИЛИЯ, ТЕНЕНТИЗМ, НАЦИОНАЛ-РЕФОРМИЗМ
О выставке "Лицом к будущему. Искусство Европы 1945-1968". - С.62-69.
О новом пособии для учителя. - С.70-71.
Дорога жизни. - С.19.
Лавр Корнилов. - С.39.
Описание военных действий 1839 г. в Северном Дагестане. - С.44.
Исследования внутренних отношений народной жизни и в особенности сельских учреждений России. - С.53.
Камчатка в период революций 1917 года, Гражданской войны и первых советских преобразований. - С.72.
Гитлеровские планы войны против СССР в 1939 году. - С.80.
Королькова, Е.С. Нужен ли в школе специальный курс финансовой грамотности / Е.С. Королькова. - С.73-80.
Кл.слова: ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ОПРОСЫ НАФИ, ИССЛЕДОВАНИЯ PISA
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: Р-14/2017/2
Журнал

Русский язык в школе с приложением " Русский язык в школе и дома " . Комплект. - 1936 . - Выходит раз в два месяца
2017г. N 2 . - 651.75, р.

Содержание:
Ларионова, Л.Г. Роль правилоориентированных упражнений при обучении орфографии на уроках русского языка в V-VII классах / Л.Г. Ларионова. - С.3-6.
Кл.слова: ОРФОГРАФИЧЕСКОЕ ПРАВИЛО, ПРАВИЛООРИЕНТИРОВАННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, СПОСОБ ОРФОГРАФИЧЕСКОГО ДЕЙСТВИЯ
Вохмина, Ю.С. Диктанты с предварительным изучением текста в системе орфографической подготовки учащихся / Ю.С. Вохмина. - С.7-11.
Кл.слова: ПОДГОТОВЛЕННЫЙ ДИКТАНТ, САМОДИКТАНТ, ОРФОГРАФИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ
Скрябина, О.А. О методике изучения правописания в современной школе / О.А. Скрябина. - С.12-15.
Кл.слова: ГРАМОТНОСТЬ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ТЕКСТООФОРМЛЯЮЩИЕ УМЕНИЯ
Колесникова, С.М. Вопрос о словах категории состояния / С.М. Колесникова. - С.16-20.
Кл.слова: СЛОВА КАТЕГОРИИ СОСТОЯНИЯ, ПРЕДИКАТИВЫ, БЕЗЛИЧНО-ПРЕДИКАТИВНЫЕ СЛОВА
Осильбекова, Д.А. Полисемия и омонимия однокоренных производных слов / Д.А. Осильбекова. - С.20-23.
Кл.слова: СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, УЗУАЛЬНЫЕ СЛОВА, НОВООБРАЗОВАНИЯ
Дубова, М.А. Изучаем обособленное дополнение / М.А. Дубова, Л.А. Чернова. - С.24-28.
Кл.слова: ОБОСОБЛЕНИЕ, ОБОСОБЛЕННОЕ ДОПОЛНЕНИЕ, УСЛОВИЯ ОБОСОБЛЕНИЯ
Богданова, Е.С. Обучение правилам цитирования на уроках русского языка в старших классах / Е.С. Богданова. - С.28-31.
Кл.слова: ЕГЭ, СОЧИНЕНИЕ, ЦИТАТА
Левушкина, О.Н. Подготовка к сочинению на тему "Как наступает весна" (VII класс) / О.Н. Левушкина. - С.32-35.
Кл.слова: ТЕКСТ, МНОГОАСПЕКТНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕКСТА
Лысова, О.В. "А всё-таки она хорошая..." (Игра "Поле чудес" по теме "Русская пунктуация") / О.В. Лысова, А.И. Лысова. - С.36-40.
Кл.слова: ИСТОРИЧЕСКИЕ И ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ЗНАКАХ ПРЕПИНАНИЯ, УЧЁНЫЕ-ЛИНГВИСТЫ И ПИСАТЕЛИ О ЗНАЧЕНИИ ПУНКТУАЦИИ, ИГРЫ
Яблоков, Е.А. Четыре километра жизни. (Мифопоэтические коннотации лексического поля "Пространство" в рассказе А.П. Платонова "Июльская гроза") / Е.А. Яблоков. - С.41-48.
Кл.слова: ПОДТЕКСТ, МИФОЛОГИЧНОСТЬ, ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ОБРАЗЫ
Виноградова, Е.М. "Зоркими глазами": "Июльская гроза" А. Платонова и "Часовня" И. Бунина / Е.М. Виноградова. - С.48-54.
Кл.слова: МОТИВ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ЭКСПЛИКАЦИИ МОТИВА, ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
Петрова, З.Ю. О семантической мотивировке образных словоупотреблений / З.Ю. Петрова. - С.55-59.
Кл.слова: СРАВНИТЕЛЬНАЯ КОНСТРУКЦИЯ, ОСНОВНЫЕ СРАВНЕНИЯ, МЕТАФОРА
Власова, Т.С. К истории формирования сложных прилагательных с компонентом общественно- в русском языке XIX века / Т.С. Власова. - С.59-64.
Кл.слова: ИСТОРИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ИСТОРИЧЕСКАЯ ЛЕКСИКОЛОГИЯ, СЛОЖНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
Певцова, Е.А. О новом проекте "Русский мандарин" / Е.А. Певцова, А.В. Юдин. - С.64-65.
Базылев, В.Н. О.Е. Дроздова. Метапредметное обучение русскому языку в школе: теория и пути практического воплощения / В.Н. Базылев. - С.66-67.
Татьяна Михайловна Пахнова. (К 80-летию со дня рождения). - С.68-69.
Климкова, Л.А. XV Международная научная конференция "Ономастика Поволжья" / Л.А. Климкова, С.В. Рябушкина. - С.69.
Березнев, В.И. Шведовские чтения в Институте русского языка имени В.В. Виноградова РАН / В.И. Березнев, О.В. Никитин. - С.70.
Дейкина, А.Д. Ориентировочное планирование работы в VII классе по УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др. (науч. ред. Н.М. Шанский) "Русский язык" на 2016/2017 учебный год (III четверть, окончание) / А.Д. Дейкина, О.Н. Левушкина. - С.71-78.
Савчук, Л.О. Ориентировочное планирование работы по учебнику "Русский язык. 7 класс" под ред. А.Д. Шмелева на 2016 / 2017 учебный год (III четверть, окончание) / Л.О. Савчук, В.В. Вартанян, М.В. Аверьева. - С.79-90.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: П-17/2017/1
Журнал

Преподавание истории и обществознания в школе. - 2000
2017г. N 1 . - 1428.70, р.

Содержание:
Сидорова, Л.А. Живопись в творческой жизни русских и советских историков / Л.А. Сидорова. - С.3-11.
Кл.слова: СОВЕТСКИЕ ИСТОРИКИ, ЖИВОПИСЬ, ОТНОШЕНИЕ К ТВОРЧЕСТВУ ХУДОЖНИКОВ
Никитина, Т.В. Роль Греции в Балканских войнах (1912-1913) / Т.В. Никитина. - С.12-22.
Кл.слова: ГРЕЦИЯ, НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕЯ, НАЦИОНАЛИЗМ
Лазебникова, А.Ю. Переход на новые образовательные стандарты: вопросы и комментарии / А.Ю. Лазебникова, М.И. Кузнецова. - С.23-29.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ ПОНЯТИЯ
Бахмутова, Л.С. Методологические основы изучения истории ранних форм религии / Л.С. Бахмутова. - С.30-39.
Кл.слова: РЕЛИГИИ, РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ, ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ РАННИХ ФОРМ РЕЛИГИИ
Ерёмина, Т.Ю. Информационные и учебно-методические ресурсы по курсу "Основы финансовой грамотности" в основной школе / Т.Ю. Ерёмина. - С.40-47.
Кл.слова: ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ, УЧЕБНЫЙ КУРС "ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ", КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Грицай, Л.А. Советские кинофильмы 1930-1950-х гг. в учебном процессе / Л.А. Грицай. - С.48-50.
Кл.слова: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, СОВЕТСКИЕ КИНОФИЛЬМЫ
Новикова, Ю.В. Охрана государственной границы и военно-историческая работа: методический аспект / Ю.В. Новикова. - С.51-56.
Кл.слова: ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКАЯ РАБОТА, ОХРАНА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАНИЦЫ, АРХИВЫ
Журавлева, О.Н. Практикум "Почему важно и интересно изучать историю?..." / О.Н. Журавлева. - С.57-62.
Кл.слова: ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ИСТОРИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Мокина, Н.Н. Развитие телеграфной связи в Среднем Поволжье в годы Великой Отечественной войны (1941-1945) / Н.Н. Мокина. - С.63-67.
Кл.слова: ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА, НАРКОМАТ СВЯЗИ, ТЕЛЕГРАФНО-ТЕЛЕФОННАЯ КОНТОРА
О выставке "Крым в истории России". - С.68-73.
Межэтнические конфликты на Северном Кавказе: опыт осмысления и противодействия на рубеже XIX - начала XX в. - С.11.
Черепнин Л.В. Моя жизнь. Воспоминания. - С.47.
Маннергейм. Всадник, барон, генерал. - С.50.
О выставке "Дом впечатлений. Прогулка с трубадуром". - С.80.
Всероссийская олимпиада школьников по праву 2016 г. Заключительный этап. XI кл. Второй тур. - С.74-80.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: П-16/2017/2
Журнал

Преподавание истории в школе. - 1962
2017г. N 2 . - 300.86, р.

Содержание:
Романовский, В.К. ""Февраль" весь был соткан из противоречий, фатально влекших его к гибели". Н.В. Устрялов о либеральной альтернативе и её банкротстве в 1917 году / В.К. Романовский. - С.3-9.
Кл.слова: Н.В. УСТРЯЛОВ, ФЕВРАЛЬСКИЕ СОБЫТИЯ, ПЕРИОД ОТ ФЕВРАЛЯ К ОКТЯБРЮ 1917 Г.
Тихонов, В.В. Революция 1917 года в зарубежной исторической науке / В.В. Тихонов. - С.10-15.
Кл.слова: РЕВОЛЮЦИЯ 1917 ГОДА, ЗАРУБЕЖНАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ, РУСИСТИКА
Абдулаев, Э.Н. Россия от Февраля к Октябрю 1917 года. Материалы для проведения проблемного занятия / Э.Н. Абдулаев, А.Ю. Морозов. - С.16-18.
Любичанковский, С.В. Революция и выборы: почему Временное правительство испытало сложности с введением самоуправления? / С.В. Любичанковский. - С.19-23.
Кл.слова: РЕВОЛЮЦИЯ, ВОЛОСТНОЕ ЗЕМСТВО, ВЫБОРЫ
Ходнев, А.С. Первая мировая война и судьбы народов Ближнего Востока: соглашение Сайкса-Пико 1916 года / А.С. Ходнев. - С.24-27.
Кл.слова: ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, СОГЛАШЕНИЕ САЙКСА-ПИКО, ОСМАНСКАЯ ИМПЕРИЯ
Богданов, В.П. Что дало старообрядчество русской культуре? / В.П. Богданов. - С.28-33.
Кл.слова: СТАРООБРЯДЧЕСТВО, РУССКАЯ КУЛЬТУРА, ФИЛОСОФИЯ
Бухаренкова, О.Ю. Пётр I и организация ремесленного производства в России / О.Ю. Бухаренкова. - С.34-39.
Кл.слова: РЕМЕСЛО, ЦЕХ, МАСТЕР
Карданова, М.М. Трудовая политика в Кабардино-Балкарской республике в послевоенные годы / М.М. Карданова, Ф.В. Этуева. - С.40-43.
Кл.слова: ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ СТАНДАРТ, ТРУДОВАЯ ПОЛИТИКА, КОЭФФИЦИЕНТ КОРЕНИЗАЦИИ
Иоффе, А.Н. Структурирование событий истории России XVII века (после Смуты): векторы и ориентиры развития / А.Н. Иоффе. - С.44-54.
Кл.слова: ЦИВИЛИЗАЦИОННО-ИСТОРИЧЕСКАЯ КАРТА, СМУТА, МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Кучерук, И.В. Интервью как вид творческой деятельности учащихся на уроках истории в старшей школе / И.В. Кучерук. - С.55-57.
Кл.слова: ИНТЕРВЬЮ, ВООБРАЖАЕМАЯ БЕСЕДА, ИГРОВОЙ ПРИЁМ
Королева, М.В. "Крест против демона: находки и промахи сценариста" (материалы к изучению "трудного вопроса" ИКС) / М.В. Королева. - С.58-64.
Кл.слова: СМУТНОЕ ВРЕМЯ, ИЗБРАНИЕ ЦАРЯ, КРЕСТОЦЕЛОВАНИЕ
Журавлева, О.Н. Гуманитарно-аксиологический подход в изучении основ финансовой грамотности в современной школе (на примере УМК ОИГ "ДРОФА-ВЕНТАНА") / О.Н. Журавлева, О.Д. Федоров. - С.65-69.
Кл.слова: ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ГУМАНИТАРНО-АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Проверить знания легко! (Дидактические материалы издательства "Вако"). - С.70-72.
Яфарова, М.Р. Полевые столкновения между русскими и османскими войсками в июле - начале августа 1678 года. К истории второго Чигиринского похода / М.Р. Яфарова. - С.73-76.
Кл.слова: ЧИГИРИНСКИЕ ПОХОДЫ 1677-1678 ГГ., РУССКО-ТУРЕЦКАЯ ВОЙНА, ВОЕННАЯ ИСТОРИЯ
Хорошайло, А.Ю. Республика Корея, как пример "нового" азиатского сообщества XXI века / А.Ю. Хорошайло. - С.77-79.
Кл.слова: РЕСПУБЛИКА КОРЕЯ, АЗИЯ, МИГРАЦИЯ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

10.

Шифр: П-17/2017/2
Журнал

Преподавание истории и обществознания в школе. - 2000
2017г. N 2 . - 1428.70, р.

Содержание:
Ляшенко, Л.М. О социально-психологических особенностях радикальной интеллигенции России конца 1850-х - начала 1880-х гг. / Л.М. Ляшенко. - С.3-16.
Кл.слова: НИГИЛИЗМ, РАДИКАЛЬНАЯ ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ, НАРОДНИКИ
Манухин, А.А. США и Февральская демократия в России: ожидания и реальность / А.А. Манухин. - С.17-27
Кл.слова: РОССИЯ, США, РЕВОЛЮЦИЯ
Алексашкина, Л.Н. Электронные формы учебников истории: образовательный потенциал и использование в школьной практике / Л.Н. Алексашкина, Н.И. Ворожейкина. - С.28-38.
Кл.слова: ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ), ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ, КОМПЛЕКСНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ И ПЕЧАТНЫХ ФОРМ УЧЕБНИКОВ
Рябцев, Ю.С. О наглядности в преподавании истории / Ю.С. Рябцев. - С.39-44.
Кл.слова: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ, НАГЛЯДНЫЕ СРЕДСТВА, ИЛЛЮСТРАЦИИ В УЧЕБНИКАХ
Лазебникова, А.Ю. Работа с текстом на уроках обществознания / А.Ю. Лазебникова, Е.Л. Рутковская. - С.45-51.
Кл.слова: ТЕКСТ, УЧЕБНЫЙ ТЕКСТ, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Гевуркова, Е.А. Метапредметные задания в курсах истории и обществознания / Е.А. Гевуркова, О.А. Французова. - С.52-62.
Кл.слова: МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ ПОНЯТИЯ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
Иванов, Г.С. Восстановление и развитие системы общего образования в Москве и Московской области в 1946-1950 гг. / Г.С. Иванов. - С.63-67.
Кл.слова: МОСКОВСКИЙ КОМИТЕТ, МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ КОМИТЕТ, ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
О выставке "Альбер Марке. Распахнутое окно. Произведения из музеев и частных собраний России и Франции". - С.68-73.
Испытание войной: Сборник документов из фондов КОГКУ "ГАСПИ КО" о начале Великой Отечественной войны в Кировской области. - С.16.
Аничкова С.Ф. Загадка Ленина: Из воспоминаний редактора. - С.27.
В. Шубинский. Азеф. - С.44.
Всероссийская олимпиада школьников по праву 2016 г. Заключительный этап. XI кл. Второй тур. - С.74-75.
Городецкая, Н.И. Задания по экономике в курсе обществознания / Н.И. Городецкая. - С.76-80.
Кл.слова: ШКОЛЬНОЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

11.

Шифр: П-07/2017/2
Журнал

Педагогическое образование и наука. - 2005
2017г. N 2 . - 216.62, р.

Содержание:
Артоманова, Е.И. Отчёт президиума МАНПО: Сотрудничество педагогической общественности Международной академии наук педагогического образования в современном социокультурном пространстве (Отчётный доклад о деятельности Некоммерческого Партнёрства "Международная академия наук педагогического образования" за 2016 г.) / Е.И. Артоманова. - С.7-15.
Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ, НАУКА
Новикова, Г.П. Преемственность и непрерывность сотрудничества МАНПО с педагогической общественностью в международном образовательном пространстве / Г.П. Новикова. - С.16-19.
Кл.слова: МАНПО, ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ И НЕПРЕРЫВНОСТЬ СОТРУДНИЧЕСТВА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОБЩЕСТВЕННОСТЬ
Андриенко, Е.В. Развитие педагогического образования как условие подготовки современных учителей / Е.В. Андриенко. - С.19-22.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОГРАММА СТРАТЕГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ВУЗА
Ипполитова, Н.В. Укрепляем творческий потенциал учёных-педагогов в сотрудничестве с МАНПО / Н.В. Ипполитова. - С.23-25.
Кл.слова: ШАДРИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МАНПО, НАУЧНЫЕ ЦЕНТРЫ И ЛАБОРАТОРИИ
Сморчкова, В.П. Стратегический потенциал МАНПО в развитии инновационной мобильности педагогических работников / В.П. Сморчкова. - С.25-27.
Кл.слова: МАНПО, СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ
Ахметова, Д.З. Рефлексия по поводу того, "чему учить и как учить педагогов..." / Д.З. Ахметова. - С.28-29.
Кл.слова: ИННОВАЦИИ, КОРИФЕИ НАУКИ, КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ИДЕЙ
Онопченко, С.В. Сотрудничество в интегративном образовательном пространстве МАНПО / С.В. Онопченко. - С.29-32.
Кл.слова: ЛНУ ИМ. Т. ШЕВЧЕНКО, НАУЧНАЯ РАБОТА, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ УСЛОВИЯ
Томский, Г.В. МАНПО-CONCORDE: перспективы научного сотрудничества / Г.В. Томский, Е.И. Деза, Н.К. Тазеева-Томская. - С.32-36.
Кл.слова: МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (МАНПО), МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ КОНКОРД (CONCORDE), ФЕДЕРАЦИЯ ФИДЖИП
Слободчиков, В.И. Отечественное образование в XXI в.: новый образ / В.И. Слободчиков. - С.36-37.
Кл.слова: МАНПО, ОТЕЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОБЩЕСТВЕННОСТЬ
Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика и социальная работа в 2016 г. / Л.В. Мардахаев. - С.37-40.
Кл.слова: СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, СОЦИАЛЬНЫЙ РАБОТНИК
Пасечник, В.В. Проблемы преподавания биологии и географии в условиях модернизации отечественного образования и вклад членов МАНПО в их решение / В.В. Пасечник. - С.40-42.
Кл.слова: ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ, МАНПО, ОТДЕЛЕНИЯ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ МАНПО
Савченко, Е.А. Профессиональное образование и воспитание студентов в ходе организации и проведения олимпиад, конкурсов, круглых столов / Е.А. Савченко. - С.43-45.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ, ЛИЧНОСТЬ СТУДЕНТА
Закинов, Э.Ю. Финансовая грамотность современной молодёжи / Э.Ю. Закинов. - С.45-47.
Кл.слова: ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ, РАСХОДЫ, ПЛАНИРОВАНИЕ БЮДЖЕТА
Короткова, М.В. Новые педагогические технологии музейной педагогики / М.В. Короткова. - С.47-50.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ, МУЗЕЙНАЯ РАБОТА, ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
Итоговый документ: Решение общего годичного собрания Международной академии наук педагогического образования (Москва, 16 марта 2017 г.). - С.51-52.
Климов, С.Н. Онтология воспитания: парадигмальный сдвиг / С.Н. Климов. - С.54-58.
Кл.слова: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВОСПИТАНИЕ КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ
Мазуров, А.Б. Идеология лидерства как условие развития научного и образовательного потенциала современного университета / А.Б. Мазуров, О.Б. Широких. - С.59-62.
Кл.слова: МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ФУНДАМЕНТАЛЬНОСТЬ, МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ И АКАДЕМИЧЕСКИЙ ОБМЕН В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ
Петрий, П.В. Аксиологический характер образовательного пространства современной России: некоторые взгляды и подходы / П.В. Петрий. - С.63-67.
Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ, КУЛЬТУРА, ДУХОВНОСТЬ
Аркова, Т.И. Потенциал воспитательной деятельности по формированию духовно-нравственных ценностей в вузовском образовании / Т.И. Аркова. - С.67-70.
Кл.слова: ВОСПИТАНИЕ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ, ДУХОВНЫЙ КРИЗИС
Сафронова, Е.М. О смыслах и бессмысленности воспитательной деятельности / Е.М. Сафронова. - С.70-74.
Кл.слова: ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СМЫСЛ, ЦЕЛЬ
Баринова, Г.В. Стратегии образования российских инвалидов: проблемы реализации / Г.В. Баринова. - С.75-79.
Кл.слова: ИНВАЛИДНОСТЬ, ЛЮДИ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ, СОЦИАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ
Супонова, К.В. Измененное состояние массового сознания в контексте современного образования / К.В. Супонова. - С.79-82.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИЗМЕНЁННОЕ СОСТОЯНИЕ МАССОВОГО СОЗНАНИЯ, АНТИЦЕННОСТНОЕ СОСТОЯНИЕ
Быков, А.К. Мотивационные установки педагогических работников общего образования в региональной сетевой системе повышения квалификации Московской обл. / А.К. Быков. - С.83-88.
Кл.слова: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Синицына, А.О. Социокультурное наследие как ценность современного французского общества / А.О. Синицына. - С.88-92.
Кл.слова: СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ, ПАМЯТНИК, ИСТОРИЯ ИСКУССТВ
Маманазаров, А.Б. Теоретические основы модели системы формирования экономической культуры в условиях непрерывного экономического образования / А.Б. Маманазаров. - С.94-97.
Кл.слова: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, КЛАСТЕРНАЯ СИСТЕМА
Тургунов, С.Т. Координация деятельности субъектов в процессе формирования и развития у учащихся рефлексивных навыков / С.Т. Тургунов, Д.М. Хакимова. - С.97-100.
Кл.слова: РЕФЛЕКСИВНЫЕ НАВЫКИ, РЕФЛЕКСИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СИСТЕМА
Азъзамова, М.Н. Возможности эмоционального развития детей в процессе их подготовки к школе / М.Н. Азъзамова. - С.100-103.
Кл.слова: ДОШКОЛЬНАЯ ЛЕКСИКА, ОБЩЕНИЕ, СОЗНАНИЕ
Холматова, З. Особенности субъект-субъектных отношений в процессе дискуссии, основанной на диалоге / З. Холматова. - С.104-106.
Кл.слова: УЧЕБНАЯ ДИСКУССИЯ, ОБСУЖДЕНИЕ, РАЗМЫШЛЕНИЕ
Халлокова, М.Э. Подготовка учащихся в процессе обучения созидательной деятельности / М.Э. Халлокова. - С.107-109.
Кл.слова: СОЗИДАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТ, ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЁЖИ
Шавдиров, С.А. Подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности / С.А. Шавдиров. - С.109-111.
Кл.слова: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИННОВАЦИОННЫЙ УРОК, ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ В ВУЗЕ
Каландарова, М.К. Из опыта активизации интеллектуальной деятельности учащихся начальных классов на основе ситуативного подхода / М.К. Каландарова. - С.111-114.
Кл.слова: АКТИВИЗАЦИЯ, ПРОЦЕСС ПОЗНАНИЯ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Караханова, О.Ю. Особенности дидактических средств формирования логического мышления у учащихся начальных классов / О.Ю. Караханова. - С.114-117.
Кл.слова: ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, НАБЛЮДЕНИЕ, СОПОСТАВЛЕНИЕ
Тукбаева, Д.З. Теоретические подходы к проблеме духовного воспитания школьников-подростков / Д.З. Тукбаева. - С.117-119.
Кл.слова: ДУХОВНОСТЬ, НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА, СОЦИОКОРРЕКЦИЯ
Давронова, Д.С. Идейно-политическое воспитание молодёжи в семье / Д.С. Давронова. - С.120-121.
Кл.слова: СЕМЬЯ, ИДЕЙНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, НЕЗАВИСИМОСТЬ
Нарзикулова, Д.Х. Педагогическая профилактика межличностных конфликтов в педагогическом процессе в условиях информационно-коммуникативных технологий / Д.Х. Нарзикулова. - С.122-124.
Кл.слова: КОНФЛИКТ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Муродова, Д.Д. Взаимодействие субъектов образовательного процесса - основа эффективности образования / Д.Д. Муродова. - С.125-127.
Кл.слова: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЕЙ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ, МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, РАЗНООБРАЗИЕ, МАСТЕРСТВО УЧИТЕЛЯ
Хасанова, Г.К. Интеграция предметов в современной школе как педагогическое явление / Г.К. Хасанова. - С.127-129.
Кл.слова: ИНТЕГРАЦИЯ, СОВРЕМЕННОЕ НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ, ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ОБУЧЕНИИ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
Аминова, Ф.Х. Роль интерактивных технологий в развитии информационной компетенции у учащихся / Ф.Х. Аминова. - С.130-131.
Кл.слова: АКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПАССИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Жумаева, Ф.С. Дидактическая направленность игровых технологий, способствующих интенсивному усвоению экономических знаний / Ф.С. Жумаева. - С.132-134.
Кл.слова: ДИДАКТИКА, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Низамова, С.А. Пути повышения эффективности путём применения инновационных методов при обучении химии / С.А. Низамова. - С.135-137.
Кл.слова: ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, МЕТОДЫ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ
Мадримов, Б.Х. Развитие музыкальной культуры в Средней Азии / Б.Х. Мадримов. - С.138-139.
Кл.слова: МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, СРЕДНЯЯ АЗИЯ, УЗБЕКСКИЙ НАРОД
План работы Международной академии наук педагогического образования на 2017 г. - С.141-142.
План проведения конференций (симпозиумов, семинаров) под грифом МАНПО в 2017 г. - С.143-147.
Материалы круглого стола "Духовная культура российской студенческой молодёжи: проблемы и пути формирования". - С.148-160.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

12.

Шифр: Н-02/2017/8
Журнал

Народное образование . - 1957
2017г. N 8 . - 835.57, р.

Содержание:
Шкатулла, В.И. Развитие образовательного законодательства и образовательного права на период до 2050 года / В.И. Шкатулла. - С.7-11.
Кл.слова: СТРАТЕГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРАВА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО, КОДЕКС ЗАКОНОВ ОБ ОБРАЗОВАНИИ
Савицкая, Е.В. Влияние качества жизни на образовательные достижения подростков / Е.В. Савицкая, Н.А. Томозова. - С.12-20.
Кл.слова: МЕЖДУНАРОДНЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, ИНДЕКС ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, КАЧЕСТВО ЖИЗНИ
Ямбург, Е.А. Доступную среду необходимо простраивать в голове / Е.А. Ямбург. - С.21-26.
Кл.слова: ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ, БЕЗГРАМОТНОСТЬ АДМИНИСТРАТОРОВ
Щетинина, Н.П. Феномен К.Э. Циолковского как учителя. К 160-летию со дня рождения учёного / Н.П. Щетинина. - С.27-33.
Кл.слова: УЧИТЕЛЬ, Э.И. ЦИОЛКОВСКИЙ, К.Э. ЦИОЛКОВСКИЙ
Исаев, Е.И. Антропологическая парадигма в развивающем образовании / Е.И. Исаев. - С.35-46.
Кл.слова: РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА, ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
Поташник, М.М. По ком звонит колокол, когда уходит старая гвардия / М.М. Поташник. - С.47-52.
Кл.слова: ОПЫТНЫЙ УЧИТЕЛЬ, МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНСАМБЛЬ
Заиченко, Н.А. Учительская молодёжь в формате "молодой специалист": Санкт-Петербург и Россия / Н.А. Заиченко. - С.53-61.
Кл.слова: АДАПТАЦИЯ, ИНТЕГРАЦИЯ, ИДЕНТИФИКАЦИЯ
Робский, В.В. Рефлексия как необходимое условие эффективной педагогической деятельности / В.В. Робский. - С.62-68.
Кл.слова: РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕФЛЕКСИРУЮЩИЙ ПЕДАГОГ
Хуторской, А.В. Пять уровней метапредметности / А.В. Хуторской. - С.69-80.
Кл.слова: МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД, МЕТАПРЕДМЕТ, ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ОБЪЕКТ
Ковалёва, Г.С. Успешная школа и эффективная система образования: какие факторы помогают приблизиться к идеалу? По данным исследования PISA-2015 / Г.С. Ковалёва, О.Б. Логинова. - С.81-90.
Кл.слова: МЕЖДУНАРОДНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ PISA, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, МОДЕЛИ ВЗАИМОСВЯЗИ ФАКТОРОВ
Мутафова, М.Е. Педагогика одарённости "неодарённых" / М.Е. Мутафова. - С.91-93.
Кл.слова: ОДАРЁННОСТЬ, "НЕОДАРЁННЫЕ" ДЕТИ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ
Щуркова, Н.Е. Стратегия воспитания: человек в пространстве ценностей гуманистической культуры / Н.Е. Щуркова. - С.95-104.
Кл.слова: ДЕТСТВО, ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ, ПЛАНЕТАРНЫЙ ЧЕЛОВЕК
Григорьев, Д.В. Как живёт сельская школа? / Д.В. Григорьев. - С.105-115.
Кл.слова: САМОСТОЯНЬЕ, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, СОЗИДАТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО
Батербиев, М.М. Воспитательный потенциал разновозрастного коллектива / М.М. Батербиев. - С.116-122.
Кл.слова: РАЗНОВОЗРАСТНАЯ СРЕДА, МЕЖВОЗРАСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА
Созонов, В.П. По ту строну сознания, или Психологические основания воспитания / В.П. Созонов. - С.123-129.
Кл.слова: САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ВНУТРЕННЯЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКА, ОБРАЗ-Я
Любовь Балясная - женщина, посвятившая себя юношеству. - С.131-136.
Поташник, М.М. Педагог от Бога / М.М. Поташник. - С.137-146.
Кл.слова: ДИССЕРТАЦИЯ, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ РАБОТА, ПРОФЕССИОНАЛ
Богданова, Д.А. От интернет-рисков - к цифровому гражданству / Д.А. Богданова, Г.Р. Буркатовская. - С.147-153.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

13.

Шифр: П-02/2017/8
Журнал

Педагогика . - 1949
2017г. N 8 . - 851.43, р.

Содержание:
Вербицкий, А.А. Проблемы адекватности понятийного аппарата современного образования / А.А. Вербицкий, Е.Г. Трунова. - С.3-16.
Кл.слова: ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ ПЕДАГОГИКИ, ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ
Цирульников, А.М. Методика анализа социокультурной ситуации системы образования / А.М. Цирульников. - С.16-27.
Кл.слова: СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД, ТЕРРИТОРИАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
Саввинов, В.М. Развитие территориальных образовательных систем в условиях роста гетерогенности среды / В.М. Саввинов. - С.27-34.
Кл.слова: ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, ГЕТЕРОГЕННОСТЬ СРЕДЫ, УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ
Донцов, Д.А. Методология К.Д. Ушинского как основа отечественной педагогики и педагогической психологии / Д.А. Донцов, О.А. Москвитина. - С.34-42.
Кл.слова: К.Д. УШИНСКИЙ, ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ
Харисова, Л.А. Преемственность как условие развития непрерывного общего образования / Л.А. Харисова, Г.П. Новикова, Т.М. Шукаева. - С.43-49.
Кл.слова: ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ, ФУНКЦИИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Жарковская, Т.Г. Формирование метапредметных умений на примере дисциплин социально-гуманитарного цикла / Т.Г. Жарковская, О.А. Французова. - С.49-54.
Кл.слова: МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УМЕНИЯ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ ПОНЯТИЯ
Захлебный, А.Н. Общепредметная экологическая грамотность школьников / А.Н. Захлебный, Е.Н. Дзятковская. - С.54-62.
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ, ОБЩЕПРЕДМЕТНАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Басюк, В.С. Психологическое сопровождение развития и социальная помощь детям, оставшимся без попечения родителей / В.С. Басюк. - С.62-73.
Кл.слова: СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ И БЫТИЯ, ВРОЖДЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ, ВНУТРЕННЯЯ ПОЗИЦИЯ ЛИЧНОСТИ
Панькин, А.Б. Формирование нравственной личности на основе педагогических традиций калмыков / А.Б. Панькин. - С.73-77.
Кл.слова: НРАВСТВЕННОСТЬ, ЛИЧНОСТЬ, ТЕНГРИНИАНСТВО
Смолянинова, О.Г. Событийные практики поликультурного образование в подготовке будущих педагогов / О.Г. Смолянинова, Е.А. Безызвестных. - С.78-88.
Кл.слова: ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Гриценко, Л.И. Способы изучения педагогической реальности и методологии А.С. Макаренко / Л.И. Гриценко. - С.89-97.
Кл.слова: ЛИЧНОСТЬ А.С. МАКАРЕНКО, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА МАКАРЕНКО, МЕТОДОЛОГИЯ МАКАРЕНКО
Цаллагова, З.Б. Академик Г.Н. Волков - патриарх российской этнопедагогики / З.Б. Цаллагова. - С.97-105.
Кл.слова: Г.Н. ВОЛКОВ, ЭТНОПЕДАГОГИКА, ТРАДИЦИИ НАРОДНОГО ВОСПИТАНИЯ
Тагунова, И.А. Компаративистика и западные междисциплинарные исследования в сфере образования / И.А. Тагунова. - С.106-114.
Кл.слова: ИССЛЕДОВАНИЕ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ, КОМПАРАТИВИСТИКА
Дудко, С.А. Современная стратегия развития высшего образования во Франции / С.А. Дудко. - С.115-121.
Кл.слова: НАЦИОНАЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИ, МОДЕЛЬ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ XXI В., ПРИВЛЕЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ
К 85-летию М.Ш. Шекихачевой. - С.122-125.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

14.

Шифр: П-02/2017/10
Журнал

Педагогика . - 1949
2017г. N 10 . - 851.43, р.

Содержание:
Лельчицкий, И.Д. Актуальные проблемы методологии современных диссертационных исследований по педагогическим наукам / И.Д. Лельчицкий, Н.С. Пурышева, А.П. Тряпицына. - С.3-14.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ, ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Назарова, Т.С. Концептуальные основания формирования функциональной грамотности в образовании / Т.С. Назарова. - С.14-24.
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ПОЗНАНИЕ, ФУНДАМЕНТАЛЬНОЕ ЗНАНИЕ
Данюшенков, В.С. Современный урок: тенденции развития / В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова. - С.24-31.
Кл.слова: УРОК, ТЕНДЕНЦИЯ, ПСИХОДИДАКТИКА
Собкин, В.С. Научный сотрудник: удовлетворённость материальным статусом / В.С. Собкин, А.И. Андреева, Ф.Р. Рзаева. - С.31-43.
Кл.слова: НАУЧНЫЙ СОТРУДНИК, СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС, МАТЕРИАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
Лиферов, А.П. Психолого-педагогическое обеспечение современной антикоррупционной стратегии России / А.П. Лиферов. - С.43-49.
Кл.слова: ПСИХОЛОГИЯ КОРРУПЦИИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ КОРРУПЦИОНЕРА, ДЕТЕРМИНАНТЫ КОРРУПЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ
Смолянинова, О.Г. Развитие этнической толерантности студентов в поликультурной образовательной среде / О.Г. Смолянинова, Ю.В. Попова. - С.50-56.
Кл.слова: ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ЭТНИЧЕСКАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ, ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА
Малярчук, Н.Н. Воспитание как социокультурный контекст здоровьесозидающей позиции индивидуума / Н.Н. Малярчук, А.Г. Маджуга, Р.Р. Агзамов. - С.56-62
Кл.слова: ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ, ЗДОРОВЬЕСОЗИДАЮЩАЯ ПОЗИЦИЯ ИНДИВИДУУМА, ЗДОРОВЬЕСОЗИДАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кочетков, М.В. Обучающий или услуживающий? Размышления в связи с Федеральным законом "Об образовании в РФ" / М.В. Кочетков. - С.62-68.
Кл.слова: ВОСПИТАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ
Безруких, М.М. Проблемы взаимодействия педагога с родителями в дошкольной образовательной организации и возможности их решения / М.М. Безруких, Н.В. Жадько, М.П. Суслова. - С.69-79.
Кл.слова: КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ, СЛОЖНЫЕ СИТУАЦИИ ОБЩЕНИЯ
Змеёва, Т.Е. Формирование медиативной компетенции при профессионально-ориентированном обучении иностранному языку в неязыковом вузе / Т.Е. Змеёва. - С.79-87.
Кл.слова: КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, МЕДИАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
Федоров, А.А. Дескриптивный анализ историко-педагогического пространства на основе парадигмального подхода / А.А. Федоров [и др.]. - С.88-96.
Другие авторы: Илалтдинова, Е.Ю., Слепенкова, Е.А., Фролова, С.В., Аксенов, С.И.
Кл.слова: ДЕСКРИПТИВНЫЙ АНАЛИЗ, ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО, ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ ПОДХОД
Орлов, А.А. Пути совершенствования педагогического образования в России и Болгарии / А.А. Орлов, Н.С. Колишев. - С.97-106.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА, КОМПЕТЕНЦИИ
Жарковская, Т.Г. Образовательные реформы в Финляндии / Т.Г. Жарковская. - С.106-113.
Кл.слова: ПРИНЦИПЫ РЕФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, КУРРИКУЛУМ, ОБУЧАЮЩАЯ СРЕДА
Кичева, И.В. Новый взгляд на понятийно-терминологический аппарат педагогики / И.В. Кичева. - С.114-117.
Памяти Георгия Николаевича Филонова. - С.118-119.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

15.

Шифр: Н-02/2017/9/10
Журнал

Народное образование . - 1957
2017г. N 9/10 . - 835.57, р.

Содержание:
Клячко, Т.Л. Динамика изменений: заработная плата и труд учителей / Т.Л. Клячко, Е.А. Семионова, Г.С. Токарева. - С.9-16.
Кл.слова: РОТАЦИЯ КАДРОВ, АТТЕСТАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА
Ладнушкина, Н.М. Государственный контроль качества образования: новое в законодательстве / Н.М. Ладнушкина. - С.17-25.
Кл.слова: ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ", АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ, ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Ямбург, Е.А. Как обеспечить связь школы с жизнью? / Е.А. Ямбург. - С.26-31.
Кл.слова: СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ, ПЕДАГОГ, РЕФОРМА
Любжин, А.И. Сумерки всеобуча. Школа для всех и ни для кого / А.И. Любжин. - С.32-40.
Кл.слова: ДОРЕВОЛЮЦИОННАЯ ШКОЛА, УЧЕБНЫЙ ПЛАН, СОВЕТСКАЯ ШКОЛА
Муругова. Ещё не сорваны погоны, и не проиграна война, или Последствия системного кризиса в образовании / Муругова. - С.41-51.
Кл.слова: РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОБЛЕМЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ, УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Якубов, А.В. Непрофессионализм руководства как фактор низкого уровня качества образования республики / А.В. Якубов. - С.52-58.
Кл.слова: УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, РУКОВОДСТВО ШКОЛОЙ
Положение о XVI Международном конкурсе имени А.С. Макаренко. - С.59-66.
Ушаков, К.М. Как мы управляем организацией? / К.М. Ушаков. - С.67-73.
Кл.слова: МОТИВАЦИЯ, МАТЕРИАЛЬНОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ, КРИЗИС
Клячко, Т.Л. Дополнительное образование: платные услуги и экономические возможности семьи / Т.Л. Клячко, Е.А. Семионова, Г.С. Токарева. - С.74-80.
Кл.слова: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПЛАТНЫЕ УСЛУГИ, ДОМОХОЗЯЙСТВО
Зиганов, М.А. Образовательный холдинг: организационная культура, на который строится успех Ломоносовской школы / М.А. Зиганов. - С.81-87.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ХОЛДИНГ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ЛОМОНОСОВСКИЙ СТАНДАРТ ОБРАЗОВАНИЯ
Петунин, О.В. Как перейти к индивидуальным планам: организационно-технологический. Старшая школа / О.В. Петунин. - С.88-97.
Кл.слова: ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ, СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Ильин, Г.Л. Философия труда в XXI веке / Г.Л. Ильин. - С.98-103.
Кл.слова: ТРУД, ТВОРЧЕСКИЙ ТРУД, ПРИЧИНЫ ТВОРЧЕСТВА
Габдулхаков, В.Ф. Массовые открытые курсы: возможности, реальность, будущее / В.Ф. Габдулхаков. - С.105-110.
Кл.слова: КОМПЛЕКС СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Куркин, Е.Б. Тупик всеобуча, или Как построить вариативное образование / Е.Б. Куркин. - С.111-119.
Кл.слова: ТЕХНОКРАТИЗМ, СЦИЕНТИЗМ, СОЦИАЛЬНЫЙ РЕКОНСТРУКТИВИЗМ
Сергеев, С.Ф. Политехническое образование в техногенном мире / С.Ф. Сергеев. - С.120-124.
Кл.слова: ТИПЫ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУЧНАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, КЛАССИЧЕСКОЕ, НЕКЛАССИЧЕСКОЕ И ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Новожилова, Н.В. Финансовая грамотность: педагогические подходы формирования / Н.В. Новожилова. - С.125-129.
Кл.слова: ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ, КУЛЬТУРА РАЦИОНАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Моргун, В.Ф. Психология экзамена: поведение педагога и учащегося / В.Ф. Моргун. - С.130-134.
Кл.слова: ОЦЕНКА, УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ УЧАЩЕГОСЯ, ПСИХОТЕХНИЧЕСКИЙ ПРИЁМ ВОСХОЖДЕНИЯ ОТ АБСТРАКТНОГО К КОНКРЕТНОМУ
Григорьев, Д.В. Сопричастность России и Русскому миру: формирование идентичности ребёнка в школе / Д.В. Григорьев. - С.135-151.
Кл.слова: ИДЕНТИЧНОСТЬ, ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ
Федюлина, Е.В. Медиаканикулы: подготовка младших школьников к работе с визуальной информацией / Е.В. Федюлина. - С.152-155.
Кл.слова: МЕДИАСРЕДА, МЕДИАГРАМОТНОСТЬ, ИНТЕРНЕТ-БЕЗОПАСНОСТЬ
Платонова, С.М. Коллективная организаторская деятельность, или Как помочь стать взрослым / С.М. Платонова. - С.156-162.
Кл.слова: КОЛЛЕКТИВНАЯ ОРГАНИЗАТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, САМОУПРАВЛЕНИЕ, КОЛЛЕКТИВ
Царёва, Н.П. Социальное творчество и коммунарская педагогика: современная интерпретация / Н.П. Царёва. - С.163-167.
Кл.слова: СОЦИАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО, КОЛЛЕКТИВНАЯ ОРГАНИЗАТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТОВАРИЩЕСТВО
Поташник, М.М. Как обрести педагогическое мастерство? / М.М. Поташник. - С.169-174.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ РЕМЕСЛО, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО, ИСТОЧНИКИ (ТЕЗАУРУС) МАСТЕРСТВА
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

16.

Шифр: Р-14/2017/10
Журнал

Русский язык в школе с приложением " Русский язык в школе и дома " . Комплект. - 1936 . - Выходит раз в два месяца
2017г. N 10 . - 721.92, р.

Содержание:
Шаталова, О.В. О формировании у школьников гармонического восприятия действительности. (На примере произведений классической и региональной литературы) / О.В. Шаталова. - С.3-7.
Кл.слова: ПАТРИОТИЗМ, РЕГИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, ЛИТЕРАТУРА
Шутан, М.И. Систематизация пунктуационного материала в X-XI классах / М.И. Шутан. - С.8-13.
Кл.слова: ПРИНЦИПЫ ПУНКТУАЦИИ, ФУНКЦИИ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ, СИНТАКСИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ
Ясакова, Е.А. "Испепеляющие годы! Безумье ль в вас, надежды ль весть?" (Урок словесности по поэме А. Блока "Двенадцать") / Е.А. Ясакова. - С.13-19.
Кл.слова: РЕВОЛЮЦИЯ, СТИХИЯ, НРАВСТВЕННЫЕ ОРИЕНТИРЫ
Пахнова, Т.М. "Язык открывает свои чертоги и кладовые только людям с раскрытой душой, тем, у кого сердце не зачерствело..." (Тексты В.И. Белова и о Белове на уроках русского языка) / Т.М. Пахнова. - С.19-22.
Кл.слова: ЯЗЫК, РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА, ГРАМОТНОСТЬ
Бондаренко, М.А. Слова, рождённые Октябрём. (Материалы к уроку русского языка) / М.А. Бондаренко. - С.23-29.
Кл.слова: ОКТЯБРЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ, РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА, ЯЗЫК РЕВОЛЮЦИИ
Левушкина, О.Н. "...Пойдём же вдоль стен и колонн, с лексической яркой окраской от собственных этих имён". (Урок развития речи) / О.Н. Левушкина, И.И. Шеляпина. - С.29-32.
Кл.слова: УРОК ОПИСАНИЯ ПАМЯТНИКА АРХИТЕКТУРЫ, РЕЧЕВЕДЧЕСКАЯ И ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТЕКСТОВ, ПАМЯТНИКИ АРХИТЕКТУРЫ
Федорорв, А.В. "Гуманность, комунна, прогресс...": концептосфера русского нигилизма в ироничном освещении А.К. Толстого / А.В. Федорорв. - С.33-37.
Кл.слова: КОНЦЕПТОСФЕРА, НИГИЛИЗМ, ПРОГРЕСС
Мундер, М.К. Роль устаревшей лексики в конструировании имплицитных смыслов. (На материале произведений М.Ю. Лермонтова) / М.К. Мундер. - С.38-41.
Кл.слова: УСТАРЕВШАЯ ЛЕКСИКА, АРХАИЗМ, ИСТОРИЗМ
Павлов, Д.И. Функции метатекста в романе А. Белого "Петербург" / Д.И. Павлов. - С.41-44.
Кл.слова: МЕТАТЕКСТ, ФУНКЦИЯ, АВТОРСКИЙ КОММЕНТАРИЙ, СКОБКИ
Федосеев, В.А. Об отношениях между компонентами простых предложений / В.А. Федосеев. - С.45-50.
Кл.слова: БИНАРНАЯ КОНСТРУКЦИЯ, ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, СУБЪЕКТ ПРЕДИКАТИВНОГО ПРОЯВЛЕНИЯ
Зеленин, А.В. Соревнование: от прошлого к настоящему / А.В. Зеленин, Д.В. Руднев. - С.51-54.
Кл.слова: СЕМАНТИКА, КАЛЬКИРОВАНИЕ, СОЧЕТАЕМОСТЬ
Чепкова, Т.П. Модуль "Лингвострановедение" в системе обучения иностранных студентов-филологов русскому языку. (Окончание) / Т.П. Чепкова, А.А. Позднякова. - С.55-61.
Никитин, О.В. Лингвистическое наследие Д.Н. Кудрявского. (К 150-летию со дня рождения) / О.В. Никитин. - С.62-69.
Кл.слова: ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ, НАУЧНАЯ ТРАДИЦИЯ, КОМПАРАТИВИСТИКА
Науменко, С.В. Хроника орфографической работы послереформенного периода (1917-1936 гг.) / С.В. Науменко. - С.70-76.
Кл.слова: ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ РАЗНОБОЙ ПОСЛЕРЕФОРМЕННОГО ПЕРИОДА, ВОПРОС О НОВОЙ РЕФОРМЕ НА ФОНЕТИЧЕСКОЙ ОСНОВЕ, СТИХИЙНЫЕ ПОПЫТКИ УНИФИКАЦИИ
Дейкина, А.Д. Ориентировочное планирование работы в VIII классе по УМК Л.А. Тростенцовой, Т.А. Ладыженской, А.Д. Дейкиной, О.М. Александровой (науч. ред. Н.М. Шанский) "Русский язык" на 2017/2018 учебный год (II четверть) / А.Д. Дейкина, О.Н. Левушкина. - С.77-81.
Савчук, Л.О. Ориентировочное планирование работы по учебнику "Русский язык. 8 класс" под ред. А.Д. Шмелева на 2017/2018 учебный год (II четверть) / Л.О. Савчук, В.В. Вартанян, М.В. Аверьева. - С.82-90.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

17.

Шифр: И-07/2017/9
Журнал

Иностранные языки в школе : С приложением: Методическая мозаика. Комплект. - 1958 . - Выходит 10 раз в год
2017г. N 9 . - 397.51, р.

Содержание:
Шамов, А.Н. усвоение учебного материала в контексте когнитивного развития школьников / А.Н. Шамов. - С.2-10.
Кл.слова: УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УСВОЕНИЕ, УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Борзова, Е.В. Различия материалов и заданий у разных учащихся как стимул для взаимодействия на уроке иностранного языка / Е.В. Борзова. - С.11-17.
Кл.слова: ОБОГАЩЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ПОЗИЦИЯ СУБЪЕКТА УЧЕБНОЙ И КОММУНИКАТИВНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, "РАЗНЫЕ УЧЕНИКИ - РАЗНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ЗАДАНИЯ"
Крысанова, Н.Ю. Использование регионоведческого материала для обучения аудированию на уроке немецкого языка / Н.Ю. Крысанова. - С.18-23.
Кл.слова: РЕГИОНОВЕДЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ РЕГИОНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА, ОБУЧЕНИЕ АУДИРОВАНИЮ
Ярмина, Т.Н. Метод кейсов в обучении иностранному языку / Т.Н. Ярмина. - С.24-27.
Кл.слова: ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, МЕТОД КЕЙСОВ
Седова, О.В. Рождественские персонажи немецкого фольклора сквозь призму цвета / О.В. Седова. - С.27-31.
Кл.слова: СВЯТОЙ НИКОЛАЙ, ЧЕРНЫЙ ПИТ, КРАМПУС
Колесникова, Е.А. Умения презентации результатов научной и профессиональной деятельности: лингвориторический аспект / Е.А. Колесникова, А.А. Кушик. - С.32-44.
Кл.слова: ПОПУЛЯРНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ, ПРЕЗЕНТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ, ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ
Кулешова, М.А. Концепт "время" в испанских и русских пословицах / М.А. Кулешова. - С.45-48.
Кл.слова: КОНЦЕПТ, КОНЦЕПТ "ВРЕМЯ", ПОСЛОВИЦА
Чигирева, Е.С. Метафора и сравнении в педагогическом дискурсе / Е.С. Чигирева. - С.48-54.
Кл.слова: ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩАЯ КУЛЬТУРА, ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕЙ КУЛЬТУРЫ
Васильева, Е.Г. Бурбоны - великие короли Франции: история в именах и лицах / Е.Г. Васильева, А.Н. Варакса. - С.55-65.
Кл.слова: ДИНАСТИЯ БУРБОНОВ, КОРОЛИ, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Дубнякова, О.А. Выставка о французском писателе Ш. Пеги: метод проектов в работе со студентами-лингвистами / О.А. Дубнякова, В.В. Степанов. - С.66-70.
Кл.слова: ШАРЛЬ ПЕГИ, ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОД
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

18.

Шифр: Ф-03/2017/6
Журнал

Физика в школе . - 1947
2017г. N 6 . - 2092.43, р.

Содержание:
Щербаков, Р.Н. Поучительные уроки П.Н. Лебедева / Р.Н. Щербаков. - С.3-10.
Кл.слова: НАЧАЛО ТВОРЧЕСТВА ЛЕБЕДЕВА, ПЕРЕХОД ОТ ТЕХНИКИ К НАУКЕ, СТАНОВЛЕНИЕ ЕГО КАК ЭКСПЕРИМЕНТАТОРА
Бондаров, М.Н. Об одном способе нахождения верных ответов в задачах ЕГЭ по физике / М.Н. Бондаров. - С.11-17.
Кл.слова: КИМ ЕГЭ ПО ФИЗИКЕ, УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ МЕЖДУ ФИЗИЧЕСКИМИ ВЕЛИЧИНАМИ И ФОРМУЛАМИ, МЕТОД РАЗМЕРНОСТЕЙ
Атаманченко, А.К. Проектирование уроков физики, реализующих деятельностный подход в обучении / А.К. Атаманченко. - С.18-22.
Кл.слова: ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, НЕСТАНДАРТНЫЕ СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
Жакин, С.П. Низкотемпературный двигатель Стирлинга в демонстрационном эксперименте / С.П. Жакин, И.Н. Рогова. - С.23-30.
Кл.слова: ДВИГАТЕЛЬ СТИРЛИНГА, РАБОЧАЯ КАМЕРА, ПОРШЕНЬ
Полушкина, С.В. Демонстрационная установка для изучения свойств насыщенного пара / С.В. Полушкина. - С.31-35.
Кл.слова: НАСЫЩЕННЫЙ ПАР, УЧЕБНЫЙ ФИЗИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, УЧЕНИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Цыганов, Э.П. О косых абсолютно упругих ударах / Э.П. Цыганов. - С.36-37.
Кл.слова: ИМПУЛЬС ТЕЛА, УПРУГИЙ УДАР, КОСОЙ УПРУГИЙ УДАР
Лаптенков, Б.К. Задачи на исследование механических колебаний связанных систем / Б.К. Лаптенков, А.И. Скворцов. - С.38-46.
Кл.слова: МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ, СВЯЗАННЫЕ СИСТЕМЫ, МАЯТНИКИ
Севрюков, П.Ф. Серьёзные ошибки в простых физических задачах / П.Ф. Севрюков. - С.47-52.
Кл.слова: УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ, РЕШЕНИЕ, АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННОГО РЕЗУЛЬТАТА
Пентин, А.Ю. Формирование естественнонаучной грамотности при изучении курса астрономии / А.Ю. Пентин. - С.53-60.
Кл.слова: АСТРОНОМИЯ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Ерохина, Р.Я. Методический аспект изучения вопросов космологии в школе / Р.Я. Ерохина. - С.61-64.
Кл.слова: АСТРОНОМИЯ, ВОПРОСЫ КОСМОЛОГИИ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

19.

Шифр: Ф-03/2016/6
Журнал

Физика в школе . - 1947
2016г. N 6 . - 1154.80, р.

Содержание:
Ильин, В.А. Сканирующая зондовая микроскопия / В.А. Ильин, В.В. Кудрявцев, Т.А. Ширина. - С.3-13.
Кл.слова: ТУННЕЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ, СКАНИРУЮЩИЙ ТУННЕЛЬНЫЙ МИКРОСКОП, КВАНТОВЫЙ ЗАГОН
Разумовский, В.Г. Планирование учебного процесса и конструирование уроков с учётом формирования естественнонаучной грамотности / В.Г. Разумовский [и др.]. - С.14-24.
Другие авторы: Пентин, А.Ю., Никифоров, Г.Г., Губская, И.А., Попова, Г.М., Поваляев, О.А., Андреева, Н.В., Королева, Л.Б., Пчелкина, М.А., Рябова, Е.С., Нарыжная, Е.А.
Кл.слова: УРОКИ РАЗЛИЧНОГО ТИПА НА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ОСНОВЕ, КЛЮЧЕВЫЕ ФАКТОРЫ ПЛАНИРОВАНИЯ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Буздалова, Н.В. Построение триединой системы заданий при организации познавательной деятельности учащихся на уроке физики / Н.В. Буздалова. - С.24-30.
Кл.слова: ТРИЕДИНАЯ СИСТЕМА ЗАДАНИЙ, ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНВАРИАНТНЫЕ ЗАДАНИЯ
Рыжиков, С.Б. Наблюдение интерференции в линзах от очков - от лекционной демонстрации к исследовательской работе школьников / С.Б. Рыжиков, Ю.В. Рыжикова. - С.31-36.
Кл.слова: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ, ВОЛНОВАЯ ОПТИКА, ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ СВЕТА
Соколова, Н.Ю. Комплексный подход к организации экспериментальной деятельности при обучении физике в основной школе / Н.Ю. Соколова. - С.37-48.
Кл.слова: ОБУЧЕНИЕ ФИЗИКЕ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Барабанов, Н.Н. Избранные физические задачи профессора Н.Н. Малова / Н.Н. Барабанов. - С.49-57.
Кл.слова: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ, ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ ЭНЕРГИИ
Солодихина, М.В. Домашняя практическая работа "Определение радиуса Земли" / М.В. Солодихина. - С.58-64.
Кл.слова: ПРАКТИЧЕСКОЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ, СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, МЕТОД ЭРАТОСФЕНА
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

20.

Шифр: Н-02/2016/4/5
Журнал

Народное образование . - 1957
2016г. N 4/5 . - 629.56, р.

Содержание:
Караваев, А.В. Российское образование: финансирование, развитие, конкурентоспособность / А.В. Караваев, Д.Ю. Ипутатов. - С.9-16.
Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ, ГОСУДАРСТВО, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
Резник, Ю.М. Конструирование бытия человека: от социальной инженерии к гуманитарным технологиям проектирования / Ю.М. Резник. - С.17-29.
Кл.слова: СОЦИАЛЬНАЯ ИНЖЕНЕРИЯ, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР, ИНЖЕНЕРНЫЙ ПОДХОД
Бестужев-Лада, И.В. Проблемные ситуации в сфере образования и пути её решения / И.В. Бестужев-Лада. - С.30-36.
Кл.слова: ПОЛИТИКА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, УПРАВЛЕНИЕ, ИЕРАРХИЯ
Робинсон, К. Образование по-американски: бросить учёбу ради успеха, или в чём секрет человеческого счастья / К. Робинсон. - С.37-45.
Бермус, А.Г. Ключевые метафоры инновационных процессов в образовании / А.Г. Бермус. - С.46-56.
Кл.слова: ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, КЛЮЧЕВЫЕ МЕТАФОРЫ
Курасова, Т.И. Моя страна - Россия, или Зачем нам нужен конкурс им. А.С. Макаренко / Т.И. Курасова. - С.57-63.
Кл.слова: КОНКУРС МАКАРЕНКО, ТЕХНОЛОГИЯ ЖИЗНИ, КУЛЬТУРНАЯ ЖИЗНЬ ЯКУТИИ
Малген, Дж. Школа-студия: короткий путь внедрения / Дж. Малген. - С.64-65.
Поташник, М.М. Идиотизм образовательного надзора / М.М. Поташник. - С.67-75.
Кл.слова: МОНИТОРИНГ, ПРАВОВОЙ БЕСПРЕДЕЛ, ДИАГНОСТИКА КОМПЕТЕНЦИЙ
Щербаков, А.В. Современная электронная деловая переписка в аспекте коммуникативного принципа этичности / А.В. Щербаков. - С.76-80.
Кл.слова: ДЕЛОВАЯ КОММУНИКАЦИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ОБЩЕНИЕ
Ковру, О.Е. Аттестация педагогических кадров: содержание, решения, проблемы / О.Е. Ковру, Н.М. Хузина. - С.81-87.
Кл.слова: АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГОВ, ОСНОВАНИЯ АТТЕСТАЦИИ, ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ
Колесникова, Е.В. Здоровье педагога: культура питания в условиях техногенеза / Е.В. Колесникова. - С.88-93.
Кл.слова: КУЛЬТУРА ПИТАНИЯ, ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ, БЕЗОПАСНОСТЬ ПРОДОВОЛЬСТВИЯ
Самсонова, Т.В. Сетевая модель обучения с использованием ИКТ: опыт становления / Т.В. Самсонова, В.Н. Рамазанова. - С.94-100.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Блинов, В.Н. Структура рапорядительной документации в общеобразовательной организации как отражение дефицита инновационной деятельности / В.Н. Блинов, Н.С. Макарова. - С.101-104.
Кл.слова: РАПОРЯДИТЕЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ, УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В РОССИИ
Болотова, Е.Л. Работа учителя без квалификационной категории. Ограничения в приёме учащихся в 10-й класс. Отчисление учащегося из школы при его переходе в другое образовательное учреждение. Форма для учащихся. Использование в документах терминов "обучающийся", "учащийся". Введение элективного курса, допустимая нагрузка. Минимальная нагрузка для сохранения педагогического стажа. Особенности работы учителя информатики / Е.Л. Болотова. - С.105-108.
Хмельков, С.Б. Обязан ли работодатель предоставлять педагогическим работникам методический день? На какой нормативный правовой акт опираться при представлении отпуска? Каков режим рабочего времени педагогических работников в каникулярное время? Какой нормативной базой определяется режим работы педагога-психолога? / С.Б. Хмельков. - С.109-112.
Чошанов, М.А. Дидактическая инженерия, или Как учить в цифровую эпоху / М.А. Чошанов. - С.113-132.
Кл.слова: ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИНЖЕНЕРИЯ, ФИЛОСОФИЯ ОБУЧЕНИЯ, ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ
Лазарев, В.С. Проекты учащихся: проблема, действия, план, оценка / В.С. Лазарев. - С.133-142.
Кл.слова: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОПЫТ ДЕЙСТВИЯ, РЕФЛЕКСИЯ НЕДОСТАТКОВ
Янушевский, В.Н. Тематический и системно-синергетический подходы к организации учебного проектирования / В.Н. Янушевский. - С.143-152.
Кл.слова: ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К УЧЕБНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ, СИСТЕМНО-СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К УЧЕБНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ, СИНЕРГИЯ
Черкашин, Е.О. Городское хозяйство как перспективная сфера реализации профессиональных интересов старшеклассников / Е.О. Черкашин, Е.В. Титов. - С.153-158.
Кл.слова: ГОРОДСКОЕ ХОЗЯЙСТВО, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Разумовский, В.Г. Естественнонаучная грамотность: контрольные материалы и экспериментальные умения / В.Г. Разумовский [и др.]. - С.159-167.
Другие авторы: Пентин, А.Ю., Никифоров, Г.Г., Попова, Г.М.
Кл.слова: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, НАУЧНЫЙ МЕТОД ПОЗНАНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ
Бондаренко, Л.В. Методика Ривина. Изучение учебных и научных текстов в диалоге / Л.В. Бондаренко. - С.168-177.
Кл.слова: МЕТОД РИВИНА, КОЛЛЕКТИВНОЕ УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ, ПАРА СМЕННОГО СОСТАВА
Мылова, И.Б. Одарённые дети: современная отечественная методология / И.Б. Мылова. - С.178-188.
Кл.слова: КОНЦЕПЦИЯ ОДАРЁННОСТИ, ВЫЯВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОДАРЁННОСТИ, ОДАРЁННЫЙ РЕБЁНОК
Кларин, М.В. Игровые обучающие технологии: в школе, на работе, в армии / М.В. Кларин. - С.189-200.
Кл.слова: ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, ВОЕННЫЕ ИГРЫ, ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ
Козачек, О.В. О проблемах детей, родителей и педагогов в школе / О.В. Козачек, В.Н. Панченко. - С.201-204.
Власенко, В.А. Ответы на вопросы о комплектации образовательных учреждений средствами мультимедиаоборудования и возможности применения его в учебном процессе / В.А. Власенко. - С.205-208.
Гурьянова, М.П. Вернуть общественность в процесс воспитания детей - государственно-общественная задача / М.П. Гурьянова. - С.209-214.
Кл.слова: ОРГАНЫ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВЕННОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ, СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ, ЗОНА СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ТЕРРИТОРИАЛЬНО ОБЩЕСТВЕННОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ
Гришина, Е.В. Психологические характеристики образовательной среды и антивитальные переживания подростков / Е.В. Гришина. - С.215-218.
Кл.слова: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, АНТИВИТАЛЬНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ, ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
Илалтдинова, Е.Ю. Пространственный подход к воспитанию в образовательной организации / Е.Ю. Илалтдинова, С.В. Фролова. - С.219-224.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА СОПРОВОЖДЕНИЯ, ИНФРАСТРУКТУРА
Рыженко, С.К. Социальные эксперименты и психология, или Разговор с подростками о пранках / С.К. Рыженко. - С.225-232.
Кл.слова: ПРАНК, СОЦИАЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ВОЙНА
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

1-20 21-40 41-47

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)