Библиотека БГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Периодические издания- результаты поиска

Вид поиска

Периодические издания

Выпускные квалификационные работы

Область поиска

Найдено в других БД:

Книги (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Ткачева, В.$<.>

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Заглавие журнала :Педагогическое образование и наука -2017г.,N 3
Интересные статьи :
Сумнительный, К.Е. Среднее педагогическое образование: вызовы модернизации образования/ К.Е. Сумнительный (стр.7-9.) Кл.слова: государственный образовательный стандарт,деятельностный подход,вызовы
Сморчкова, В.П. Проблемы внедрения современных технологий обучения в систему среднего профессионального педагогического образования/ В.П. Сморчкова (стр.9-17.) Кл.слова: качество образования,технологизация обучения,современные технологии обучения
Дедюкина, С.В. Диагностика потребностей преподавателей системы среднего профессионально-педагогического образования в научно-методической поддержки со стороны ДПО/ С.В. Дедюкина, А.Н. Кузнецов (стр.18-21.) Кл.слова: дополнительное профессиональное образование,среднее профессионально-педагогическое образование,профессиональная компетентность педагога
Баннова, А.В. Развитие информационной компетентности студентов агроинженерных специальностей средствами общеобразовательных дисциплин/ А.В. Баннова (стр.21-25.) Кл.слова: профессиональная педагогика,профессиональная компетентность,аграрное образование
Крупченко, А.К. Формирование психолого-аналитической компетенции менеджеров индустрии гостеприимства/ А.К. Крупченко, Т.И. Анзина (стр.25-28.) Кл.слова: психолого-аналитическая компетенция,корпоративная компетенция,психологический тип личности
Каршинова, Л.В. Развитие и воспитание личности: базовые культурные архетипы в образовательном пространстве/ Л.В. Каршинова (стр.29-31.) Кл.слова: духовная традиция,культурные архетипы,культурный опыт
Бершадская, Е.А. Методы и формы повышения квалификации, эффективные с точки зрения работников образования/ Е.А. Бершадская, М.Е. Бершадский (стр.31-37.) Кл.слова: компетентностный подход,методы и формы обучения,повышение квалификации
Щелкунова, С.А. Духовные ценности русской классической литературы и нравственное воспитание школьников/ С.А. Щелкунова (стр.38-40.) Кл.слова: русская классическая литература,духовно-нравственное воспитание,ценностно-смысловой потенциал
Воробьева, М.В. Формирование профессиональной мотивации студента и практика: чтобы процесс был эффективный/ М.В. Воробьева, Т.В. Яровова (стр.40-46.) Кл.слова: мотивация студентов,профессиональная мотивация студентов,практика
Крупченко, А.К. Проектирование программы повышения квалификации преподавателей иностранного языка технических вузов/ А.К. Крупченко, К.М. Иноземцева (стр.46-49.) Кл.слова: иностранный язык (ИЯ),иноязычная профессиональная коммуникативная компетенция (ИПКК) инженера,преподаватель ИЯ технического вуза
Прилипко, Е.В. Оценка результатов обучения в системе дополнительного профессионального образования педагогов/ Е.В. Прилипко (стр.49-53.) Кл.слова: ДПО,профессиональная компетентность педагога,педагогическая рефлексия
Курносова, С.А. Укрепление кадрового потенциала школ с низкими результатами обучения/ С.А. Курносова, Э.Р. Баграмян (стр.53-56.) Кл.слова: школа с низкими результатами обучения,кадровый потенциал образовательной организации,мероприятия по укреплению кадрового потенциала школ с низкими результатами обучения
Рослякова, Н.И. Значение профессиональной индивидуальности в обеспечении эффективности труда педагога/ Н.И. Рослякова (стр.58-63.) Кл.слова: профессиональная индивидуальность,профессиональная компетентность,коммуникативная рефлексия
Кураева, Д.А. Предупреждение девиаций в поведении старшеклассников в условиях общеобразовательной школы/ Д.А. Кураева (стр.63-67.) Кл.слова: детские общественные организации,детские общественные объединения,детское и юношеское движение
Рослякова, Н.И. Ресурс метода пошагового обучения в формировании коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра/ Н.И. Рослякова, А.Д. Сафронова (стр.68-73.) Кл.слова: коммуникативные и речевые навыки,дети с расстройствами аутистического спектра,психолого-педагогическая коррекция
Голубь, М.С. Проблемы становления и развития детско-родительских отношений в повторном браке/ М.С. Голубь (стр.74-76.) Кл.слова: детско-родительские отношения,повторный брак,гармонизация детско-родительских отношений
Солопанова, О.Ю. Функциональные особенности мировоззренческого сознания личности в координатах искусства/ О.Ю. Солопанова (стр.76-78.) Кл.слова: целостность мироотношения,диалогичность,эстетическое созерцание мира
Левина, Л.Э. Изобразительная деятельность старших дошкольников в контексте художественно-эстетического воспитания/ Л.Э. Левина (стр.79-82.) Кл.слова: художественно-эстетическое развитие,изобразительная деятельность детей,индивидуальность в процессе освоения искусством
Яковлюк, С.М. Педагогические условия формирования профессиональной компетентности учителя/ С.М. Яковлюк, С.С. Савельева (стр.84-88.) Кл.слова: непрерывное образование,саморазвитие,профессиональная компетентность учителя
Широких, О.Б. Новое детство как педагогическая проблема: между прошлым и будущим/ О.Б. Широких, Э.В. Широких (стр.89-95.) Кл.слова: новое детство,социокультурная ситуация развития,поколенческий разрыв
Вяликова, Г.С. Педагогический потенциал современных образовательных технологий в формировании профессиональной компетентности будущих педагогов/ Г.С. Вяликова, Ю.Б. Финикова (стр.96-100.) Кл.слова: педагогическое образование,педагогический потенциал,профессиональная компетентность
Синицына, А.О. Проблема определения и классификации ценностей: отечественный и зарубежный опыт/ А.О. Синицына (стр.100-106.) Кл.слова: ценность,классификация ценностей,ценностные ориентиры
Дикова, Т.В. Непрерывное профессиональное образование в условиях развития современного общества/ Т.В. Дикова, Е.А. Смирнова (стр.106-109.) Кл.слова: непрерывное профессиональное образование,квалификация,развитие непрерывного образования
Иванова, Н.А. Применение приёмов ценностно-ориентационной деятельности при формировании гражданственности учащихся/ Н.А. Иванова, Т.Ю. Макашина (стр.110-115.) Кл.слова: формирование гражданственности,ценностно-ориентационная деятельность,приёмы ценностно-ориентационной деятельности
Губанова, Н.Ф. Поддержка детской инициативы педагогом в совместной социокультурной деятельности/ Н.Ф. Губанова (стр.116-119.) Кл.слова: совместная деятельность,социокультурная деятельность дошкольников,игра
Космачева, Н.В. Формирование способности к творческой деятельности как составляющей духовно-нравственного воспитания/ Н.В. Космачева, М.А. Яковлев (стр.119-122.) Кл.слова: творчество,творческая деятельность,духовно-нравственное воспитание
Ерофеева, М.А. Развитие молодёжных инициатив как направление государственной образовательной молодёжной политики/ М.А. Ерофеева, Е.Ю. Белоус (стр.123-127.) Кл.слова: политика образования,молодёжная инициатива,молодёжное лидерство
Дутикова, Ю.С. Возможности диагностики в профессионально-личностной подготовке учителя начальных классов/ Ю.С. Дутикова (стр.128-129.) Кл.слова: профессионально-личностная подготовка,комплексная диагностика,методика
Зеленкова, И.В. Младший школьник как субъект художественно-творческой деятельности/ И.В. Зеленкова (стр.130-134.) Кл.слова: субъект,субъектная позиция,художественное творчество
Ткачева, В.В. Использование личностно-ориентированных технологий в процессе обучения и воспитания дошкольников с интеллектуальным недоразвитием/ В.В. Ткачева (стр.134-138.) Кл.слова: образование,инновации,дизонтогенез
Горохова, И.В. Профессионально-этические качества специалистов органов опеки и попечительства/ И.В. Горохова (стр.138-141.) Кл.слова: специалист,социальная сфера,опека
Дубова, М.А. Новые требования к подготовке учителя русского языка и литературы: из опыта совместной работы филологического факультета Государственного социально-гуманитарного университета с Хорошовской средней школой и Коломенской гимназией № 9/ М.А. Дубова, И.Н. Политова (стр.141-143.) Кл.слова: учитель русского языка и литературы,вуз,школа
Ковалева, Е.А. Иностранный язык как средство образования и воспитания личности в отечественной гимназии XIX в./ Е.А. Ковалева (стр.144-147.) Кл.слова: иноязычное образование,общеобразовательное значение,воспитательное значение
Леонова, А.В. Генезис проблемы формирования личности учителя в 1930-1980-е гг./ А.В. Леонова (стр.148-151.) Кл.слова: личность учителя,концепция личности учителя,методологические подходы
Лебедев, М.В. Организация профессионального наставничества в уголовно-исполнительной системе современной России/ М.В. Лебедев (стр.151-155.) Кл.слова: наставничество,коммуникативно-педагогическая компетентность,кластерная организация
Зацепина, М.Б. Формирование музыкального восприятия у дошкольников и младших школьников средствами игры/ М.Б. Зацепина, Н.Ф. Губанова (стр.155-160.) Кл.слова: музыкальное восприятие,старший дошкольный и младший дошкольный возраст,музыкальная деятельность
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Педагогическое образование и наука -2018г.,N 1
Интересные статьи :
Худин А.Н. Управленческие механизмы устойчивого развития образовательного процесса в университете/ А. Н. Худин (стр.7-10)
Татьяченко Д.В. Метаобразование школьников: формирование картины мира/ Д. В. Татьяченко, С. Г. Воровщиков (стр.11-16)
Подчалимова, Г.Н. Региональная практика проектного управления системой среднего профессионального образования/ Г.Н. Подчалимова, Н.Н. Травкина, Л.В. Некрасова (стр.17-23)
Белова, С.Н. Нормативное обеспечение внутренней системы оценки качества образования/ С.Н. Белова, И.В. Ильина (стр.24-28)
Цибульникова, В.Е. Руководство как функция ценностно-ориентирванного здоровьесозидающего управления педагогическим коллективом/ В.Е. Цибульникова (стр.29-34)
Галеева, Н.Л. Школьный урок в контексте проектного управления/ Н.Л. Галеева (стр.35-38)
Подчалимов, М.М. Управление развитием адаптационной компетентности выпускников учреждений СПО/ М.М. Подчалимов (стр.39-42)
Чарнецкая, Ж.Н. Диагностика готовности образовательной организации к формированию экологического мышления как метапредметного результата/ Ж.Н. Чарнецкая (стр.42-48)
Антопольская, Т.А. Роль педагога в социально-коммуникативном развитии младших школьников/ Т.А. Антопольская, О.Ю. Байбакова, О.В. Соболева (стр.49-52)
Губанова, Н.Ф. Игровая социализация как фактор культурного развития ребенка-дошкольника/ Н.Ф. Губанова (стр.53-58)
Спешнева, К.Н. Принципы построения модели формирования детского танцевального коллектива в системе дополнительного школьного образования/ К.Н. Спешнева (стр.59-62)
Ильичева, И.М. Ценностно-смысловые ориентации профессионального выбора в ранней юности/ И.М. Ильичева, И.В. Безкровная (стр.63-67)
Широких, О.Б. Модернизация педагогического образования в условиях регионального вуза/ О.Б. Широких (стр.68-71)
Дикова, Т.В. Процесс подготовки студентов на основе интеграции образовательных и производственных процессов/ Т.В. Дикова, Е.А. Смирнова (стр.72-74)
Вяликова, Г.С. Стимулы формирования социокультурной компетенции будущего учителя/ Г.С. Вяликова, А.В. Леонова, Ю.Б. Финикова (стр.75-79)
Иванова, Н.А. Реализация интерактивного подхода в процессе подготовки студентов педагогических профилей/ Н.А. Иванова (стр.80-82)
Ерофеева, М.А. Студенческая молодежь как объект гендерного воспитания в системе высшего образования/ М.А. Ерофеева (стр.83-85)
Космачева, Н.В. Подготовка педагогов дошкольных образовательных организаций к реализации духовно-нравственного воспитания/ Н.В Космачева (стр.86-89)
Максимова, Е.П. Профессиональная подготовка бакалавров социально-психологического направления/ Е.П. Максимова (стр.90-91)
Горохова. И.В. Особенности подготовки педагога в области формирования культуры межнациональных и межконфессиональных отношений/ И. В. Горохова. (стр.92-95)
Дутикова, Ю.С. Профильные классы как основа профессионально-личностной подготовки будущего учителя начальных классов/ Ю.С. Дутикова (стр.96-100)
Дубова, М.А. Педагогическая лаборатория - нвоый формат подготовки учителя русского языка и литературы/ М.А. Дубова, И.Н. Политова (стр.101-103)
Онущенко, Н.М. / Н.М. Онущенко (стр.104-107)
Погодина, О.А. Физическая культура в России: культурологическая оценка ее прошлого и настоящего/ О.А. Погодина [и др.] (стр.108-112)
Саламатина, И.И. Коллаборативное обучение в малой учебной группе американской школы/ И.И. Саламатина (стр.113-117)
Ларина, Н.А. "Пространство катастрофы" как миромоделирующая категория американской школы/ Н.А. Ларина (стр.118-120)
Ткачева, В.В. Социальная интеграция дошкольников с интеллектуальной недостаточностью/ В.В. Ткачева (стр.121-124)
Макашина, Т.Ю. Формирование исследовательской активности детей старшего дошкольного возраста средствами цифровой лаборатории/ Т.Ю. Макашина (стр.125-127)
Губанова, Н.Ф. Теоритические аспекты проблемы формирования игровой культуры дошкольника/ Н.Ф. Губанова (стр.128-132)
Ильичева, И.М. Ответственность в контексте профилактики зависимого поведения/ И.М. Ильичева, Е.Н. Андреева (стр.133-136)
Горохова. И.В. Смысложизенные ориентации как фактор профилактики делинквентного поведения в подростковом возрасте/ И. В. Горохова., И.В. Безкровная (стр.137-141)
Синицына, А.О. Мини-эксперт по исследованию ценностей современного французского и русского школьника в сравнении с использованием упрощенной модели классификации ценностей Ш. Шварца/ А.О. Синицына (стр.142-150)
Артамонова, Е.И. Язык и акутальные проблемы образования (3-я Межданародная научно-практическая конференция, 31 января 2018г., Москва)/ Е.И. Артамонова (стр.151-153)
Воровщиков, С.Г. Научная школа Т.И. Шамовой: методолого-теоритические и технологические ресурсы развития образовательных систем/ С.Г. Воровщиков (стр.154-160)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Педагогическое образование и наука -2019г.,N 3
Интересные статьи :
Белоус, Е.Н. Метапредметные коммуникативные компетенции будущих педагогов/ Е.Н. Белоус, М.А. Ерофеева (стр.7-9)
Ерофеева, М.А. Методология мониторинга измерения гендерной компетентности студентов - будущих учителей/ М.А. Ерофеева, Е.Н. Белоус (стр.10-14)
Погодина, О.А. Познавательно-возрастная шкала и возможности философствования/ О.А. Погодина, О.Б. Васильева (стр.15-19)
Бородина, Л.Ф. Феномен прокрастинации в психологии/ Л.Ф. Бородина (стр.20-23)
Иванова, Н.А. Основные проблемы в области гражданского воспитания в современной науке и практике/ Н.А. Иванова (стр.24-27)
Ильичева, И.М. Ценности студенчества: к проблеме свободы и ответственности в молодежной среде/ И.М. Ильичева, Е.Н. Андреева (стр.28-32)
Губанова. Н.Ф. Научно-методическое сотрудничество педагогической кафедры и дошкольных организаций в области социокультурного развития детей/ Н. Ф. Губанова. (стр.33-37)
Широких, О.Б. Образовательное пространство современного детства как объект педагогических исследований/ О.Б. Широких (стр.38-44)
Космачева, Н.В. Психологические аспекты духовно-нравственного воспитания дошкольников/ Н.В. Космачева (стр.45-48)
Ильичева, И.М. Формирование профессиональной направленности в ранней юности посредством формирования ценностно-смысловых ориентаций/ И.М. Ильичева, И.В. Безкровная (стр.49-53)
Перекальский С.А. Теоретические и практические аспекты использования проектной деятельности в подготовке учащихся профильных педагогических классов к инновационной деятельности/ С. А. Перекальский (стр.54-58)
Ткачева, В.В. Некоторвые аспекты интеграции детей с ОВЗ в современных условиях/ В.В. Ткачева (стр.59-61)
Синицына, А.О. Сопоставительный анализ практики культурной медиации в музеях Франции и музейной педагогики в России/ А.О. Синицына (стр.62-69)
Гурова, Н.А. Выбор иностранными студентами языка программы обучения в вузах Нидерландов/ Н.А. Гурова (стр.70-76)
Тимирясова, А.В. Профессиональные компетенции и личные качества педагога (специалиста) системы инклюзивного образования/ А.В. Тимирясова, Д.З. Ахметова (стр.77-80)
Камашева, Ю.Л. Управление образованием: новый взгляд на психологическую составляющую/ Ю.Л. Камашева, Н.Н. Ханмурзина (стр.86-88)
Саглам, Ф.А. Принципы управленческого контроля в образовательной организации/ Ф.А. Саглам, А.И. Скоробогатова (стр.89-93)
Бикбаева, М.Р. Обеспечение качества инклюзивного образования средствами стимулирования учебной деятельности обучающихся/ М.Р. Бикбаева (стр.94-98)
Гребенкина, Н.Н. Педагогическое мышление как средство формирования антикоррупционной культуры современного студента в условиях свободного времени/ Н.Н. Гребенкина (стр.99-102)
Паньков, А.В. Некоторые аспекты повышения квалификации организатора детско-юношеского туризма/ А.В. Паньков (стр.103-109)
Саглам, Ф.А. Учебная деятельность как важная составляющая процесса обучения младших школьников/ Ф.А. Саглам (стр.110-114)
Рыбакова, М.В. Индивидуальный образовательный маршрут как средство развития познавательных процессов младшего школьника/ М.В. Рыбакова, О.В. Гафиятова (стр.115-118)
Зайцева, Э.А. Диссеминация опыта саморазвития психолого-педагогических компетенций инклюзивной образовательной среды/ Э.А. Зайцева (стр.119-122)
Гафиятова, О.В. Реализация программы улучшения психологического климата ученического коллектива младших школьников средствами арт-терапии/ О.В. Гафиятова, Ю.Н. Бурханова (стр.123-131)
Климко, Н.В. Развитие профессиональной компетентности студентов вуза с учетом требований ФГОС (3++)/ Н.В. Климко, Н.А. Паранина (стр.132-136)
Скоробогатова, А.И. Развитие правовой компетентности руководителя образовательной организации в процессе повышения квалификации/ А.И. Скоробогатова, А.В. Скоробогатов (стр.137-140)
Саханова, И.А. Развитие информационно-коммуникативной компетенции педагога в системе инклюзивного образования/ И.А. Саханова (стр.141-145)
Скиргайло, Т.О. Формирование коммуникативной комптенции на уроках русского языка в современной школе/ Т.О. Скиргайло, Г.Х. Ахбарова (стр.146-150)
Малахова, Л.А. Особенности проектирования индивидуальных образовательных маршрутов преподавателей иностранных языков в системе повышения квалификации/ Л.А. Малахова, Г.Р. Ситдикова (стр.151-155)
Калимуллина, О.А. Специфика воспитания студентов посредством театрализованного представления/ О.А. Калимуллина, В.Н. Крылова (стр.156-160)
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Коррекционная педагогика -2009г.,N 5
Интересные статьи :
Жигорева, М. Модульная система коррекционной психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития/ М. Жигорева (стр.5-12.) Кл.слова: нарушение развития,психолого-педагогическая помощь,комплексное нарушение
Ткачева, В. Экспериментальное изучение особенностей высших психических функций младших школьников с задержкой психического развития неорганического генеза/ В. Ткачева, А. Соболева (стр.13-25.) Кл.слова: психолого-педагогическая диагностика,задержка развития,младший школьник
Новикова, И. Изучение представлений о здоровом образе жизни у дошкольников с сенсорными, двигательными и речевыми нарушениями / И. Новикова (стр.26-29.) Кл.слова: дошкольник,нарушение в развитии,здоровый образ жизни
Костенко, А. Повышение уровня физической подготовки учащихся 1-4 классов с задержкой психического развития на основе преимущественного развития выносливости / А. Костенко (стр.30-34.) Кл.слова: коррекционная работа,технология работы
Уфимцева, Л. Преодоление нарушений письма, вызванных смешением букв рельефно-точечной системы Брайля, у незрячих младших школьников / Л. Уфимцева, Г. Проглядова (стр.35-45.) Кл.слова: незрячий ребенок,нарушение письма,система Брайля
Дуброва, Т. Вариантные программы подготовки к профессионально-трудовой деятельности учащихся с нарушением интеллекта/ Т. Дуброва (стр.46-51.)
Дмитриев, А. Особенности коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР)/ А. Дмитриев, Е. Ковылова (стр.52-54.) Кл.слова: речь,недоразвитие
Ходакова, Л. Особенности эмоциональной сферы умственно отсталых школьников/ Л. Ходакова, О. Вареничева (стр.56-65.)
Садовская, Т. Роль музыки в развитии нарушенных функций у детей с церебральным параличом/ Т. Садовская (стр.66-74.)
Муравьёва, Е. Особенности развития профориентационной направленности умственно отсталых школьников/ Е. Муравьёва (стр.75-80.)
Интересные статьи :
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.39
Автор(ы) : Ткачева В.
Заглавие : Рекомендации родителям, воспитыващим дошкольников с церебральным параличом
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2006. - №1. - С. 60-76
ББК : 74.39
Предметные рубрики: Коррекционная педагогика
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.35
Автор(ы) : Ткачева, В.
Заглавие : Психолого-педагогическое изучение аутичных детей
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2005. - №1. - С. 11-15
ББК : 74.35
Предметные рубрики: Коррекционная педагогика
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)