Библиотека БГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Периодические издания- результаты поиска

Вид поиска

Периодические издания

Выпускные квалификационные работы

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Книги (2)

Выпускные квалификационные работы (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Попова, И.$<.>

Общее количество найденных документов : 35
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-35

Шифр: Ф-07/2013/19/1
Журнал

Физическое образование в вузах. - 1997
2013г. т.19 N 1 . - 595.56, р.

Содержание:
К 100-летию И.В. Савельева. - С.3-5.
Информация. - С.6-7.
Мамалуй, А.А. Изучение сред с отрицательным коэффициентом преломления в курсе общей физики / А.А. Мамалуй [и др.]. - С.8-18.
Другие авторы: Сыркин, Е.С., Галущак, И.В., Минакова, К.А.
Колесников, Ю.Л. Современная фотоника и подготовка кадров / Ю.Л. Колесников, Н.В. Никоноров. - С.19-24.
Грабов, В.М. Курс "Основы современного естествознания" для студентов физических специальностей вузов / В.М. Грабов, В.П. Пронин, Е.Ю. Семенова. - С.25-30.
Калачев, Н.В. Формирование профессиональных компетенций творческого характера в методической системе экспериментальной подготовки по физике студентов педагогических вузов / Н.В. Калачев, А.В. Смирнов, С.А. Смирнов. - С.31-36.
Гольдман, В.М. Современный взгляд на изучение второго закона термодинамики / В.М. Гольдман, В.И. Новоселов. - С.37-45.
Булкин, П.С. Исследование циклических процессов на практических занятиях / П.С. Булкин, Т.И. Малова, Г.А. Миронова. - С.46-49.
Кругляк, Ю.А. Уроки наноэлектроники. 1. Причины возникновения тока в концепции "снизу - вверх" / Ю.А. Кругляк, Н.Е. Кругляк. - С.50-61.
Цой, В.И. Вопрос о зависимости уравнений Максвелла / В.И. Цой. - С.62-69.
Лузин, А.Н. Преобразование формул немонотонной зависимости, описывающих амплитуды колебаний / А.Н. Лузин. - С.70-74.
Козлов, В.И. К истории общего физического практикума. Молекулярная физика / В.И. Козлов. - С.75-81.
Официн, С.И. Лабораторные исследования выходных характеристик "земельных" гальванических элементов / С.И. Официн. - С.82-91.
Колясников, В.А. Квазиоптическое моделирование в учебном физическом практикуме на примере интерферометра Юнга 8-мм диапазона / В.А. Колясников, М.В. Яковлев. - С.92-97.
Чуев, А.С. Компьютерный практикум по изучению системы электромагнитных величин и их закономерностей / А.С. Чуев, Н.А. Задорожный. - С.98-104.
Третьякова, О.Н. Применение элементов дистанционного обучения в системе дифференцированного обучения студентов технических вузов / О.Н. Третьякова. - С.105-115.
Баранов, А.В. Дистанционный мониторинг учебной деятельности студентов заочного факультета / А.В. Баранов [и др.]. - С.116-122.
Другие авторы: Борыняк, Л.А., Горлов, Б.Б., Давыдков, В.В.
Данильчук, В.И. Динамика приоритетов в планировании будущего трудоустройства выпускников физического факультета в 2005-2011 годах / В.И. Данильчук, В.Е. Коробов. - С.123-127.
Анисимова, Н.И. Использование возможностей нанолаборатории в реализации инновационного научно-образовательного проекта "Современные достижения науки и техники" для учащихся и учителей школ / Н.И. Анисимова, И.О. Попова, И.И. Хинич. - С.128-133.
Заварыкина, Л.Н. Научно-исследовательская практика студентов в магистратуре / Л.Н. Заварыкина, Л.В. Королева, Е.Б. Петрова. - С.134-141.
Кузнецова, О.В. Организация образовательного процесса в средней школе при изучении темы "Электрический ток в жидкостях" / О.В. Кузнецова. - С.142-148.
Позднякова, Ю.С. Методика изучения темы "Электромагнитное поле равномерно и прямолинейно движущегося точечного электрического заряда" в курсе физики в вузе / Ю.С. Позднякова. - С.149-160.
Аннотации. - С.161-167.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: Ф-07/2012/18/1
Журнал

Физическое образование в вузах. - 1997
2012г. т.18 N 1 . - 299.36, р.

Содержание:
К 80-летию О.Н. Крохина. - С.3
К 80-летию В.В. Чернышева. - С.4
Спирин, Г. Г. Принцип минимума "действия" в явлениях теплопереноса / Г. Г. Спирин, Д. В. Василевский, Е. А. Симахин. - С.5-11
Гольдман, В. М. Структура и содержание основных понятий дисциплины "Статистическая термодинамика" с позиций достижений современной физики и физического образования / В. М. Гольдман, В. И. Новоселов. - С.12-21
Анисимова, Н. И. Модульный подход как средство повышения качества обучения / Н. И. Анисимова [и др.]. - С.22-28
Другие авторы: Гороховатский Ю.А., Карулина Е.А., Попова И.О.
Крысанова, О. А. Специфика подготовки будущих учителей физики к инновационной деятельности / О. А. Крысанова. - С.29-43
Березина, О. Я. Комплексный подход к преподаванию курса общей физики при подготовке бакалавров инженерных специальностей / О. Я. Березина [и др.]. - С.44-55
Другие авторы: Вагнер Л.С., Ершова Н.Ю., Казакова Е.Л.
Заварыкина, Л. Н. Обучение физическим методам исследования в системе подготовки магистров естественнонаучного образования / Л. Н. Заварыкина, Н. И. Одинцова. - С.56-61
Остроумова, Ю. С. Формирование у будущих учителей физики готовности к освоению содержания современных наукоемких технологий / Ю. С. Остроумова, В. П. Соломин, С. Д. Ханин. - С.62-73
Саранин, В. А. К вычислению емкости двух проводящих тел / В. А. Саранин. - С.74-80
Ивченко, В. В. К анализу модели тонкой оптической линзы / В. В. Ивченко. - С.81-86
Слабженникова, И. М. Формирование профессиональных компетенций на лабораторных работах по физике / И. М. Слабженникова, О. Ф. Лапаник. - С.87-94
Нестерова, Ж. Ю. Адаптационный подход в лабораторном практикуме по механике / Ж. Ю. Нестерова [и др.]. - С.95-99
Другие авторы: Нестеров К.С., Никитин М.А., Пец А.В.
Копылов, Г. А. Использование пакетов прикладных программ при моделировании физического эксперимента / Г. А. Копылов, П. С. Орлов. - С.100-108
Чирцов, А. С. Новые варианты использования информационных и мультимедийных технологий для реализации непрерывного высшего профессионального образования / А. С. Чирцов, М. В. Абутин, В. П. Марек. - С.109-125
Лобова, Г. Н. Совершенствование физического образования на основе SADT-методологии деятельности / Г. Н. Лобова. - С.126-132
Цатурян, А. М. Некоторые аспекты непрерывного физического образования в системе школа - педагогический вуз / А. М. Цатурян. - С.133-139
Калачев, Н. В. Информационно - измерительные системы для проблемно - ориентированных физических практикумов с удаленным доступом / Н. В. Калачев, А. В. Смирнов, С. А. Смирнов. - С.140-147
Аннотации. - С.148-152
Реклама . - С.153
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: Ф-03/2013/2
Журнал

Физика в школе . - 1947
2013г. N 2 . - 359.49, р.

Содержание:
Кудинов, В.В. Совершенствование системы эмпирических знаний учащихся в пропедевтическом курсе физики / В.В. Кудинов. - С.3-9.
Майер, В.В. Презентация проблемы исследовательского проекта на уроке по кипению жидкости / В.В. Майер, Е.И. Вараксина, М.Л. Исакова. - С.10-14.
Басков, С.В. Развитие исследовательских способностей учащихся при изучении физики частиц в старших профильных классах / С.В. Басков. - С.15-21.
Анисимова, Н.И. Учебно-исследовательская деятельность школьников в рамках научно-образовательного проекта "Современные достижения науки и техники" / Н.И. Анисимова, И.О. Попова, И.И. Хинич. - С.22-26.
Кунаш, М.А. Формирование внутрипредметных связей как условие успешной реализации индивидуальных образовательных маршрутов / М.А. Кунаш. - С.27-33.
Бражников, М.А. К вопросу об институализации методики физики как научной дисциплины (статья 2) / М.А. Бражников. - С.34-39.
Пигарев, А.Ю. Роль учителя физики в условиях широкого внедрения ИКТ в учебный процесс / А.Ю. Пигарев. - С.40-42.
Корнилова, Е.А. Урок физики с использованием интерактивной доски / Е.А. Корнилова. - С.43-51.
Консультации по подготовке к ЕГЭ и ГИА. Из опыта использования "ГИА-лаборатории" / Г.Г. Никифоров [и др.]. - С.52-64.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: Т-03/2012/5
Журнал

Теория и практика физической культуры. - 2006
2012г. N 5 . - 300.00, р.

Содержание:
Серова, Н. В будущее - с оптимизмом / Н. Серова. - С.3-5.
Индивидуальные особенности склонности к риску и импульсивности (на примере студентов спортивного вуза) / В. Москвин [ и др. ]. - С.6-11.
Звездин, А. Влияние успеха и неуспеха на психологическую атмосферу в команде / А. Звездин. - С.12-15.
Бобошин, А. Обучение технике коньковых ходов юных лыжников - гонщиков / А. Бобошин, А. Шишкина. - С.16-19.
Емельянова, А. Обучение технике велосипедной езды на этапе начальной подготовки / А. Емельянова. - С.20-22.
Мельникова, Л. Особенности развития спортивного ориентирования как вида спорта для всех на муниципальном уровне / Л. Мельникова, И. Мокрушина. - С.23-25.
Пожидаев, С. Комплексный педагогический контроль в оздоровительной гимнастике / С. Пожидаев. - С.26-30.
Сысоев, А. Функциональные особенности сердца спортсменов различных специализаций в динамике годичного цикла тренировок / А. Сысоев, И. Попова. - С.31-34.
Шарафутдинов, Д. Индивидуализация в подготовке спортсменов - скалолазов высшего уровня / Д. Шарафутдинов. - С.35-37.
Буркова, А. Формирование готовности к выполнению прыжка с парашютом у занимающихся ознакомительных групп в процессе наземной подготовки / А. Буркова. - С.38-42.
Полозов, А. Рейтинг в хоккее: так ли точны тренерские оценки? / А. Полозов, Е. Шурманов. - С.43-47.
Шурманов, Е. Физическая культура: выбор приоритетов / Е. Шурманов. - С.49-54.
Рогалева, Л. . Роль гуманистических установок педагога в становлении осознанного отношения девушек старших классов к занятиям физической культурой / Л. Рогалева. - С.56-59.
Асфандияров, Р. Зависимость состояния здоровья населения от экологических факторов окружающей среды (на примере г. Стерлитамака) / Р. Асфандияров. - С.60-64.
Абдулмеджидов, М. Объем нагрузок в рывковых и толчковых упражнениях у женщин - тяжелоатлеток Китая и России в зависимости от массы тела / М. Абдулмеджидов, В. Скотников, В. Соловьев. - С.66-68.
Дворкин, Л. Развитие взрывной силы при помощи интенсивных отягощений в тренировке высококвалифицированных борцов греко - римского стиля / Л. Дворкин, А. Меньшиков, И. Иванов. - С.69-72.
Гончаров, Ю. Педагогический анализ соревновательной деятельности самбистов высокой квалификации / Ю. Гончаров. - С.73-74.
Нгуен, Тхиен Куанг. Повышение эффективности предсоревновательного процесса и соревновательной деятельности теннисистов путем учета их индивидуально - психологических особенностей / Тхиен Куанг Нгуен, Т. Иванова, Л. Иванов. - С.75-76.
Управление адаптационными механизмами спортсменов средствами восстановления / С. Якименко [ и др. ]. - С.78-82.
Пешкова, Н. Проектирование системы управления развитием студенческого спорта в современном вузе / Н. Пешкова, А. Пешков. - С.83-85.
Оценка влияния физических нагрузок на организм пожилых мужчин методом многомерных фазовых пространств / С. Логинов [ и др. ]. - С.86-88.
Повзун, А. Изменение структуры биоритмов при длительных перелетах у спортсменов - пловцов высокой квалификации / А. Повзун, В. Апокин. - С.90-93.
Бубка, С. Участие А.Д. Бутовского в возрождении Олимпийских игр и в создании современного международного олимпийского движения / С. Бубка. - С.94-97.
Сляднева, Л. Пластичность как экспликация необратимости биодвижения / Л. Сляднева, В. Курысь, А. Сляднев. - С.98-101.
Кривошеев, В. Определение коэффициента трения стали по льду конькобежного центра / В. Кривошеев. - С.102-104.
Бальсевич, В. Новые книги: В.П. Губа "Основы спортивной подготовки" (методы оценки и прогнозирования) / В. Бальсевич. - С.97.
Литвиненко, С. Обсуждаем проблемы философии и социологии спорта / С. Литвиненко. - С.104.
Корнилов, А. Содержание специальной физической подготовки профессиональных волейболистов в соревновательном периоде / А. Корнилов. - С.5.
Усольцева, Н. Взаимосвязь частоты сердечных сокращений и критериев оценки соревновательной программы в спортивных бальных танцах / Н. Усольцева, В. Александрова. - С.11.
Антонов, М. Формирование производственно - прикладной физической подготовки занимающихся пожарно - прикладным видом спорта на этапе углубленной специализации / М. Антонов. - С.22.
Поликарпов, Г. Славянские традиции в воспитательном процессе / Г. Поликарпов, Н. Леонтьева. - С.46.
Миллер, В. Особенности динамики компонентов массы тела толкателей ядра вращательным способом / В. Миллер, Е. Мачканова, В. Рубин. - С.64.
Хрусталев, Г. Анализ распределения игрового времени у высококвалифицированных спортсменов в игровых видах спорта без ограничения замен / Г. Хрусталев. - С.77.
Влияние физических упражнений на параметры кардиореспираторной системы женщин и мужчин второго зрелого возраста в условиях Хмао - Югры. - С.89.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.2 (1)
Свободны: Ч.з.2 (1)

Найти похожие

Шифр: Т-03/2011/9
Журнал

Теория и практика физической культуры. - 2006
2011г. N 9

Содержание:
Сысоев, А. Эргометрические критерии физической работоспособности баскетболисток различного возраста / А. Сысоев, В. Сысоев, И. Попова. - С.3-7.
Шаяхметова, Э. Психофизиологические особенности адаптации к интенсивным физическим нагрузкам высококвалифицированных боксеров / Э. Шаяхметова, Э. Румянцева. - С.8-11.
Муллабаева, Р. Исследование функциональной готовности спортсменов с нарушением зрения / Р. Муллабаева, Э. Румянцева, Л. Макина. - С.12-15.
Даянова, А. Анализ биоэлектрической активности дельтовидной мышцы вооруженной руки у фектовальщиков на колясках по данным электронейромиографии / А. Даянова. - С.16-18.
Типологические параметры вегетативного гомеостаза дизадаптированных пловцов / В. Лиходеева [и др.]. - С.19-21.
Юламанова, Г. М. Анализ взаимосвязей между результативностью боевых действий в поединках и психофизиологическими показателями фектовальщиков-колясочников / Г. М. Юламанова, Э. Румянцева. - С.22-25.
Аверина, М. Проблематика гендерных трансформаций в современном спорте / М. Аверина. - С.25-28.
Щетинина, С. Интегрированная воспитывающая физкультурно-спортивная среда в контексте гуманитарной парадигмы / С. Щетинина. - С.29-33.
Полынская, Е. Использование РR -технологий как условие привлечения населения к занятиям физической культурой и спортом / Е. Полынская. - С.34-36.
Внедрение инновационных технологий как условие увеличения числа занимающихся физической культурой и спортом / Р. Полынский [ и др.]. - С.37-39.
Жуков, О. Профессиональная готовность учителя к здоровьесберегающей педагогической деятельности / О. Жуков. - С.40-44.
Строгова, Н. Психолого-педагогическая поддержка специалистом по адаптивной физической культуре родителей детей с отклонениями в развитии / Н. Строгова. - С.45-49.
Ефременкова, И. Зарубежные системы подготовки кадров в области физического воспитания: опыт Великобритании / И. Ефременкова, И. Даждомирова, О. Жарова. - С.50-54.
Сапожникова., О. Оздоровительная технология применения физических упражнений с отягощениями для женщин второго зрелого возраста / О. Сапожникова. - С.55-59.
Хидетоши, К. Японский мини-волейбол-спорт для всех: международный проект / К. Хидетоши, П. Пасюков. - С.60-65.
/ Л. Капилевич [ и др.]. - С.66-69.
Совершенствование специальной подготовленности танцоров на основе использования тренаженого устройства / А. Тихонова [ и др.]. - С.70-72.
Плотный, А. Педагогическое сопровождение и саморегуляция деятельности теннисистов / А. Плотный, О. Дубровина, Е. Короткова. - С.73-76.
Касаткина, Н. Структура и содержание надежности соревновательной деятельности в спортивной аэробике / Н. Касаткина, Л. Назаренко. - С.77-82.
Влияние дозированной ходьбы на функциональное состояние организма человека в условиях Хмао-Югры / С. Логинов [ и др. ]. - С.83-86.
Повзун, А. Оценка изменения состояния неспецифической адаптоспособности спортсменов высокой квалификации по показателям сердечно-сосудистой системы при длительных перелетах / А. Повзун, В. Апокин, А. Пешков. - С.87-89.
Лосев, В. Оценка физической подготовленности учащихся 5-11-х классов (на примере лицея №3 г. Сургута) / В. Лосев, В. Белоножкин, В. Апокин. - С.90-93.
Бубка, С. Олимпийский спорт в ХХI веке: новое социоэкономическое измерение / С. Бубка. - С.94-100.
Передельский, А. Физическая культура и спорт в современных условиях: единство и многообразие / А. Передельский. - С.101-104.
Флагману спортивной педагогики-65 лет. - С.11.
Дивинская, А. Оценка эффективности типоспецифической методики адаптивного физичекого воспитания для девушек старшего школьного возраста с синдромом вегетативной дисфункции / А. Дивинская. - С.7.
Диас, С. Влияние статодинамической и динамической силовой тренировки на точность ударов футболистов / С. Диас, В. Селуянов. - С.15.
Карпов, В. Основы интегральной подготовки спортсменов, специализирующихся в теннисе / В. Карпов, Р. Петрунин. - С.21.
Новикова, Л. Особенности физического развития студенток Иракского университета (г. Мосул) / Л. Новикова, С. Хормиз. - С.28.
Скалиуш, В. Методика совершенствования спортивно-педагогического мастерства у студентов неспортивных профилей в вузах физической культуры / В. Скалиуш. - С.36.
Федин, Д. Методика снижения нервно-психического напряжения у студентов вуза / Д. Федин. - С.44.
Сахаревич, И. Модифицированная методика базовой подготовки спортсменов в рукопашном бое / И. Сахаревич. - С.49.
Антонов, М. Технология формирования производственно-прикладной физической подготовки у лиц, занимающихся пожарно-прикладным видом спорта / М. Антонов. - С.54.
Захаров, П. Эффективность оперативного контроля функционального состояния баскетболистов студенческих команд в структуре годичного тренировочного цикла / П. Захаров, А. Родин. - С.80.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.2 (1)
Свободны: Ч.з.2 (1)

Найти похожие

Шифр: Т-03/2009/12
Журнал

Теория и практика физической культуры. - 2006
2009г. N 12 . - 280.00, р.

Содержание:
Николаев, Ю. Теория физической культуры: становление и развитие культурологического подхода / Ю. Николаев. - С.3-8.
Шапкова, Л. Культурологическая составляющая адаптивной физической культуры / Л. Шапкова. - С.9-12.
Акчурин, Б. Физкультурная деятельность как форма воспроизводства духовного и социального здоровья / Б. Акчурин. - С.13-16.
Южикова, О. Особенности оперативного контроля в процессе подготовки квалифицированных пловцов / О. Южикова, О. Куралева. - С.17-19.
Косихин, в. Составляющая комплексного контроля специальной подготовленности квалифицированных легкоатлетов-прыгунов / в. Косихин. - С.20-24.
Зебзеев, В. Информационные технологии в управлении тренировочным процессом высококвалифицированных единоборцев / В. Зебзеев. - С.25-26.
Сысоев, В. Сравнительная характеристика функционального состояния баскетболисток различных возрастных групп / В. Сысоев, И. Попова. - С.27-31.
Влияние физических упражнений на параметры функциональных систем организма человека в условиях Севера РФ: синергетический подход / В. Еськов [ и др. ]. - С.32-35.
Крылов, В. Исследование вегетативного статуса высококвалифицированных шашистов в динамике игры / В. Крылов, Н. Фёдорова. - С.36-38.
Альфонсова, Е. Влияние однократной физической нагрузки на свёртываемость крови и фибринолиз / Е. Альфонсова, Н. Бочкарникова, Л. Забродина. - С.39-41.
Позные ориентиры движений как узловые элементы спортивной техники акробатичесих упражнений / Е. Садовски [ и др. ]. - С.42-47.
Магомедов, Р. Элементарный биомеханический анализ профессионально-ориентированной двигательной пластики студентов-хореографов / Р. Магомедов, И. Бушенева. - С.48-51.
Лубышева, Л. Массовый спорт как основа здоровья нации и будущего процветания России / Л. Лубышева, С. Литвиненко. - С.52-55.
Суслов, Ф. О тенденциях выступления российских спортсменов на играх Олимпиад в неофициальном командном зачёте / Ф. Суслов. - С.56-59.
Якимов, А. О выступлениях российских спортсменов в циклических видах спорта, связанных с проявлением выносливости, наОлимпиаде в Пекине / А. Якимов. - С.60-63.
Юров, И. Спортограмма и психограмма спортсмена / И. Юров. - С.67-68.
Колесник, И. Формирование индивидуального стиля боксёра как условие роста спортивного мастерства / И. Колесник. - С.69-70.
П. Приветственное слово к гостям и участникам форума "Россия-спортивная держава" / П. - С.73-75.
Ахмадуллина, А. Коррекция физического развития слабовидящих учащихся средних специальных учебных заведений / А. Ахмадуллина. - С.76-80.
Кл.слова: СПЕЦМЕДГРУППА, СЛАБОВИДЯЩИЕ УЧАЩИЕСЯ, КОРРЕКЦИЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Бикмуллина, А. Уровни личностно-профессионального развития педагога по физической культуре / А. Бикмуллина, Р.Уровни личнос Бикмухаметов. - С.81-82.
Кл.слова: ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ
Кузнецов, А. Реалии и перспективы проекта "Татарстан научно-спортивный" / А. Кузнецов, Г.Реалии и перспективы Голубева. - С.83-84.
Асфандияров, Д. Структура биологических критериев интенсивности тренировочных нагрузок юных конькобежцев / Д. Асфандияров. - С.8.
Зуев, В. К 60-летию физкультурного образования в Тюменской области / В. Зуев, И. Манжелей. - С.12.
Бетехтин, Ю. Методика идентификации признаков водобоязни у не умеющих плавать / Ю. Бетехтин. - С.19.
Акимов, А. Маркетинг физкультурно-оздоровительных и спортивных услуг крупного стадиона (на примере олимпийского комплекса "Лужники" / А. Акимов. - С.38.
Абызова, Т. Комплексная оценка уровня студентов вуза, занимающихся спортом / Т. Абызова, А. Шаров. - С.68.
Распопова, Е. Причины кризиса подготовки высококвалифицированных спортсменок в прыжках в воду с вышки и пути его преодоления / Е. Распопова, Т. Панасюк. - С.64-66.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.2 (1)
Свободны: Ч.з.2 (1)

Найти похожие

Шифр: С-26/2013/8
Журнал

Социологические исследования . - 1980 . - Выходит ежемесячно
2013г. N 8 . - 971.36, р.

Содержание:
Романовский, Н. Эволюция теоретической мысли в социологии. Комментарий к проблеме / Н. Романовский. - С.3-12.
Толстова, Ю. История методов исследования как отражение эволюции теоретической мысли в социологии / Ю. Толстова. - С.13-22.
Попов, Е. Современная социология в перекрестье междисциплинарности / Е. Попов. - С.23-29.
Олейник, А. Как ученые читают друг друга: основы теории академического чтения и ее эмпирическая проверка / А. Олейник, С. Кирдина, И. Попова. - С.30-41.
Черныш, М. Трансмиссия культурного капитала и социальная мобильность / М. Черныш. - С.42-52.
Глотов, М. Концепции социальной стратификации в отечественной социологии / М. Глотов. - С.53-59.
Шевченко, П. Социальная роль московского волонтерства / П. Шевченко. - С.60-70.
Явон, С. Поселенческий фактор формирования жизненных приоритетов молодёжи / С. Явон. - С.71-79.
Селиванова, З. Динамика и взаимосвязь ценностных ориентаций и жизненных целей городских подростков / З. Селиванова. - С.80-86.
Каюмов, А. Учащаяся молодёжь крупного индустриального города о престиже профессий / А. Каюмов, Ф. Каников, Н. Исхакова. - С.87-95.
Бондаренко, Т. Иерархия престижа юридических профессий / Т. Бондаренко. - С.96-100.
Дьяченко, Е. Интернационализация в науке: дисциплинарные различия / Е. Дьяченко. - С.101-110.
Илле, М. Список ВАК: элитарный журнальный клуб или профанация качества научных публикаций? / М. Илле. - С.111-116.
Бачинин, В. Похвальное слово социологическому воображению / В. Бачинин. - С.117-125.
Андрущенко, А. Анализ и систематизация научных подходов к формированию типологии доверия / А. Андрущенко. - С.126-135.
Сивков, А. "Цветной" сценарий для России / А. Сивков. - С.136-142.
Попова, И. Российская повседневность. Заметки социолога-качественника / И. Попова. - С.143-153.
Книжное обозрение. - С.154-158.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: С-26/2011/4
Журнал

Социологические исследования . - 1980 . - Выходит ежемесячно
2011г. N 4

Содержание:
Минюшев, Ф. Социальное отчуждение. Опыт нового прочтения / Ф. Минюшев. - С.3-12.
Шкурко, А. На пути к нейросоциологии / А. Шкурко. - С.13-22.
Рыбаковский, Л. Межрегиональная миграция населения : (по материалам отечественной и зарубежной науки) / Л. Рыбаковский. - С.34-43.
Солодова, Г. Интеграция мигрантов-мусульман в российское общество / Г. Солодова. - С.44-49.
Губанов, Н. Глобалистский менталитет как условие предотвращения межцивилизационных конфликтов / Н. Губанов, Н.Н. Губанов. - С.51-57.
Киселев, И. Социализация России в "Группе восьми" : процесс и результат / И. Киселев, А. Смирнова. - С.58-65.
Киселев, А. Кадровый потенциал модернизации / А. Киселев. - С.66-69.
Гадеа, Ш. Социология профессиональных групп во Франции. Историческая перспектива и вопросы современного развития / Ш. Гадеа. - С.70-80.
Попова, И. "Поворотные пункты" в биографиях и профессиональные карьеры специалистов / И. Попова. - С.81-91.
Певная, М. Социальная работа : представления о профессии / М. Певная, Я. Дидковская. - С.92-96.
Суханов, В. Стомированные инвалиды как группа эксклюзии / В. Суханов. - С.97-102.
Звоновский, В. Московское время и российские пространства / В. Звоновский. - С.103-109.
Проценко, А. Образ жизни и стоматологическое здоровье / А. Проценко, Е. Свистунова. - С.110-112.
Подвойский, Д. "Спор о методе" - раунд №... : (по поводу одной интернет-дискуссии) / Д. Подвойский. - С.113-119.
Зафировский, М. Парсон и Сорокин. Сравнение вклада в создание социологической теории : ч. 2 / М. Зафировский. - С.120-130.
Пономарёва, И. Социологическое наследие П.А. Сорокина в представлении американских исследователей / И. Пономарёва. - С.131-140.
Толстых, А. Опыт изучения представлений о человеческом капитале / А. Толстых. - С.141-143.
Козлова, Т. Межпоколенческие отношения в опекунской семье / Т. Козлова. - С.144-145.
Лубашова, Н. Из истории социологии кино / Н. Лубашова. - С.146-149.
Книжное обозрение. - С.150-156.
Коротко о книгах. - С.157-158.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Шифр: С-26/2010/2
Журнал

Социологические исследования . - 1980 . - Выходит ежемесячно
2010г. N 2

Содержание:
Жуков, В. Мировой кризис: экономика и социология глобальных процессов / В. Жуков. - С.3-9.
Видоевич, З. Социальное неравенство, демократия и развитие / З. Видоевич. - С.10-19.
Крухмалев, А. Плутократия как феномен трансформирующейся России / А. Крухмалев. - С.20-28.
Анурин, В. Бюрократия: взгляд "извне" и "изнутри" / В. Анурин, А. Садулина. - С.29-37.
Зазулина, М. Коллизии реформирования местного самоуправления на селе / М. Зазулина, В. Самсонов. - С.38-44.
Стребков, Д. Фрилансеры на российском рынке труджа / Д. Стребков, А. Шевчук. - С.45-55.
Бессокирная, Г. Динамика ценности и мотивов труда (2000-2007 гг.) / Г. Бессокирная. - С.56-63.
Воронов, В. Экономическое сознание и ценностные ориентации выпускников вузов Латгалии / В. Воронов. - С.64-68.
Ильин, А. Массовая культура и субкультура: общее и особенное / А. Ильин. - С.69-74.
Замятин, Д. Образ наследия в культуре. Методологические подходы к изучению понятия наследия / Д. Замятин. - С.75-82.
Ключарев, Г. Дополнительное профессиональное образование: особенности, эффективность, перспективы / Г. Ключарев. - С.83-91.
Попова, И. Влияние дополнительного профессионального образования на положение работников различных социально-профессиональных групп / И. Попова. - С.92-99.
Эфендиев, А. Профессиональная карьера выпускников факультета менеджмента / А. Эфендиев, Е. Балабанова. - С.100-110.
Пациорковский, В. Домохозяйство и семья в сельской России / В. Пациорковский, В Пациорковская. - С.111-117.
Тихомирова, В. Социальное самочувствие и ценностные ориентации молодой семьи / В. Тихомирова. - С.118-124.
Гольцова, Е. Факторы социальной среды как детерминанты брачности и рождаемости / Е. Гольцова, Я. Лещенко. - С.125-130.
Гриффин, Л. Историческая социология, нарратив и событийно-структурный анализ : пятнадцать лет спустя / Л. Гриффин. - С.131-140.
Байыр-Оол, М. Уникальный опыт вертикальной мобильности / М. Байыр-Оол. - С.141-148.
Романовский, Н. Социология и общество: пути к эффективному взаимодействию / Н. Романовский. - С.149-151.
Крухмалев, А. Образование и общество / А. Крухмалев, Е. Пронина. - С.152-153.
П.П. Великому - 75 лет. - С.158.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

10.

Шифр: С-26/2009/8
Журнал

Социологические исследования . - 1980 . - Выходит ежемесячно
2009г. N 8 . - 700.00, р.

Содержание:
Штомпка, П. В фокусе внимания повседневная жизнь. Новый поворот в социологии / П. Штомпка. - С.3-13.
Кл.слова: ПОВОРОТ, ВИЗУАЛЬНАЯ СОЦИОЛОГИЯ, СОЦИОЛОГИЯ ПОВСЕДНЕВНОСТИ
Кравченко, С. Динамика социологического мышления и воображения / С. Кравченко. - С.14-24.
Кл.слова: СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ДИНАМИКА, ТЕОРЕТИЗИРОВАНИЕ, СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Романов, П. Мир профессий: пересмотр аналитических перспектив / П. Романов, Е. Ярская-Смирнова. - С.25-35.
Кл.слова: ПРОФЕССИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГРУППА, ПОВСЕДНЕВНОСТЬ
Мансуров, В. Социология профессий: история, методология и практика исследований / В. Мансуров, О. Юрченко. - С.36-45.
Кл.слова: СОЦИОЛОГИЯ ПРОФЕССИЙ, ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ, СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС
Хьюз, Э. Социальная роль и разделение труда / Э. Хьюз. - С.46-51.
Кл.слова: РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА
Попова, И. Профессии и профессионализм в международной дискуссии / И. Попова. - С.52-57.
Кл.слова: СОЦИОЛОГИЯ ПРОФЕССИЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГРУППА, ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ
Возьмитель, А. Образ жизни: теоретико-методологические основы анализа / А. Возьмитель, Г. Осадчая. - С.58-65.
Кл.слова: ОБРАЗ ЖИЗНИ, СПОСОБ ЖИЗНИ, СТИЛЬ ЖИЗНИ
Симонова, Т. Теоретические аспекты изучения социальных проблем / Т. Симонова. - С.65-69.
Кл.слова: СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ, МУЛЬТИПАРАДИГМАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Гилинский, Я. Социология девиантности : (новеллы и перспективы) / Я. Гилинский. - С.70-73.
Кл.слова: ДЕВИАНТНОСТЬ, ДИВЕРСИФИКАЦИЯ НАУКИ, АДДИКТОЛОГИЯ
Заиграев, Г. Алкоголизм и пьянство в России. Пути выхода из кризисной ситуации / Г. Заиграев. - С.74-84.
Кл.слова: АЛКОГОЛИЗМ, ГОСМОНОПОЛИЯ, АЛКОГОЛЬНЫЙ КРИМИНАЛ
Шабунова, А. Факторы, ограничивающие здоровье населения региона : ( на примере Волгоградской области) / А. Шабунова, Н. Рыбакова, Г. Тихомирова. - С.85-91.
Кл.слова: ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ, ЗДОРОВЬЕ НАСЕЛЕНИЯ, КАЧЕСТВО ЖИЗНИ
Кислицына, О. Социально-экономические факторы риска психических расстройств подростков / О. Кислицына. - С.92-99.
Кл.слова: ЗДОРОВЬЕ ПОДРОСТКА, ДЕПРЕССИЯ, ПСИХИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО
Бурганова, Л. Медикализация и эстетизация здоровья в рекламной коммуникации / Л. Бурганова, Ж. Савельева. - С.100-107.
Кл.слова: МЕДИЦИНСКИЕ УСЛУГИ, РЕКЛАМА , ИНДУСТРИЯ ЗДОРОВЬЯ
Добреньков, В. Ценностные ориентации современной социологии / В. Добреньков. - С.108-115.
Кл.слова: СОЦИОЛОГИЯ, НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕОЛОГИЯ, СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Растов, Ю. Конфликтологические идеи Ф.М. Достоевского в учебном процессе / Ю. Растов, Р. Трофимова. - С.116-120.
Кл.слова: ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДОСТОЕВСКОГО, КОНФЛИКТ, МОТИВАЦИЯ КОНФЛИКТА
Майорова-Щеглова, С. О преподавании курса "Теория и практика социальной работы" / С. Майорова-Щеглова, Н. Белова. - С.120-126.
Кл.слова: СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, СОЦИАЛЬНЫЙ РАБОТНИК, ЛОГИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
Могильчак, Е. Влияние родительской семьи на поступление в вуз / Е. Могильчак. - С.126-133.
Кл.слова: ВЫБОР ВУЗА, СТУДЕНТ, АДАПТАЦИЯ
Кошелев, А. Эволюция представлений о социальном - важное условие уточнения предмета социологии / А. Кошелев. - С.134-139.
Кл.слова: ФЕНОМЕН СОЦИАЛЬНОСТИ, СОЦИАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИИ
Лапченко, Н. Проблемы информационной безопасности в молодежной среде / Н. Лапченко. - С.139-142.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА, МОЛОДЕЖНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

11.

Шифр: С-26/2008/3
Журнал

Социологические исследования . - 1980 . - Выходит ежемесячно
2008г. N 3

Содержание:
Кармадонов, О. А. Социологическая рациональность отсутствия в исследовании современного мира / О. А. Кармадонов. - С.3-12.
Гросс, М. Неизвестное. Динамика связей неведения, незнания и сходных понятий / М. Гросс. - С.13-22.
Трушков, В. В. Современное состояние и некоторые тенденции изменения / В. В. Трушков. - С.23-29.
Максимов, Б. И. Рабочие как акторы процесса трансформаций / Б. И. Максимов. - С.29-33.
Бессокирная, Г. П. Социальное самочувствие рабочих / Г. П. Бессокирная. - С.34-37.
Кацва, А. М. Протестное движение рабочего класса / А. М. Кацва. - С.38-42.
Барсукова, С. Ю. Неформальные практики в реализации национального проекта АПК / С. Ю. Барсукова. - С.43-51.
Новохацкая, О. В. Повседневная деятельность селян : гендерный аспект / О. В. Новохацкая. - С.52-59.
Гришина, Е. А. Научная интеллигенция : противоречия социальной идентификации / Е. А. Гришина. - С.60-69.
Балабанов, С. С. Подготовка научных кадров социогуманитарного профиля в аспирантуре / С. С. Балабанов, Б. И. Бедный. - С.70-78.
Попова, И. П. Дополнительное профессиональное образование в стратегиях работающих специалистов (1995-2005) / И. П. Попова. - С.79-91.
Печенкин, В. В. Проблемы образования в представлениях инвалидов / В. В. Печенкин, Д. В. Зайцев. - С.92-97.
Собкин, В. С. О религиозной тематике в школьном образовании / В. С. Собкин, Р. П. Шевцов. - С.104-109.
Родионов, С. Н. О религиозной тематике в школьном образовании / С. Н. Родионов, Р. П. Шевцов. - С.104-109.
Сохань, И. П. Деспотия демократии / И. П. Сохань. - С.110-118.
Масловский, М. В. Неовеберианская историческая социология / М. В. Масловский. - С.119-125.
Шпак, Л. Л. "Журнал Министерства народного просвещения" - источник по исторической социологии образования / Л. Л. Шпак. - С.126-136.
Ахмадинуров, Р. М. Социальное партнерство на промышленных предприятиях / Р. М. Ахмадинуров, С. Н. Испулова. - С.137-138.
Белоусов, В. Н. Алтайцы об МЧС / В. Н. Белоусов, Б. М. Редин. - С.139-140.
Когай, Е. А. В центре внимания социологов - портреты российских регионов / Е. А. Когай, Ю. М. Пасовец. - С.141.
Супрун, В. И. Демография : проблемы Сибири и Германии / В. И. Супрун. - С.142.
Малтабаров, Б. А. "Социология в тюркоязычном мире : прошлое, настоящее, будущее" / Б. А. Малтабаров, Ч. Батракеева. - С.142.
Бендина, О. Летняя школа в Саратове / О. Бендина. - С.143.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

12.

60.561.9
П 58

Попова, И..
Влияние дополнительного профессионального образования на положение работников различных социально-профессиональных групп [Текст] / И. Попова // Социологические исследования. - 2010. - N 2. - С. 92-99.

ББК 60.561.9
Рубрики: Социология образования
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- дополнительное образование -- эффективность образования -- человеческий капитал -- профессиональная группа -- специалист -- неравенство

Экземпляры всего: 1
Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)
Найти похожие

13.

Попова, И.
Средние слои, средний класс в российском обществе - к проблеме соотнесения / И. Попова // Социологические исследования. - 2005. - №3. - С. 65-76

ББК 60.541.2
Рубрики: Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
социология групп -- социальная структура -- средний слой -- средний класс

Найти похожие

14.

Шифр: П-07/2017/5
Журнал

Педагогическое образование и наука. - 2005
2017г. N 5 . - 259.71, р.

Содержание:
Пасечник, В.В. Реализация системно-деятельностного подхода в обучении / В.В. Пасечник. - С.7-10.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА, ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД
Чилдебаев, Ж.Б. Экологизация образования как средство формирования экологической культуры обучающихся / Ж.Б. Чилдебаев, Г.А. Усенова, Л.Т. Байкеева. - С.11-15.
Кл.слова: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Швецов, Г.Г. Организация подготовки школьников к участию в предметной олимпиаде / Г.Г. Швецов. - С.16-19.
Кл.слова: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ, ТАЛАНТЛИВАЯ МОЛОДЁЖЬ, ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ
Кващук, Ю.В. Здоровьесберегающие технологии в преподавании биологии в медицинском колледже / Ю.В. Кващук. - С.20-24.
Кл.слова: ЗДОРОВЬЕ СТУДЕНТОВ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЯ
Брыкин, Ю.В. Основные принципы компетентностного подхода в структуре образовательной среды дополнительного профессионального образования взрослых / Ю.В. Брыкин, Л.В. Козилова. - С.24-27.
Кл.слова: КОМПЕТЕНЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Сиденко, Е.А. Андрагогический подход к подготовке фасилитаторов в системе дополнительного профессионального педагогического образования в условиях реализации ФГОС / Е.А. Сиденко. - С.27-32.
Кл.слова: ФАСИЛИТАТОР, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Ярчак, И.Л. Специфика технологического сопровождения бакалавров в интерактивном обучении деловому общению / И.Л. Ярчак. - С.32-36.
Кл.слова: ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ, БАКАЛАВР
Кесаева, С.В. Варианты реализации практико-ориентированного подхода в рамках сетевого взаимодействия при подготовке будущих учителей начальной школы / С.В. Кесаева. - С.36-42.
Кл.слова: ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, КЛИНИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Швецов, Г.Г. Организация подготовки учителей биологии к реализации образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья / Г.Г. Швецов, И.А. Попова. - С.43-45.
Кл.слова: ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ "ПЕДАГОГ"
Солодухина, Н.Н. Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации по географии с использованием средств информационных технологий / Н.Н. Солодухина. - С.46-50.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТЕСТОВЫЕ ОБОЛОЧКИ, ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Новиков, А.В. Формирование предметных знаний и компетенций в области биологии у студентов педагогического колледжа / А.В. Новиков. - С.50-52.
Кл.слова: КОМПЕТЕНЦИЯ, БИОЛОГИЯ, АНАТОМИЯ
Юшина, Е.В. Формирование коммуникативных УУД на уроках биологии / Е.В. Юшина. - С.52-55.
Кл.слова: КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД, РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Недоруб, Е.Ю. Формирование и развитие коммуникативных УУД в практике интеграции предметов (при изучении биологии в 5-6 классах) / Е.Ю. Недоруб. - С.55-58.
Кл.слова: ИНТЕГРАЦИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД, ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЛОГИИ
Ефимова, Т.М. Использование карт понятий в обучении биологии / Т.М. Ефимова, Д.А. Белецкий. - С.58-63.
Кл.слова: СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, НЕЯВНОЕ ЗНАНИЕ
Дунаева, Е.А. Экологическое образование старшеклассников в интересах устойчивого развития Подмосковного региона / Е.А. Дунаева, Т.В. Дунаева, Г.Г. Швецов. - С.64-67.
Кл.слова: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ, ЭКОЛОГИЯ ПОДМОСКОВЬЯ
Демьянков, Е.Н. Биоэкологическое краеведение в условиях общеобразовательной школы Орловской обл. / Е.Н. Демьянков, Е.Ю. Недоруб, А.А. Павлов. - С.68-71.
Кл.слова: ОРЛОВСКАЯ ОБЛ., КРАЕВЕДЕНИЕ, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ
Лукина, С.А. Анализ состояния проблемы формирования здорового образа жизни в условиях Якутии в процессе обучения биологии / С.А. Лукина. - С.72-75.
Кл.слова: ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ, РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
Ушакова, О.С. Научная школа Ф.А. Сохина / О.С. Ушакова. - С.77-79.
Кл.слова: ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА, ФОРМИРОВАНИЕ ОСОЗНАНИЯ ЯВЛЕНИЙ ЯЗЫКА И РЕЧИ, Ф.А. СОХИН
Абраменкова, В.В. Обеспечение языковой безопасности в развитии культуры речи ребёнка / В.В. Абраменкова. - С.80-86.
Кл.слова: БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТСТВА, ЯЗЫКОВАЯ КУЛЬТУРА, ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА
Ушакова, О.С. Развитие речи и формирование языковой личности в дошкольном детстве / О.С. Ушакова. - С.86-88.
Кл.слова: ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ
Хагуров, Т.А. Языковые интервенции как угроза национальной безопасности / Т.А. Хагуров, А.А. Остапенко. - С.89-94.
Кл.слова: МОЛОДЁЖНЫЙ ЭКСТРЕМИЗМ, ЯЗЫКОВАЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ, ДЕГУМАНИЗАЦИЯ СОЦИУМА
Спиваковская, А.С. Тренинг речевой коммуникации в семейной терапии: жанры и технологии / А.С. Спиваковская. - С.94-103.
Кл.слова: СЕМЕЙНАЯ ТЕРАПИЯ, ТРЕНИНГ, РЕЧЕВЫЕ ЖАНРЫ
Яшина, В.И. Подготовка специалистов к литературному образованию дошкольников в отечественной педагогике / В.И. Яшина, А.В. Лияскина. - С.103-108.
Кл.слова: ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Веракса, Н.Е. Речевое развитие в младенчестве / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. - С.109-115.
Кл.слова: РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ
Лекант, П.А. Средства выражения предельности в русском языке / П.А. Лекант. - С.117-119.
Кл.слова: СТЕПЕНЬ ПРИЗНАКА, ПРЕИМУЩЕСТВО, ВЫДЕЛЕНИЕ
Маркелова, Т.В. Синтаксическая "картина мира" П.А. Леканта: традиции и новаторство / Т.В. Маркелова. - С.119-123.
Кл.слова: СИНТАКСИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ П.А. ЛЕКАНТА, ГЛАГОЛ, ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Акимова, О.Б. Заметки о новой фразеологической единице с семантикой неопределённости / О.Б. Акимова. - С.123-125.
Кл.слова: УСТОЙЧИВЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ (ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ), СЕМАНТИКА НЕИЗВЕСТНОСТИ КАК РАЗНОВИДНОСТЬ СЕМАНТИКИ НЕОПРЕДЕЛЁННОСТИ
Герасименко, Н.А. Активные процессы в неглагольных предложениях современного русского языка / Н.А. Герасименко. - С.125-128.
Кл.слова: АНАЛИТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ, БИСУБСТАНТИВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, НЕГЛАГОЛЬНЫЙ СИНТАКСИС
Леденёва, В.В. Понимание обучающимися термина "литературный язык" в современной языковой ситуации / В.В. Леденёва. - С.129-131.
Кл.слова: ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК, ОБЩЕНАРОДНЫЙ ЯЗЫК, АНТРОПОЦЕНТРИЗМ
Шаповалова, Т.Е. БЫ в структуре русского предложения / Т.Е. Шаповалова. - С.132-135.
Кл.слова: ЧАСТИЦА БЫ, СИНТАКСИЧЕСКАЯ МОДАЛЬНОСТЬ, ИРРЕАЛЬНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ
Папуша, И.С. Сложное синтаксическое целое как средство формирования концептуального мышления студентов-нефилологов / И.С. Папуша. - С.135-139.
Кл.слова: КУЛЬТУРА РЕЧИ, АДЕКВАТНЫЙ ВЫБОР, ДЕКОДИРОВАНИЕ СМЫСЛОВ
Ярыгина, Е.С. Терминологический аппарат современной грамматической науки / Е.С. Ярыгина. - С.139-142.
Кл.слова: ИЛЛОКУТИВНЫЙ, МОДАЛЬНОСТЬ, ИЛЛОКУТИВНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ
Иконникова, В.А. Применение концепции лингвокультурологического терминоведения при разработке основных профессиональных образовательных программ по направлению подготовки "Лингвистика" / В.А. Иконникова. - С.143-149.
Кл.слова: ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ ТЕРМИНОВЕДЕНИЕ, ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ С КУЛЬТУРНЫМ КОМПОНЕНТОМ ЗНАЧЕНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД
Воителева, Т.М. Развитие коммуникативных учебных действий школьников в процессе работы с публицистическими текстами / Т.М. Воителева, А.Ф. Раджабова. - С.149-154.
Кл.слова: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ
Шикина, Д.С. К проблеме поликодовости рекламных текстов глянцевых изданий / Д.С. Шикина. - С.154-157.
Кл.слова: ПОЛИКОДОВЫЙ ТЕКСТ, РЕКЛАМНЫЙ ТЕКСТ, ВИЗУАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
Янь, Юй. Декомпозиция в современном русском словообразовании / Юй Янь. - С.157-160.
Кл.слова: СЛОЖНОЕ СЛОВО (КОМПОЗИТ), СЛОЖЕНИЕ (КОМПОЗИЦИЯ) В СЛОВООБРАЗОВАНИИ, ДЕКОМПОЗИЦИЯ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

15.

Шифр: Н-13/2021/3
Журнал

Начальная школа . - 1950
2021г. N 3 . - 939.90, р.

Содержание:
Сабрекова, М.С. К проблеме понимания педагогами сути понятия "экологическая культура" / М.С. Сабрекова. - С.3-8
Казачкова, М.Б. Почему современные дети не любят читать? / М.Б. Казачкова, М.И. Солнышкина. - С.9-13
Стагдиева, И.Т. Образование на расстоянии: учиться и учить других / И.Т. Стагдиева. - С.14-16
Чердынцева, Е.В. Развитие цифровой компетенции младших школьников в проектной деятельности / Е.В. Чердынцева, Т.И. Лучина. - С.17-19
Калинина, Л.В. К вопросу об использовании виртуальной экскурсии в начальной школе / Л.В. Калинина, И.М. Попова. - С.20-25
Чистякова, Н.Н. Возможности использования загадок для развития речи младших школьников / Н.Н. Чистякова, В.А. Беляева. - С.26-29
Колковский, И.В. Организация разноуровнего обучения на уроках русского языка / И.В. Колковский. - С.30-33
Ларионов, О.И. Формирование у младших школьников представления о вращении Земли в контексте развивающего обучения / О.И. Ларионов. - С.34-37
Коган, Э.В. Обучение игре в шахматы в начальной школе / Э.В. Коган. - С.38-39
Учитель года России. - С.39
Баракина, Т.В. Особенности организации занятий кружка "Инженерная школа Cuboro" / Т.В. Баракина. - С.40-43
Зенн, Л.В. Музыкальное образование: работа с одаренными детьми / Л.В. Зенн. - С.48-50
Канакина, В.П. Примерные проверочные работы по русскому языку и математике за I полугодие 2020-21 года / В.П. Канакина [и др.]. - С.51-71
Другие авторы: Щёголева, Г.С., Гусева, Н.А., Ордынкина, И.С.
Истомина, Н.Б. Развивающее обучение / Н.Б. Истомина. - С.72-77
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.4 (1)
Свободны: Ч.з.4 (1)

Найти похожие

16.

Шифр: Н-02/2015/3
Журнал

Народное образование . - 1957
2015г. N 3 . - 365.66, р.

Содержание:
Ямбург, Е.А. Живая история / Е.А. Ямбург. - С.9-16.
Ладнушкина, Н.М. Новое в законодательстве об образовании. Руководителю школы это надо знать / Н.М. Ладнушкина. - С.17-21.
Загвязинский, В.И. Нет ничего более практичного, чем методология / В.И. Загвязинский. - С.22-27.
Поташник, М.М. Преодолеть порог (или порок?) восприятия / М.М. Поташник, М.В. Левит. - С.28-34.
Хуторской, А.В. Доктрина образования человека в Российской Федерации. Проект / А.В. Хуторской. - С.35-46.
Голиков, Н.А. Отношение к детям-инвалидам: реалии и перспективы / Н.А. Голиков. - С.47-54.
Фролов, А.А. Макаренковедение: эрудиция и "уважение к реальным явлениям" / А.А. Фролов. - С.55-62.
XIII Международный конкурс им. А.С. Макаренко. Макаренковские чтения-2015. - С.63-66.
Агитова, С.Ю. Защита прав ребёнка на добровольный, безопасный труд / С.Ю. Агитова. - С.67-72.
Гликман, И.З. Категории педагогики в свете макаренковских идей / И.З. Гликман. - С.73-78.
Ушаков, К.М. Возможности сетевого анализа для исследований в образовании / К.М. Ушаков, Е.Н. Куксо. - С.79-88.
Шумилина, Т.О. Управление образовательной организацией в условиях реализации нового Закона "Об образовании в Российской Федерации" / Т.О. Шумилина. - С.89-95.
Вифлеемский, А.Б. Требования к школьному сайту / А.Б. Вифлеемский. - С.96-103.
Кац, А.М. Промежуточная аттестация и перевод в следующий класс / А.М. Кац. - С.104-111.
Амелина, О.В. Юрист в школе / О.В. Амелина, Е.Л. Болотова. - С.112-115.
Рудакова, О.Е. Права учащихся и возможности их реализации в сельских школах / О.Е. Рудакова, Т.В. Абанкина. - С.116-121.
Оганезова, Л.М. Аттестация педагогических работников / Л.М. Оганезова. - С.122-125.
Хмельков, С.Б. Правовое регулирование присвоения и подтверждения квалификационных категорий. Установление испытательного срока. Досрочное назначение пенсии. Наполняемость учеников в классе при колонии строгого режима. Документальное сопровождение трудоустройства гражданина иностранного государства / С.Б. Хмельков. - С.126-128.
Болотова, Е.Л. Тарификация педагогических работников. Субъективное отношение учителя к ученикам. Качество обучения иностранному языку. Наличие образования для преподавания физкультуры. Официальный документ, запрещающий проводить посторонние занятия в кабинете физики. Наполняемость группы дополнительного образования. Документы для перевода ребёнка из коррекционного класса в общеобразовательный. Медицинский допуск к спортивным соревнованиям. Требования об обязательном наличии у учителя поурочного плана. Агрессивное поведение ребёнка в школе / Е.Л. Болотова. - С.129-134.
Попова, И.Н. ФГОС подростку: в центре педагогического внимания / И.Н. Попова. - С.135-140.
Мухина, С.Н. Развитие психомоторных способностей детей - путь к предупреждению школьной неуспешности / С.Н. Мухина. - С.141-145.
Вершинин, С.В. Исследовательская работа в школе: рефлексия научных руководителей / С.В. Вершинин, С.Ю. Прохорова. - С.146-151.
Сулима, И.И. Литература как отражение полноты человеческого / И.И. Сулима. - С.152-158.
Мурашов, А.А. Научить? Писать?! Стихи?!! / А.А. Мурашов. - С.159-163.
Никуличева, Н.В. Дистанционное обучение, информационно-коммуникационные технологии в дистанционном обучении, электронные учебники, контроль и рефлексия, обучающие оболочки / Н.В. Никуличева. - С.164-168.
Гольянова, В.Н. Образовательный процесс с учётом потребностей подростка / В.Н. Гольянова, М.Н. Емельянова. - С.169-175.
Якушина, Е.А. Медиаумение ученика и учителя: красиво и грамотно подать информацию / Е.А. Якушина. - С.176-180.
Коробкова, Е.Н. Путешествие как образовательный метод / Е.Н. Коробкова. - С.181-187.
Козачек, О.В. Проблемы детей и подростков. Ответы на вопросы родителей, учителей, учащихся / О.В. Козачек. - С.188-192.
Созонов, В.П. "Последние из могикан": след на земле / В.П. Созонов. - С.193-200.
Цымбаленко, С.Б. Цифровое поколение - медийный портрет подростка / С.Б. Цымбаленко, П. Мкакеев. - С.201-212.
Бондаренко, Е.А. Подросток в море СМИ: плыть? бороться? использовать? Региональные аспекты медиаобразования в постиндустриальном обществе / Е.А. Бондаренко. - С.213-218.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

17.

Шифр: Н-02/2015/1
Журнал

Народное образование . - 1957
2015г. N 1 . - 365.66, р.

Содержание:
Ямбург, Е.А. Педагогика нон - фикшн / Е.А. Ямбург. - С.9-16.
Смолин, О.Н. И снова - новый курс! Из выступления на "Правительственном часе" с министром образования и науки РФ Д.В. Ливановым. Госдума, 12 ноября 2014 г. / О.Н. Смолин. - С.17-19.
Вифлеемский, А.Б. Анатомия коррупции / А.Б. Вифлеемский. - С.20-29.
Воропаев, М.В. По ком звонит колокол в российском образовании... / М.В. Воропаев. - С.30-36.
Поташник, М.М. Федеральный стандарт: между традиционным и новым / М.М. Поташник, М.В. Левит. - С.37-44.
Лазарев, В.С. Почему стандарт внедряется в "бумажном" варианте / В.С. Лазарев. - С.45-51.
Аврамова, Е.М. Как родители относятся к школьному образованию / Е.М. Аврамова, Д.М. Логинов. - С.52-55.
Положение о Международном конкурсе имени А.С. Макаренко. - С.56-62.
Шумилина, Т.О. Управление образовательной организацией в условиях реализации нового Закона "Об образовании в Российской Федерации" / Т.О. Шумилина. - С.63-69.
Могилев, А.В. Сёрферы управленческого хаоса / А.В. Могилев. - С.70-75.
Губанова, Е.В. Профессиональный стандарт педагога вступил в силу / Е.В. Губанова, А.А. Якушкина. - С.76-79.
Илалтдинова, Е.Ю. Педагог-универсал или узкий специалист: что сегодня и завтра нужно школе? / Е.Ю. Илалтдинова, М.Ю. Шляхов, М.М. Шляхова. - С.80-83.
Хван, А.А. Как трудовая нагрузка влияет на здоровье учителя / А.А. Хван. - С.84-89.
Мерцалова, Т.А. Информационная открытость образования: три стороны двустороннего процесса / Т.А. Мерцалова. - С.90-99.
Тарасова, И.Б. Нижний Новгород: муниципальная система образования как открытая образовательная система / И.Б. Тарасова. - С.100-104.
Лапушинская, Г.К. Особенности выбора долгосрочных партнёров для школы / Г.К. Лапушинская. - С.105-109.
Арутюнов, С.С. От управления собой к управлению классом / С.С. Арутюнов. - С.110-115.
Болотова, Е.Л. Ведение персонального учёта несовершеннолетних в возрасте от 0 до 18 лет. Получение серебряной медали. Обучение одновременно в колледже (СПО) и вечерней школе. О ведении уроков швейного дела. Квалификация в области педагогического образования. Право администрации школы применять санкции. Получение аттестата (общеобразовательная школа, коррекционный класс). Получение аттестатов особого образца после 9-го класса и медалей после 11-го. Приобретение методической литературы / Е.Л. Болотова. - С.116-119.
Хмельков, С.Б. Учебная нагрузка. Квалификационная категория. Досрочное назначение трудовой пенсии. Наполняемость класса. Испытательный срок. Трудовая книжка. Совместительство / С.Б. Хмельков. - С.120-123.
Робский, В.В. Основа основ: методологическая культура / В.В. Робский. - С.125-130.
Савиных, Г.П. Массовая оценка на зрелость или "возвращение" сочинения в школу / Г.П. Савиных. - С.131-136.
Магич, Е.А. Как создавать образовательный квест / Е.А. Магич, А.А. Скулачёв. - С.137-143.
Якушина, Е.В. Сетевые образовательные ресурсы на уроке и после уроков / Е.В. Якушина. - С.144-148.
Вершинин, С.В. Компьютерная презентация на уроке: не навреди / С.В. Вершинин. - С.149-155.
Василевская, Е.В. Сетевая школа методиста как модель сетевого образовательного пространства / Е.В. Василевская. - С.156-166.
Соловьёва, Л.Ф. Мультимедийные материалы, средства обучения, презентации / Л.Ф. Соловьёва. - С.167-171.
Григорьев, Д.В. Как школа формирует у детей российскую идентичность / Д.В. Григорьев. - С.173-177.
Нихотина, А.И. О формировании идентичности подростков в социальных сетях / А.И. Нихотина. - С.178-181.
Эпштейн, М.М. Шаги к технопредпринимательству / М.М. Эпштейн, А.Н. Юшков. - С.182-190.
Новосадова, О.М. Если ты думаешь, что твой учитель строг и требователен, подожди знакомства со своим начальником / О.М. Новосадова, Е.О. Пятаков. - С.191-198.
Курганский, С.М. Родитель и учитель: конфликт или сотрудничество / С.М. Курганский. - С.199-206.
Дубовик, И.М. Как уберечь ребёнка от наркотиков? / И.М. Дубовик. - С.207-210.
Попова, И.Н. Особенности подросткового возраста. Взаимодействие с подростками, восприятие их поведения, речи, внешнего вида / И.Н. Попова. - С.211-215.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

18.

Шифр: Н-02/2014/7
Журнал

Народное образование . - 1957
2014г. N 7 . - 359.57, р.

Содержание:
Ермолин, А.А. Молодёжная политика как национальная система воспроизводства человеческого капитала мирового уровня / А.А. Ермолин. - С.9-19.
Поташник, М.М. Анализ и оценка стандартов: как помочь учителю с ними работать / М.М. Поташник, М.В. Левит. - С.20-25.
Попова, И.Н. Закон "Об образовании в Российской Федерации": воспитание и социализация несовершеннолетних / И.Н. Попова. - С.26-33.
Гликман, И.З. В защиту школы - против анскулинга / И.З. Гликман. - С.34-40.
Данилова, Л.Н. Кому выгодны школьные реформы / Л.Н. Данилова. - С.41-46.
Мерцалова, Т.А. Независимая оценка и рейтинги в образовании: стратегия управления / Т.А. Мерцалова. - С.47-56.
Ляпунцова, Е.В. "Тонкая настройка" положений Закона / Е.В. Ляпунцова. - С.57-58.
Вифлеемский, А.Б. Судебная практика: ответственность директора школы / А.Б. Вифлеемский. - С.59-69.
Тарасова, И.Б. Школа - автономное учреждение: механизмы общественно-государственного партнёрства / И.Б. Тарасова, Л.С. Авербух, А.В. Харчев. - С.70-78.
Кочергина, Е.В. Порядок работы с обращениями граждан в ОУ / Е.В. Кочергина. - С.79-84.
Шумилина, Т.О. Формирование кадровой политики и управление персоналом в образовательной организации / Т.О. Шумилина. - С.85-91.
Распопова, С.Н. Трудности педагогического целеполагания: требования стандартов / С.Н. Распопова. - С.92-97.
Каменский, А.М. От профессионализма педагога - к имиджу школьного коллектива / А.М. Каменский. - С.98-101.
Данилков, А.А. Педагогическая ошибка / А.А. Данилков. - С.102-105.
Великов, А.В. Школа европейская и российская: заметки на полях путевого блокнота / А.В. Великов. - С.106-109.
Мочалов, А.В. ФГОС - обход перед педсоветом / А.В. Мочалов. - С.110-111.
Ласуков, О.А. Где взять много-много хороших учителей / О.А. Ласуков. - С.112-115.
Цзян, Сяоянь. Образование в сельских школах Китая с точки зрения процессов урбанизации / Сяоянь Цзян. - С.116-121.
Хмельков, С.Б. Положена ли оплата учителю-логопеду за заведование кабинетом? Какое количество групп должен вести музыкальный руководитель на 0,5 ставки и на 0,75 ставки? Вопросы прохождения аттестации. Стаж за период работы в частном детском саду. Получение высшей квалификационной категории. Какова продолжительность ежегодного основного оплачиваемого отпуска педагога-библиотекаря в общеобразовательной школе? И др. / С.Б. Хмельков. - С.122-124.
Болотова, Е.Л. Как аттестоваться педагогу-психологу? Может ли государственное учреждение дополнительного образования детей организовать платные семейные группы для родителей с детьми старше 14 лет в поздневечернее время, с началом занятий с 20 или 21 часа? вести работу с ребёнком, у которого проблемы с общением со своими сверстниками? На основе каких законов, приказов определяется рабочее время логопеда? И др. / Е.Л. Болотова. - С.125-128.
Кочергина, Е.В. Права и обязанности работников образовательных учреждений при работе с детьми и их законными представителями / Е.В. Кочергина. - С.129-134.
Беспалько, В.П. Земные дети и их марсианское образование / В.П. Беспалько. - С.135-144.
Монахов, В.В. Интернет - олимпиада в системе образования и информационном обществе / В.В. Монахов, А.В. Кожедуб, О.В. Огинец. - С.145-151.
Аксёнова, В.В. Экспериментируем на уроке истории. Сценарии учебных эпизодов. Интерактивные карты / В.В. Аксёнова. - С.152-154.
Кузнецова, М.И. Метапредметные результаты, универсальные учебные умения в начальной школе / М.И. Кузнецова. - С.155-161.
Горбунова, О.В. Веб-квест как педагогический инструмент / О.В. Горбунова, О.А. Иванова. - С.162-166.
Арутюнов, С.С. Курс проектного управления - со школьной скамьи / С.С. Арутюнов. - С.167-172.
Могилев, А.В. Не пора ли "теневой" педагогике выйти на свет? / А.В. Могилев, С.А. Первакова. - С.173-179.
Самсонова, Е.В. Возможности для индивидуализации обучения / Е.В. Самсонова. - С.180-185.
Могилев, А.В. Мобильный телефон в классе: добро или зло? / А.В. Могилев. - С.186-190.
Дахин, А.Н. Буллинг - издержка социализации или её механизм? / А.Н. Дахин. - С.191-198.
Абанкина, Т.В. Музей и школа: перспективы сотрудничества / Т.В. Абанкина. - С.199-206.
Вершинин, С.В. Информационная компетентность: лечится ли клещевидный железняк? / С.В. Вершинин, С.Ю. Прохорова. - С.207-214.
Пятаков, Е.О. Как сегодняшнему школьнику не обречь себя на безработицу: разговор психолога с работодателем / Е.О. Пятаков. - С.215-220.
Фоминова, А.Н. Устойчивость школьника перед жизненными трудностями: смыслы и ценности / А.Н. Фоминова. - С.221-226.
Хван, А.А. Легко ли быть молодым: психологическое здоровье городских и сельских подростков / А.А. Хван, Д.Н. Латынина. - С.227-233.
Титаренко, Н.Н. Младшие школьники читают газеты / Н.Н. Титаренко, П.С. Пинженин. - С.234-235.
Марченко, Ф.О. Ресурсы информального школьного образования в российском сегменте Интернета / Ф.О. Марченко. - С.236-245.
Козачек, О.В. Советы родителям, педагогам и ученикам по преодолению эмоциональных, семейных проблем / О.В. Козачек. - С.246-249.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)
Заказаны экз-ры для отделов: Ч.з.4

Найти похожие

19.

Шифр: Н-02/2013/7
Журнал

Народное образование . - 1957
2013г. N 7 . - 348.43, р.

Содержание:
Пинская, М. Доступ к образованию: оценка ситуации в России / М. Пинская, С. Косарецкий, Г. Ястребов. - С.11-17.
Остапенко, А. Россия должна предъявить миру свой взгляд на воспитание / А. Остапенко, Т. Хагуров. - С.18-23.
Собкин, В. Дополнительное образование: как к нему относятся школьники / В. Собкин, Е. Калашникова. - С.24-31.
Кучмаева, О. Нормативная база инклюзивного образования: опыт Москвы / О. Кучмаева, Г. Сабитова, О. Петрякова. - С.32-38.
Поташник, М. Чиновничье жлобство: казнить нельзя помиловать / М. Поташник. - С.39-43.
Вифлеемский, А. Что можно сделать, если внезапно увольняют директора школы / А. Вифлеемский. - С.44-51.
Шимутина, Е. Школа становится информационно и коммуникационно открытой / Е. Шимутина. - С.52-57.
Лапушинская, Г. Как финансируется обучение одарённых детей в школе / Г. Лапушинская. - С.58-65.
Чеченкова, М. Профильная школа: управление саморазвитием / М. Чеченкова. - С.66-70.
Болотова, Т. Модель управления демократизацией школьного сообщества / Т. Болотова, Т. Новикова. - С.71-77.
Котова, С. Дифференцированный подход - на службу здоровья детей / С. Котова. - С.78-82.
Попова, И. Повышение квалификации работников образования - это источник педагогической ресурсности или "латание дыр" профессиональных дефицитов? / И. Попова. - С.83-87.
Нестеренко, А. Повышаем квалификацию на рабочем месте / А. Нестеренко. - С.88-95.
Василевская, Е. Повышение профессиональной компетентности: сетевой подход / Е. Василевская. - С.96-101.
Рассохина, Т. Формирование в школе ключевых компетентностей учителей / Т. Рассохина. - С.102-106.
Болотова, Е. Консультации / Е. Болотова, С. Хмельков. - С.107-113.
Шумилина, Т. Трудовые права и социальные гарантии, предоставляемые педагогическим работникам / Т. Шумилина. - С.114-118.
Карпов, А. Магия науки: исследовательское познание в образовании / А. Карпов. - С.119-128.
Хуторской, А. Самобытные системы обучения / А. Хуторской. - С.129-136.
Соколова, Т. Проектирование урока по новым образовательным стандартам / Т. Соколова. - С.137-143.
Черникова, Т. Учёный-консультант и исследовательская работа в школе: стратегии взаимодействия / Т. Черникова. - С.144-152.
Макотрова, Г. Исследовательский потенциал старшеклассников: конструирование учебных заданий / Г. Макотрова. - С.153-159.
Задоя, Н. Готовимся к экзаменационным испытаниям / Н. Задоя. - С.160-167.
Могилев, А. Как измерить компетенции? / А. Могилев. - С.168-175.
Якушина, Е. В сетевых сервисах формируются коммуникативные универсальные учебные действия / Е. Якушина. - С.176-182.
Ямбург, Е. Дополнительные компетенции педагога, необходимые для продуктивного взаимодействия со службой сопровождения детей / Е. Ямбург. - С.187-192.
Куприянов, Б. "Драмкружок, кружок по фото..." / Б. Куприянов, Л. Петерсон. - С.193-200.
Майорова-Щеглова, С. Воспитание детей в семье: возможности общества и образования / С. Майорова-Щеглова. - С.201-206.
Хагурова, Н. Современная семья и воспитание: феноменология кризиса / Н. Хагурова. - С.207-213.
Попова, А. Нельзя сужать сферу патриотического воспитания / А. Попова, И. Попова. - С.214-220.
Книжникова, С. Нравственные зерна и плевы подростковой медиапродукции: как научить школьников отделять одно от другого? / С. Книжникова. - С.221-224.
Козырева, Т. Образовательные возможности экскурсии / Т. Козырева. - С.225-231.
Петрова, Е. Визуальное обеспечение досуговых мероприятий / Е. Петрова. - С.232-240.
Кожакина, С. Рефлексивный дневник подростка / С. Кожакина. - С.241-248.
Науменко, Ю. Социально-личностная жизнеспособность подростков: психолого-педагогическая коррекция / Ю. Науменко, М. Паатова. - С.249-257.
Ванакова, Г. Жизнестойкость личности, или ещё раз о воспитании спортом / Г. Ванакова. - С.258-261.
Мазниченко, М. Сценарии возникновения социальных зависимостей у подростков / М. Мазниченко. - С.262-269.
Захарченко, Е. Учитель глазами школьников: спустя двадцать лет / Е. Захарченко. - С.270-278.
Могилёва, В. Консультации / В. Могилёва. - С.279.
Кл.слова: ШКОЛЬНАЯ ФОРМА
Гайнутдинов, Р. Чем заинтересовать педагога? / Р. Гайнутдинов. - С.17.
Яшко, А. Социальный заказ современной российской школе / А. Яшко. - С.23.
Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1)

Найти похожие

20.

Шифр: Н-02/2013/3
Журнал

Народное образование . - 1957
2013г. N 3 . - 303.61, р.

Содержание:
Зайцева, Н. Одарённые дети в России: государственная политика / Н. Зайцева. - С.11-13.
Анохин, С. Информационно-психологическая безопасность российских детей / С. Анохин, Н. Анохина. - С.14-20.
Романов, А. Самое главное - безопасность летнего отдыха / А. Романов. - С.21-23.
Карпов, А. 20 лет будущего / А. Карпов. - С.24-32.
Замостьянов, А. Сто фильмов для школьников / А. Замостьянов. - С.33-38.
Мануйлов, Ю. Возвратить детям труд и радость социального творчества: А.С. Макаренко или Н.Н. Иорданский? / Ю. Мануйлов. - С.39-42.
Шумилова, Т. Нормативно-правовое обеспечение организации летнего отдыха детей и подростков / Т. Шумилова. - С.43-48.
Кравцова, Л. Как усовершенствовать финансовый менеджмент? / Л. Кравцова. - С.49-55.
Гаймутдинов, Р. Особенности управления в детском оздоровительном лагере / Р. Гаймутдинов. - С.56-58.
Воробьева, С. Разработка программ профилактики социальных зависимостей подростков / С. Воробьева. - С.59-62.
Петрова, С. Корпоративная культура учреждения отдыха и оздоровления детей / С. Петрова. - С.63-68.
Вифлеемсмкий, А. Должен ли летний лагерь платить за загрязнение окружающей среды / А. Вифлеемсмкий. - С.69-75.
Губанова, А. Интернет в детском лагере / А. Губанова. - С.76-79.
Майорова-Щеглова, С. Как оценить эффективность летнего отдыха: методика изучения мнения родителей / С. Майорова-Щеглова. - С.80-86.
Медникова, С. Организация детского отдыха - предмет государственной социальной политики / С. Медникова. - С.87-88.
Денисова, Е. Профильные смены в загородных оздоровительных лагерях / Е. Денисова, Е. Астахова. - С.89-94.
Чертова, А. Профильные лагеря Курской области / А. Чертова [и др.]. - С.95-100.
Другие авторы: Чернышёв, А., Иванова, О., Беспалов, Д.
Берестова, М. Профилактика экстремизма в молодёжной среде: опыт "Океана" / М. Берестова. - С.101-103.
Карпенко, В. Кадровый состав летнего лагеря: нематериальные стимулы преобладают / В. Карпенко. - С.104-105.
Болотова, Е. Консультации / Е. Болотова. - С.106-110.
Леонтович, А. Научно-практическое образование становится прочной основой внеурочной деятельности / А. Леонтович. - С.115-120.
Евплова, Е. Умным быть модно, или особенности организации работы в НОУ / Е. Евплова. - С.121-125.
Кудимова, Н. Образовательный геокешинг в загородном лагере / Н. Кудимова. - С.126-129.
Прутченков, А. Летний молодёжный форум "Мегаполис-2013": школа начинающего исследователя / А. Прутченков. - С.130-134.
Лесконог, Н. "Селигер" - интегративная площадка для повышения квалификации / Н. Лесконог. - С.135-139.
Власенко, В. Тьюторы вышли на тропу познаний / В. Власенко. - С.140-146.
Льдокова, Г. Выездные летние семинары: и учимся и отдыхаем / Г. Льдокова, О. Штерц, И. Кафлик. - С.147-150.
Куприянов, Б. Ребёнок в пространстве свободного времени / Б. Куприянов. - С.151-156.
Верин-Галицкий, Д. О ценностях воспитания / Д. Верин-Галицкий. - С.157-161.
Мануйлов, Ю. Язык понимания жертв социализации / Ю. Мануйлов. - С.162-163.
Хагурова, Н. Риски взросления в пространстве культуры : искусство для детей и юношества вчера и сегодня / Н. Хагурова. - С.164-170.
Фришман, И. Досуг в детском лагере как социокультурное явление / И. Фришман. - С.171-175.
Нечаева, К. Современные формы объединения подростков: интеграция в систему социальных отношений / К. Нечаева. - С.176-181.
Юриков, А. Летний лагерь - это всегда встреча с прекрасным / А. Юриков. - С.182-185.
Матросова, Н. Казачья станица "Беркут" / Н. Матросова. - С.186-189.
Климова, М. Добровольчество и молодёжь / М. Климова. - С.197-199.
Булгакова, А. Индивидуальный подход в развитии гражданской активности / А. Булгакова. - С.200-203.
Нурулова, А. "Ярмарка вакансий" / А. Нурулова. - С.204-206.
Данилков, А. Игра как инструмент вожатого / А. Данилков. - С.207-215.
Мазниченко, М. Воспитательные ситуации как метод комплексной профилактики социальных зависимостей подростков / М. Мазниченко. - С.216-224.
Барышева, А. Реабилитация детей в трудной жизненной ситуации / А. Барышева. - С.225-229.
Пестовская, И. "Вот бы жить начать заново...": реабилитация в условиях подросткового лагеря / И. Пестовская. - С.230-234.
Синягина, Н. Психологическая характеристика детского суицида и его профилактика / Н. Синягина. - С.235-241.
Александрова, Н. Психологическое здоровье школьников: нужны системные решения / Н. Александрова, В. Кадневский, Е. Дьяченко. - С.242-246.
Могилева, В. А есть ли в лагере психолог? / В. Могилева. - С.247-251.
Пятаков, Е. Матюгаться "не понтово". Почему? : очерк-инструкция для педагога / Е. Пятаков. - С.252-259.
Науменко, Ю. Психолого-педагогическая поддержка интегрированного образования: программа тренинга "Я и Другие" / Ю. Науменко, О. Науменко. - С.260-265.
Ванакова, Г. Развиваем коммуникативность / Г. Ванакова. - С.266-274.
Попова, И. Консультации / И. Попова. - С.275-278.
Бирич, И. Стратегия развития детского отдыха и оздоровления - 2012-2013: идеи, которые нас объединяют / И. Бирич, С. Гололобова, О. Панченко. - С.229.
Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1), Ч.з.4 (1)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

1-20 21-35

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)