Библиотека БГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Периодические издания- результаты поиска

Вид поиска

Периодические издания

Выпускные квалификационные работы

Область поиска

Найдено в других БД:

Книги (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: <.>A=Борякова, Н. Ю.$<.>

Общее количество найденных документов : 1

Шифр: Н-05/2019/2
Журнал

Наука и школа . - 1998
2019г. N 2 . - 597.19, р.

Содержание:
Трофимова, Н.В. Библейские цитаты в воинском повествовании XV-XVI веков / Н.В. Трофимова. - С.11-18
Сигов, В.К. Типологические схождения как форма межлитературного процесса (на примере русской, татарской и чувашской литератур) / В.К. Сигов, Р.З. Хайруллин, Л.А. Трубина. - С.19-28
Поль, Д.В. Поздний А.С. Пушкин в диалоге культур Поволжья / Д.В. Поль. - С.29-33
Абашева, Д.В. Литературоведение народов Поволжья второй половины XIX века в свете научных интересов В.К. Магницкого / Д.В. Абашева, Р.Х. Шаряфетдинов. - С.34-41
Соколова, Н.И. "Истинный поэт" в восприятии Шарлотты Бронте / Н.И. Соколова. - С.42-49
Трыков, В.П. Образ России в книге Жака Маржерета "Состояние Российской империи и великого княжества Московии" / В.П. Трыков. - С.50-61
Зубаркина, Е.С. Технологии создания телевизионных и радийных программ в современной российской школе / Е.С. Зубаркина, А.А. Макаренко. - С.62-67
Кодола, Н.В. Вузовская пресса в условиях трансформации медиапространства / Н.В. Кодола, В.А. Глазкова. - С.68-72
Баталова, Ю.А. Анализ результатов оценочных процедур как способ совершенствования профессиональных компетенций педагогов / Ю.А. Баталова. - С.73-79
Егупова, М.В. О роли задач на приложения математики в достижении метапредметных образовательных результатов / М.В. Егупова, Ю.В. Мошура. - С.80-88
Боброва, С.В. Проблемы образовательной и социокультурной интеграции детей из семей мигрантов / С.В. Боброва, В.Н. Князев. - С.89-95
Радынова, О.П. Профессиональная направленность фортепианного обучения студентов-музыкантов разных специальностей / О.П. Радынова, Ю.А. Литвиненко. - С.96-102
Овчаров, А.В. Межпредметные связи математики и физики в их историческом развитии / А.В. Овчаров. - С.103-109
Подколзина, Т.В. Лингвокультурологическая ценность литературного произведения на уроке РКИ / Т.В. Подколзина. - С.110-117
Мартыненко, Ю.Б. Обучение китайских учащихся письму поздравительного характера (в контексте межкультурной парадигмы) / Ю.Б. Мартыненко. - С.118-124
Меркулова, Т.К. Оценка профессионализма педагога по результатам использования корпусной лингвистики на занятиях по иностранному языку / Т.К. Меркулова, А.А. Галкина. - С.125-132
Болдова, Т.А. Организация модульной учебной работы студентов языковых факультетов / Т.А. Болдова, Л.В. Трегубова, Цзин Лян. - С.133-139
Игнатенко, И.И. Некоторые особенности онлайн-обучения иностранному языку / И.И. Игнатенко. - С.140-144
Надха, С.Э. Разговорный клуб особый вид учебной деятельности в преподавании РКИ базового уровня / С.Э. Надха. - С.145-151
Григорян, А.В. Использование проекта "телетандем" для развития уровноя лингвосоциокультурной компетенции в обучении иностранному языку / А.В. Григорян. - С.152-158
Дейкина, А.Д. Специфика учебного диалога в процессе овладения русским языком как иностранным / А.Д. Дейкина, Е.Ю. Толмачева. - С.159-164
Гу, Шии. Принципы отбора историко-культурных аутентичных текстов для изучения у младших школьников с нарушениями чтения / Шии Гу. - С.171-182
Бабина, Е.Д. Исследование возможностей семантизации языковых едениц у младших школьников с нарушениями чтения / Е.Д. Бабина. - С.171-182
Борякова, Н.Ю. Особенности работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной среды детского досугового центра / Н.Ю. Борякова. - С.183-189
Дашук, К.В. Принципы социально-педагогической организации групп поддержки жертв школьного буллинга / К.В. Дашук, И.Н. Дашук. - С.190-197
Никонов, В.В. Вопросы взаимодействия церковно-приходского и земского начального образования в Московской губернии в конце XIX в. (по материалам периодической печати) / В.В. Никонов. - С.198-209
Матвеева, Е.Ф. Менеджералистский подход в системе оценки эффективности педагогической деятельности: опыт Гонконга и Сингапура / Е.Ф. Матвеева. - С.222-229
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1)
Свободны: Ч.з.3 (1)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)