Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Периодические издания- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Книги (1)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>A=Баранова, Е.$<.>
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-14 
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 33
Автор(ы) : Баранова Е.
Заглавие : Антиинфляционная политика стран ЕС в условиях становления единой валюты
Место публикации : Российский экономический журнал. - 1999. - №11-12. - С. 55-60
УДК : 33
ББК : 65.6(4)
Найти похожие

2.

Заглавие журнала :Биология в школе -2014г.,N 2
Интересные статьи :
Мосин, О. Изотопный состав воды и долголетие/ О. Мосин, И. Игнатов (стр.3-10.)
Асланян, М. Генетика пола ( механизмы детерминации пола)/ М. Асланян, О. Солдатова (стр.11-21.)
Тунгушбаева, З. Преподавание основ цитологии в общеобразовательной школе/ З. Тунгушбаева (стр.22-25.)
Бережная, О. Организация исследовательского урока биологии в школе/ О. Бережная, Н. Смирнова (стр.26-29.)
Баранова, Е. Урок "Бесполое размножение"/ Е. Баранова (стр.30-35.)
Кулев, А. Сегодня на уроке: "Биологические функции белков"/ А. Кулев (стр.36-42.)
Ермаков, А. Науки о жизни и окружающей среде - 2020/ А. Ермаков, Д. Ермаков (стр.43-47.)
Жанбеков, Х. Организация совместного экологического мониторинга с учащимися в бассейне реки Сырдарья/ Х. Жанбеков, Р. Избасарова (стр.48-52.)
Ермолаев, Д. Экологическое образование: проблемы и перспективы/ Д. Ермолаев (стр.53-57.)
Тангамян, Т. Интегрирующая роль биологических систем в формировании научного мировозрения/ Т. Тангамян, Н. Давтян, К. Узунян (стр.59-67.)
Михайлов, И. История отечественной генетики в XX веке. Урок биологии в 10 классе/ И. Михайлов (стр.68-80.)
Интересные статьи :
Найти похожие


3.

Заглавие журнала :Вестник Московского университета -2010г.,N 4
Интересные статьи :
Засурский, Я. Колонка редактора : большие выплаты для медийных начальников/ Я. Засурский (стр.5-7.)
Алексеева, А. Мобильное общество и общество знания : сходство и различия/ А. Алексеева (стр.8-22.)
Делицын, Л. Сравнительный анализ динамики распространения Интернета в России и некоторых европейских странах/ Л. Делицын (стр.23-39.)
Засурский, И. Школа Бернейза и школа Айви Ли, или Законы Нового времени/ И. Засурский (стр.40-46.)
Мурад, А. Менеджмент игровых коммуникативных пространств - новая парадигма новых медиа/ А. Мурад (стр.47-52.)
Некляев, С. Инфографика : принципы визуальной журналистики/ С. Некляев (стр.53-66.)
Стечкин, И. Новые информационно-коммуникационные технологии в школьном медиаобразовании/ И. Стечкин, Д. Олеринская (стр.67-80.)
Шилина, М. Интернет-коммуникация и тенденции трансформации системы общественных связей/ М. Шилина (стр.81-90.)
Баранова, Е. Конвергенция СМИ глазами российских журналистов-практиков/ Е. Баранова (стр.91-100.)
Круглова, Л. Гибридные медиа : роль видео в новых медиа/ Л. Круглова (стр.101-105.)
Панюшева, М. Блогосфера : традиционные СМИ vs нетрадиционные/ М. Панюшева (стр.106-122.)
Савицкий, В. Новый формат игры или новый жанр публицистики?/ В. Савицкий (стр.123-133.)
Рожков, В. Электронное правительство - перспективы внедрения новых информационно-коммуникационных сервисов/ В. Рожков (стр.134-140.)
Сурнина, И. Основные экономические проблемы России на страницах журнала "Вестник промышленности" (1858-1861)/ И. Сурнина (стр.141-149.)
Родионова, Т. История российской журналистики дооктябрьского периода в зарубежных исследованиях/ Т. Родионова (стр.150-162.)
Болотова, Е. Двадцать лет спустя, или "Слушайте радио, остальное - видимость!"/ Е. Болотова, Л. Болотова (стр.163-179.)
Иваницкий, В. Бизнес-моделирование СМИ : представление о методе/ В. Иваницкий (стр.180-187.)
Щепилова, Г. Критерии классификации рекламы в печати СМИ/ Г. Щепилова (стр.188-199.)
Савостина, Н. Коммуникационные стратегии : взаимодействие СМИ и бизнеса в реализации социальных проектов/ Н. Савостина (стр.200-206.)
Михальченко, В. Коммуникационная стратегия PR : бренд, имдж, репутация/ В. Михальченко (стр.207-218.)
Торопова, Е. Национальная идентичность как компонент имиджа страны/ Е. Торопова (стр.219-230.)
Григорьева, Р. Биографический метод в современных глянцевых журналах/ Р. Григорьева (стр.231-242.)
Шерстобоева, Е. Новое прочтение Фосскала/ Е. Шерстобоева (стр.243-245.)
Рихтер, А. Британский взгляд на правовые основы СМИ/ А. Рихтер (стр.246-247.)
Интересные статьи :
Найти похожие


4.

Заглавие журнала :Воспитание школьников -2012г.,N 5
Интересные статьи :
Логинова, Л. Школа и учреждения дополнительного образования в контексте ФГОС нового поколения/ Л. Логинова (стр.3-12.)
Чирва, А. Школа... с углубленной любовью к ученику/ А. Чирва (стр.13-23.)
Шепелева, Г. Классный руководитель и семья: как организовать эффективное взаимодействие/ Г. Шепелева, С. Сотикова (стр.24-30.)
Кирикович, Т. Моральные качества - важный ресурс на рынке труда/ Т. Кирикович (стр.31-34.)
Сеньчукова, И. Средовая диагностика в деятельности педагога как воспитателя/ И. Сеньчукова (стр.35-38.)
Крысанова, О. Воспитательный потенциал новых дидактических средств интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся/ О. Крысанова (стр.39-45.)
Панормова-Крушинская, С. На пути к образу/ С. Панормова-Крушинская (стр.46-49.)
Новоходская, М. Формирование ценностных ориентаций у учащихся младшего возраста в условиях сельской школы/ М. Новоходская (стр.50-54.)
Дроздова, П. Особенности принятия решения детьми разного возраста в зависимости от эмоционального состояния/ П. Дроздова (стр.55-61.)
Щуркова, Н. Проект "Мое лето" в системе школьного воспитания/ Н. Щуркова, Е. Баранова (стр.62-70.)
Бикеева, А. Не пропустите жизнь, или Взрослые гонки/ А. Бикеева (стр.71-73.)
Оловянников, М. Пионеры-герои/ М. Оловянников (стр.74-76.)
Данилова, М. Лес - наш общий дом/ М. Данилова (стр.77-80.)
Интересные статьи :
Найти похожие


5.

Заглавие журнала :Воспитание школьников -2017г.,N 2
Интересные статьи :
Сидорова, Т.В. Ребёнок как субъект самовоспитания: с понимания себя начинается понимание мира/ Т.В. Сидорова (стр.3-13.) Кл.слова: самовоспитание,самопонимание,субъектность
Илалтдинова, Е.Ю. Проектирование событийного образовательного пространства/ Е.Ю. Илалтдинова, С.В. Фролова (стр.14-20.) Кл.слова: образовательное пространство,событийная общность,событийное образовательное пространство
Потаповская, О.М. Взаимодействие педагогов, детей и родителей в процессе духовно-нравственного воспитания (из опыта работы сетевой экспериментальной площадки в Москве)/ О.М. Потаповская, И.В. Метлик (стр.21-29.) Кл.слова: взаимодействие,педагоги,родители
Щуркова, Н.Е. Педагогические парадоксы школьного воспитания/ Н.Е. Щуркова [и др.] (стр.30-36.) Кл.слова: амбивалентность мира,педагогический парадокс,динамика воспитания
Лукин, Ю.А. Профилактика школьной наркомании: актуализация защитной функции страха/ Ю.А. Лукин (стр.37-43.) Кл.слова: воспитание,методика КТД,страх
Бакурова, Е.Н. Использование регионального компонента в процессе воспитания экологической культуры учащихся на уроках иностранного языка/ Е.Н. Бакурова (стр.44-50.) Кл.слова: воспитание экологической культуры,экологическая воспитанность,иностранный язык
Куприянов, Б.В. Обновление содержания дополнительного образования детей: новый этап/ Б.В. Куприянов, С.Г. Косарецкий (стр.51-58.) Кл.слова: дополнительное образование,содержание образования,стандартизация образования
Клепиков, В.Н. Вариативная модель деятельности социального педагога/ В.Н. Клепиков (стр.59-65.) Кл.слова: социальный педагог,социально ориентированная парадигма,прогностические идеи
Фролов, А.А. Наследие А.С. Макаренко в истории педагогики и воспитания/ А.А. Фролов, С.И. Аксёнов (стр.66-73.) Кл.слова: педагогика,история педагогики,воспитание
Опарина, Н.А. Шаг в бессмертие (театрализованная литературно-музыкальная композиция для старшеклассников, посвящённая героям-молодогвардейцам)/ Н.А. Опарина (стр.74-79.) Кл.слова: Великая Отечественная война,Победа,память
Авторы статей номера (стр.80.)
Интересные статьи :
Найти похожие


6.

Заглавие журнала :Иностранные языки в школе -2014г.,N 10
Интересные статьи :
Соловова, Е.Н. Контроль умений осуществлять различные формы записи информации на промежуточном этапе между чтением и созданием собственных текстов/ Е.Н. Соловова, Е.А. Большакова (стр.2-9.)
Колесников, А.А. Организация профориентационного обучения в рамках профильного курса иностранного языка (процессуальный аспект)/ А.А. Колесников (стр.10-16.)
Теплова, О.А. Из опыта формирования компенсаторной компетенции на уроках английского языка/ О.А. Теплова (стр.17-20.)
Баранова, Е.А. Обучение письменному рассуждению на материале французского языка/ Е.А. Баранова, Г.В. Сороковых (стр.21-25.)
Никитина, Л.Л. Аудирование как средство развивающего обучения/ Л.Л. Никитина (стр.26-32.)
Авдеева, О.А. Работа с текстом на уроке немецкого языка/ О.А. Авдеева (стр.32-35.)
Низовая, И.Ю. Новые сервисы и прикладные программы в практике преподавания иностранных языков/ И.Ю. Низовая (стр.36-41.)
Родоманченко, А.С. Классификация макро- и микроумений говорения (для уровней B2/C1/ А.С. Родоманченко (стр.42-46.)
Конева, Е.А. Речевые ошибки и способы их предупреждения на занятиях по немецкому языку/ Е.А. Конева (стр.47-49.)
Плотникова, Н.Н. Возможности технологии автономного/самоуправляемого обучения в начальных классах при знакомстве с грамматикой английского языка/ Н.Н. Плотникова (стр.50-53.)
Лесохина, Т.Б. О социально-психологических опорах преемственного учебного контента для профильных классов, СПО и ВПО/ Т.Б. Лесохина [и др.] (стр.54-59.)
Гусевская, М.Л. Памяти Г.В. Ратинского/ М.Л. Гусевская (стр.62-64.)
Рогова, Г.В. Устная речь как средство обучения/ Г.В. Рогова (стр.65-70.)
Интересные статьи :
Найти похожие


7.

Заглавие журнала :Информатика и образование -2013г.,N 5
Интересные статьи :
Обращение к читателям ректора Сибирского университета Е. А. Ваганова (стр.4-5.)
Смолянинова, О.Г. Использование электронного портфолио в непрерывном образовании и трудоустройстве/ О.Г. Смолянинова (стр.6-11.)
Смолянинова, О.Г. Разработка е-портфолио студента стредствами веб-приложения Mahara/ О.Г. Смолянинова, О.А. Иманова (стр.12-15.)
Трофимова, В.В. Формирование социальных компетенций средствами информационно-коммуникационных технологий/ В.В. Трофимова (стр.16-18.)
Сиротинина, Л.А. Электронный портфолио в развитии мобильности магистрантов Сибирского федерального университета/ Л.А. Сиротинина (стр.19-21.)
Ковалевич, И.А. Использование информационных технологий в процессе формирования человеческого капитала/ И.А. Ковалевич (стр.22-26.)
Адольф, В.А. Дидактические аспекты формирования информационной культуры личности/ В.А. Адольф, И.Ю. Степанова (стр.27-30.)
Шилина, Н.Г. Информационно-технологическая инфраструктура образовательного пространства медицинского университета/ Н.Г. Шилина, Д.А. Россиев (стр.31-33.)
Носков, М.В. Об оценке качества профессиональных компетенций/ М.В. Носков, В.В. Попова (стр.34-36.)
Зыкова, Т.В. Опыт использования веб-ориентированной среды Moodie в обучении математике студентов инженерного вуза на основе полипарадигмального подхода/ Т.В. Зыкова [и др.] (стр.37-40.)
Захарьин, К.Н. Моделирование поведения агента дисциплины в мультиагентной обучающей системе/ К.Н. Захарьин, Г.М. Цибульский, Д.А. Чигинев (стр.41-46.)
Якунин, Ю.Ю. Взаимодействие агентов заведующих кафедрами в задаче управления учебным планированием/ Ю.Ю. Якунин, К.Н. Захарьин (стр.47-50.)
Шниперов, А.Н. Подходы к проектированию защищённых гетерогенных информационно-образовательных систем/ А.Н. Шниперов, Е.А. Сантьев (стр.51-56.)
Паникарова, Н.Ф. Эффективность использования модели электронного курса смешанной технологии по английскому языку для неязыкового вуза/ Н.Ф. Паникарова, А.Т. Гордеева (стр.57-61.)
Государев, И.Б. Мобильное обучение информатике и ИКТ/ И.Б. Государев (стр.62-67.)
Зенина, М.И. Международный финал студенческой олимпиады в сфере информационных технологий "lT-Планета 2012/13"/ М.И. Зенина (стр.68-70.)
Пакшина, Н.А. Адаптивные тесты самопроверки: достоинства, ограничения на использование, возможная реализация/ Н.А. Пакшина, Ю.П. Емельянова (стр.71-73.)
Суханов, М.Б. Математическая модель оценки успеваемости студентов в условиях балльно-рейтинговой системы/ М.Б. Суханов, Е.В. Баранова (стр.74-79.)
Ольнева, А.Б. Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении математике для повышения качества математического образования/ А.Б. Ольнева (стр.80-83.)
Абдуразаков, М.М. Развитие компонентов готовности будущего учителя информатики к профессиональной деятельности/ М.М. Абдуразаков, М.Г. Мухидинов (стр.84-88.)
Якушева, Н.М. Развитие E-learning/ Н.М. Якушева (стр.89-91.)
Интересные статьи :
Найти похожие


8.

Заглавие журнала :Классный руководитель -2013г.,N 2
Интересные статьи :
Котова, Н.П. Программа "Школа-центр духовно-нравственного воспитания" на 2010-2015 гг./ Н.П. Котова (стр.7-16.)
Петричко, Е.Д. Внутренняя аттестация классных руководителей по системе критериальной оценки/ Е.Д. Петричко (стр.37-59.)
Дунашева, Т. Стихи от Дуняши/ Т. Дунашева (стр.60.)
Михеева, Н.Б. Кафедра классных руководителей/ Н.Б. Михеева (стр.61-66.)
Никандрова, Т.Н. Программа саморазвития учащихся на период с 2009 по 2012 гг./ Т.Н. Никандрова (стр.67-72.)
Сюзаева, С.Ю. Программа "Шаги в науку"/ С.Ю. Сюзаева (стр.73-81.)
120 перспективных профессий на рынке труда (стр.82-85.)
Наркомания: невидимая статистика (стр.86-87.)
Памятка для родных и близких наркозависимых (стр.88-89.)
Лизинский, В.М. Об уровнях, характере и содержании деятельности самоуправления в классе/ В.М. Лизинский (стр.90-96.)
Лизинский, В.М. Деловая игра "Дерево нашей жизни"/ В.М. Лизинский (стр.97-98.)
Американцев привлекли к суду за школьные прогулы их детей (стр.99.)
Кошелькова, Т.В. Роль классного руководителя при подготовке учащихся к процедуре сдачи ЕГЭ/ Т.В. Кошелькова (стр.100-104.)
Макарова, Г.В. Программа развития волонтерского движения "Творим добро" (5-11-е классы)/ Г.В. Макарова (стр.105-112.)
Лизинский, В.М. Афоризмы о школе/ В.М. Лизинский (стр.113.)
Гин, С.И. "Подводные камни" процесса воспитания/ С.И. Гин (стр.114-116.)
Гришина, И.В. Лекция №4. Час творческой самопрезентации "Город наших двадцати пяти "Я""/ И.В. Гришина (стр.119-121.)
Пиманова, В.Б. Лекция №5. Психологический час "Зажги звезду"/ В.Б. Пиманова (стр.121-124.)
Тихонравова, Н.Н. Лекция №6. Психологический практикум "Бедная овечка, или конфликт без побеждённого"/ Н.Н. Тихонравова, Е.И. Баранова (стр.125-126.)
Ситуационно-проблемное воспитание. Лекция №2 (стр.127-128.)
Интересные статьи :
Найти похожие


9.

Заглавие журнала :Классный руководитель -2017г.,N 3
Интересные статьи :
Степанов, Е.Н. Персонифицированная система воспитания ребёнка: первоначальные представления/ Е.Н. Степанов (стр.5-17.)
Исакова, О.Ю. Моя дорога к открытию детской души/ О.Ю. Исакова (стр.17.)
Байбородова, Л.В. Принципы и этапы проектирования индивидуальной образовательной деятельности ребёнка/ Л.В. Байбородова (стр.18-30.)
Симакова, Т.П. Семья как субъект персонифицированной системы воспитания ребёнка/ Т.П. Симакова (стр.30-38.)
Петраш, Е.А. Роль событийной детско-взрослой общности в проектировании персонифицированной системы воспитания (на примере деятельности клуба "Свобода")/ Е.А. Петраш (стр.39-43.)
Толопило, Л.Д. Роль классного руководителя в проектировании персонифицированной системы воспитания/ Л.Д. Толопило (стр.43-46.)
Баранова, Е.И. Планирование персонально ориентированной воспитательной деятельности педагога/ Е.И. Баранова, Е.В. Володина (стр.46-48.)
Бузницкая, Ю.Н. Час самопознания и самопроектирования "Мои горизонты"/ Ю.Н. Бузницкая [и др.] (стр.49-53.)
Панчук, Л.А. Классный час-размышление "Многоликая персона, или Секрет Матрешки"/ Л.А. Панчук, Т.А. Клюкина, И.В. Михайлова (стр.53-59.)
Шерементьева, Н.И. Классный час "Дружба - это не работа?!"/ Н.И. Шерементьева (стр.60-62.)
Романова, М.А. Классный час "Дружбой дорожить умейте"/ М.А. Романова (стр.63-64.)
Кочергина, Г.Д. Мастерская по моделированию персонифицированной системы воспитания "Дерево желаний"/ Г.Д. Кочергина (стр.65-69.)
Баранова, Е.И. Проект "Классные сезоны"/ Е.И. Баранова [и др.] (стр.69-81.)
Миренкова, Т.А. Классный час "Достичь вершины горы"/ Т.А. Миренкова (стр.82-84.)
Ивонина, Л.М. Классный час-размышление "Формула счастья"/ Л.М. Ивонина, И.В. Никитина, Н.В. Морозова (стр.84-88.)
Мысина, Д.А. Классный час "Познай самого себя"/ Д.А. Мысина (стр.88-92.)
Булатова, В.Ф. Час общения "Не позволяй душе лениться..."/ В.Ф. Булатова (стр.93-99.)
Зарембо, Н.И. Использование инструментов коучинга при индивидуальном проектировании деятельности учащегося/ Н.И. Зарембо (стр.100-103.)
Фролова, С.Н. Метод "Я могу!" как способ планирования ребёнком деятельности по саморазвитию/ С.Н. Фролова, Е.Н. Яковлева (стр.104-109.)
Лукина, К.Е. Как помочь подросткам лучше узнать себя (описание приёмов и методов самоизучения для детей 11 - 12 лет)/ К.Е. Лукина (стр.109-111.)
Шумагина, О.В. Опросник для изучения запросов, потребностей и интересов старшеклассников/ О.В. Шумагина, Е.Ю. Яруничева (стр.111-113.)
Балыкова, Е.В. Методика "Моё отражение"/ Е.В. Балыкова [и др.] (стр.113-114.)
Добровольская, И.В. Модель персонифицированной системы воспитания "Жизнь по собственному выбору"/ И.В. Добровольская, Э.М. Колдунов (стр.115-118.)
Воронкова, Е.Н. Модель персонифицированной системы воспитания "Лабиринт"/ Е.Н. Воронкова [и др.] (стр.119-120.)
Ильина, Т.И. Проект покорителя жизненных вершин "Восхождение" как одна из форм проектирования саморазвития подростка/ Т.И. Ильина [и др.] (стр.120-128.)
Интересные статьи :
Найти похожие


10.

Заглавие журнала :Народное образование -2012г.,N 5
Интересные статьи :
Загвязинский, В.И. Современная образовательная ситуация и задачи модернизации российского образования/ В.И. Загвязинский (стр.11-16)
Абанкина, И.В. Директор школы оценивает её ресурсное обеспечение: результаты мониторинга/ И.В. Абанкина, М.Б. Савельева, С.В. Сигалов (стр.17-22)
Гаспаришвили, А.Т. Статус и социальное самочувствие московского учителя/ А.Т. Гаспаришвили, В.И. Кружалин, О.В. Крухмалева (стр.23-30)
Пинская, М.А. Учёт контекстной информации при оценке качества работы школы/ М.А. Пинская, С.Г. Косарецкий, Н.С. Крутий (стр.31-35)
Вальдман, И.А. Поддержка сильных и забвение слабых: не пора ли менять приоритеты?/ И.А. Вальдман (стр.36-43)
Куркин, Е.Б. Как нам избавиться от старой школы?/ Е.Б. Куркин (стр.44-50)
Ефлова, З.Б. Социокультурные и гражданские перспективы сельской школы/ З.Б. Ефлова, Н.Б. Крылова (стр.51-58)
Куприянов, Б.В. Дополнительное образование и внеурочная деятельность: две большие разницы/ Б.В. Куприянов (стр.59-62)
Григорьев, Д.В. Детско-взрослые общности и образовательные производства/ Д.В. Григорьев (стр.63-65)
Моргун, В.Ф. Трудовая педагогика добра/ В.Ф. Моргун (стр.66-72)
Косарецкий, С.Г. Образовательные сайты: пользовательский запрос/ С.Г. Косарецкий, Т.А. Мерцалова (стр.73-79)
Вифлеемский, А.Б. Автономное, бюджетное или казённое учреждение: кем лучше быть в школе?/ А.Б. Вифлеемский (стр.80-89)
Боровик, В.Г. Как взаимодействуют образовательные учреждения общего и дополнительного образования/ В.Г. Боровик (стр.90-93)
Русских, Г.А. Руководители школы и педагогический персонал оценивают качество образования/ Г.А. Русских, Ю.В. Слобожанинов (стр.90-93)
Косарецкий, С.Г. Электронные коммуникации школы и семьи/ С.Г. Косарецкий, Д.В. Чернышова (стр.101-105)
Моисеев, А.М. Программа развития школы: принцип тройного соответствия/ А.М. Моисеев (стр.106-108)
Могилев, А.В. Информатизация как источник "головной боли" директора школы/ А.В. Могилев (стр.109-116)
Никуличева, Н.В. Секреты дистанционного обучения: инструкция руководителя/ Н.В. Никуличева (стр.117-123)
Власенко, В.А. Взаимосвязь компонентов информационно-образовательной среды школы/ В.А. Власенко, Е.В. Якушина (стр.124-128)
Шевченко, Т.Н. Внутренний аудит финансово-хозяйственной деятельности школ/ Т.Н. Шевченко (стр.129-134)
Вифлеемский, А.Б. Новые системы оплаты труда и трудовое законодательство/ А.Б. Вифлеемский (стр.135-145)
Сиденко, Е.А. Разработка педагогического проекта/ Е.А. Сиденко (стр.146-154)
Шаяхметова, Р.И. Методическая поддержка инновационного образования/ Р.И. Шаяхметова (стр.155-160)
Шамаева, А.М. Укрепление здоровья школьников: стратегия и тактика муниципальной системы образования/ А.М. Шамаева, О.О. Хроменкова (стр.161-166)
Поташник, М.М. Сообщество педагогов школы: коллектив или команда?/ М.М. Поташник (стр.167-174)
Сайфуллин, А.С. В Уфе создана ассоциация лучших учителей/ А.С. Сайфуллин, В.Я. Асабина (стр.175-177)
Шумилина, Т.О. Подготовка школы к новому учебному году: основные требования и направления деятельности/ Т.О. Шумилина (стр.178-183)
Карпов, А.О. Инновационная среда: структура и функции/ А.О. Карпов (стр.191-200)
Сергеев, С.Ф. Возможности и ограничения Интернета как образовательной среды/ С.Ф. Сергеев (стр.201-207)
Власенко, В.А. Оценка: цена и ценность.../ В.А. Власенко (стр.208-213)
Демидова, М.Ю. Естественно - научный цикл: читательские умения/ М.Ю. Демидова (стр.214-220)
Власенко, В.А. Мультимедиаконсультации/ В.А. Власенко (стр.221-224)
Остапенко, А.А. Взросление подростков: нарушения и их преодоление/ А.А. Остапенко (стр.225-232)
Куприянов, Б.В. Метафорическое моделирование/ Б.В. Куприянов (стр.233-235)
Хагуров, Т.А. Сделаем порок безопасным?/ Т.А. Хагуров (стр.236-241)
Болотова, Е.Л. Насилие в школе: правовые последствия/ Е.Л. Болотова (стр.242-248)
Баранова, Е.И. Комплексные формы воспитания индивидуальности школьников/ Е.И. Баранова (стр.249-254)
Николаева, Е.И. Кнут и пряник: психологические основы поощрения и наказания/ Е.И. Николаева (стр.255-262)
Попова, И.Н. Задайте вопрос психологу/ И.Н. Попова (стр.263-266)
Фролов, А.А. Приоритеты педагогики А.С. Макаренко: освоение наследия/ А.А. Фролов, Е.Ю. Илалтдинова (стр.267-272)
Кораблёва, Т.Ф. Исповедь счастливого человека (судьба и смысл макаренковской педагогики)/ Т.Ф. Кораблёва (стр.273-278)
Янковская, Н.А. Гимназическое образование в России: цели и содержание/ Н.А. Янковская (стр.279-282)
Интересные статьи :
Найти похожие


 1-10    11-14 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)