Библиотека БГПУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Книги- результаты поиска

Вид поиска

Книги

Периодические издания

Выпускные квалификационные работы

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Авторефераты (3)

Периодические издания (12)

Выпускные квалификационные работы (6)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>K=СПО<.>

Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-32

   74.202
   С 29

    Селевко, Герман Константинович.
    Энциклопедия образовательных технологий. В 2 т. Т. 2 [Текст] : учеб.-метод. пособие / Г.К. Селевко. - М. : НИИ школьных технологий, 2006. - 815 с. - (Энциклопедия образовательных технологий). - ISBN 5-87953-227-5 : 194.50 р.
    Содержание:
Основные категории педагогики . - С .6.
Личность как объект и субъект образовательной технологии . - С .7.
Структура качеств личности ребенка . - С .8-12.
Знания, умения, навыки (ЗУН) . - С .13.
Способы умственных действий (СУД) . - С .14.
Самоуправляющие механизмы личности (СУМ) . - С .15.
Сфера эстетических и нравственных качеств личности (СЭН) . - С .16.
Действенно-практическая сфера личности (СДП) . - С .16.
Сфера творческих качеств (СТК) . - С .17.
Сфера психофизиологического развития (СПФР) . - С .17.
Возрастные и индивидуальные особенности личности . - С .17-22.
Сущность технологического подхода в образовании . - С .23-30.
Соотношение "технологии" и других педагогических понятий . - С .31-34.
Основные качества современных педагогических технологий . - С .35-37.
Классификация педагогических технологий . - С .35-37.
Описание, анализ и экспертиза педагогической технологии . - С .47-54.
XII. Технологии развивающего образования . - С .55-149.
Система развивающего обучения Л.В. Занкова . - С .65-71.
12.2 Технология развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова . - С .72-86.
12.3 Технология диагностического прямого развивающего обучения (А.А. Востриков) . - С .90-95.
12.4 Системы развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности (И.П. Волков, Г.С. Альтшуллер, И.П. Иванов) . - С .96-103.
12.5 Личностно ориентированное развивающее обучение (И.С. Якиманская) . - С .106-110.
12.6 Технология саморазвития личности учащегося А.А. Ухтомского - Г.К. Селевко . - С .112-134.
12.7 Школа авторизованного образования (Н.Н. Халаджан, М.Н. Халаджан) . - С .135-141.
12.8 Интегративная технология развивающего обучения Л.Г. Петерсон . - С .142-147.
XIII. Информационно-коммуникационные образовательные технологии . - С .150-179.
Модель "Информатизация (компьютеризация) образовательного учреждения" . - С .164-167.
Модель "Непрерывное формирование информационной культуры учащихся" . - С .168-172.
13.2 Технология применения средств ИКТ в предметном обучении . - С .180-189.
13.3 Технологии компьютерного урока . - С .193-201.
13.4 Технология подготовки учителя-предметника к компьютерным занятиям . - С .203-211.
13.5 Технология использования Интернета в учебно-воспитательном процессе . - С .214-217.
Модель ТОГИС (В.В. Гузеев, г. Москва) . - С .218-221.
Модель телекоммуникаций . - С .222-224.
13.6 Воспитание и социализация средствами массовой информации и коммуникации . - С .229-235.
13.7 Технология медиаобразования . - С .238-240.
Модель "Медиаобразование" как учебный курс . - С .241-242.
Модель "Медиаобразование, интегрированное с базовым" . - С .243.
Модель "Школьный СМК-центр" . - С .244-245.
13.8 Использование средств ИКТ в управлении школой . - С .246-252.
XIV. Социально-воспитательные технологии . - С .257-397.
14.1 Технологии семейного воспитания . - С .260-271.
14.2 Технологии дошкольного воспитания . - С .275-286.
14.3 Технология "Школа - центр воспитания в социальной среде" (С.Т. Шацкий) . - С .287-292.
14.4 Технологии социально-педагогических комплексов . - С .293-295.
Модель "Школа - координатор воспитательной деятельности социальных институтов" . - С .296.
Модель "Содружество школы и производства" . - С .297.
Модель "Комплекс социально-педагогической поддержки ребенка" . - С .297-300.
Модель "СПК как специально спроектированная среда" . - С .301-304.
14.5 Технологии дополнительного образования . - С .308-314.
14.6 Технологии трудового и профессионального воспитания и образования . - С .318-322.
Технология трудового воспитания и обучения в современной массовой школе . - С .323-325.
Технология контекстного профессионно-ориентированного обучения . - С .326-328.
14.7 Технологии воспитания и обучения детей с проблемами . - С .337-341.
Модель дифференциации и индивидуализации обучения . - С .342-343.
Технологии компенсирующего обучения . - С .344-345.
Технология работы с проблемными детьми в массовой школе . - С .346-352.
Модель коррекции отклоняющегося поведения (Ю.Ю. Черво) . - С .246-352.
Технологии коррекционно-развивающего обучения детей с ЗПР . - С .353-354.
14.8 Технологии социально-педагогической реабилитации и поддержки детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности (инвалидов) . - С .357-358.
Технология работы с умственно отсталыми детьми . - С .359-360.
Технология работы с детьми с особыми образовательными потребностями . - С .361-362.
14.9 Технологии реабилитации детей с нарушением социальных связей и отношений . - С .365-367.
Модель "КДН - координационный центр социально-воспитательной работы в районе" . - С .368-375.
Модель "Центр социальной реабилитации несовершеннолетних" . - С .376.
Модель "Социальный приют" . - С .377-378.
Технология профилактики злоупотреблений психоактивными веществами в образовательной среде . - С .379-382.
14.10 Технология установления связей с общественностью (PR-технологии) . - С .387-393.
Кл.слова: попечительство
XV. Воспитательные технологии . - С .398-582.
15.1 Технология коммунистического воспитания советского периода . - С .410-412.
15.2 Технология "жесткого" коллективного воспитания А.С. Макаренко . - С .413-418.
15.3 Технология коллективного творческого воспитания И.П. Иванова . - С .422-427.
15.4 Технология гуманного коллективного воспитания В.А. Сухомлинского . - С .433-437.
15.5 Технология воспитания на основе системного подхода (Л.И. Новикова, В.А. Караковский, Н.Л. Селиванова) . - С .438-445.
Модель самоуправления в ученическом коллективе . - С .446-450.
15.6 Технологии воспитания в современной массовой школе . - С .452-467.
Кл.слова: шоу-технологии
15.7 Технология воспитательной работы с коллективом класса (по Е.Н. Степанову) . - С .468-476.
15.8 Технологии индивидуализированного (персонифицированного) воспитания . - С .477-484.
Модель психолого-педагогической поддержки и сопровождения ребенка в учебно-воспитательном процессе (О.С. Газман) . - С .485-490.
Модель тьюторской поддержки и сопровождени ребенка (Т.М. Ковалева) . - С .491-492.
Технология нейролингвистического программирования . - С .493-502.
Кл.слова: парная педагогика, гендерная (полоролевая) дифференциация, соционический подход
15.9 Воспитание в процессе воспитания . - С .503-513.
15.10 Технология организации самовоспитания по А.И. Кочетову . - С .514-524.
15.11 Технологии воспитания духовной культуры молодого поколения . - С .529-541.
15.12 Технологии религиозного (конфессионального) воспитания . - С .546-557.
15.13 Технологии воспитания субъектной социальной активности человека . - С .558-562.
Модель формирования субъектной активности личности подростка в деятельности Союза пионерских организаций - Федерации детских организаций (СПО - ФДО) . - С .563-570.
Модель воспитания социальной инициативности в деятельности общероссийской общественной организации "Детские и молодежные социальные инициативы" (ДИМСИ) . - С .571-576.
XVI. Педагогические технологии авторских школ . - С .583-653.
Школа адаптирующей педагогики (Е.А. Ямбург) . - С .585-590.
16.2 Модель "Русская школа" (И.Ф. Гончаров) . - С .592-601.
16.3 Технология авторской Школы самоопределения (А.Н. Тубельский) . - С .605-610.
16.4 Педагогическая гимназия (А.Г. Каспржак) . - С .611-616.
16.5 Агрошкола А.А. Католикова . - С .618-622.
16.6 Современный сельский социокультурный комплекс (А.З. Андрейко) . - С .624-630.
16.7 Школа Завтрашнего Дня (Д. Ховард) . - С .631-634.
16.8 Центр дистанционного образования "Эйдос" (А.В. Хуторской, Г.А. Андрианова) . - С .635-639.
16.9 Другие разновидности авторских школ . - С .646-651.
XVII. Технологии внутришкольного управления . - С .654-761.
17.1 Технология управления общеобразовательной школой (по В.С. Лазареву, М.М. Поташнику) . - С .657-668.
17.2 Технология методической работы в школе . - С .683-687.
Методический совет школы . - С .688-690.
Модель "Обобщение передового педагогического опыта" (по Ф.Ш. Терегулову) . - С .691-694.
Модель "Педагогические советы" . - С .695-703.
17.3 Технология педагогического эксперимента . - С .712-721.
17.4 Технология внутришкольного контроля и мониторинга . - С .722-737.
17.5 Технологии проектирования и освоения новых технологий . - С .743-745.
Модель "Проектирование и освоение общешкольной инновационной технологии" . - С .746-755.
Модель "Проектирование и освоение предметной технологии через технологическую карту" (В.М. Монахов) . - С .756-760.

ББК 74.202.4я20
Рубрики: Дидактика --образовательные технологии
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- образование -- образовательные технологии -- развивающее обучение -- компьютерные технологии -- воспитательные технологии -- технологии авторских школ -- дистанционное обучение -- внутришкольное управление -- технология педагогического эксперимента -- энциклопедия

Экземпляры всего: 8
ИБО (1), Ч.з.1 (2), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1), Аб.2 (3)
Свободны: ИБО (1), Ч.з.1 (2), Ч.з.4 (1), Ч.з.5 (1), Аб.2 (3)
Найти похожие

   74.0
   П 24


    Педагогика [Текст] : учеб. и практикум для СПО / под общ. ред. Л. С. Подымовой, В. А. Сластенина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2022. - 246 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534-00417-5 : 1836.67 р.

ББК 74.0я723
Рубрики: Педагогика

Доп.точки доступа:
Подымова, Людмила Степановна \ред.\; Сластенин, Виталий Александрович \ред.\
Экземпляры всего: 3
Ч.з.4 (3)
Свободны: Ч.з.4 (3)
Найти похожие

   74.2
   К 47


    Классное руководство [Текст] : учеб. пособие для СПО / под ред. И. Ф. Исаева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2022. - 342 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534-13060-7 : 2426.67 р.

ББК 74.204я723
Рубрики: Педагогика школы--организация работы

Доп.точки доступа:
Исаев, Илья Федорович \ред.\
Экземпляры всего: 3
Ч.з.4 (3)
Свободны: Ч.з.4 (3)
Найти похожие

   74.0
   Г 61

    Голованова, Надежда Филипповна.
    Педагогика [Текст] : учеб. и практикум для СПО / Н. Ф. Голованова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2023. - 377 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534-00845-6 : 2656.67 р.

ББК 74.0я723
Рубрики: Педагогика

Экземпляры всего: 3
Ч.з.4 (3)
Свободны: Ч.з.4 (3)
Найти похожие

   74.5
   Г 55

    Глухов, Вадим Петрович.
    Основы специальной педагогики и специальной психологии [Текст] : учеб. для СПО / В. П. Глухов. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2022. - 323 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534-13973-0 : 2312.00 р.

ББК 74.5я723 + 88.72я723
Рубрики: Специальная педагогика
Специальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- психологическая помощь -- педагогическая помощь -- дети с нарушениями -- социальная реабилитация -- учебник для СПО

Экземпляры всего: 5
Ч.з.4 (5)
Свободны: Ч.з.4 (5)
Найти похожие

   20
   С 50

    Смирнова, Марина Сергеевна.
    Естествознание: география, биология, экология [Текст] : учеб. пособие для СПО / М. С. Смирнова, Т. М. Смирнова, М. В. Вороненко. - М. : Юрайт, 2022. - 271 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534-12798-0 : 1982.00 р.

ББК 20я723
Рубрики: Естествознание
Кл.слова (ненормированные):
география -- биология -- экология -- учебное пособие для СПО

Доп.точки доступа:
Смирнова, Татьяна Михайловна; Вороненко, Мария Витальевна
Экземпляры всего: 15
Ч.з.4 (15)
Свободны: Ч.з.4 (15)
Найти похожие

   74.262.0
   М 54


    Методика преподавания предмета "Окружающий мир" [Текст] : учеб. и практикум для СПО / под общ. ред. М. С. Смирновой. - М. : Юрайт, 2022. - 306 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534-10697-8 : 2196.00 р.

ББК 74.262.0я723
Рубрики: Методика преподавания предмета "Ознакомление с окружающим миром"

Доп.точки доступа:
Смирнова, Марина Сергеевна \ред.\
Экземпляры всего: 5
Ч.з.4 (5)
Свободны: Ч.з.4 (5)
Найти похожие

   74.262.0
   С 50

    Смирнова, Марина Сергеевна.
    Методика преподавания предмета "Окружающий мир" в начальной школе. Изучение историко-обществоведческого материала [Текст] : учеб. пособие для СПО / М. С. Смирнова, А. Н. Россинская, Л. Е. Штанова ; под ред. М. С. Смирновой. - М. : Юрайт, 2022. - 196 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534-15191-6 : 1523.60 р.

ББК 74.262.0я723
Рубрики: Методика преподавания предмета "Ознакомление с окружающим миром"
Кл.слова (ненормированные):
окружающий мир -- обществоведение -- естествознание -- методы обучения -- начальная школа -- учебное пособие для СПО

Доп.точки доступа:
Россинская, Анастасия Николаевна; Штанова, Людмила Евгеньевна; Смирнова, М.С. \ред.\
Экземпляры всего: 5
Ч.з.4 (5)
Свободны: Ч.з.4 (5)
Найти похожие

   74.2
   Б 30

    Бахтигулова, Людмила Борисовна.
    Методика воспитательной работы [Текст] : учеб. пособие для СПО / Л. Б. Бахтигулова, А. В. Гаврилов. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2022. - 188 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534-11023-4 : 1180.00 р.

ББК 74.200.6я723
Рубрики: Воспитательная работа в общеобразовательных учреждениях

Доп.точки доступа:
Гаврилов, Александр Владимирович
Экземпляры всего: 3
Ч.з.4 (3)
Свободны: Ч.з.4 (3)
Найти похожие

10.

   74.2
   С 59

    Соколова, Марина Валентиновна.
    Педагогика дополнительного образования. Школьные музеи [Текст] : учеб. пособие для СПО / М. В. Соколова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2022. - 151 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534-13936-5 : 1110.00 р.

ББК 74.200.58я723
Рубрики: Дополнительное образование

Экземпляры всего: 2
Ч.з.4 (2)
Свободны: Ч.з.4 (2)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-32

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)