Заглавие журнала :Информатика и образование -2009г.,N 7 Интересные статьи : Матрос, Д. Имитационная модель процесса обучения в школе/ Д. Матрос (стр.3-16.) Сулейманов, Л. Организация развивающего досуга школьников по информатике и ИКТ/ Л. Сулейманов (стр.17-21.) Кл.слова: методика информатики Плешанова, Т. Урок-игра "Действия с информацией"/ Т. Плешанова (стр.22-24.) Еремин, Е. Об иерархическом представлении знаний с помощью некоторых программных средств/ Е. Еремин (стр.25-36.) Малясова, С. Изучаем Windows Vista/ С. Малясова (стр.37-49.) Майоров, В. О проекте "Живая книга"/ В. Майоров, С. Попов (стр.50-52.) Екимова, И. Программа элективного курса "Технология создания веб-сайтов"/ И. Екимова (стр.53-56.) Ваулина, Д. Методические особенности использования компьютера при решении задач вероятностного характера/ Д. Ваулина (стр.57-59.) Шабарова, о. Применение информационных технологий на уроках теоретического и производственного обучения по профессиям строительного профиля/ о. Шабарова (стр.60-62.) Корепанова, П. Урок практикум на тему "Разработка базы данных"/ П. Корепанова (стр.62-66.) Кузнецов, Н. Опыт информатизации образовательной среды средней школы/ Н. Кузнецов (стр.67-68.) Сарапкина, М. Организация проектной деятельности на уроках информатики/ М. Сарапкина (стр.70.) Дрозд, С. Использование информационных технологий на интегрированных занятиях/ С. Дрозд, Н. Селькина (стр.71-74.) Рапуто, А. Реализация принципа когнитивной визуализации на примере учебного материала средней школы/ А. Рапуто (стр.75-78.) Геворкян, Р. Документ в форме Microsoft Office Word и документ в форме PDF. Корректно ли их сравнивать?/ Р. Геворкян (стр.79-80.) Быкова, Т. Тестирование по дисциплине "Программное обеспечение ЭВМ" как форма контроля знаний студентов педагогического вуза/ Т. Быкова (стр.81-89.) Бейлин, А. Информационно-технологическая подготовка школьников в рамках элективного курса "Компьютерное моделирование и автоматизированное изготовление изделий"/ А. Бейлин (стр.90-93.) Черняк, А. Mathcad и Excel для школьников: решение уравнений и неравенств/ А. Черняк, Ж. Черняк (стр.94-98.) Горшевич, А. Планирование и организация обучения информатике в группе/ А. Горшевич (стр.104-105.) Романов, А. Педагогические возможности вузовской сети информационно-коммуникативной образовательной среды/ А. Романов (стр.105-106.) Астахова, Т. Классическая модель использования интернет-технологий в процессе развития познавательной активности учащихся профессионального лицея/ Т. Астахова (стр.107-109.) Карнаухов, В. Использование метода Монте-Карло в теории моделирования и параметризации педагогических тестов/ В. Карнаухов (стр.109-111.) Лебедева, Т. Инновационные подходы при изучении проблем безопасности информации/ Т. Лебедева, А. Солопова (стр.111-114.) Баранова, Н. Об информатизации курсов математического содержания/ Н. Баранова (стр.114-116.) Мовчан, И. Структура и содержание информационной деятельности студентов вуза/ И. Мовчан (стр.116-118.) Биянова, Е. Использование информационных технологий для организации деятельности научного общества учащихся/ Е. Биянова, Р. Камалов (стр.119-120.) Шангина, Е. Геометро-графическая подготовка студентов в техническом университете/ Е. Шангина (стр.120-122.) Бегенина, Л. Интерактивная доска как средство организации фронтальной работы в классе/ Л. Бегенина (стр.122-123.) Хамуков, Ю. Информационные технологии и гармонизация смыслообразующей активности личности: футурологический аспект/ Ю. Хамуков, Л. Шауцукова (стр.124-127.) Морозова, В. Технологии визуализации информации в управлении школой/ В. Морозова (стр.127-128.) Интересные статьи : Доп.точки доступа: Матрос, Д.; Сулейманов, Л.; Плешанова, Т.; Еремин, Е.; Малясова, С.; Майоров, В.; Екимова, И.; Ваулина, Д.; Шабарова, о.; Корепанова, П.; Кузнецов, Н.; Сарапкина, М.; Дрозд, С.; Рапуто, А.; Геворкян, Р.; Быкова, Т.; Бейлин, А.; Черняк, А.; Горшевич, А.; Романов, А.; Астахова, Т.; Карнаухов, В.; Лебедева, Т.; Баранова, Н.; Мовчан, И.; Биянова, Е.; Шангина, Е.; Бегенина, Л.; Хамуков, Ю.; Морозова, В.; Попов, С.; Селькина, Н.; Черняк, Ж.; Солопова, А.; Камалов, Р.; Шауцукова, Л.