Заглавие журнала :Школьные технологии -2008г.,N 1 Интересные статьи : Ильин Г.Л. Соотношение обучения и развития в педагогической психологии/ Г. Л. Ильин (стр.3-7.) Поляков С.Д. О контексте организации воспитания в школе/ С. Д. Поляков (стр.8-10.) Савенков А.И. Психологические основы исследовательского обучения школьников/ А. И. Савенков (стр.11-20.) Арефьев И. Школьная технология/ И. Арефьев (стр.21-26.) Корнетов Г.Б. Панпедия Яна Амоса Коменского/ Г. Б. Корнетов (стр.27-31.) Дмитриев Г.Д. Деконструктивистский дискурс в дидактике США/ Г. Д. Дмитриев (стр.32-39.) Демакова И.Д. Герменевтический подход в педагогике/ И. Д. Демакова (стр.40-43.) Сергеев С.Ф. Коннективизм как педагогическая система/ С. Ф. Сергеев (стр.44-48.) Лобок А.М. Возможное сетевое взаимодействие инновационных школ/ А. М. Лобок (стр.49-59.) Дахин А.Н. Открытое образование и компетентность его участников/ А. Н. Дахин (стр.60-64.) Батербиев М.М. Мировой и отечественный опыт разновозрастного обучения/ М. М. Батербиев (стр.65-72.) Савина Н.М. Обучение педагогических кадров в условиях сетевого взаимодействия как база инновационности/ Н. М. Савина (стр.73-76.) Майорова-Щеглова С.Н. организация информационного взаимодействия учителей и родителей/ С. Н. Майорова-Щеглова (стр.77-84.) Загвоздкин В.К. Школьная программа как средство развития качества образования/ В. К. Загвоздкин (стр.85-92.) Дьяченко В.К. . Алгоритмы деятельности учащихся при переходе к коллективному способу обучения/ В.К. Дьяченко (стр.93-99.) Пикан В.В. Вариативное обучение (изучаем вместе одно, но по-разному)/ В. В. Пикан (стр.100-111.) Кузнецова Т.И. Мотивация к творческому учебному труду / Т. И. Кузнецова (стр.112-115.) Остапенко А.А. "Погружение" в образ как природосообразная модель концентрированного обучения для начальной школы/ А. А. Остапенко, С. А. Терскова (стр.116-118.) Шаталов А.А. Диагностика когнитивных стилей - путь к грамотному обучению/ А. А. Шаталов, В. В. Афанасьев (стр.119-122.) Соловьева В.К. Совершенствование системы школьного питания. Первый шаг / В. К. Соловьева, С. А. Кузнецов (стр.123-127.) Москвичева Г.Г. Сайт школы. От замысла до создания/ Г. Г. Москвичева (стр.128-130.) Козлов А. Виртуальные лаборатории. За и против/ А. Козлов (стр.131-134.) Лызлов А. Интернет после уроков/ А. Лызлов, О. Найденова (стр.135-169.) Соколов А.Н. Работа с растровой графикой/ А. Н. Соколов, С. Р. Маркулис (стр.140-142.) Новиков А.М. Контроль, оценка, рефлексия/ А. М. Новиков (стр.143-148.) Иванов Д.А. Способы и процедуры оценки уровня достижений ключевых компетенций в учебном процессе/ Д. А. Иванов (стр.149-158.) Соломин И.Л. Методика психосемантической экспресс-диагностики мотиваций / И. Л. Соломин (стр.159-168.) Уваров А. Инструменты для определения состояния информатизации школы/ А. Уваров, Г. Водопьян (стр.169-183.) Интересные статьи : Доп.точки доступа: Ильин, Г. Л.; Поляков, С. Д.; Савенков, А. И.; Арефьев, И.; Корнетов, Г. Б.; Дмитриев, Г. Д.; Демакова, И. Д.; Сергеев, С. Ф.; Лобок, А. М.; Дахин, А. Н.; Батербиев, М. М.; Савина, Н. М.; Майорова-Щеглова, С. Н.; Загвоздкин, В. К.; Дьяченко, В.К. ; Пикан, В. В.; Кузнецова, Т. И.; Остапенко, А. А.; Шаталов, А. А.; Соловьева, В. К.; Москвичева, Г. Г.; Козлов, А.; Лызлов, А.; Соколов, А. Н.; Новиков, А. М.; Иванов, Д. А.; Соломин, И. Л.; Уваров, А.; Терскова, С. А.; Афанасьев, В. В.; Кузнецов, С. А.; Найденова, О.; Маркулис, С. Р.; Водопьян, Г.