Шифр: П-07/2015/1 Журнал 2015г. N 1 . - 182.03, р. Пасечник, В. Современные дидактические требования к организации учебного процесса / В. Пасечник. - С.6-11. Суматохин, С. Формирование у учащихся навыков смыслового чтения при обучении биологии / С. Суматохин. - С.12-16. Шведов, Г. Создание методической системы подготовки школьников к участию в предметной олимпиаде по биологии / Г. Шведов. - С.17-19. Ефимов, Т. Формирование исследовательских умений у учащихся на уроках биологии с включением биологического эксперимента / Т. Ефимов. - С.20-23. Лялина, И. Методические особенности развития исследовательских умений в процессе внеклассной работы по биологии на примере учебно-тренировочных сборов / И. Лялина. - С.24-28. Корягин, Д. Проблемы формирования регулятивных универсальных учебных действий на уроках биологии / Д. Корягин. - С.29-32. Солодухина, Н. Использование статистических данных Интернет-ресурсов в формировании универсальных учебных действий в обучении географии / Н. Солодухина. - С.33-35. Филатова, О. Дидактические аспекты формирования личности безопасного типа на примере освоения биологических составляющих образовательной области "Безопасность жизнедеятельности" / О. Филатова. - С.36-39. Хомутова, И. Методические подходы к организации самостоятельной работы студентов при обучении курса "Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности" / И. Хомутова. - С.40-44. Герасименко, Н. Русский язык как средство формирования толерантной языковой личности при обучении в магистратуре / Н. Герасименко. - С.45-49. Гац, И. Лингвистическая подготовка школьников в современной языковой ситуации: константы и закономерности / И. Гац. - С.50-54. Комарова, Д. Лингводидактический потенциал художественных жанров в коллективно-распределенной образовательной среде / Д. Комарова. - С.55-58. Папуша, И. Обучение студентов-нефилологов речевой коммуникации посредством анализа сложного синтаксического целого / И. Папуша. - С.59-64. Сабаткоев, Р. Некоторые особенности обучения детей мигрантов русскому языку и культуре речи / Р. Сабаткоев. - С.65-70. Вуколова, Е. Сущность сознательно-коммуникативного подхода в обучении русскому языку как неродному / Е. Вуколова. - С.71-75. Смирнова, И. Методика обучения математике: вчера, сегодня, завтра / И. Смирнова, В. Смирнов. - С.76-79. Деза, Е. Содержание выпускных квалификационных работ бакалавров и магистров педагогического образования / Е. Деза. - С.80-82. Боженкова, Л. Применение системно-деятельного подхода в обучении геометрии / Л. Боженкова. - С.83-87. Асланов, Р. Применение рейтинговой системы в процессе оценки достижений стулентов в рамках курса "Дифференциальные уравнения" / Р. Асланов, О. Игнатов. - С.88-90. Виноградова, А. Коммуникативная деятельность на уроках геометрии как фактор креативного интеллектуального воспитания учащихся / А. Виноградова. - С.91-95. Соколова, Е. Критериальное текущее оценивание процесса обучения геометрии учащихся основной школы / Е. Соколова. - С.96-100. Регион крупным планом: Омск. - С.101-150. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |