Шифр: У-02/2014/12 Журнал 2014г. N 12 Алейникова, И. Реформа как она есть. Директора и учителя рассказали о своей работе без прикрас / И. Алейникова. - С.4-9. Кандриков, С. Зачем проводить аудит финансовых отчетов школы? / С. Кандриков, А. Путилин. - С.10-16. Ильюшина, О. Независимые центры тестирования: с ЕГЭ справляются, текущая диагностика - в планах / О. Ильюшина. - С.17-18. Дашковская, О. Инновация без апробации. Нужно уйти от практики скоротечного введения портфолио выпускников / О. Дашковская. - С.19-21. Веткозова, С. Одной смекалки мало. Российским подросткам требуются иные образовательные программы по финансовой грамотности / С. Веткозова. - С.22-23. Пинская, М. Директор: что важно и что возможно / М. Пинская. - С.24-30. Дашковская, О. Профстандарт педагога должен вводиться добровольно и по мере готовности / О. Дашковская. - С.31-34. Алейникова, И. Кто и как становится лучшим? Директора успешных школ не ставят задачу попасть в первые строки рейтинга / И. Алейникова. - С.35-37. Засыпкина, Н. Психологические рекомендации для администрации школ / Н. Засыпкина. - С.38-39. Степанова, Н. Психолог: кто он в школьном коллективе? / Н. Степанова. - С.39-40. Захарова, О. Безопасность в школе не только необходима, но и обязательна / О. Захарова. - С.41-42. Гейдельман, З. Уроки другого формата. За игрой дети не сразу понимают, что учатся / З. Гейдельман. - С.43-45. Кириллова, С. Директорство в гимназии было нагрузкой к должности профессора университета / С. Кириллова. - С.48-55. Степанова, М. Детство 45-53: завтра будет счастье / М. Степанова. - С.57. Всё о моём доме. - С.56. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.з.3 (1) Свободны: Ч.з.3 (1) |